3.8 第一次世界大战 课件 2023--2024学年统编版九年级历史下学期

第8课 第一次世界大战 一、争霸与结盟——和平之危 项 目 英 法 美 德 1870年工业产量位次 1 2 3 4 1913年工业产量位次 3 4 1 2 1913年殖民地面积位次 1 3 6 4 1.结合课本及材料思考，在19世纪后期，德国为什么敢于向英国发起挑战？其挑战的目的是什么？ 我们也要给自己一块光明之地，一块阳光下的地盘。 ——19世纪末德国外交大臣 一战的根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡。 德国向英国发起挑战 ②英国与德国的矛盾最为尖锐。 2.下列图示反映了一战前怎样的局势？其中矛盾最为尖锐的是哪两个国家？ ①一战前欧洲主要国家间矛盾重重。 1882年三国同盟：德国、奥匈帝国、意大利 20世纪初三国协约：英国、法国、俄国 性质：帝国主义军事侵略集团 1880年 1900年 1914年 俄 79.1 116.2 135.2 法 53.4 71.5 91 德 42.6 52.4 89.1 英 36.7 62.4 53.2 奥匈 24.6 38.5 44.4 意 21.6 25.5 34.5 1880-1914年各国陆海军总人数（单位：万人） 影响：两大军事集团展开扩军备战，冲突不断，加速了一战的爆发。 3.结合下列表格，说明两大军事集团的形成对世界局势造成了怎样的严重后果？ 二、冲突与较量——和平之殇 一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说，欧洲变成了一只“火药桶”，只等一粒火星将它引爆。 一战的导火索：萨拉热窝事件 探究一：普林西普在审判时说：“我毫不后悔，因为我坚信我消灭了一个给我们带来灾难的人，做了一件好事。”你认为应如何评价他的行为？从中你得到了怎样的认识？ 认识：恐怖手段不是解决政治冲突的有效手段，应努力通过协商、谈判解决国际争端。任何时候都要坚决反对一切形式的恐怖主义活动。 “好事”：维护了民族尊严，目的是为挽救民族危机。 “坏事”：加速了一战的爆发，给民族带来了更严重的灾难。 普林西普 探究二：有人说如果没有萨拉热窝事件，一战就不会爆发。你同意这种说法吗？ 萨拉热窝事件是一战的导火索，加速了一战的爆发。一战爆发的根本原因是帝国主义国家政治经济发展的不平衡，即使没有萨拉热窝事件，一战依然会爆发。 同盟国： 协约国： 德、 、奥 意 英、法、俄 意 探究三：一战的交战双方是谁？在战争中交战双方发生了什么变化？这说明了什么？ 永远的朋友 永远的敌人 永恒的利益 认识：国家利益决定国际关系 1914年，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，一战爆发。 7 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 1.在地图中找到一战欧洲战场的三条战线。哪一条战线最为关键，请说出你的依据。 二、冲突与较量——和平之殇 西线：法军↔德军 东线：德奥联军↔俄军 南线：奥军↔俄军、塞尔维亚军队 2.在地图中找出一战中的重要战役，并从时间地点、交战双方、战役特点、影响等角度完成战地报道。 一战的转折点：凡尔登战役 3.1917年，哪三个事件加速了一战的结束？ ①美国参加协约国一方作战，大大增强了 协约国的力量； ②俄国爆发十月革命，退出一战。 ③中国加入协约国一方。 ★一战中平凡而伟大的华工 华工是世界一流的劳动者，可以成为出色的士兵，在现代武器的炮火之下仍然能保持良好队形。 ——法国元帅福煦 1917年，中国用“以工代战”的形式（输出劳工和原料），宣布加入协约国一方。随后，十多万中国劳工远赴欧洲，从事挖战壕、运弹药等后勤保障，为协约国的胜利作出贡献，约有3000名华工在战争中牺牲。 各主要参战国的目的 德国：抢占殖民地，争夺世界霸权。 英国：确保霸主地位，掠夺更多殖民地。 法国：争做欧洲大陆的霸主。 美国：捞取战利品，瓜分殖民利益。 奥匈：染指巴尔干半岛。 探究四：请根据材料，分析一战的性质。 一战是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。 （目的） （性质） 瓜分世界，争夺市场和原料产地 1.根本原因： 2.导 火 索： 3.爆发标志： 4.交战双方： 5.重大战役： 6.加速结束： 7.结束标志： 8.性 质： 帝国主义政治经济发展不平衡 萨拉热窝事件 1914年，奥匈帝国向塞尔维亚宣战 同盟国、协约国 凡尔登战役——一战的转折点 ①美国参加协约国一方作战，大大增强了协约国的力量； ②俄国爆发十月革命，退出一战。 ③中国加入协约国一方。 1918年11月德国投降，一战以同盟国的失败而结束 西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争 二、冲突与较量——和平之殇 结合下列材料和课本，总结一战的影响。 1.一战造成了巨大的人员伤亡和财产损失。 材料一 一战历时4年3个月，战火席卷欧亚非三大洲，参战国家地区达34个，受战祸波及的人口达15亿以上，约占世界人口总数的75％。双方动员的兵力共计7400万人，共有840万人阵亡，另有2100万人受伤。大战中双方共支出战费2084亿美元。 材料二 一战期间，英国失去了其对外投资的1/4，法国失去了1/3，而德国失去了其全部对外投资。1914年时，美国欠欧洲投资的债务约40亿美元，但到1919年，它已成为一个借出37亿美元之多的债权国……在工业上，欧洲的许多工业区都已遭到破坏，而美国的工厂却在战时极大需求的推动下，犹如雨后春笋般惊人地发展起来……欧洲已不再像19世纪时那样，是世界的银行家和世界工场。这两方面的领导权都已转到大西洋彼岸。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 2.一战大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。 三、灾难与觉醒——和平之思 材料三 美国黑人领袖杜波伊斯在1918年写下：“这场战争既是一个结局，也是一 个开端……在这些地方，迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非 洲人的而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲。” 3.削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。 探究五：根据图片和所学知识，总结一战对中国产生的影响。 1.一战期间，西方列强忙于战争，暂时放松了对中国的侵略，中国民族资本主义 出现“短暂的春天”。 2.一战后召开的巴黎和会上中国外交的失败引发五四运动，成为中国新民主主义 革命的开端。 3.一战期间俄国爆发十月革命并取得胜利，给中国送来了马克思主义。 探究六：结合本课内容，谈谈你对战争、科技的认识。 1.战争带来巨大灾难，要珍爱和平，拒绝战争。 2.用和平方式解决国际争端，加强国际间的交流合作。 3.科技是一把双刃剑，要趋利避害。要正确应用科技成果为人类造福。 近10万架飞机参加一战 机枪 坦克出现在战场上 小说《西线无战事》中克罗普（德国人）有这样的疑问：“我们在这里保卫祖国，那一边的法国人也在保卫他们的祖国。好了，究竟谁对?” 四、课后作业 人员伤亡 财产损失 卷入人口 15亿人口 3000多亿美元 参战人口 7350万 阵亡人口 1000万 伤残人口 2000万 饥荒人口 2000万 西欧相对衰落 西欧元气大伤，相对衰落。 美国获利巨大，正在崛起 革命与独立浪潮 俄国十月革命 五四运动 印度“非暴力不合作”运动 从材料中提取相关联的两个信息，自拟论题，围绕第一次世界大战对人类产生的影响展开论述。（要求：观点明确，史实准确，论证严密） 材料一 战争清单 材料二 战争后果 $$