精品解析：湖南省娄底市2024-2025学年九年级上学期期中历史试题

2024年下学期期中教学质量检测卷 九年级历史 时量：60分钟 分值：100分 一、选择题（下列各小题均有四个备选答案，只有一个最符合题意，请将该选项的序号写在相应的答题栏里。共16小题，每小题3分，共48分。） 1. 2017年5月14日，习近平总书记在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上演讲中指出，古丝绸之路跨越尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域。以下属于历史上古丝绸之路跨越的“两河流域”文明的是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 象形文字 C. 种姓制度 D. 《十二铜表法》 2. 下表为雅典在伯里克利执政时期各类型人数统计情况。观察表中的信息，雅典民主政治的实质是（ ） 类型 自由民（含妇女和儿童） 奴隶 梅迪克（外邦人） 公民（成年男子） 出席公民 大会的公民 人数 168000人 200000人 32000人 约40000人 约3000人 A. 西方民主之源 B. 维护全雅典人的利益 C. 少数人的民主 D. 城邦合法公民均享有民主权利 3. 自2023年10月7日新一轮巴以冲突爆发以来，超过4.1万巴勒斯坦人在冲突中死亡、逾9.6万人受伤。公元1世纪，诞生在巴以冲突的巴勒斯坦地区的宗教是（ ） A 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 印度教 4. “赐地的人成为封君,接受土地的人成为封臣,封臣必须效忠于封君,封君则须保护封臣。”这一材料反映的是（ ） A. 西周的分封制 B. 罗马帝国的统治 C. 西欧的封建制度 D. 欧洲的君主专制 5. 西欧庄园以产业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。材料主要说明（ ） A. 庄园经济自给自足 B. 村民享有平等权利 C 庄园不受教会影响 D. 庄园依靠奴隶劳动 6. 《查士丁尼法典》要求“人人都应安分守法”，否则要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命于他的主人，不许有任何反抗，据此可见，查士丁尼编订法典的根本出发点是（ ） A. 缓和社会矛盾 B. 稳固帝国秩序 C. 追求社会公平 D. 保护奴隶权益 7. 下列地跨亚、非、欧三洲的帝国，按出现时间排序正确的是（ ） A. 亚历山大帝国—罗马帝国—拜占庭帝国—阿拉伯帝国 B. 罗马帝国—亚历山大帝国—拜占庭帝国—阿拉伯帝国 C. 罗马帝国—拜占庭帝国—亚历山大帝国—阿拉伯帝国 D. 亚历山大帝国—罗马帝国—阿拉伯帝国—拜占庭帝国 8. 如下图，中世纪晚期西欧出现的这种生产方式（ ） A. 构成西欧中世纪社会的基础 B. 有利于西欧庄园制度持续发展 C. 具有资本主义生产关系的特征 D. 促进了西欧封建社会的稳定 9. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中论述：“（这场运动）关心的是人活着时的现实世界而不是人死后的世界；它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。”这场运动（ ） A. 提倡用理性之光驱散愚昧的黑暗 B. 主张私有财产神圣不可侵犯 C. 大力宣传自由、平等的思想 D. 提倡以人为本享受现世生活 10. “他在印度出卖他从葡萄牙带来的商品——小型物件及毛织品之后，便买进胡椒、肉桂等东方物品……这批货的卖价，为这次航海费的60倍。”材料说明他的航行是（ ） A. 发现了通往印度的航路 B. 受经济利益的驱使 C. 使葡萄牙成为资本主义强国 D. 最早建立欧洲和亚洲联系 11. 在墨西哥有梅斯蒂索人——双亲中一方是西班牙人而另一方是本地土著。在巴西不仅仅有梅斯蒂索人群体，还有穆拉托人(葡萄牙人和非洲人的混血儿)、赞布人(美洲土著和非洲人的混血儿)。这些混血人种的大规模出现始于（ ） A. 庄园制的瓦解 B. 人文主义的传播 C. 新航路的开辟 D. 全球贸易的开展 12. 下表是一位教师关于英国革命的教学板书，从中得出的结论是（ ） 1640年议会重新召开，革命序幕拉开 1649年处死国王，成立共和国 1653年克伦威尔实行护国主政体 1660年斯图亚特王朝复辟 A. 议会重新召开是革命爆发的根本原因 B. 1649年处死了国王路易十六 C. 《权利法案》是革命结束的标志 D. 英国革命具有曲折性 13. 有学者认为：实际上唯有法国大革命才真正实现了对封建社会的革命性改造，因而也惟有法国大革命才能算得上是真正意义上的“革命”。据材料可知，法国大革命（ ） A. 摧毁了封建君主统治 B. 全面激化了社会矛盾 C. 积极推动了思想解放 D. 充分彰显了工人力量 14. 恩格斯说：拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的供赋等一大堆陈腐废物，连同老爷本身就像魔杖点了一样似的立即消失。材料说明拿破仑对外战争（ ） A. 拓展了法国的外部空间 B. 把法国革命推向高潮 C. 打击了欧洲的封建势力 D. 确立了欧洲各国资产阶级的统治 15. 一部著作中提到：如果说大革命是一场使法国社会发生翻天覆地变化的政治革命的话，那么在此前发生的一场运动则是触及法国人灵魂深处的思想革命。这里所说的“此前发生的一场运动”指的是（ ） A. 垦殖运动 B. 第一国际成立 C. 启蒙运动 D. 美国独立战争 16. “鉴于一些工厂主逃避公民的义务，置劳动者的利益于不顾，抛弃了工厂，致使许多对公众生活非常重要的工作中断，劳动人民的生活受到影响”，巴黎公社于4月17日公布《将逃出巴黎的企业主所遗弃的停工工场移交工人生产协会的法令》。这反映出巴黎公社（ ） A. 是无产阶级性质的政权 B. 维护了广大工农的利益 C. 是人类历史上第一次胜利的社会主义革命 D. 具备了广泛的社会基础 二、非选择题（本题共4小题，共52分。） 17. 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。阅读材料，完成下列要求。 材料一 古希腊和东方的埃及、巴比伦等国频繁的贸易交往极大地促进了器物文化方面的交流。希腊移民接触到比自身更为先进的东方文化，不同程度地加以吸收和借鉴，并将它们传回希腊，成为东西方文化交流的重要媒介。进入古典时代之后，旅行者或学者有选择的把东方先进的文化带回希腊本土，进而达到两种文化的相互促进。亚历山大帝国和罗马帝国开启了更广泛的区域交流和联系。罗马人用武力打通了西方与东方各族人民的交往通道，把极具进步意义的希腊文明继承下来，并在地跨欧亚非三大洲的帝国范围内发扬光大。从此，地中海世界的各地区、各民族由相互闭塞逐步走向对外开放，世界历史开始了更新、更广阔的篇章。 ——摘编自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》 材料二 那些游历“天朝”的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。他们对变革的推动，最终导致日本社会的一次重大变革，这场变革试图以中国唐朝为模式，……。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 一切生命有机体都需要新陈代谢，否则生命就会停止。文明也是一样，如果长期自我封闭，必将走向衰落。交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其他文明交流互鉴、取长补短，才能保持旺盛生命活力。文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，而不应该是强制的、强迫的，不应该是单一的、单向的。我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。 ——摘编自习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 （1）根据材料一并结合所学，概括古代世界文明交流的主要方式。结合材料一概括罗马人对世界的影响。 （2）材料二中的“重大变革”是指哪一变革？依据材料二并结合所学知识，分析这场变革对日本社会产生的影响。 （3）依据材料三，结合所学知识，请列举文明因“长期自我封闭，必将走向衰落”的典型事例。我们应怎样对待多样的人类文明？ 18. 资本主义的发展不是一帆风顺的。某班同学以“资本主义制度”为主题开展项目化学习，下面是各小组承担的不同任务，请你一起参与完成。 任务一【绘制思维导图·梳理历史脉络】 任务二【研读相关史料·了解革命情况】 材料 爆发于18世纪末的美国革命和法国革命……首先，两者都根源于同样的……观念：自由、平等和正义；其次，两国在革命之初，曾经互相援助，互相鼓舞，许多法国将军和士兵曾参与了美国革命……美国政治家们也乐意为法国政体设计出谋划策；再次，两者具有相同的革命目标，即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。 ——（美）苏珊·邓恩《姊妹革命——法国的闪电与美国的阳光》 任务三研读历史文献·感受社会进步】 第三组同学收集了以下三个文献的主要内容： 《权利法案》 《独立宣言》 《人权宣言》 凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。 人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。 法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是实行保护或处罚都是一样的。 （1）第一组的同学绘制了以上思维导图。请你和他们一起根据思维导图分析14世纪时欧洲在思想文化方面的具体事件及影响。 （2）请根据第二组同学搜集的上述材料，结合所学指出材料中“18世纪末的美国革命”这一历史事件的性质。根据材料指出美国革命与法国革命是怎样“互相援助，互相鼓舞”的？ （3）根据表格内容并结合所学知识，归纳任务三中法律文献的共同作用及其相应事件反映的时代主题。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 下图为18世纪末19世纪初的一幅描绘英国工业城镇的图画 材料二 英国工业革命时期，工人一天工作12~14个小时，每天四五点钟起床就匆匆赶到工厂去。吃早饭的时候机器继续运转，迫使工人边吃饭边照看着活儿。中午12点，工人们像刚从牛棚里放出的牲口，四散向家中奔去。午餐一吃完，他们又被牢牢地禁锢在一个拥挤不堪、肮脏龌龊的高温车间里不停地干活。他们居住的房屋低矮、狭窄、潮湿，然而，这种糟糕透顶的房子还不属于自己，他们每周还需付房租给房东。 ——郭伟峰《英国家庭作坊和工厂制度下劳工生活状况比较》 材料三 1848年，马克思同恩格斯一起写了一本振奋人心的小册子，后来大多数马克思主义理论都在这小册子里以浓缩的形式出现。欧洲工人运动的斗争经验，为马克思主义的产生提供了现实依据，德国古典哲学、英国政治经济学、英法空想社会主义等则为它提供了理论来源。在科学理论的指导下，许多国家都建立了马克思主义政党…… ——摘编自【美】阿德勒等《世界文明史》 （1）指出材料一图中关于工业革命的一项发明。根据图片结合所学，指出工业革命带来的弊端。 （2）根据材料二归纳工业革命带来的社会问题。 （3）根据材料三，指出马克思主义诞生的条件。并结合所学知识，指出马克思主义诞生的标志及历史意义。 （4）综合上述材料，并结合所学知识，分析工业革命与马克思主义诞生之间的关系。 20. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 新航路开辟前后的世界 新航路开辟前 新航路开辟后 意大利的威尼斯、热那亚等商业城市一片繁荣 葡萄牙的里斯本、西班牙的塞维尔、英国的伦敦等城市成为新的贸易中心 人类文明区域性分割和孤立发展 大大扩展了人类活动的范围，开始了人类文明一体化的进程 ——摘编自张箭《地理大发现研究：15-17世纪》 材料二 哥伦布远航美洲的成功，一方面，以科尔特斯、皮萨罗为代表的一批欧洲殖民者，以征服性的战争把特诺奇蒂特兰和库斯科等著名古都洗劫一空，在印第安古文明的废墟上构筑起殖民主义大厦，另一方面，大授地制、大地产制、黑奴制在美洲的推行，加重了对印第安人的超经济剥削，但却为劳动生产率的提高和美洲经济的发展奠定了基础，殖民政治制度的确立和发展，强化了对殖民地人民的民族压迫，但却为拉美走向相对的政治上的统一创造了前提…… ——摘编自洪国起《哥伦布开辟新航路的历史考察和思考》 （1）根据材料一并结合所学，指出新航路开辟前后欧洲贸易中心发生了怎样的变化。 （2）根据以上材料，提炼一个观点，结合所学知识加以论述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年下学期期中教学质量检测卷 九年级历史 时量：60分钟 分值：100分 一、选择题（下列各小题均有四个备选答案，只有一个最符合题意，请将该选项的序号写在相应的答题栏里。共16小题，每小题3分，共48分。） 1. 2017年5月14日，习近平总书记在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中指出，古丝绸之路跨越尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域。以下属于历史上古丝绸之路跨越的“两河流域”文明的是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 象形文字 C. 种姓制度 D. 《十二铜表法》 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“两河流域”和所学知识可知，《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比颁布的法律汇编，是迄今世界上最早的一部较为完整并且完整保存下来的成文法典，它属于两河流域文明的成就，A项正确；象形文字是古埃及文明的文字系统，属于尼罗河流域文明，排除B项；种姓制度是古印度文明的社会结构特征，与两河流域文明无关，排除C项；《十二铜表法》是古罗马的第一部成文法典，属于地中海文明，排除D项。故选A项。 2. 下表为雅典在伯里克利执政时期各类型人数统计情况。观察表中的信息，雅典民主政治的实质是（ ） 类型 自由民（含妇女和儿童） 奴隶 梅迪克（外邦人） 公民（成年男子） 出席公民 大会的公民 人数 168000人 200000人 32000人 约40000人 约3000人 A. 西方民主之源 B. 维护全雅典人的利益 C. 少数人的民主 D. 城邦合法公民均享有民主权利 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“雅典在伯里克利执政时期各类型人数统计情况”并结合所学知识可知，伯里克利执政时期，成年男性公民约4000人，在总人口中占少数，且出席公民大会的公民约3000人，而广大的自由民（含妇女和儿童）、奴隶、梅迪克（外邦人）无权享有这种民主，所以说雅典民主政治的实质是少数人的民主，C项正确；题干反映的是雅典民主政治是少数人的民主，并非强调雅典是西方民主之源，排除A项；雅典民主政治维护成年男性公民的利益，因此“维护全雅典人的利益”与史实不符，排除B项；在雅典的民主政治中，享有民主权利的是成年男性公民，这些公民必须满足一定的财产和身份要求，因此选项“城邦合法公民均享有民主权利”与史实不符，排除D项。故选C项。 3. 自2023年10月7日新一轮巴以冲突爆发以来，超过4.1万巴勒斯坦人在冲突中死亡、逾9.6万人受伤。公元1世纪，诞生在巴以冲突的巴勒斯坦地区的宗教是（ ） A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 印度教 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，生活在巴勒斯坦地区的古代犹太人，长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来，人民把希望寄托于宗教，寻求精神上的解脱，公元1世纪，基督教诞生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，B项正确；佛教产生于古印度，排除A项；伊斯兰教产生于阿拉伯半岛，排除C项；印度教产生于印度，排除D项。故选B项。 4. “赐地的人成为封君,接受土地的人成为封臣,封臣必须效忠于封君,封君则须保护封臣。”这一材料反映的是（ ） A. 西周的分封制 B. 罗马帝国的统治 C. 西欧的封建制度 D. 欧洲的君主专制 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“赐地的人成为封君，接受土地的人成为封臣，封臣必须效忠于封君，封君则须保护封臣”结合所学知识可知，题干反映的是西欧的封建制度。8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在，C项正确；西周的分封制是授民授疆土，不符合题意，排除A项；罗马帝国靠军事、法律和官僚体系统治，与材料中的关系不同，排除B项；欧洲君主专制突出君主一人独揽大权，不符合题意，排除D项。故选C项。 5. 西欧庄园以产业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。材料主要说明（ ） A. 庄园经济自给自足 B. 村民享有平等权利 C. 庄园不受教会影响 D. 庄园依靠奴隶劳动 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“西欧庄园以产业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等”和所学知识可知，材料中提到西欧庄园能够自给自足，包括食物和衣物等，这表明庄园经济具有自给自足的特点，A项正确；材料中没有提到村民的权利状况，也没有提及村民之间的权利是否平等，排除B项；材料中没有提到庄园与教会的关系，也没有说明庄园是否受到教会的影响，排除C项；材料中没有提到庄园的劳动形式，也没有提及奴隶劳动。实际上，中世纪的西欧庄园主要是依靠农奴劳动，而不是奴隶劳动，排除D项。故选A项。 6. 《查士丁尼法典》要求“人人都应安分守法”，否则要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命于他的主人，不许有任何反抗，据此可见，查士丁尼编订法典的根本出发点是（ ） A. 缓和社会矛盾 B. 稳固帝国秩序 C. 追求社会公平 D. 保护奴隶权益 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“人人都应安分守法”“法典还特别强调奴隶必须听命于他的主人，不许有任何反抗”和所学知识可知，《查士丁尼法典》要求人人安分守法，对违法者严厉制裁，还强调奴隶必须听命主人，不许反抗。这些规定都是为了维护社会秩序，巩固查士丁尼统治下的帝国秩序，所以根本出发点是稳固帝国秩序，B项正确；“缓和社会矛盾”不符合材料中“严厉制裁”的表述，法典更侧重压制而非调和，排除A项；“追求社会公平”错误，法典维护奴隶主特权，未体现公平，排除C项；“保护奴隶权益”与材料“奴隶不许反抗”直接矛盾，排除D项。故选B项。 7. 下列地跨亚、非、欧三洲的帝国，按出现时间排序正确的是（ ） A. 亚历山大帝国—罗马帝国—拜占庭帝国—阿拉伯帝国 B. 罗马帝国—亚历山大帝国—拜占庭帝国—阿拉伯帝国 C. 罗马帝国—拜占庭帝国—亚历山大帝国—阿拉伯帝国 D. 亚历山大帝国—罗马帝国—阿拉伯帝国—拜占庭帝国 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学内容可知，亚历山大帝国建立于公元前4世纪，罗马帝国建立于公元前27年，拜占庭帝国出现于公元4世纪末，阿拉伯帝国出现于公元8世纪中期，所以按出现时间正确排序应该是亚历山大帝国—罗马帝国—拜占庭帝国—阿拉伯帝国，A项正确；BCD项中的排列有误，排除。故选A项。 8. 如下图，中世纪晚期西欧出现的这种生产方式（ ） A. 构成西欧中世纪社会的基础 B. 有利于西欧庄园制度持续发展 C. 具有资本主义生产关系特征 D. 促进了西欧封建社会的稳定 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息结合所学知识可知，中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，原来的封君封臣制度和庄园制度发生了很大的变化，这些变化使得传统的封君封臣制度和庄园制度走向瓦解，租地农场和手工工场兴起，资本主义萌芽出现，因此具有资本主义生产关系的特征，C项正确；西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园，“构成西欧中世纪社会的基础”说法错误，排除A项；中世纪晚期，庄园制度走向瓦解，排除B项；这一变化，促使封建社会走向衰落，排除D项。故选C项。 9. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中论述：“（这场运动）关心的是人活着时的现实世界而不是人死后的世界；它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。”这场运动（ ） A. 提倡用理性之光驱散愚昧的黑暗 B. 主张私有财产神圣不可侵犯 C. 大力宣传自由、平等的思想 D. 提倡以人为本享受现世生活 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“（关心的是人活着时的现实世界而不是人死后的世界；它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学”和所学知识可知，材料反映的是文艺复兴运动，提倡以人为本享受现世生活，D项正确；材料更侧重于对古典文化的复兴和对宗教神学的批判，而不是强调理性主义，排除A项；材料中并没有提及私有财产的概念，而是强调了对古典文化的重视和对宗教神学的批判，排除B项；自由和平等与启蒙运动的精神相符，材料强调反映的是文艺复兴运动，强调对古典文化的复兴和对宗教神学的批判，排除C项。故选D项。 10. “他在印度出卖他从葡萄牙带来商品——小型物件及毛织品之后，便买进胡椒、肉桂等东方物品……这批货的卖价，为这次航海费的60倍。”材料说明他的航行是（ ） A. 发现了通往印度的航路 B. 受经济利益的驱使 C. 使葡萄牙成为资本主义强国 D. 最早建立欧洲和亚洲的联系 【答案】B 【解析】 【详解】根据“他在印度出卖他从葡萄牙带来的商品”、“这批货的卖价，为这次航海费的60倍”等信息可知，材料表明他的航行是受经济利益的驱使，B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。 11. 在墨西哥有梅斯蒂索人——双亲中一方是西班牙人而另一方是本地土著。在巴西不仅仅有梅斯蒂索人群体，还有穆拉托人(葡萄牙人和非洲人的混血儿)、赞布人(美洲土著和非洲人的混血儿)。这些混血人种的大规模出现始于（ ） A. 庄园制的瓦解 B. 人文主义的传播 C. 新航路的开辟 D. 全球贸易的开展 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“在墨西哥有梅斯蒂索人——双亲中一方是西班牙人而另一方是本地土著。在巴西不仅仅有梅斯蒂索人群体，还有穆拉托人(葡萄牙人和非洲人的混血儿)、赞布人(美洲土著和非洲人的混血儿)”并结合所学知识可知，反映的是新航路开辟后，欧洲国家开始了早期的殖民扩张，推动了人口的洲际流动，出现了大规模的混血人种，C项正确；西欧中世纪后期庄园制度逐渐瓦解，促进了社会生产力的发展，与题干涉及的混血人种出现无关，排除A项；人文主义的传播促进了人们的思想解放，与题干涉及的混血人种出现无关，排除B项；全球贸易的开展得益于新航路的开辟，与题干涉及的“始于”不符，排除D项。故选C项。 12. 下表是一位教师关于英国革命的教学板书，从中得出的结论是（ ） 1640年议会重新召开，革命序幕拉开 1649年处死国王，成立共和国 1653年克伦威尔实行护国主政体 1660年斯图亚特王朝复辟 A. 议会重新召开是革命爆发的根本原因 B. 1649年处死了国王路易十六 C. 《权利法案》是革命结束的标志 D. 英国革命具有曲折性 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“序幕拉开、处死国王、实行护国主政体、斯图亚特王朝复辟”可知，英国资产阶级革命曲折发展，D项正确；资本主义的发展是革命爆发的根本原因，题干材料未涉及，排除A项；1649年处死了查理一世，排除B项；光荣革命标志着英国资产阶级革命的结束，排除C项。故选D项。 13. 有学者认为：实际上唯有法国大革命才真正实现了对封建社会的革命性改造，因而也惟有法国大革命才能算得上是真正意义上的“革命”。据材料可知，法国大革命（ ） A. 摧毁了封建君主统治 B. 全面激化了社会矛盾 C. 积极推动了思想解放 D. 充分彰显了工人力量 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“实际上唯有法国革命才真正实现了对封建社会的革命性改造，因而惟有法国革命才能算得上是真正意义上的“革命”。”可知这反映的是法国的资产阶级革命最为彻底，法国大革命彻底摧毁了君主专制、建立了资产阶级制度，A项正确；材料主要体现了法国大革命对于社会制度的影响，没有体现对思想解放的影响，排除C项；法国大革命传播了资产阶级自由民主的思想，并没有全面激化了社会矛盾，材料也未涉及到工人对法国革命的影响，排除BD项。故选A项。 14. 恩格斯说：拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的供赋等一大堆陈腐废物，连同老爷本身就像魔杖点了一样似的立即消失。材料说明拿破仑对外战争（ ） A. 拓展了法国的外部空间 B. 把法国革命推向高潮 C. 打击了欧洲的封建势力 D. 确立了欧洲各国资产阶级的统治 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，“拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的贡赋等一大堆陈腐废物就立即消失”这说明拿破仑的对外战争打击了欧洲的封建势力，C项正确；题干没有体现拿破仑的对外战争拓展了法国的疆域，排除A项；把法国大革命推向高潮是在罗伯斯庇尔执政时期，排除B项；拿破仑的对外战争没有确立了欧洲各国资产阶级的统治，不符合史实，排除D项。故选C项。 15. 一部著作中提到：如果说大革命是一场使法国社会发生翻天覆地变化的政治革命的话，那么在此前发生的一场运动则是触及法国人灵魂深处的思想革命。这里所说的“此前发生的一场运动”指的是（ ） A. 垦殖运动 B. 第一国际成立 C. 启蒙运动 D. 美国独立战争 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“在此前发生的一场运动则是触及法国人灵魂深处的思想革命”和所学知识可知，材料指的是为法国大革命奠定思想基础的启蒙运动，启蒙运动是兴起于法国的一场思想解放运动，它为法国大革命作了思想准备和舆论宣传，是继文艺复兴运动之后欧洲近代第二次思想解放运动，C项正确；垦殖运动是11世纪前后，欧洲农村在经济上出现的新变化，与思想革命无关，排除A项；第一国际，即国际工人协会，是一个国际工人组织，成立于1864年，与法国大革命前的思想革命无关，排除B项；美国独立战争主要是推翻英国的殖民统治，排除D项。故选C项。 16. “鉴于一些工厂主逃避公民的义务，置劳动者的利益于不顾，抛弃了工厂，致使许多对公众生活非常重要的工作中断，劳动人民的生活受到影响”，巴黎公社于4月17日公布《将逃出巴黎的企业主所遗弃的停工工场移交工人生产协会的法令》。这反映出巴黎公社（ ） A. 是无产阶级性质的政权 B. 维护了广大工农的利益 C. 是人类历史上第一次胜利的社会主义革命 D. 具备了广泛的社会基础 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“鉴于一些工厂主逃避公民的义务，置劳动者的利益于不顾，抛弃了工厂，致使许多对公众生活非常重要的工作中断，劳动人民的生活受到影响”“巴黎公社于4月17日公布《将逃出巴黎的企业主所遗弃的停工工场移交工人生产协会的法令》”可知，巴黎公社维护的工人阶级的利益，反映出巴黎公社是无产阶级性质的政权，A项正确；材料不能说明巴黎公社维护农民的利益，且由于巴黎公社的短暂存在和当时的历史条件，它并没有能够广泛地维护工农的利益，排除B项；巴黎公社是无产阶级政权的一次尝试，但它并不是一次胜利的社会主义革命。公社最终被镇压，未能实现社会主义革命的目标，排除C项；巴黎公社主要得到了巴黎工人阶级的支持，但它并没有在更广泛的社会层面上获得足够的支持，公社的失败部分原因也是由于缺乏更广泛的社会基础和国际支持，排除D项。故选A项。 二、非选择题（本题共4小题，共52分。） 17. 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。阅读材料，完成下列要求。 材料一 古希腊和东方的埃及、巴比伦等国频繁的贸易交往极大地促进了器物文化方面的交流。希腊移民接触到比自身更为先进的东方文化，不同程度地加以吸收和借鉴，并将它们传回希腊，成为东西方文化交流的重要媒介。进入古典时代之后，旅行者或学者有选择的把东方先进的文化带回希腊本土，进而达到两种文化的相互促进。亚历山大帝国和罗马帝国开启了更广泛的区域交流和联系。罗马人用武力打通了西方与东方各族人民的交往通道，把极具进步意义的希腊文明继承下来，并在地跨欧亚非三大洲的帝国范围内发扬光大。从此，地中海世界的各地区、各民族由相互闭塞逐步走向对外开放，世界历史开始了更新、更广阔的篇章。 ——摘编自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》 材料二 那些游历“天朝”的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。他们对变革的推动，最终导致日本社会的一次重大变革，这场变革试图以中国唐朝为模式，……。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 一切生命有机体都需要新陈代谢，否则生命就会停止。文明也是一样，如果长期自我封闭，必将走向衰落。交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其他文明交流互鉴、取长补短，才能保持旺盛生命活力。文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，而不应该是强制的、强迫的，不应该是单一的、单向的。我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。 ——摘编自习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 （1）根据材料一并结合所学，概括古代世界文明交流的主要方式。结合材料一概括罗马人对世界的影响。 （2）材料二中的“重大变革”是指哪一变革？依据材料二并结合所学知识，分析这场变革对日本社会产生的影响。 （3）依据材料三，结合所学知识，请列举文明因“长期自我封闭，必将走向衰落”的典型事例。我们应怎样对待多样的人类文明？ 【答案】（1）主要方式：贸易交往；移民；旅行者与学者的交流；帝国的扩张 影响：继承与发扬希腊文明；促进地中海世界的开放；推动世界历史的发展 （2）重大变革：日本的大化改新 影响：加强了中央集权，促进了社会的发展和进步。 （3）典型事例：清朝的闭关锁国 应对：开放包容；平等尊重；多元互鉴；兼收并蓄 【解析】 【小问1详解】 主要方式：根据材料一“古希腊和东方的埃及、巴比伦等国频繁的贸易交往极大地促进了器物文化方面的交流”可知，这种贸易不仅涉及商品的交换，也包括了文化的交流和传播；根据材料一“希腊移民接触到比自身更为先进的东方文化，不同程度地加以吸收和借鉴，并将它们传回希腊，成为东西方文化交流的重要媒介”和所学知识可知，移民在新的地方生活的同时，也将原有的文化带到了新的环境中，促进了文化的融合和创新；根据材料一“旅行者或学者有选择的把东方先进的文化带回希腊本土，进而达到两种文化的相互促进”和所学知识可知，这些旅行者和学者的交流，使得不同文明之间的知识和思想得以传播和交流；根据材料一“罗马人用武力打通了西方与东方各族人民的交往通道，把极具进步意义的希腊文明继承下来，并在地跨欧亚非三大洲的帝国范围内发扬光大”和所学知识可知，亚历山大帝国和罗马帝国通过军事征服开启了更广泛的区域交流和联系，罗马帝国继承并发扬了希腊文明，使得地中海世界的各地区、各民族由相互闭塞逐步走向对外开放。 影响：根据材料一“罗马人用武力打通了西方与东方各族人民的交往通道，把极具进步意义的希腊文明继承下来，并在地跨欧亚非三大洲的帝国范围内发扬光大”和所学知识可知，罗马帝国继承了希腊文明，帝国的扩张使得希腊文明的影响力扩展到了更广阔的地区。根据材料一“地中海世界的各地区、各民族由相互闭塞逐步走向对外开放”和所学知识可知，罗马帝国的扩张和文化传播使得地中海世界的各地区、各民族由相互闭塞逐步走向对外开放，这种开放促进了不同文明之间的交流和融合。根据材料一“世界历史开始了更新、更广阔的篇章”和所学知识可知，罗马帝国的扩张和文化传播为世界历史开启了更新、更广阔的篇章，罗马帝国的法律、建筑、艺术和文化对后世产生了深远的影响，成为西方文明的重要组成部分。 【小问2详解】 重大变革：根据材料“导致日本社会的一次重大变革，这场变革试图以中国唐朝为模式”和所学知识可知，材料二中的“重大变革”是指日本的大化改新。大化改新是日本历史上的一次重大变革，发生在公元646年，由孝德天皇颁布《改新之诏》开始实施。这场变革试图以中国唐朝为模式，进行了一系列政治、经济和社会改革。 影响：根据所学知识可知，大化改新试图以中国唐朝为模式，进行了政治制度的改革，加强了中央集权，天皇的权力得到了加强，地方豪族的势力被削弱。大化改新废除了原有的部民制，实行了班田收授法，将土地分配给农民，农民成为国家的直接纳税人，这导致了社会结构的调整，促进了社会的发展和进步。 【小问3详解】 典型事例：根据材料和所学知识可知，清朝在19世纪中叶以前实行了严格的闭关锁国政策，限制了与外界的交流和贸易，导致中国在科技、经济和文化等方面逐渐落后于西方国家。这种自我封闭的政策最终导致了中国在鸦片战争中的失败，被迫开放通商口岸，割让领土，支付巨额赔款，从而走向衰落。 应对：根据材料三“只有同其他文明交流互鉴、取长补短，才能保持旺盛生命活力”和所学知识可知，我们应该以开放包容的态度对待不同的文明，促进文明之间的交流与互鉴；根据材料三“文明交流互鉴应该是对等的、平等的”“而不应该是强制的、强迫的”和所学知识可知，在文明交流中坚持平等和尊重的原则，不同文明之间应该在相互尊重的基础上进行对话和交流，而不是试图将自己的价值观强加于人；根据材料三“应该是多元的、多向的”“不应该是单一的、单向的”和所学知识可知，鼓励多元的、多向的文明交流，汲取其他文明的养分，促进共同发展，这要求我们不仅要学习其他文明的优点，还要在交流中保持自己的文化特色和独立性；根据材料三“以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分”和所学知识可知，我们应以以兼收并蓄的态度学习其他文明的优点，促进自身文明的进步，在保持自身文化特色的同时，吸收和融合其他文明的有益成分，以实现文化的创新和发展。 18. 资本主义的发展不是一帆风顺的。某班同学以“资本主义制度”为主题开展项目化学习，下面是各小组承担的不同任务，请你一起参与完成。 任务一【绘制思维导图·梳理历史脉络】 任务二【研读相关史料·了解革命情况】 材料 爆发于18世纪末的美国革命和法国革命……首先，两者都根源于同样的……观念：自由、平等和正义；其次，两国在革命之初，曾经互相援助，互相鼓舞，许多法国将军和士兵曾参与了美国革命……美国政治家们也乐意为法国政体设计出谋划策；再次，两者具有相同的革命目标，即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。 ——（美）苏珊·邓恩《姊妹革命——法国的闪电与美国的阳光》 任务三【研读历史文献·感受社会进步】 第三组同学收集了以下三个文献的主要内容： 《权利法案》 《独立宣言》 《人权宣言》 凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。 人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。 法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是实行保护或处罚都是一样的。 （1）第一组的同学绘制了以上思维导图。请你和他们一起根据思维导图分析14世纪时欧洲在思想文化方面的具体事件及影响。 （2）请根据第二组同学搜集的上述材料，结合所学指出材料中“18世纪末的美国革命”这一历史事件的性质。根据材料指出美国革命与法国革命是怎样“互相援助，互相鼓舞”的？ （3）根据表格内容并结合所学知识，归纳任务三中法律文献的共同作用及其相应事件反映的时代主题。 【答案】（1）具体事件：文艺复兴运动。 影响：促进了人们思想的大解放；推动了欧洲文化思想领域的繁荣；为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 （2）性质：既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。 做法：许多法国将军和士兵曾参与了美国革命，美国政治家们也乐意为法国政体设计出谋划策。 （3）共同作用：都有助于资本主义法制社会的建立；都对本国及西方民主政治发展产生了重大而深远的影响；都巩固了资产阶级革命成果等。 时代主题：资产阶级民主法制的建立。 【解析】 【小问1详解】 具体事件：根据任务一图示和所学知识可知，思想文化方面，14世纪中叶兴起了文艺复兴运动。 影响：根据所学知识可知，文艺复兴运动促进了人们思想的大解放；推动了欧洲文化思想领域的繁荣；为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 【小问2详解】 性质：根据任务二材料“爆发于18世纪末美国革命”并结合所学可知，这一历史事件为美国独立战争，其性质为美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。 【小问3详解】 共同作用：根据所学知识可知，《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》的共同作用，可以从其对资产阶级革命、资本主义制度建立和发展产生的作用方面进行回答。《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》都有助于资本主义法制社会的建立；都对本国及西方民主政治发展产生了重大而深远的影响；都巩固了资产阶级革命成果等。 时代主题：根据所学知识可知，《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》都主张法治代替人治，民主代替专制，建立资本主义民主社会，归纳得出时代主题是资产阶级民主法制的建立。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 下图为18世纪末19世纪初的一幅描绘英国工业城镇的图画 材料二 英国工业革命时期，工人一天工作12~14个小时，每天四五点钟起床就匆匆赶到工厂去。吃早饭的时候机器继续运转，迫使工人边吃饭边照看着活儿。中午12点，工人们像刚从牛棚里放出的牲口，四散向家中奔去。午餐一吃完，他们又被牢牢地禁锢在一个拥挤不堪、肮脏龌龊的高温车间里不停地干活。他们居住的房屋低矮、狭窄、潮湿，然而，这种糟糕透顶的房子还不属于自己，他们每周还需付房租给房东。 ——郭伟峰《英国家庭作坊和工厂制度下劳工生活状况比较》 材料三 1848年，马克思同恩格斯一起写了一本振奋人心的小册子，后来大多数马克思主义理论都在这小册子里以浓缩的形式出现。欧洲工人运动的斗争经验，为马克思主义的产生提供了现实依据，德国古典哲学、英国政治经济学、英法空想社会主义等则为它提供了理论来源。在科学理论的指导下，许多国家都建立了马克思主义政党…… ——摘编自【美】阿德勒等《世界文明史》 （1）指出材料一图中关于工业革命的一项发明。根据图片结合所学，指出工业革命带来的弊端。 （2）根据材料二归纳工业革命带来社会问题。 （3）根据材料三，指出马克思主义诞生的条件。并结合所学知识，指出马克思主义诞生的标志及历史意义。 （4）综合上述材料，并结合所学知识，分析工业革命与马克思主义诞生之间的关系。 【答案】（1）发明：瓦特改良的蒸汽机；哈格里夫斯发明珍妮纺纱机等。（任选一个即可） 弊端：带来环境污染问题；贫富分化加剧；阶级矛盾激化等。 （2）社会问题：工作时间长；工作环境差；居住条件差，还需支付房租等。 （3）条件：马克思和恩格斯的共同努力；欧洲的工人运动斗争经验，提供现实依据；德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义，是马克思主义的理论来源等。 标志：《共产党宣言》的发表 历史意义：无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 （4）关系：工业革命后资本主义制度的各种弊病逐渐显现。马克思和恩格斯从社会现实问题出发进行理论探索和革命实践。 【解析】 【小问1详解】 发明：根据题干信息“18世纪末19世纪初的一幅描绘英国工业城镇的图画”可知，反映的是第一次工业革命，与此相关的发明有：瓦特改良的蒸汽机；哈格里夫斯发明珍妮纺纱机等。（任选一个即可） 弊端：根据材料一“18世纪末19世纪初的一幅描绘英国工业城镇的图画”信息可知，图中工厂中出现了大量的烟囱，出现了环境污染问题；再结合所学工业革命的知识可知，工业革命带来了贫富分化加剧；阶级矛盾激化等。 【小问2详解】 社会问题：根据材料二“英国工业革命时期，工人一天工作12～14个小时，每天四五点钟起床就匆匆赶到工厂去”可得出，工作时间长；根据材料二“他们又被牢牢地禁锢在一个拥挤不堪、肮脏龌龊的高温车间里不停地干活”可得出，工作环境差；根据材料二“他们居住的房屋低矮、狭窄、潮湿，然而，这种糟糕透顶的房子还不属于自己，他们每周还需付房租给房东”可得出，居住条件差，还需支付房租等。 【小问3详解】 条件：根据材料三“1848年，马克思同恩格斯一起写了一本振奋人心的小册子，后来大多数马克思主义理论都在这小册子里以浓缩的形式出现”可得出，马克思和恩格斯的共同努力；根据材料三“欧洲工人运动的斗争经验，为马克思主义的产生提供了现实依据”可得出，欧洲的工人运动斗争经验，提供现实依据；根据材料三“德国古典哲学、英国政治经济学、英法空想社会主义等则为它提供了理论来源”可得出，德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义，是马克思主义的理论来源等。 标志：结合所学知识可知，1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版，标志着马克思主义正式诞生。 历史意义：结合所学马克思主义诞生的意义可知，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。 从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 【小问4详解】 关系：结合所学工业革命对马克思主义的影响可知，随着工业革命的深入开展，资本主义制度的弊端也逐渐暴露出来，广大工人为了改善恶劣的劳动和生活条件同资本家展开了多种形式的斗争，工人运动逐渐兴起为马克思主义的诞生提供了必要的条件。马克思和恩格斯从社会现实问题出发进行理论探索和革命实践。因此可得出关系为：工业革命后资本主义制度的各种弊病逐渐显现。马克思和恩格斯从社会现实问题出发进行理论探索和革命实践。 20. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 新航路开辟前后的世界 新航路开辟前 新航路开辟后 意大利的威尼斯、热那亚等商业城市一片繁荣 葡萄牙的里斯本、西班牙的塞维尔、英国的伦敦等城市成为新的贸易中心 人类文明区域性分割和孤立发展 大大扩展了人类活动的范围，开始了人类文明一体化的进程 ——摘编自张箭《地理大发现研究：15-17世纪》 材料二 哥伦布远航美洲的成功，一方面，以科尔特斯、皮萨罗为代表的一批欧洲殖民者，以征服性的战争把特诺奇蒂特兰和库斯科等著名古都洗劫一空，在印第安古文明的废墟上构筑起殖民主义大厦，另一方面，大授地制、大地产制、黑奴制在美洲的推行，加重了对印第安人的超经济剥削，但却为劳动生产率的提高和美洲经济的发展奠定了基础，殖民政治制度的确立和发展，强化了对殖民地人民的民族压迫，但却为拉美走向相对的政治上的统一创造了前提…… ——摘编自洪国起《哥伦布开辟新航路的历史考察和思考》 （1）根据材料一并结合所学，指出新航路开辟前后欧洲贸易中心发生了怎样的变化。 （2）根据以上材料，提炼一个观点，结合所学知识加以论述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰。） 【答案】（1）变化：新航路开辟前，意大利的威尼斯和热那亚等商业城市是欧洲的主要贸易中心；新航路开辟后，贸易中心转移到了葡萄牙的里斯本、西班牙的塞维尔和英国的伦敦等城市 （2）观点：新航路的开辟具有双重作用。 论述：新航路的开辟打破了世界各地相互隔绝和孤立的局面，也证明了地圆说的正确，使世界开始连成一个整体。新航路开辟后，欧洲大西洋沿岸的工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。但是新航路的开辟，导致欧洲国家扩大了殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动，给殖民地人民带来了深重的灾难。因此，新航路的开辟具有双重作用，我们应历史地、客观地、辩证地看待新航路的开辟。 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料一“新航路开辟前后的世界”和所学知识可知，新航路开辟前后欧洲贸易中心发生了显著的变化。在新航路开辟前，意大利的威尼斯和热那亚等商业城市是欧洲的主要贸易中心，这些城市因其地理位置和早期的海上贸易网络而繁荣；然而，新航路开辟后，贸易中心转移到了葡萄牙的里斯本、西班牙的塞维尔和英国的伦敦等城市，这些城市因为新航路的开辟而成为了新的贸易枢纽，从而促进了这些地区的经济发展和城市化进程。 【小问2详解】 观点：根据材料一、二和所学知识，可以提炼出一个观点：新航路的开辟具有双重作用。 论述：根据材料一、二和所学知识可知，新航路的开辟虽然促进了全球经济和文明的交流与发展，但也带来了殖民主义的负面影响。根据材料一“大大扩展了人类活动的范围，开始了人类文明一体化的进程”和所学知识可知，新航路的开辟打破了世界各地相互隔绝和孤立的局面，使得欧洲、美洲、非洲和亚洲之间的联系更加紧密，促进了商品、资本、劳动力和文化的流动，欧洲大西洋沿岸的工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展，使世界开始连成一个整体，也证明了地圆说的正确。根据材料二“以科尔特斯、皮萨罗为代表的一批欧洲殖民者，以征服性的战争把特诺奇蒂特兰和库斯科等著名古都洗劫一空，在印第安古文明的废墟上构筑起殖民主义大厦，另一方面，大授地制、大地产制、黑奴制在美洲的推行，加重了对印第安人的超经济剥削”和所学知识可知，新航路的开辟，导致欧洲国家扩大了殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动，给殖民地人民带来了深重的灾难。因此，新航路的开辟具有双重作用，它既带来了殖民主义的负面影响，也促进了全球经济和文明的交流与发展，对世界历史产生了深远的影响。我们应历史地、客观地、辩证地看待新航路的开辟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $