期末专项5 非连续性文本阅读-【木牍中考●课时A计划】2024-2025学年九年级下册语文配套课件

RJ 语 文 9年级 下册 -‹#›- 期末专项5　非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 期末专项5　非连续性文本阅读 -‹#›- 期末专项5　非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 一、阅读下面的文字,回答问题。(16分) 材料一　12月4日,《咬文嚼字》编辑部发布“2023十大流行语”。 今年“十大流行语”与往年相比,以下几个方面的特征比较突出: -‹#›- 期末专项5　非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 一、年度特征明显,折射社会生活面貌。比如,“人工智能大模型”,折射出以ChatGPT、“文心一言”为代表的人工智能正走进一个全新时代,这将改变人类的生产、生活甚至思维方式。“村超”则是推进全民健身、振兴乡村实践的生动诠释。“特种兵式旅游”则凸显出文化和旅游消费持续复苏回暖下人们积极的生活、精神状态。“显眼包”是新一代渴望释放个性、追求“与众不同”心理需求的折射,等等。 -‹#›- 期末专项5　非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情   二、创新特征明显,凸显语言创造力。今年出现的大量流行语,都凸显出一个“新”字,展现出人们强大的语言创新能力。比如“村超”“情绪价值”为汉语词库增添了新的词形;“显眼包”“搭子”为原词增加了新的内涵;“多巴胺××”“特种兵式××”“质疑××,理解××,成为××”为汉语语法库增加了新的造句格式。 -‹#›- 期末专项5　非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情   三、短视频崛起,语用边界尚未消除。短视频以快速、接地气的传播优势获得平台、粉丝的青睐,成为人们展现语言智慧、进行语言创造的又一重要平台。今年,始发于短视频、在短视频上广为传播的流行语不在少数,如“命运的齿轮开始转动”“哈基米”“挖呀挖”“敌蜜”等。然而,短视频的主要使用人群还是以年轻人特别是“90后”“00后”为主,年长者还处在逐渐了解、接受的过程中。因此,大量流行于短视频的语言形式,被全社会接受还有一个过程。在语言运用上,短视频与报刊等传统媒体甚至互联网的传统传播方式之间,存在明显边界。 (摘编自2023年12月4日“澎湃新闻”) -‹#›- 期末专项5　非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 材料二　文明进步使新事物不断产生,表达的新要求和语言系统不断冲突。这也推动着写说者乐意尝试并传播经过一定修辞操作的语言创新。比如,名词“观点”“看法”,形容词“酸甜苦辣”等,都实现了从感官、感觉到心智情感领域的隐喻转换。再如,动词“吃”从搭配食物,到接续“罚单”“红灯”等;动词“打开”,从支配门、窗到启动“手机”“浏览器”等,都是通过隐喻和转喻交错的复杂机制来一步步扩展自己的应用场景的。 -‹#›- 期末专项5　非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 语言要表达得体、表现新奇、适应变化的时代,必须借助修辞的创新力量。因为修辞,语言在交流中不断适应,常用常新,与人类社会同步发展。当前修辞创新表达增多、流行语迭代增速,也正是我们社会充满活力的表现。 -‹#›- 期末专项5　非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情   过去常说,修辞是“语言之花”,这绝非虚言。修辞创新经过时间的过滤会进入大众语言系统。上一代人的语言创新会成为下一代人的约定俗成。语言本身就是修辞创新的层层堆积。修辞是语言里最富智慧也最有生命的部分,是语言文明的精华。在成．人．的．语言里,很难找到没有隐喻的片段。凝固了的借代语和反语在语言里俯拾皆是。上海话里的“买汰烧”是常用的借代语,可指所有家务活儿,还可谑称干家务的人(常谐作“马大嫂”);“帮帮忙”等也都不是真的要人帮忙的意思,而是反语。解读这些修辞,有助于我们深入了解特定时期、特定地域的文化。 (摘编自2023年12月10日《光明日报》) -‹#›- 期末专项5　非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 材料三　我国第一个对信息技术产品相关语言文字问题进行规范的行政规定《信息技术产品国家通用语言文字使用管理规定》(简称《管理规定》),已于2023年3月1日开始施行。 -‹#›- 期末专项5　非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 数字化时代,信息技术产品不仅成为语言文字应用与传播的重要渠道和载体,而且信息技术产品的出现和普及还催生了虚拟语言生活。近来,在智能化大潮的助推下,虚拟和现实两种语言又呈现出快速融合的特点,语言文字使用从“人人交际”快速发展为“人机交际”和“人机人交际”等形式,而且后者所占的比重快速提升,人机共生的语言生活已露端倪。 -‹#›- 期末专项5　非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 信息技术产品以信息服务为核心,这决定了语言文字是其服务中最重要的要素之一。信息技术产品要最终形成生产力,提高社会福祉和国家核心竞争力,不仅要求企业和科研单位“能研发”,市场用户“能用好”,更要求政府与社会“能管好”。《管理规定》明确了治理主体,压实各方责任,杜绝了“上线后不管”“甩锅给机器”“软件不能坐牢”的管理困境。 (摘编自2023年12月10日《光明日报》) -‹#›- 期末专项5　非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 1.下列对以上材料的理解和判断,不正确的一项是( B )(3分) A.“显眼包”是人们渴望释放个性、追求“与众不同”心理需求的折射,为原词增加了新的内涵。 B.短视频以快速、接地气的传播优势催生了大量流行于短视频的语言形式,被全社会广泛接受。 C.动词“打开”,从支配门、窗到启动“手机”,是通过隐喻和转喻交错的机制来扩展应用场景的。 D.数字化时代,信息技术产品既成为语言文字应用与传播的渠道和载体,又催生了虚拟语言生活。 -‹#›- 期末专项5　非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【解析】B项,“被全社会广泛接受”有误,根据材料一“短视频的主要使用人群还是以年轻人……被全社会接受还有一个过程”可知,流行于短视频的语言形式还没有被全社会广泛接受。 -‹#›- 期末专项5　非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2.材料一画线句主要运用了什么论证方法?请分析其作用。(4分) 　　比如,“人工智能大模型”,折射出以ChatGPT、“文心一言”为代表的人工智能正走进一个全新时代,这将改变人类的生产、生活甚至思维方式。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________   举例论证。列举“人工智能大模型”成为今年流行语的例子,具体生动地论证了今年“十大流行语”的年度特征明显,折射社会生活面貌的观点,增强了文章的说服力。(共4分。论证方法1分,作用分析3分) -‹#›- 期末专项5　非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 3.下列句子中加点词能否删去?为什么?(3分) 　　在成．人．的．语言里,很难找到没有隐喻的片段。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 不能。(1分)“成人的”限定了语言范围,说明成熟的语言里隐喻的片段俯拾皆是,此词使表达更准确、严谨,删去后则没有这一表达效果。(2分) -‹#›- 期末专项5　非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 4.信息时代,如何做好语言文字的发展、应用与传播?请结合以上三则材料加以概括。(6分) _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________   ①语言形式本身要能反映社会生活面貌,富有创造力;②语言要借助修辞的创新力量使表达得体、表现新奇、适应变化,与人类社会同步发展;③政府制定相关法律法规规范信息技术产品相关语言文字问题。(共6分。每点2分,意思对即可) -‹#›- 期末专项5　非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 二、[2024·安徽中考]阅读下面的文字,回答问题。(17分) 材料一　“五一”假期期间,众多小城市受到游客青睐。不少游客竞相“逆向奔赴”,回归小乡村、小城镇,到山乡田野里走一走,住一住。旅游平台数据显示,“五一”假期出行目的地中,小城市更受欢迎,三线以下城市旅游订单的增幅高于一、二线城市。 　　(摘编自《“小城故事多”　宝藏小城旅游为经济增长添活力》,2024年5月7日“人民网”) -‹#›- 期末专项5　非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 材料二 (以上数据来源于《宝藏小城也能有文旅大作为 县域经济新引擎点燃》,2024年5月14日“新华网”) -‹#›- 期末专项5　非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 材料三　如今的游客更在意体验一种有趣有益的生活方式。对于常年处于快节奏都市生活的人来说,更加向往可以让自己慢下来的地方。亲近自然的县域地带,无疑是另一方治愈心灵的小世界,诸如登山、漂流、骑行、露营等户外运动的开展,也更容易实现。据不完全统计,2023年12月以来,10个省份共新增127家4A景区,其中65%分布于县或县级市。县域旅游,在经济上更有性价比,在体验上更能满足多样化、个性化的需求,再加上诸多“宠客”措施,县城和游客的双．向．奔．赴．也就顺理成章了。 -‹#›- 期末专项5　非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 当然,相比大城市,县城仍有一些不足之处。一些“后起之秀”还应完善游客服务中心、旅游道路、厕所等配套设施,积极营造透明、诚信的旅游消费环境。迎得进人,也要留得住心。临渊羡鱼不如退而结网,相信更多的县城,也已经在路上。 　 　(摘编自《小县城跑赢大都市!旅游“出圈秘籍”是啥?》,2024年5月9日“央视新闻网”) -‹#›- 期末专项5　非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 材料四　“小地方”旅游要有“大作为”,取决于两个关键的基础条件。 一是旅游需求持续、大规模爆发。改革开放以来,特别是党的十八大以来,我国社会生产加速发展,人民群众物质生活方面的需求得到极大满足,需求开始向更高的精神层面拓展。旅游需求作为满足人们精神文化需求最直接有效的形式,迎来快速扩张区间。如此巨大的需求,显然不是几个老牌知名景区、景点所能消化的,也不是几个大城市或核心城市所能承载的,这为不同区域、各个层次的旅游目的地提供了发展机会。 -‹#›- 期末专项5　非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 二是基础设施条件的改善与出行方式的变革,为拓展旅游出行空间、探索更多未知可能创造了条件。随着国内高等级公路里程的拓展以及自驾游出行方式的盛行,过往依靠火车、飞机和大巴等的主流出行方式逐渐被自主可控的自助出行所取代。服务于热门旅游目的地和景区的基础设施,逐渐向不知名地区、县城或乡村扩展,一些过往不被关注、交通不便的地区逐渐被挖掘、追捧。“小地方”的舒适、松弛和新奇感,更容易让人满足,进而让这些地方“出圈”。 　　 (摘编自《下沉式旅游为“宝藏小城”提供出彩机会》,2024年5月7日《中国旅游报》) -‹#›- 期末专项5　非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 5.下列对以上材料的理解和判断,不正确的一项是( )(3分) A.2024年“五一”假期期间,一、二线城市旅游订单的增幅要低于三线以下城市。 B.2023年,全国县域旅游综合实力百强县安徽省占有三席,数量位居全国前十。 C.县域地带之所以能成为治愈心灵的小世界,主要是因为这里可以开展户外运动。 D.随着国内高等级公路里程的拓展和自驾游的盛行,人们的出行方式发生了变化。 C -‹#›- 期末专项5　非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【解析】C项,根据材料三第一段“亲近自然的县域地带,无疑是另一方治愈心灵的小世界,诸如登山、漂流、骑行、露营等户外运动的开展,也更容易实现”可知,县域地带之所以能成为治愈心灵的小世界,是因为县域地带亲近自然。而县域地带“治愈心灵”和“更易开展户外活动”同为人们愿意到县域旅游的原因,二者是并列关系,并非因果关系,因此C项表述有误。 -‹#›- 期末专项5　非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 6.结合材料三,解释加点词语“双向奔赴”在文中的含义。(4分) ________________________________________________________________________________________________________________   一方面,游客主动奔赴县城,体验不一样的生活。(2分)另一方面,县城采取多种方式吸引游客。(2分)(其他答案,言之成理也可酌情给分) -‹#›- 期末专项5　非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 7.下图是对材料四第二段行文思路的梳理,请在图中①②处填入相应内容。(4分) ____________________________________________________________________________________________________ ①旅游需求迎来快速扩张区间　②不同区域、各个层次的旅游目的地获得发展机会(共4分。每点2分)  -‹#›- 期末专项5　非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 8.请结合以上材料,就如何发展县域旅游提出三点建议。(6分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①加强县域旅游资源的开发。②满足游客多样化、个性化的需求。③完善基础设施。④积极营造透明、诚信的旅游消费环境。⑤加大宣传力度。(共6分。每点2分,答出三点即可,其他答案,言之成理也可酌情给分) -‹#›- 期末专项5　非连续性文本阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 $$