第5课 老字号伴手礼 课件- 2024-2025学年岭南美版 （2024）初中美术七年级上册

作为潮汕人，如果给远方的好友送礼，一般会送什么？ 第一单元 礼行天下第5课 伴手礼 老字号 伴手礼(Souvenir)：指出门到外地时，为亲友买的礼物，一般是当思特产、纪念品。 新知导入 学习目标 1.了解和认识不同地区的代表泥塑作品及其特点，学习它们的优点提高审美。 2.学习对不同地区的泥塑特点进行概括总结，学习不同类型的人物的表现手法。 3.感受泥塑伴手礼的寓意以及所表达的情感，增强对民族文化的认识。 泥塑艺术是我国一种古老而常见的艺术形态。他以泥土为原料，以手工捏制成形，或塑或彩，表现题材多样。 泥塑 人们常把泥塑作为民俗礼仪的一种载体，通过送泥塑表达对亲友的祝福和情感。泥塑中的“老字号”北方以天津的泥人张为代表，南方以无锡惠山泥人为代表。 新知讲解 泥塑中的老字号 天津的泥人张 无锡惠山泥人 三大泥塑 天津泥人张 凤翔泥塑 惠山泥人 天津泥人张 天津泥人张 天津泥人张 近代著名的天津泥人张彩塑，始于十九世纪四十年代，已有180多年的历史，从第一代泥人张“张明山”到如今已经发展到第六代传人。 题材： 梦娃（泥塑) 天津泥人张工作室 反应民间习俗，民间故事，舞台戏剧等。 色彩： 用色简雅明快，用料讲究。 造型： 写实逼真，形象生动。 惠山泥人 手捏戏文 惠山泥人 惠山泥人分粗货和细货，作品多为儿童玩具和陈品摆设。 粗货：再行简练夸张 ，彩绘鲜艳，浓艳浓烟的色彩。 细货：造型精致，勾描笔法细致，一丝不苟，线条清晰。 团阿福 惠山泥人 粗货 题材： 细货 题材： 色彩： 造型： 对比两组作品的不同之处？ 戏曲人物、神话传说 色彩和谐 制作精细，栩栩如生 胖娃娃 色彩： 色彩鲜艳，对比夸张 造型： 圆润、夸张，概括性强 凤翔泥塑 凤翔泥塑 凤翔泥塑 凤翔彩绘泥塑为陕西省凤翔县的一种民间美术，当地人称“泥货”。当地老乡购泥塑置于家中，用以祈子、护生、辟邪、镇宅、纳福。 题材： 色彩： 造型： 动物、挂片（脸谱、虎头、牛头、狮子头、麒麟送子、八仙过海）、立人（民间传说及历史故事中的人物造像） 艳丽喜庆，对比强烈 造型圆润、夸张 作品题材 天津泥人张 造型 色彩 无锡惠山泥人 陕西凤翔泥塑 民间故事历史典故 写实逼真形象生动 质朴典雅 吸取、人物 圆润、夸张 色彩鲜艳 动物、挂片、立人 造型圆润、夸张 艳丽喜庆 活动二 课堂实践 从民间艺术作品中提取相关元素制作一款泥塑作品伴手礼。 伴手礼——泥塑设计 我们可以从一件艺术品提取某一个元素，比如，泥塑造型的花朵或者头饰等，一个小细节都可以成为我们制作新的泥塑的灵感。 活动二 制作步骤 1.盘筑后捏底盘 2.捏花瓣形状 3.挂叶片纹理 4.组合花瓣、叶子 活动二 学生作品 提取设计灵感加以运用 活动三 还可以用哪些美术形式来表现“老字号”泥塑形象呢？ 泥塑、绘画、手工、综合材料等不同形式 学生作品 活动三 还可以用哪些美术形式来表现“老字号”泥塑形象呢？ 作品欣赏 创意设计 美术课堂作业 结合泥塑作品的不同造型，用绘画的方式画出泥塑图案，题材不限。 注意事项：1.注意构图比例 2.身体的花纹设计 参考借鉴 课堂小结 我们了解到泥塑作为一种伴手礼，经常是亲朋好友检核赠的的礼物，以及了解到中国的泥塑及区别，不同地区的泥塑具有不同的特点，所呈现给大众的是不一样的感受，我们学习泥塑的制作方法，可以自己动手去尝试。 谢谢 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$