2.2 形形色色的植物（一）（课件）-2024-2025学年浙教版七年级科学上册

形形色色的植物（第一课时） 年 级：七年级 学 科：初中科学（浙教版） 目前地球上已知的植物有50多万种，它们形态各异，生活在各种不同的环境中。 走进校园，放眼望去到处都是郁郁葱葱的植物。那我们校园里的植物有多少种呢？你认识它们吗？ 图片原创 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 3 1.调查目的：认识了解植物，观察植物的形态特征、生活环境 2.调查地点：校园内不同地方 可选取池塘、操场、教学楼等位置 课后可扩大调查范围至附近社区、 公园等区域调查 注意：不要伤害植物，不要破坏它们的生活环境 调查校园植物 主要过程包括 3.调查用具：放大镜、照相机、生物分类 图书资料，记录本、笔 4.调查人员：4-6人组成一个调查小组， 集体行动、注意安全 5.成果形式：完成一张校园植物调查记录表 调查校园植物 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 5 探究实践 校园植物调查记录表 班级   小组   组长   组员   时间   天气   目的 识别校园中的植物，初步掌握调查的基本方法 器材 放大镜、照相机等 步骤 识别植物 （写出校园中你们小组所认识的植物名称） 步骤 观察植物 植物名称 特点 1.你们是在哪里采集到（或看到）该植物的？ 2.描述该植物的形态特征。如有必要，用放大镜仔细观察植物的局部细微特征。（有条件的可附上植物的照片） 自我 评价 教师 评价 校园植物调查记录表 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 8 植物 照片 水生/陆生 茎木质/草质 叶片形状及叶缘是否有锯齿 其他特点 银杏 陆生 木质 叶扇形,有长柄,叶上缘有波状缺刻 秋季落叶前,叶变为黄色 沿阶草 陆生 草质 叶禾叶状,先端渐尖,叶边缘具细锯齿 根近末端有时具纺锤形小块根 睡莲 水生 草质 叶近圆形,基部弯缺,叶缘较光滑 有肥厚的根状茎 茶树 陆生 木质 叶长圆形或椭圆形,叶边缘有锯齿 四季常绿 校园植物调查记录表 9 （1）能开花的植物：桂花树、桔树、月季等； 花朵大而鲜艳的植物：广玉兰、合欢树等； 花朵细小的植物：樱花树、野菊花、野豌豆等； （2）主干粗壮的植物：杏树、松树、香樟树等； 通过调查，你会发现在不同环境中生活着不同形态结构的植物。 （3）叶片扁平的植物：冬青、桑树、红枫等； （4）叶片尖细、针状或刺状的植物：仙人掌、迎客松等； （5）生长在阴暗、潮湿处的植物：地衣、墙藓、葫芦藓等。 通过调查，你会发现在不同环境中生活着不同形态结构的植物。 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 11 一、藻类植物 生活环境： 藻类植物一般生活在水中，有的生活在淡水中，有的生活在海水中。 结构形态： 藻类植物没有根、茎、叶分化。有绿色、也有褐色或紫红色 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 12 代表植物： 生长在淡水中：衣藻（单细胞）、 水绵（多细胞）； 生长在海水中：海带（多细胞）、 紫菜（多细胞）。 都含叶绿体： 无论是单细胞藻类还是多细胞藻类，所有的藻类植物的细胞内都有叶绿体，都能光合作用。 一、藻类植物 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 13 二、苔藓植物 生活环境： 苔藓植物一般生活在阴暗潮湿处，如在阴湿的地面、背阴的墙面上，或在一些古老的树干上，往往密集生长着许多矮小如绿毯一样的植物。 代表植物：葫芦藓、墙藓等 形态结构： 葫芦藓很矮小，有明显的茎叶分化，但是没有真正的根。 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 14 三、蕨类植物 生活环境： 蕨类植物一般生活在森林或山野中。一般在阴暗环境中生长。 代表植物：芒萁、肾蕨、胎生狗脊 形态特征： 蕨类植物有明显的根、茎、叶分化。叶常呈羽状，背面会长出隆起的孢子囊，内有很多孢子。 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 15 从形态上看，蕨类植物和藻类植物、苔藓类植物的主要区别什么？这与它们的生活环境有什么关系？ 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物 生活环境 形态结构 生殖方式 相同点 结构复杂程度 阴湿 阴湿 水中 有根、茎、叶 有茎、叶、假根 无根、茎、叶 孢子 孢子 孢子 不能产生种子，用孢子繁殖 藻类植物＜苔藓植物＜蕨类植物 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不会产生种子，但能通过产生孢子来繁殖后代，它们都称为孢子植物。 谢谢观看！ $$