2.4让声音为人类服务 2024-2025学年沪粤版物理八年级上册

2024-2025学年度沪粤版(2024)物理八年级上册同步练习-2.4让声音为人类服务 一、选择题 1.关于声现象,下列说法正确的是( ) A.人们能分辨鸟鸣和蝉鸣,是因为它们的音调不同 B.“禁止鸣笛”,是在声源处控制噪声 C.物体振动越快,发出声音的响度越大 D.声音在真空中的传播速度是340m/s 2.下列选项中属于声能传递能量的是( ) A.声呐系统 B.倒车雷达 C.B超 D.超声波碎结石 3.下列措施中,属于在声源处控制噪声的是( ) A.学校附近禁止汽车鸣笛 B.居民区安装噪声检测器 C.人在噪声环境下工作戴耳塞 D.公路两旁安装隔音玻璃 4.以下减弱噪声的措施中,属于在传播过程中减弱的是( ) A.打雷时用手捂住耳朵 B.市区内严禁车辆鸣笛 C.在城市马路和住宅区植树造林 D.在机器上安装消音器 5.用洗衣机洗衣服时,如果衣服没有摆好,如一边多、一边少,就会使得洗衣机发出噪声。这时应该采取的办法是( ) A.从声源处想办法,在洗衣机中尽量将衣物摆放均匀,不让洗衣机做无规则的振动 B.关上房门,让噪声在传播过程中减弱 C.戴上耳罩,让噪声在人耳处减弱 D.以上三种方法均不是好办法 6.如图是老师在备课时做的小实验,将矿泉水瓶子从中间剪开,将小音箱放在瓶内,在瓶盖上钻一小孔。当打开音响时,看到前方蜡烛的烛焰在晃动,用钻有孔的纸板替代矿泉水瓶后,烛焰几乎不晃动。下列有关说法正确的是( ) A.烛焰在晃动,说明声音能够传递信息 B.离瓶盖较远的蜡烛,烛焰晃动幅度较小,说明声波的频率在变低 C.利用水瓶时烛焰晃动比纸板更明显,是因为水瓶对声波有聚集作用 D.若要增大烛焰晃动的幅度,可降低音响声音的响度 7.下列关于生活现象的说法,正确的是( ) A.图甲:噪声监测仪既可以监测噪声的强弱,又可以防止噪声的产生 B.图乙:禁止鸣笛是在声源处减弱噪声 C.图丙:隔音墙是为了在人耳处减弱噪声 D.图丁:航母舰载机引导员戴上耳罩,是为了在传播途中减弱噪声 二、填空题 8.语言交流、超声诊断,说明声音可以传递 ;自然界中的地震、海啸、台风和火山爆发时都伴随有 的产生。 9.小明家临街,在家里装了一台噪声监测仪,如图所示。监测仪上显示的数字,请你替它补上单位:54.4 ,利用该噪声监测仪 (选填“能”或“不能”) 减弱噪声。 10.如图所示,将三支点燃的蜡烛排列在音箱前方,当音箱播放音乐时,可以看到烛焰 (选填:一直向左、左右晃动)。音箱喇叭的纸盆由于 产生声音,烛焰晃动说明声音具有 。 11.中国古代的计程车——“计里鼓车”。当车走一里时,车上的木人就敲一下鼓,当车走到十里时,车上的木人就敲一下镯(古代的乐器),鼓和镯 而产生声音。人们根据鼓和镯发声的 (选填“响度”或“音色”)不同,确定车行驶的是一里还是十里,这是利用声传递 (选填“信息”或“能量”)。 12.琴弦A的振动频率是180Hz,琴弦B每5秒振动1800次,则琴弦B的振动频率是 Hz。将琴弦A、B发出的声音输入到同一示波器上,显示的波形图如上图所示,则图 (选填“甲”或“乙”)是琴弦A发声的波形图。星期天,小聪同学要试试自己制作的二弦琴的发声效果,需要调整琴弦的松紧程度,他这样做的目的是改变琴声的 (填“响度”或“音调”)。而这时,在隔壁学习的小明同学起身关上自己房间的窗户,这是在 中来减弱噪声的。 13.如图所示,将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端,轻拨与重拨钢尺,则钢尺发出声音的 不同,改变钢尺伸出桌面的长度,则钢尺发出声音的 不同(均选填“响度”、“音调”和“音色”),在实验探究过程的研究方法是 。当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于钢尺发出的声音是 (选填“超”或“次”)声波。 14.歌唱家优美的歌声是由声带 产生的,声音在传播过程中遇到障碍物会反射回来形成 ,歌剧院中另观众沉醉欣赏的歌声 (选填“属于”或“不属于”)噪声。 15.如图所示,蝙蝠在夜间飞行时会发出超声波,这些声波碰到墙壁、树枝或昆虫时会反射回来,根据回声到来的方位和时间,蝙蝠可以确定目标的位置;蝙蝠采用的方法叫做回声定位。下列实例中采用这个原理制成的设备有 ;①超声测速仪②超声波雾化器③B型超声波诊断仪④超声波清洗眼镜⑤超声波洗牙⑥超声波牙刷⑦探测鱼群位置⑧倒车雷达。当蝙蝠觅食时声带每秒振动了120000次,它发出的声波频率是 Hz。 16.某种昆虫靠翅膀振动发声。这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次,则它的翅膀的振动频率是 Hz;超声波的频率 (选填“高于”“等于”或“低于”)20000Hz;声呐装置是利用 (选填“响度极大的声音”“次声波”或“超声波”)来工作的;“B超”能够检查内脏器官或胎儿的生长情况,这主要依靠声波传递 (选填“信息”或“能量”)。 17.2024年9月25日晚,合肥市肥东县发生3.8级地震,地震观测站是利用 (填“超声波”或“次声波”)接收器来测定何时何地发生了几级地震的。地震发生前有些居民的手机上收到了地震预警,预警声因为手机喇叭 而发声。 18.思维导图作为一种有效的学习方法,能使大量的知识结构化和系统化。下面是小聪在学习声现象时画出的一部分思维导图,请你将其补充完整(各举一例)。 ①声音传递信息: ; ②声音传递能量: 。 三、实验题 19.小明了解到航空母舰上的起飞引导员需佩戴耳罩等降噪装备、小明猜想:越大的声音是否对听力的损害越大?为了验证猜想,小明进行了如下实验: (1)如图所示、喇叭发声时,观察到烛焰在摆动,这个现象说明声音是由物体 产生的; (2)把喇叭音量调高,发出声音的 (选填“音调”“响度”或“音色”)变大,观察到烛焰摆动幅度变大,说明 ; (3)当喇叭音量足够大时,烛焰会被吹灭,说明声音可以传递 (选填“信息”或“能量”); (4)这个实验 (选填“能”或“不能”)在太空中完成,因为 ; (5)结合实验,对日常用耳提出一条合理化的建议: 。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 同步练习-2.4让声音为人类服务 参考答案: 1.B 2.D 3.A 4.C 5.A 6.C 7.B 8. 信息 次声波 9. 分贝(dB) 不能 10. 左右晃动 振动 能量 11. 振动 音色 信息 12. 360 甲 音调 传播过程 13. 响度 音调 控制变量法 次 14. 振动 回声 不属于 15. ①③⑦⑧ 120000 16. 300 高于 超声波 信息 17. 次声波 振动 18. B超机,声呐等 超声碎石等(合理即可) 19.(1)振动 (2) 响度 振幅越大,声音的响度越大 (3)能量 (4) 不能 真空不能传声 (5)听音乐时,音量要小一些(合理即可) 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $$