限时小卷5 默写+综合性学习+非连续性文本阅读-【木牍中考●课时A计划】2024-2025学年九年级下册语文配套课件

RJ 语 文 9年级 下册 -- 限时小卷5　默写+综合性学习+非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 限时小卷5　默写+综合性学习+非连续性文本阅读 -- 限时小卷5　默写+综合性学习+非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 1.默写。(10分) (1)共读中华经典,聆听诗文曲词,让年轻而澄澈的心灵,丰盈饱满。《白雪歌送武判官归京》中,岑参面对友人归京,内心依依不舍,站立雪中远眺,只见“　 　,　 　”;《别云间》中,夏完淳以落地有声的铮铮誓言“　 　, 　 　”作结,鲜明地昭示了自己坚贞不屈的战斗精神和精忠报国的赤子情怀,给后继者以深情的勉励;《送东阳马生序》中,宋濂以“　 　,　 　”两句解释自己对同舍生的豪华生活毫不羡慕的原因,表现了其身处艰苦条件下的豁达胸襟。  　不知口体之奉不若人也　 　以中有足乐者　 　灵旗空际看　 　毅魄归来日　 　雪上空留马行处　 　山回路转不见君　 -- 限时小卷5　默写+综合性学习+非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (2)丰富的表达技艺,让古诗文绽放无穷魅力。文天祥的《过零丁洋》中,“ 　, 　”两句用比喻的修辞手法将个人身世与国家命运紧密相连,而他的《南安军》中,“　 　,　 　”两句用对比的手法突出了他对收复大宋江山的坚定信念。  　城郭一时非　 　山河千古在　 身世浮沉雨打萍　 山河破碎风飘絮　 -- 限时小卷5　默写+综合性学习+非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2.[2024·江苏宿迁一模]学校开展“读书·成长”名著阅读活动,请你参与。(17分) 【设计活动·爱上阅读】 (1)作为策划者,请仿照示例设计两种阅读活动形式。(4分) 活动示例:举办“读书知识”讲座 活动一:  活动二:  -- 限时小卷5　默写+综合性学习+非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情   【示例】举办“我与书”征文比赛　举办“读书分享”讨论会　举办“我的读书故事”演讲　举办“读书心得”手抄报展览(共4分。每个2分,任写两个即可) -- 限时小卷5　默写+综合性学习+非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 作　品 人　物 事　件 感　悟 《骆驼 祥子》 祥子 因① 而彻底绝望,开始自暴自弃,最终成为一具行尸走肉 要有坚定的信念,有战胜困难的勇气和信心 小福子去世 【品读经典·滋养心灵】 (2)读书能让人心灵成长,我们也能从书中人物身上汲取成长的力量。根据你的阅读经历,补充完整下面的读书卡片。(4分) -- 限时小卷5　默写+综合性学习+非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 作　品 人　物 事　件 感　悟 《红星照耀中国》 ②_______ 唯一的一件个人衣服,是用缴获来的降落伞做的背心 大公无私、勤俭节约 ③ 《 》 保尔·柯察金 在和朱赫来的接触中接受革命的洗礼,开始支持革命 坚强勇敢,以坚忍的意志战胜一切困难 彭德怀 钢铁是怎样炼成的 -- 限时小卷5　默写+综合性学习+非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 作　品 人　物 事　件 感　悟 《海底两万里》 尼摩 船长 遇上土著人袭击,利用楼梯和扶手上的电力网吓跑土著人 ④_______________________________   面对危险沉着冷静,用智慧克服困难 -- 限时小卷5　默写+综合性学习+非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (3)活动中,谈及《儒林外史》时,小语认为,这部小说不仅是一部讽刺小说,还是一部世情百态画卷。这里的人,大多数是小人物,这些小人物身份不同,个性各异,越读越能体会到作者对这些小人物的悲悯。你赞同吗?请结合作品内容说说理由。(5分) -- 限时小卷5　默写+综合性学习+非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【示例】我赞同。范进中举,喜极而疯,丑态百出;身边的胡屠夫等人在他中举前漠不关心、冷嘲热讽,中举后阿谀奉承、媚态百出。这些描写既讽刺了封建科举制度对人的毒害,也流露出作者对小人物的同情、悲悯情怀。(5分。态度1分,理由4分,需结合作品内容回答) -- 限时小卷5　默写+综合性学习+非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (4)作词人唐恬与癌症抗争数年,谈到创作《孤勇者》的缘由,她说,“相比起身披战甲的闪光之人,我更想写在泥泞中奋力前行的人”。下列小说人物是“孤勇者”吗?请任选一位,结合小说情节,谈谈你的理由。(4分) 　　简·爱　范爱农 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【示例一】我认为简·爱是“孤勇者”。简·爱在舅妈家遭受欺凌,在洛伍德学校遭受折磨,但她一直与不公不幸的命运抗争,以独立人格追求自由与平等。因此,简·爱是“孤勇者”。(4分) -- 限时小卷5　默写+综合性学习+非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【示例二】我认为祥子是“孤勇者”。祥子为拥有一辆属于自己的人力车,苦干三年,终于买了自己的第一辆车。在车被大兵抢走后。继续为再买一辆车而努力。他心怀梦想,不屈从于命运。因此祥子是“孤勇者”。(4分) -- 限时小卷5　默写+综合性学习+非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 3.阅读下面的文字,回答问题。(17分) 材料一　北京时间2024年5月3日,长征五号遥八运载火箭托举嫦娥六号探测器,进入地月转移轨道,嫦娥六号正式开启“月背征途”和“挖宝之旅”。 -- 限时小卷5　默写+综合性学习+非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 想要飞到月背,嫦娥六号首先要进入近地点200千米、远地点约38万千米的地月转移轨道。与嫦娥五号相比,嫦娥六号重了100千克,必须挑选一位经验丰富、能力最强的“护卫”。科研工作者们迎难而上,对“老将”长征五号运载火箭进行了多项设计优化和工艺改进,成功实现“完美瘦身”,满足了“乘客”的出行要求。 -- 限时小卷5　默写+综合性学习+非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 要想抵达月背并开展工作,还需要解决通信问题。由于月球庞大的身躯会挡住嫦娥六号与地面指挥的通信信号,这就要依靠在轨“等候多时”的鹊桥二号中继星当起“顺风耳”,架起“沟通的桥梁”。 -- 限时小卷5　默写+综合性学习+非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 嫦娥六号此次“出差”,任务全过程约53天。要想取回“宇宙快递”,嫦娥六号必须精准做好“去、下、上、回、入”五个动作。中国航天科技集团五院嫦娥六号探测器研制人员介绍,轨道器主要负责“去和回”,飞到月球和返回地球;着陆器主要负责“下”,落到月背表面,并进行样本采集;上升器主要负责“上”,携带采集的样本从月球背面飞起来;返回器主要负责“入”,携带月壤再入返回地球。 　　 (摘编自2024年5月3日“新华网”) -- 限时小卷5　默写+综合性学习+非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 材料二 2004年1月,我国探月工程立项,制定了“绕、落、回”三步走战略目标,这项同时承载浪漫与科学的计划被命名为“嫦娥工程”。 -- 限时小卷5　默写+综合性学习+非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2007年,嫦娥一号成功发射,迈出了探月工程“绕”的第一步,中国成为世界上第五个发射月球探测器的国家。2010年,嫦娥二号发射成功,在环绕月球之后,于2011年进入日地拉格朗日L2点环绕飞行并飞越图塔蒂斯小行星,创造了当时中国航天器最远飞行纪录。2013年,嫦娥三号带着“玉兔号”月球车成功软着陆月球,开展嫦娥三期工程中的第二阶段“落”。“玉兔号”月球车创下在月球表面工作时间最长的世界纪录。 -- 限时小卷5　默写+综合性学习+非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2018年5月,“鹊桥”中继星发射升空,成为世界首颗地球轨道外专用中继通信卫星,为地月通信架起“天路”。“鹊桥”中继星的发射和在轨应用,标志着我国率先掌握地月中继通信技术。同年,嫦娥四号发射升空,并于2019年1月3日实现了人类探测器首次月球背面软着陆。2020年,探月工程嫦娥五号圆满完成,成功获取1731克月球样品并返回地球,再次刷新了中国航天的高度。如今,嫦娥六号已经成功发射。 -- 限时小卷5　默写+综合性学习+非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 未来,中国还将发射嫦娥七号和嫦娥八号,最终建立月球科研站和实现载人登月。计划先期开展无人登月飞行,并在2030年前实现中国人登陆月球。“在探测太空的领域,中国不能缺席。”从奔月到“闯”月,从跟跑到并跑,中国人在不停求索,部分领域已经开始领先。 (摘编自2024年2月22日“央视网”) -- 限时小卷5　默写+综合性学习+非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 材料三　中国在外太空领域取得的成就不断成为全球各地的头条新闻,当所有目光都集中在中国航天技术的发展上时,一个被忽视的重要领域是不断高涨的中国独特的“航天文化”热潮。 -- 限时小卷5　默写+综合性学习+非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 几年之前,中国航天文化产品的版图还远没有今天这样广阔。现在很常见的是,中国品牌与中国国有航天机构合作,打造出大量独特的“有中国特色”的航天主题产品。2019年10月,中国某知名设计师品牌在上海时装周期间举办了一场航天主题时装秀。 -- 限时小卷5　默写+综合性学习+非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 据设计师说,时装秀是为了宣传中国航天文化,致敬中国航天事业。中国体育用品企业××与中国航天科技集团有限公司联名发布主题系列服饰。今年,××公司推出了中国长征火箭、卫星、月球车和航天员的系列模型,这个系列是与中国航天文创联名推出的,中国航天文创致力于通过教育活动、文化产品甚至是旅游向青少年宣传中国的航天事业。 -- 限时小卷5　默写+综合性学习+非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 中国航天活动和商业产品新热潮正逐年高涨,巩固了国家航天事业。虽然这些产品仍以面向国内市场为主,但以将中国置于太空探索前沿为主题的传媒产品已经开始渗入国际意识,比如翻译成其他语言的《三体》小说三部曲和能够在网飞频道上观看的电影《流浪地球》。此类产品有助于使中国是太空活动重要参与者的观念在国际上正常化。正如美国国家航空航天局已经成为美国国民冒险精神的传承者一样,中国将自身历史融入其中的航天产品也能够强化以下说法:中国的航天事业也是其文明的自然延续——中国也应该属于太空。 (摘编自“参考信息”) -- 限时小卷5　默写+综合性学习+非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (1)下列对以上材料的理解或推断,正确的一项是( )(3分) A.嫦娥六号要顺利到达月球背面并开展工作,需要搭载长征五号遥八运载火箭,还需要鹊桥二号中继星充当与地球沟通的桥梁。 B.轨道器主要负责飞到月球和返回地球,着陆器主要负责落到月背并采样,上升器主要负责携带采集的样本从月背飞回,返回器主要负责携带月壤再入返回地球。 C.中国探月工程“绕”“落”“回”三期工程圆满完成,说明我国探月技术已经相当成熟,成功实现从“跟跑”到“并跑”再到“领跑”的技术跨越。 D.向青少年宣传中国的航天事业,是中国航天文创的一个努力方向,也是文化产品、旅游的发展趋势。 A -- 限时小卷5　默写+综合性学习+非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【解析】B项,“上升器主要负责携带采集的样本从月背飞回”有误。根据材料一最后一段“上升器……携带采集的样本从月球背面飞起来”可知,上升器负责飞起来,并非飞回来。C项,“我国探月技术已经相当成熟”于文无据,“成功实现从‘跟跑’到‘并跑’再到‘领跑’的技术跨越”夸大范围。根据材料二最后一段“中国人在不停求索,部分领域已经开始领先”可知,“领跑”的只是部分领域。D项,根据材料三第二段“中国航天文创致力于通过教育活动、文化产品甚至是旅游向青少年宣传中国的航天事业”可知,“文化产品、旅游”是“向青少年宣传中国的航天事业”的一个途径,不能因此断定“向青少年宣传中国的航天事业”是“文化产品、旅游”的发展趋势。 -- 限时小卷5　默写+综合性学习+非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情   (2)材料一第二段的语言既准确又生动,请简要分析是如何实现的。(4分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 通过列举大量的数字(或“列数字”),让读者更加准确、直观地了解到嫦娥六号飞往月背的不易。(2分)打比方,将运载火箭比作“护卫”“老将”,将技术改进与优化比作“完美瘦身”,语言生动形象,更有利于读者理解,更能吸引读者的阅读兴趣。(2分) -- 限时小卷5　默写+综合性学习+非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (3)中国航天文化具有典型的中国特色。请结合三则材料,简要概括其中国特色体现在哪些方面。(4分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①中国许多航天器的命名来源于中国神话传说,比如“嫦娥”“鹊桥”“玉兔”等。②中国探月工程标识结合了中国书法以及龙图腾的象征意义,具有中国特色。③中国品牌与中国国有航天机构合作,打造出大量独特的“有中国特色”的航天主题产品。④以将中国置于太空探索前沿为主题的传媒产品在国际上传播更加广泛。(共4分。每点2分,任写两点即可) -- 限时小卷5　默写+综合性学习+非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (4)[情境题]6月29日,全国青少年航天创新大赛安徽赛区选拔赛在庐江二中举办。小陶受到活动感染,也想为中国航天事业尽一份力,但他又觉得理科太难了,自己可能做不了什么。请你结合上述三则材料,给予小陶合适的建议。(从学习航天精神、做好航天宣传、文创设计三个角度作答)(6分) -- 限时小卷5　默写+综合性学习+非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【示例】小陶,你好。理科虽然有难度,但是我们不能就此放弃,要像航天工作者那样不惧困难,勇于探索,解决一个个看似不可能的问题。我们可以制定符合自己的学习计划,就像中国探月三步走战略一样,一步一个脚印,努力拼搏,最终实现自己的梦想。其实文科也可以为航天事业出力,比如大力宣传中国航天事业,在其他人的心中播下“星辰大海”的种子;设计优秀的航天文创产品,让“中国特色”的科技文化作品扩大影响力;等等。(6分。从学习航天精神、做好航天宣传、文创设计三个角度作答即可) -- 限时小卷5　默写+综合性学习+非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 $$