河北省张家口市怀来县南水泉中学2024--2025学年九年级上学期期中能力测评化学试卷

2024年度化学九年级上册期中能力测评（第一~三单元） （学生检测用卷） 　 满分:100分 班级： 姓名： 考场： 座位号： 选择题填涂处（共40分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 可能用到的相对原子质量:H—1　C—12　O—16 一、选择题(每小题2分,共40分,每小题只有一个选项符合要求) 1.空气是人类生产活动的重要资源。下列生活生产中用到的气体不是来自空气的是 (　　) A.氧气 B.氮气 C.氢气 D.二氧化碳 2.下列诗句的描述中,只隐含物理变化的是 (　　) A.野火烧不尽,春风吹又生 B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 C.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲 D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开 3.汽油运输车辆的合适位置张贴的标志是 (　　) A　　　　　B　　　　　　C　　　　　D 4.将盛有少量水的试管斜夹在铁架台上,在试管底部小心加热到水沸腾,把一块洁净的玻璃片移近试管口,能说明这一过程中水发生的变化是物理变化的是(　　) A.试管中的水越来越少 B.试管口出现白雾 C.玻璃片有水滴滴下 D.没有其他物质生成 5.成语被誉为中华民族语言的瑰宝。下列成语中,其本意主要为化学变化的是 (　　) A.刻舟求剑 B.死灰复燃 C.木已成舟 D.积土成山 6.构建化学基本观念是学好化学的基础,下列说法错误的是 (　　) A.变化观:醋的酿造和铁丝燃烧都是氧化反应 B.微粒观:保持水的化学性质的最小粒子是水分子 C.守恒观:10 mL水和10 mL酒精混合后体积为20 mL D.结构观:铝原子和镁原子都具有3个电子层,都处于第三周期 7.分类是化学学习和研究的重要方法之一,下列分类正确的是 (　　) A.物理性质包括:溶解性、挥发性、可燃性 B.可在酒精灯上加热的仪器:试管、烧杯、量筒 C.能使带火星木条熄灭的气体:氮气、二氧化碳、人呼出的气体 D.空气污染物:二氧化硫、二氧化碳、PM2.5 8.二硫化钼(MoS2)被认为是最有希望代替硅,成为未来应用在半导体、芯片等高精尖领域中的理想材料之一。确定Mo为42号元素是依据 (　　) A.原子最外层电子数 B.中子数 C.质子数 D.相对原子质量 9.可用推拉注射器活塞的方法检查如图中装置的气密性。当缓慢推活塞时,如果装置气密性良好,可观察到 (　　) A.长颈漏斗下端口产生气泡 B.广口瓶中液面明显上升 C.长颈漏斗内液面上升 D.有液体进入注射器 10.某兴趣小组同学用下图所示装置测定空气中氧气的含量。提示:食品脱氧剂能与空气中的氧气反应生成固体物质。下列叙述不正确的是 (　　) A.实验前需检查装置气密性 B.食品脱氧剂的作用是消耗玻璃管中的氧气 C.最终玻璃管中水滴降至约1刻度线处 D.脱氧剂粉末分布不够紧密会使实验结果偏小 11.正确的实验操作是实验成功的保证。如图实验操作正确的有 (　　) 　　　　　　　　　　 　　①读　　　　②取　　　　③点　　　④滴　　　⑤闻　　　　　⑥倒 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 12. 分别取两份相同质量、相同浓度的过氧化氢溶液,其中一份用a表示直接制取氧气,另一份用b表示在过氧化氢溶液中加入少量的二氧化锰。下列图像正确的是 (　　) A　 B　 C　 D 13.用一定量的某溶液制取气体,实验数据如图所示。下列说法错误的是 (　　) A.加入的红砖粉,可作该反应的催化剂 B.加入红砖粉的质量越大,反应产生的气体质量越大 C.加入红砖粉的质量越大,反应产生气体的速率越快 D.加入红砖粉的质量不同,装置内最终的压强相同 14.下列有关化合反应、分解反应和氧化反应的说法,正确的是(　　) A.只要反应物为一种物质的反应一定是分解反应 B.生成物为一种物质的反应不一定是化合反应 C.化合反应、分解反应和氧化反应都属于基本反应类型 D.分解反应一定不是氧化反应,但化合反应一定是氧化反应 15.我国发射的嫦娥五号已完成月球土壤取样。据科学家预测,月球的土壤中吸附着数百万吨的氦(He-3),其原子核中质子数为2,中子数为1,每百吨氦(He-3)核聚变所释放出的能量相当于目前人类一年消耗的能量。下列关于氦(He-3)说法不正确的是 (　　) A.原子核外电子数为2　　　　 B.原子核外有3个电子层 C.相对原子质量为3　　　　　 D.He的化学性质不活泼 16.如图为人工合成元素的相关信息,下列说法正确的是 (　　) A.该元素的化学符号为Uo B.该元素原子中有118个质子 C.该元素原子中有118个中子　　　 D.该元素属于稀有气体元素,能稳定存在 17.下列关于分子、原子和离子的叙述正确的是 (　　) A.原子是微小的实心球体,不可再分 B.水遇冷可结成冰,说明低温下水分子不再运动 C.分子、原子都可以直接构成物质,离子不能直接构成物质 D.分子的体积不一定比原子大 18.如图①是铬元素在元素周期表中的信息,②、③为两种原子的结构示意图,④为元素周期表中的部分信息,下列说法正确的是 (　　) A.铬原子的核外电子数为52 B.图②是氮原子的结构示意图,它与图④中S原子的电子层数相同 C.图③中x=11,该元素与图④中氯元素组成的化合物是由离子构成的 D.图④中甲、乙对应的原子的最外层电子数相同,均为8 19.汤姆森发现电子,卢瑟福积极探索原子内部结构,门捷列夫列出了第一张元素周期表,徐寿为大量化学元素创造汉语名称……许许多多科学家为理论化学研究作出了巨大贡献,推开了物质的微观世界之门。下列说法错误的是 (　　) A.元素周期表中共有7个横行,18个纵列 B.稀有气体化学性质稳定,它们原子最外层都有8个电子 C.原子中原子核内质子数和核外电子数相等 D.元素周期表把元素分成金属元素、非金属元素和稀有气体元素 20.M元素的离子为M2+,其核外电子数为a,核内中子数为b,则M的相对原子质量约为 (　　) A.a+b+2 　　B.a+b-2 　　C.a+b 　　D.b+2 二、填空及简答题(共34分) 21.(5分)阅读材料,回答下列问题。 　　通常状况下,①二氧化碳是一种无色、无味的气体,密度比空气的大;②点燃的镁条在二氧化碳中剧烈燃烧,③产生耀眼的白光、放出大量的热、生成白色和黑色固体;④可作制冷剂;⑤二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。请用序号填空: (1)物理性质:　　　　　　　　　　。  (2)化学性质:　　　　　　　　　。  (3)化学变化:　　　　　　　　　　。  (4)化学变化的现象:　　　　　　　　　　。  (5)用途:　　　　　　　　　。  22.(11分)实验是化学学习的重要手段和途径。 Ⅰ.(1)掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习。请从如下常用仪器中,选择适当的填空: ①可用于少量液体反应的仪器是　　　　(填名称);  ②加热时需要垫陶土网的仪器是　　　　(填名称);  ③取用一定量液体试剂,需使用的仪器是　　　　(填字母序号)。  (2)家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品,你认为医用注射器可以代替上述仪器中的　　　　(填一种仪器的名称)。  (3)小红同学量取液体时,仰视读数为20 mL,将液体倒出一部分后,俯视读数为10 mL, 则实际倒出的液体的体积　　　　(填“大于”“小于”或“等于”)10 mL。  Ⅱ.(1)下列实验均用到了水,请分析各实验中水的作用。 ①图1表示连接仪器,其中水的作用是　　　　　　　　。  ②图2表示洗涤试管,其中水的作用是　　　　　　;洗涤干净的标准是　　　　　　　　　。  (2)试管是实验室最常见的仪器。在不同的化学实验中,试管口的朝向不同,如下图所示。 ①向试管中加入粉末状固体时,试管口的朝向应先如图　　　(填字母,下同)所示,最后如图　　　所示。  给试管中的液体加热时,试管口的朝向应如图　　　所示;给试管中的固体加热时,试管口的朝向应如 图 所示。  23.(7分)化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言。请用合适的化学用语填空: (1)2个氯离子　　　　,2 个亚铁离子　　　　。  (2) 地壳中含量最多的金属元素是　　　。 (3)保持氖气化学性质的最小微粒是　　　,空气中含量居于第一位的物质是　　　　。  (4)高原缺氧的“氧”是　　　　,含碘食盐中的“碘”是　　　　。  24.(7分)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。下图是密闭容器中物质变化过程的微观示意图(已知:代表氢原子,代表氧原子)。 (1)A、B、C中表示混合物的是　　　　(填序号)。  (2)变化Ⅱ属于　　　　变化。  (3)变化Ⅰ属于化学变化,其基本反应类型为　　　　,没有发生变化的最小微粒是　　　　(填微粒名称),元素种类　　　(填“有”或“无”)改变。  (4)关于变化Ⅱ的说法中,正确的是　　(填字母)。  A.分子的化学性质没有改变 　B.分子变小了 C.分子间的间隔变小了　　D.分子的种类发生了改变 (5)从微观角度分析,变化Ⅰ和变化Ⅱ的本质区别是　　　　　。  25.(4分)元素周期表是学习化学的重要工具,利用下表回答相关问题。 (1)1~18号元素中原子最外层电子数是2的原子有　　(填元素符号)。  (2)C、N、O排在同一周期是因为　　　　(填“质子数”“电子层数”或“最外层电子数”)相同。  (3)铝离子核外电子排布与　　　　(填元素符号)原子核外电子排布相同。  (4)一个N含有　　　　个电子。  三、实验探究题(共26分) 26.(12分，每空1分)根据下图回答问题。 A　　　　B　　　　C　　　D　　　　 E (1)仪器a的名称是　　　　。  (2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,可选用的发生装置是　　　(从字母A~E中选择);若用C装置收集氧气,验满的方法是　 　;若用E装置收集氧气,利用的氧气的一条物理性质是　 　。  (3)若要制取一瓶干燥的氧气,应选用的发生和收集装置是　 (填序号),该反应用文字表示为　 。  (4)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能迅速分解生成氧气和水。可以通过调节分液漏斗活塞控制液体的滴加速度(如装置F所示)。 ①分液漏斗中应放入的物质是　 。  ②要收集一瓶较纯净的氧气应选择的收集装置是　　　 　　(从字母A~E中选择)。  ③实验室若用此法代替加热高锰酸钾制氧气,优点是　　 　　　(填字母)。  A.生成物中只有氧气 　　 B.不需加热 C.需加热 　 D.反应便于控制 ④若装置F中反应剧烈,则可以采取的措施是　 　　　(填字母)。  A.减缓液体的滴加速度 　　 B.用体积小的锥形瓶 (5)由制取氧气的反应可知,气体的发生装置主要由反应物的　　 　和反应　　 　　决定。 27.(14分，每空2分)实验室常用过氧化氢溶液制取氧气。实验小组同学对该反应进行探究: 实验1:验证二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂。 (1)过氧化氢分解的反应可用文字表达示为　　 　　　　　　　　　。  (2)Ⅳ中过滤称得的固体质量为　　 　　g。  (3)证明二氧化锰能加快过氧化氢分解速率的实验现象是 　　　　　　　　。  实验2:探究催化剂种类和质量对H2O2分解的催化效果的影响。 【进行实验】 　　 称取催化剂置于三颈瓶中,塞紧橡胶塞,用注射器将3 mL 5%过氧化氢溶液快速注入,如右图。测定氧气浓度达到最高值时所用的时间,实验记录如下: 序号 初始温度/℃ 催化剂种类 催化剂质量/g 氧气浓度达到最高值时所用时间/s ① 30 二氧化锰 0.03 8 ② 30 氯化铁 0.03 32 ③ 30 氯化铁 0.04 29 ④ 30 氯化铁 0.05 28 ⑤ 30 氯化铜 0.03 3 364 ⑥ 30 氯化铜 0.04 837 ⑦ 30 氯化铜 0.05 464 注:①氧气浓度达到最高值时过氧化氢已完全分解。②在可控范围内,过氧化氢分解速率越快,催化效果越好。 【解释与结论】 (4)实验2中,效果最好的催化剂是　 　　 　。  (5)实验⑤⑥⑦的目的是　　 　。  (6)与实验③⑥目的相同的实验组还有　 　　　(写全对比组)。  【反思与评价】 (7)继续实验,发现活性炭比二氧化锰的催化效果差。其实验方案:称取0.03 g活性炭置于三颈瓶中,塞紧胶塞,用注射器将3 mL 5%过氧化氢溶液快速注入。在初始温度30 ℃时进行实验,测定结果是　　 　　　　　　　　　　　。  2024年度化学九年级上册期中能力测评（第一~三单元） （教师用卷） 　 满分:100分 班级： 姓名： 考场： 座位号： 选择题填涂处（共40分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 可能用到的相对原子质量:H—1　C—12　O—16 一、选择题(每小题2分,共40分,每小题只有一个选项符合要求) 1.空气是人类生产活动的重要资源。下列生活生产中用到的气体不是来自空气的是 (　C　) A.氧气 B.氮气 C.氢气 D.二氧化碳 2.下列诗句的描述中,只隐含物理变化的是 (　D　) A.野火烧不尽,春风吹又生 B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 C.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲 D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开 3.汽油运输车辆的合适位置张贴的标志是 (　A　) A　　　　　B　　　　　　C　　　　　D 4.将盛有少量水的试管斜夹在铁架台上,在试管底部小心加热到水沸腾,把一块洁净的玻璃片移近试管口,能说明这一过程中水发生的变化是物理变化的是(　D　) A.试管中的水越来越少 B.试管口出现白雾 C.玻璃片有水滴滴下 D.没有其他物质生成 5.成语被誉为中华民族语言的瑰宝。下列成语中,其本意主要为化学变化的是 (　B　) A.刻舟求剑 B.死灰复燃 C.木已成舟 D.积土成山 6.构建化学基本观念是学好化学的基础,下列说法错误的是 (　C　) A.变化观:醋的酿造和铁丝燃烧都是氧化反应 B.微粒观:保持水的化学性质的最小粒子是水分子 C.守恒观:10 mL水和10 mL酒精混合后体积为20 mL D.结构观:铝原子和镁原子都具有3个电子层,都处于第三周期 7.分类是化学学习和研究的重要方法之一,下列分类正确的是 (　C　) A.物理性质包括:溶解性、挥发性、可燃性 B.可在酒精灯上加热的仪器:试管、烧杯、量筒 C.能使带火星木条熄灭的气体:氮气、二氧化碳、人呼出的气体 D.空气污染物:二氧化硫、二氧化碳、PM2.5 8.二硫化钼(MoS2)被认为是最有希望代替硅,成为未来应用在半导体、芯片等高精尖领域中的理想材料之一。确定Mo为42号元素是依据 (　C　) A.原子最外层电子数 B.中子数 C.质子数 D.相对原子质量 9.可用推拉注射器活塞的方法检查如图中装置的气密性。当缓慢推活塞时,如果装置气密性良好,可观察到 (　C　) A.长颈漏斗下端口产生气泡 B.广口瓶中液面明显上升 C.长颈漏斗内液面上升 D.有液体进入注射器 10.某兴趣小组同学用下图所示装置测定空气中氧气的含量。提示:食品脱氧剂能与空气中的氧气反应生成固体物质。下列叙述不正确的是 (　D　) A.实验前需检查装置气密性 B.食品脱氧剂的作用是消耗玻璃管中的氧气 C.最终玻璃管中水滴降至约1刻度线处 D.脱氧剂粉末分布不够紧密会使实验结果偏小 11.正确的实验操作是实验成功的保证。如图实验操作正确的有 (　B　) 　　　　　　　　　　 　　①读　　　　②取　　　　③点　　　④滴　　　⑤闻　　　　　⑥倒 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 12. 分别取两份相同质量、相同浓度的过氧化氢溶液,其中一份用a表示直接制取氧气,另一份用b表示在过氧化氢溶液中加入少量的二氧化锰。下列图像正确的是 (　C　) A　 B　 C　 D 13.用一定量的某溶液制取气体,实验数据如图所示。下列说法错误的是 (　B　) A.加入的红砖粉,可作该反应的催化剂 B.加入红砖粉的质量越大,反应产生的气体质量越大 C.加入红砖粉的质量越大,反应产生气体的速率越快 D.加入红砖粉的质量不同,装置内最终的压强相同 14.下列有关化合反应、分解反应和氧化反应的说法,正确的是(　B　) A.只要反应物为一种物质的反应一定是分解反应 B.生成物为一种物质的反应不一定是化合反应 C.化合反应、分解反应和氧化反应都属于基本反应类型 D.分解反应一定不是氧化反应,但化合反应一定是氧化反应 15.我国发射的嫦娥五号已完成月球土壤取样。据科学家预测,月球的土壤中吸附着数百万吨的氦(He-3),其原子核中质子数为2,中子数为1,每百吨氦(He-3)核聚变所释放出的能量相当于目前人类一年消耗的能量。下列关于氦(He-3)说法不正确的是 (　B　) A.原子核外电子数为2　　　　 B.原子核外有3个电子层 C.相对原子质量为3　　　　　 D.He的化学性质不活泼 16.如图为人工合成元素的相关信息,下列说法正确的是 (　B　) A.该元素的化学符号为Uo B.该元素原子中有118个质子 C.该元素原子中有118个中子　　　 D.该元素属于稀有气体元素,能稳定存在 17.下列关于分子、原子和离子的叙述正确的是 (　D　) A.原子是微小的实心球体,不可再分 B.水遇冷可结成冰,说明低温下水分子不再运动 C.分子、原子都可以直接构成物质,离子不能直接构成物质 D.分子的体积不一定比原子大 18.如图①是铬元素在元素周期表中的信息,②、③为两种原子的结构示意图,④为元素周期表中的部分信息,下列说法正确的是 (　C　) A.铬原子的核外电子数为52 B.图②是氮原子的结构示意图,它与图④中S原子的电子层数相同 C.图③中x=11,该元素与图④中氯元素组成的化合物是由离子构成的 D.图④中甲、乙对应的原子的最外层电子数相同,均为8 19.汤姆森发现电子,卢瑟福积极探索原子内部结构,门捷列夫列出了第一张元素周期表,徐寿为大量化学元素创造汉语名称……许许多多科学家为理论化学研究作出了巨大贡献,推开了物质的微观世界之门。下列说法错误的是 (　B　) A.元素周期表中共有7个横行,18个纵列 B.稀有气体化学性质稳定,它们原子最外层都有8个电子 C.原子中原子核内质子数和核外电子数相等 D.元素周期表把元素分成金属元素、非金属元素和稀有气体元素 20.M元素的离子为M2+,其核外电子数为a,核内中子数为b,则M的相对原子质量约为 (　A　) A.a+b+2 　　B.a+b-2 　　C.a+b 　　D.b+2 二、填空及简答题(共34分) 21.(5分)阅读材料,回答下列问题。 　　通常状况下,①二氧化碳是一种无色、无味的气体,密度比空气的大;②点燃的镁条在二氧化碳中剧烈燃烧,③产生耀眼的白光、放出大量的热、生成白色和黑色固体;④可作制冷剂;⑤二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。请用序号填空: (1)物理性质:　①　　　　　　　　　。  (2)化学性质:　⑤　　　　　　　　。  (3)化学变化:　　②　　　　　　　　。  (4)化学变化的现象:　③　　　　　　　　　。  (5)用途:　　④　　　　　　　　。  22.(11分)实验是化学学习的重要手段和途径。 Ⅰ.(1)掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习。请从如下常用仪器中,选择适当的填空: ①可用于少量液体反应的仪器是　试管　　　(填名称);  ②加热时需要垫陶土网的仪器是　烧杯　　　(填名称);  ③取用一定量液体试剂,需使用的仪器是　　c f　　(填字母序号)。  (2)家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品,你认为医用注射器可以代替上述仪器中的　胶头滴管　　　(填一种仪器的名称)。  (3)小红同学量取液体时,仰视读数为20 mL,将液体倒出一部分后,俯视读数为10 mL, 则实际倒出的液体的体积　　大于　　(填“大于”“小于”或“等于”)10 mL。  Ⅱ.(1)下列实验均用到了水,请分析各实验中水的作用。 ①图1表示连接仪器,其中水的作用是　　　润湿玻璃管　　　　　　。  ②图2表示洗涤试管,其中水的作用是　　溶解污垢　　　　;洗涤干净的标准是　　　试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下　　　　　　。  (2)试管是实验室最常见的仪器。在不同的化学实验中,试管口的朝向不同,如下图所示。 ①向试管中加入粉末状固体时,试管口的朝向应先如图　　B　(填字母,下同)所示,最后如图　A　　所示。  给试管中的液体加热时,试管口的朝向应如图　C　　所示;给试管中的固体加热时,试管口的朝向应如图 D 所示。  23.(7分)化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言。请用合适的化学用语填空: (1)2个氯离子　　2Cl-　　,2 个亚铁离子　2Fe2+　　　。  (3) 地壳中含量最多的金属元素是　Al　　　。 (3)保持氖气化学性质的最小微粒是　Ne　　　,空气中含量居于第一位的物质是　　N2　　。  (4)高原缺氧的“氧”是　　O2　　,含碘食盐中的“碘”是　　I　　。  24.(7分)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。下图是密闭容器中物质变化过程的微观示意图(已知:代表氢原子,代表氧原子)。 (1)A、B、C中表示混合物的是　　A　　(填序号)。  (2)变化Ⅱ属于　　物理　　变化。  (3)变化Ⅰ属于化学变化,其基本反应类型为　　化合反应　　,没有发生变化的最小微粒是　氢原子、氧原子　　　(填微粒名称),元素种类　　无　　(填“有”或“无”)改变。  (4)关于变化Ⅱ的说法中,正确的是　A C　(填字母)。  A.分子的化学性质没有改变 　B.分子变小了 C.分子间的间隔变小了　　D.分子的种类发生了改变 (5)从微观角度分析,变化Ⅰ和变化Ⅱ的本质区别是　　分子种类是否发生变化　　　。  25.(4分)元素周期表是学习化学的重要工具,利用下表回答相关问题。 (1)1~18号元素中原子最外层电子数是2的原子有　He、Be、Mg　(填元素符号)。  (2)C、N、O排在同一周期是因为　电子层数　　　(填“质子数”“电子层数”或“最外层电子数”)相同。  (3)铝离子核外电子排布与　　Ne　　(填元素符号)原子核外电子排布相同。  (4)一个N含有　　10　　个电子。  三、实验探究题(共26分) 26.(12分，每空1分)根据下图回答问题。 A　　　　B　　　　C　　　D　　　　 E (1)仪器a的名称是　　试管　　。  (2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,可选用的发生装置是　　B　(从字母A~E中选择);若用C装置收集氧气,验满的方法是　将带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，则氧气已集满　;若用E装置收集氧气,利用的氧气的一条物理性质是　氧气不易溶于水，也不与水反应　。  (3)若要制取一瓶干燥的氧气,应选用的发生和收集装置是　AC　(填序号),该反应用文字表示为　 高锰酸钾→加热 锰酸钾+二氧化锰+氧气 。  (4)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能迅速分解生成氧气和水。可以通过调节分液漏斗活塞控制液体的滴加速度(如装置F所示)。 ①分液漏斗中应放入的物质是　 过氧化氢溶液 。  ②要收集一瓶较纯净的氧气应选择的收集装置是　　　E　　(从字母A~E中选择)。  ③实验室若用此法代替加热高锰酸钾制氧气,优点是　　BD　　　(填字母)。  A.生成物中只有氧气 　　 B.不需加热 C.需加热 　 D.反应便于控制 ④若装置F中反应剧烈,则可以采取的措施是　A　　　(填字母)。  A.减缓液体的滴加速度 　　 B.用体积小的锥形瓶 (5)由制取氧气的反应可知,气体的发生装置主要由反应物的　　状态 　和反应　　条件　　决定。 27.(14分，每空2分)实验室常用过氧化氢溶液制取氧气。实验小组同学对该反应进行探究: 实验1:验证二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂。 (1)过氧化氢分解的反应可用文字表达示为　　　　　　　　　　　。  (2)Ⅳ中过滤称得的固体质量为　　0.1　　g。  (3)证明二氧化锰能加快过氧化氢分解速率的实验现象是Ⅰ中木条不复燃，Ⅲ中木条复燃　　　　　　　　。  实验2:探究催化剂种类和质量对H2O2分解的催化效果的影响。 【进行实验】 　　 称取催化剂置于三颈瓶中,塞紧橡胶塞,用注射器将3 mL 5%过氧化氢溶液快速注入,如右图。测定氧气浓度达到最高值时所用的时间,实验记录如下: 序号 初始温度/℃ 催化剂种类 催化剂质量/g 氧气浓度达到最高值时所用时间/s ① 30 二氧化锰 0.03 8 ② 30 氯化铁 0.03 32 ③ 30 氯化铁 0.04 29 ④ 30 氯化铁 0.05 28 ⑤ 30 氯化铜 0.03 3 364 ⑥ 30 氯化铜 0.04 837 ⑦ 30 氯化铜 0.05 464 注:①氧气浓度达到最高值时过氧化氢已完全分解。②在可控范围内,过氧化氢分解速率越快,催化效果越好。 【解释与结论】 (4)实验2中,效果最好的催化剂是　二氧化锰　　 　。  (5)实验⑤⑥⑦的目的是　　探究氯化铜的质量对过氧化氢分解的催化效果的影响　。  (6)与实验③⑥目的相同的实验组还有　 　①②⑤、④⑦　　　(写全对比组)。  【反思与评价】 (7)继续实验,发现活性炭比二氧化锰的催化效果差。其实验方案:称取0.03 g活性炭置于三颈瓶中,塞紧胶塞,用注射器将3 mL 5%过氧化氢溶液快速注入。在初始温度30 ℃时进行实验,测定结果是　　氧气浓度达到最高值所用时间大于8s　　　　　　　　　　　 1 学科网（北京）股份有限公司 $$