3.4.1光合作用第3课时课件2024-2025学年北师大版生物七年级上册

2024-11-21
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特供

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学北师大版七年级上册
年级 七年级
章节 第1节 光合作用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 43.15 MB
发布时间 2024-11-21
更新时间 2024-11-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-11-21
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来源 学科网

内容正文:

温故而知新 00 1、绿色植物在___中,利用__能,把_____和__转变成储存___的有机物(主要是淀粉),并且释放出___的过程叫做光合作用。 2、光合作用反应式: 叶绿体 光 二氧化碳 水 能量 氧气 二氧化碳+水 有机物(贮存能量)+氧气 光 叶绿体 第一节 光合作用 (第三课时) 叶是植物体进行光合作用的主要器官 学习目标 1.识别叶片的结构。(重点) 2.了解叶片与光合作用相适应的结构特点。(难点) 3.认识植物的光合作用在生物界乃至整个自然界的意义。 预习78---84 1. 是植物进行光合作用的主要场所。 2.不同的绿色开花植物的叶片结构基本相似,都是由 、 和 构成。 3.在叶片的表皮上有气孔,它是由成对 的围成的,气孔可以张开或关闭,是 和 的门户 4.接近叶片上表皮的叶肉细胞呈圆柱形,含叶绿体 ,排列得比较紧密和整齐,叫 组织。接近叶片下表皮的叶肉细胞形状不规则,含叶绿体 ,排列较疏松,叫 组织。 5.叶脉里有两种管道: 能输导水分和无机盐, 能输导叶肉细胞制造的有机物 6.叶绿素只有在 条件下才能形成。没有形成叶绿素时,叶绿体呈 色 和 色。 活动一:观察叶的形态 形态不同,但内部结构基本。 叶子怎么排布? 为了更有利于接受光照,许多植物的叶片呈镶嵌排列。 二、观察叶片的结构 表皮 叶脉 叶肉 营养组织 保护组织 输导组织 菠菜叶 二、观察叶片的结构 1.制作叶片的临时切片 菠菜叶 放置 制成装片 挑选 切割 1 4 5 7 2 3 6 上表皮 栅栏组织 海绵组织 下表皮 叶脉 气孔 保卫细胞 角质层 8 考考你:叶片的结构?? 各种植物的叶的内部结构相似都由什么组成? 表皮、叶肉、叶脉 下表皮 叶肉 表皮 角质层 (1)表皮 细胞排列紧密;无色透明;外壁有角质层 保护 透光 保水 阵雨过后,叶面上常有水珠滚动,水分并没有渗入叶片的内部,原因是什么? 叶片的表皮细胞外壁上有一层透明而不易透水的角质层。 联系生活: 表皮细胞 保卫细胞 气孔 14 气孔是由成对的 围成, 是 和 的门户。 失水 吸水 保卫细胞 气体交换 水分散失 保卫细胞含有叶绿体 气孔 15 上、下表皮的结构有什么不同?想一想为什么会有这样的区别? 上表皮 下表皮 将新鲜的叶片浸泡于70℃的热水中 观察叶的上、下表皮气孔分布特点 叶片的结构 大多数植物的叶片下表皮气孔数目多,上表皮气孔数目少。 (能减少水分的散失) 16 栅栏组织 海绵组织 (2)叶肉 细胞呈圆柱状,排列紧密,含叶绿体多 细胞形状不规则,排列比较疏松,含叶绿体少 为什么叶片上表面呈深绿色,叶片下表面呈浅绿色? 联系生活: 栅栏组织 海绵组织 叶片落下哪面朝下? 正面,正面叶绿体多制造有机物多 叶脉 平行叶脉 网状叶脉 根据叶脉的排列方式分为: (3)叶脉 叶片的“骨架” 支持 叶片的结构 1、导管(死细胞):运输水和无机盐。 2、筛管(活细胞):运输有机物。 4. 叶脉有哪两种管道?功能分别是什么?主要属于什么组织? 输导组织。 叶脉是叶片的“骨架” 叶脉:支持、运输 叶片适于光合作用的特点是什么? 1.表皮: ①叶片阔而扁平,吸收阳光的表面积大 ②细胞排列紧密,无色透明,有利于光线射入 ③气孔是气体进出叶片的门户 2.叶肉: 含有叶绿体,叶绿体是光合作用的场所 3.叶脉: 运输光合作用的原料和产物 因此,叶片是光合作用最理想的场所。 叶绿体中含有 等多种色素,叶绿素能吸收和转化光能,而且叶绿素只有在 条件下才能形成。没有形成叶绿素时,叶绿体呈 或 。 叶绿素 光照 白色 淡黄色 例如:蒜黄 二、光合作用是生物圈中生命生存的基础 83 1、为其他生物提供物质 棉花 木材 香料 五谷 橡胶 23 二、光合作用是生物圈中生命生存的基础 83 1、为其他生物提供能量 天然气 石油 煤炭 石油开采 这些能量是植物亿万年前 通过光合作用积蓄的太阳能 光合作用转化光能并储存在有机物里,这些能量是植物,动物和人生命活动的能量来源。 24 光合作用的意义 为动物和人提供了食物来源 生物生命活动的能量来源 维持了大气中氧气和二氧化碳的平衡 如何利用光合作用原理提高产量? ①原料 增加二氧化碳浓度(施加气肥) 适当增加水的供给(合理灌溉) 应用光合作用原理有助于提高农作物的产量 两个方面:光的利用和原料增加。 结合课本技能训练(哪种情况最好)及课后练习第3题。 2024/11/21 26 ②光 合理密植 / 立体种植 增加光照强度 延长光照时间 如何利用光合作用原理提高产量? 应用光合作用原理有助于提高农作物的产量 此外,光合作用的温度大约为25~35 ℃,温度太低或温度太高,都不适宜进行光合作用。 两个方面:光的利用和原料增加。 结合课本技能训练(哪种情况最好)及课后练习第3题。 2024/11/21 27 延长光照(强度和长度) 应用光合作用原理有助于提高农作物的产量 补充:或者增大昼夜温差 合理密植,产量高 过密,产量低 P84 应用光合作用原理有助于提高农作物的产量 合理密植 立体种植(葡萄和草莓) 应用光合作用原理有助于提高农作物的产量 表皮 叶脉 叶肉 海绵组织: 栅栏组织: 靠近下表皮,含叶绿体较少 靠近上表皮,含叶绿体较多 运输水和无机盐 运输有机物 导管: 筛管: 进行光合作用 表皮细胞: 保卫细胞: 内含叶绿体,围成气孔(气体交换和水分散失的门户) 无色透明,排列紧密,外有角质层 保护 支持运输 叶 片 叶片各部分结构与功能 课堂小结 2. 叶绿体中含有 等多种色素,叶绿素能吸收和转化光能,而且叶绿素只有在 条件下才能形成。没有形成叶绿素时,叶绿体呈 或 。 3.光合作用的意义 4.应用光合作用原理有助于提高农作物产量 叶绿素 光照 白色 淡黄色 1. 叶片是植物体进行光合作用的主要器官,它的表皮细胞外有一层透明而不能透水的结构,该结构是( ) A.角质层 B.气孔 C.保卫细胞 D.叶脉 2.如果把韭黄移到阳光下生长,过几天以后,韭黄将( )(叶绿素形成的条件) A.不变 B.死亡 C.变绿 D.变白 当堂检测 A C 当堂检测 3. 下列关于叶片结构的叙述,正确的是( ) A.叶肉细胞中含叶绿体,能进行光合作用 B.叶片由叶肉、叶柄、叶脉组成 C.叶片表皮上有气孔,白天全部开放,夜晚全部关闭 D.叶片表皮属于营养组织 A 4.会养金鱼的人,常在缸内放一些水草,其目的是为了( ) A.增加美感 B.增加水中的氧气 C.提供鱼饵 D.增加水中的二氧化碳 5.下列属于光合作用意义的是( ) ①为动物和人提供了食物来源 ②促进了水分和无机盐在植物体内的运输 ③生物生命活动的能量来源 ④维持了大气中氧气和二氧化碳的平衡 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ B C 3.右图A是叶片的结构示意图,请据图回答以下问题。 (1)不同植物的叶片内部结构基本相似,都是由表皮、______和______组成的。 (2)表皮上有无色透明的【1】( )细胞,在表皮上有气孔,它是由成对的【 】 围成; 当堂检测 叶肉 叶脉 表皮 7 保卫细胞 (3)叶肉包括【 】 和【 】 ,二者都属于( )组织;其中 组织含叶绿体较多, 组织含叶绿体较少。蒜苗的叶子上端是绿色的,埋在土里的部分是白色的,这是因为叶绿体中的叶绿素在_____下才能形成。 (4)叶脉内有两种管道,其中( )能输送水和无机盐,筛管能输送叶肉细胞制造的 ,这两种管道属于 组织。 当堂检测 2 栅栏组织 3 海绵组织 营养 栅栏 海绵 光 导管 有机物 输导 作业: 1.完成双减作业本 2.写书本上84--85页作业题 $$

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