5.1长度与时间的测量 ---2024-2025学年苏科版物理八年级上学期

第五章物体的运动 一、长度与时间的测量随堂练习 姓名：___________班级：___________ 一、单选题 1．如图，养生壶的高度约为（　　） A．10cm B．20cm C．40cm D．50cm 2．小明利用分度值为1mm的刻度尺测量同一个物体的长度，四次测量的数据分别为4.35cm，4.36cm，4.55cm，4.36cm。则测量结果应记为（　　） A．4.36cm B．4.357cm C．4.405cm D．4.41cm 3．下列单位换算的写法中正确的是（　　） A．15.16cm=15.16×0.01=0.1516m B．15.16cm=15.16cm×0.01m=0.1516m C．15.16cm=15.16×0.01m=0.1516m D．15.16cm=15.16×0.01cm=0.1516m 4．关于长度和时间的测量，下列说法正确的是（　　） A．在测量时，选用的仪器越精密越好 B．在记录测量结果时，小数点后的数字多保留几位，数据会更精确 C．测量中的错误和误差都是可以避免的 D．使用测量工具时，要了解它的量程和分度值 5．为给家里的餐桌裁剪一块合适的餐桌垫，小明用同一卷尺对餐桌长度进行了四次测量，记录的数据分别为66.8cm、67.0cm、67.5cm、69.4cm，则餐桌的真实长度应为（   ） A．66.8cm B．67.0cm C．67.1cm D．67.675cm 6．下列物体的长度最接近的是（   ） A．一个笔记本的厚度 B．篮球的直径 C．家用电冰箱的高度 D．一支新2B铅笔的长度 7．关于误差和准确数字，下列说法正确的是（　　） A．测出一个物体长为123.6cm，采用的测量工具的分度值是1厘米 B．长度的测量中，为了减少误差，可以采用分度值后多估读几位的方法 C．多测几次求平均值可减小系统误差 D．若用刻度尺测得一本书的长度是0.275m，则0.275m的第一位数字0估读的 8．如图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（　　） A．B．C．D． 9．下列长度的单位换算正确的是（   ） A． B． C． D． 10．某同学先后5次测量同一个小球的直径，其测量结果分别为1.75cm、1.75cm、1.78cm、1.76cm，1.84cm，则小球的直径为（　　） A．1.75cm B．1.76cm C．1.77cm D．1.78cm 11．关于误差，下列说法中正确的是（　　） A．选用精度更高的测量工具，可以避免误差 B．多次测量取平均值可以减小误差 C．测量3次的值都相同，说明测量没有误差 D．用刻度尺测量物体长度，估读的位数越多越好 12．下列有关误差的说法，不正确的是（　　） A．误差就是错误，可以通过努力避免误差 B．使用更精密的测量工具，可以减小误差 C．同一物理量，多次测量取平均值可以减小误差 D．改进测量方法，可以减小误差 13．下列测量长度的方法，错误的是（　　） A．只使用一个刻度尺不用其他工具辅助就可以准确测出乒乓球的直径 B．用一个刻度尺和一段棉线，可以测量一元硬币的周长 C．测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出若干张纸的厚度，然后再除以纸的总张数n，即得出一张纸的厚度 D．测细金属丝的直径D，可以把金属丝无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度L和圈数N，则直径 二、多选题 14．如图所示的长度测量中合理的是（　　） A．图甲中测出轮子的周长L，再让轮子沿操场滚一周，记录车轮滚动的圈数n，则操场周长为nL B．图乙中用一根棉线重合地图上的路线，测出重合的棉线长度，再乘以比例尺得到实际线路长度 C．图丙中使用三角板和刻度尺多次测出纪念币的直径，求平均值，减小误差 D．图丁中把金属丝密绕N圈在铅笔上，测出线圈长度L，则金属丝直径 三、填空题 15．请给下列长度填上合适的单位：咱们教室的高度约为3.1 ；一元硬币的厚度约为1.9 。 16．如图所示，乙刻度尺所测物块的长度为 。如图停表显示的是小明体测时跑完所用的时间，则该停表的示数为 。 17．如图某同学用直尺（零刻线已磨损）测一木块的长度，他所用尺的分度值是 ，该木块的长度是 cm，可见测量物体长度的准确程度是由刻度尺的 来决定的。 18．材料具有受热膨胀变大、遇冷收缩变小的特点，俗称热胀冷缩性质，一般情况下，塑料的热胀冷缩变化会大于金属，则高温下用塑料尺测出的长度会比实际长度 ；用较长的钢尺测量较短塑料尺的长度，高温下测得的长度与常温下测量的相比 。（均选填“偏大”“偏小”或“不变”） 19．如图甲所示为实验室用的机械停表，此时该停表的读数是 秒；如图乙所示，把一条薄厚均匀的纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是 。（用乙图符号表示） 四、简答题 20．小晋在错题本中记录了表中错题，请你帮助他找出错误之处，分析错因并写出正确解答过程。 错题记录 错题改正 小明用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了5次测量，结果如下：12.45cm、12.34cm、12.42cm、12.43cm、12.44cm。则该物体的长度应记为______cm。 解：物体的长度应记为： 。 错误之处： 错因分析： 正确解答： 试卷第1页，共3页 第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A C D C C A B D B 题号 11 12 13 14 答案 B A A ABD 1．B 【详解】由图可知，养生壶的高度大约等于两个手掌的宽度，大约为20cm，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 2．A 【详解】四次测量的数据中，4.55cm与其余三组数据相差较大，为错误数据，去掉；为了减小误差，应该求三次测量的平均值，则物体的长度应为 故选A。 3．C 【详解】A．换算过程中“15.16×0.01”没有单位，故A错误； B．换算过程中“15.16cm×0.01m”得到的单位不存在，故B错误； C．单位换算 15.16cm=15.16×0.01m=0.1516m 换算过程正确，故C正确； D．换算过程中“15.16×0.01cm”得到的单位是cm，不是m，故D错误。 故选C。 4．D 【详解】A．测量时要根据测量要求选择合适的测量工具，测量工具不是越精确越好，故A错误； B．长度测量时要估读到分度值的下一位，小数点后的数字多保留几位没有意义，故B错误； C．测量中误差是不可避免的，只能尽量减小，错误是可以避免的，故C错误； D．为了保证测量的正确性，避免损坏测量工具，使用测量工具之前都要先了解它的量程和分度值，故D正确。 故选 D。 5．C 【详解】69.4cm与66.8cm、67.0cm、67.5cm这三个数相比，测量结果偏差大，是错误的，应该舍去，根据多次测量取平均值减小误差的方法可知，课桌长度的测量结果应为 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6．C 【详解】A．一个笔记本的厚度和一支笔的直径接近，约为1cm，故A不符合题意； B．一个标准篮球的直径与物理课本的长度相当，约是24.6cm，故B不符合题意； C．家用电冰箱的高度比成年人身高稍微高一些，约为1.8m，故C符合题意； D．一支新2B铅笔的长度与物理课本的宽度相当，约为18cm，故D不符合题意。 故选C。 7．A 【详解】A．一个物体长为123.6 cm，最后的一位0.6cm是估读的，所以采用的测量工具的最小刻度是1cm，故A正确； B．长度测量中，为了减小误差，可以采用分度值后多估读一位的方法，不是多估读几位，故B错误； C．求多次测量的平均值是减小误差有效的方法之一，可以减小偶然误差，不能减小系统误差，故C错误； D．因为是估读到分度值的下一位，所以0.275m的最后一位数字5估读的，故D错误。 故选 A。 8．B 【详解】A．图中刻度尺没有从零刻度线处开始测量，测量结果错误，故A错误； B．图中刻度尺放置方向与被测长度一致，且刻度线紧贴物体，故B正确； C．图中刻度尺有一定的厚度，这样放置刻度线没有紧贴物体，读数时会不准确，故C错误； D．图中刻度尺方向与被测物体方向不一致，刻度尺倾斜了，故D错误。 故选B。 9．D 【详解】A．此选项换算过程中，应是 故A错误； B．此选项换算过程中，应是 故B错误； CD．此选项换算过程中，应是 故C错误，D正确。 故选D。 10．B 【详解】1.84cm的准确值与其它数据相差较大，是错误的；为减小长度测量的误差，则小球的直径是 故B正确，ACD错误。 故选B。 11．B 【详解】A．误差不能避免只能减小，选用精度更高的测量工具，不能避免误差，故A错误； B．误差不能避免，只能减小，多次测量取平均值可以减小由于估读偏大或偏小带来的误差，故B正确； C．误差不能避免，测量3次的值都相同说明误差相同，也不能说明测量没有误差，故C错误； D．读数时，要估读到分度值的下一位，估计的一位数字是不准确的，再往后估计是没有意义的，故D错误。 故选B。 12．A 【详解】A．误差不是错误，是测量值与真实值之间的差异，是不可避免的，故A错误，符合题意； B．使用更精密的测量工具，测量工具的分度值更小，可以减小误差，故B正确，不符合题意； C．同一物理量，每次测量时估读会偏大或偏小，多次测量取平均值可以减小误差，故C正确，不符合题意； D．改进测量方法，可以减小误差，如采用积累法测量微小物理量，可以减小误差，故D正确，不符合题意。 故选A。 13．A 【详解】A．准确测出乒乓球的直径需要两把三角板和一把刻度尺来进行测量，故A错误，符合题意； B．可以通过将棉线紧贴硬币的边缘绕一圈，再用刻度尺测量该棉线的长度，来测量硬币的周长。故B正确，不符合题意； C．测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度，然后再除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度，故C正确，不符合题意； D．测细金属丝的直径，可以把金属线无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度L和圈数N，则直径，故D正确，不符合题意。 故选 A。 14．ABD 【详解】A．车轮的周长可以测出，可以先记下车轮转过的圈数n，则车轮滚动n通过的距离为操场的周长，故A符合题意； B．测量路线长度时，拉直棉线后再用刻度尺测量，此时棉线的长度即为路线的长度，故B符合题意； C．图中使用三角板和刻度尺多次测出纪念币的直径，但测量时，纪念币的下端未对准零刻度线，测量不合理，故C不符合题意； D．细金属丝的直径太小，无法直接准确测量，测出密绕部分的长度L和圈数N，其直径 故D符合题意。 故选ABD。 15． m mm 【详解】[1]通常情况下，一层楼的高度在3m左右，所以教室的高度约为3.1m。 [2]5枚一元硬币叠放的高度在1cm左右，一枚一元硬币的厚度在0.2cm左右，即约为1.9 mm。 16． 【详解】[1]由图得，乙刻度尺的分度值为0.1cm，乙刻度尺所测物块的长度为2.80cm。 [2]停表小表盘的分度值为0.5min，指针在3~4之间，读作3min；大表盘的分度值为0.1s，示数为48.7s，则停表的读数是 17． 1mm 2.50 分度值 【详解】[1][2][3]由图可知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为 0.1cm=1mm 物体左侧与4.00cm对齐，右侧与6.50cm对齐，所以物体的长度为 6.50cm-4.00cm=2.50cm 测量长度时能够达到的准确程度由刻度尺的分度值决定。 18． 偏小 偏大 【详解】[1]高温下用塑料尺受热膨胀，分度值的实际长度变大，导致塑料尺测出的长度会比实际长度偏小。 [2]塑料与钢物质膨胀系数不同，塑料的热膨胀系数较大，则用较长的钢尺测量较短塑料尺的长度，高温下测得的长度与常温下测量的相比会偏大。 19． 156 【详解】[1]停表的小圈表示分钟，1分钟分成两个小格，大圈表示秒，一圈为30秒，由图可知，分针指在2和3之间的第二个小格，故分针示数为2min，且说明秒针转的是第二圈，故秒针示数为36s，故停表的读数为 [2]由于纸带的厚度太小，所以无法直接用刻度尺来进行测量，因此可以用累积法来完成实验，可将纸带紧密绕在铅笔上，直到刚好套入圆环中，然后数出纸带的圈数n，n圈纸带的厚度为圆环内径与圆柱形铅笔的直径差的二分之一，则纸带厚度为 20． 见解析 见解析 见解析 【详解】[1][2][3]从题干中提供数据可知，12.34cm与其它数据相差较大，所以12.34cm是错误的，应该去掉，为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值；故物体的长度最终应记录为 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$