16 力的作用效果 -【期末·暑假】2024年新教材八年级物理期末暑假提优集训（苏科版2024）

３１　 　　力的作用效果 １．力的作用效果有两个:一是改变物体的 　　　　状态,二是使物体发生　　　　; 所以物体发生形变或运动状态改变了,就 一定　　　　　的作用． ２．物体的运动状态发生改变共有三种情况: (１)速度　　　　不变而　　　　改变,例 如: 　　　　． (２)速度　　　　不变而　　　　改变,例 如: 　　　　． (３)速度　　　　和　　　　同时发生改 变,例如: 　　　　． ３．如图所示,分别用大小相等的力拉和压同 一根弹簧．该实验表明,弹簧受力产生的效 果与力的 (　　) A．大小有关 B．方向有关 C．作用点有关 D．大小、方向、作用点都有关 第３题 　　　 第４题 ４．如图所示,分别在A、B、C 三处用同样大小 的力推门,可以感受到在A 点用力容易把 门推开．这说明力的作用效果与下列哪个 因素有关? (　　) A．力的作用点 B．力的大小 C．力的方向 D．力的单位 ５．如图甲、乙所示,表示力的作用效果．其中 图甲 主 要 表 示 了 力 可 以 使 物 体 发 生 　　　　,图乙主要表示了力可以使物体 的　　　　发生改变． ６．用水平力推矿泉水瓶的下部,矿泉水瓶沿 桌面滑动,改用同样大小的水平力推矿泉 水瓶的上部时,矿泉水瓶被推倒,这说明力 的作用效果与 (　　) A．力的大小有关 B．力的作用点有关 C．力的方向有关 D．受力面积有关 ７．下列过程中,力的作用效果与其他三个不 同的是 (　　) A．篮球受重力从篮筐内竖直下落 B．滚动的足球受阻力缓缓停下 C．用力将实心球掷出 D．把橡皮泥捏成不同造型 ８．如图所示,使一薄钢条的下端固定,分别用 不同的力去推它,使其发生甲、乙、丙、丁各 图中的形变,如果力的大小关系为 F１＝ F３＝F４＞F２,那么,能说明力的作用效果跟 力的作用点有关的图是 (　　) 　　甲 　 　　乙 　 丙　　 　 　丁 A．图甲和图乙 B．图甲和图丙 C．图甲和图丁 D．图乙和图丁 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３２　 ９．如图所示,物体运动状态发生改变的是 (　　) A．弯道上沿曲线 滑行的运动员 B．吊在天花板下 的静止电灯　 C．路上匀速直线 行驶的小车 D．空中匀速直线 下落的降落伞 １０．一个物体沿圆形轨道运动,在相等时间内通 过的路程相等,则物体的运动状态 (　　) A．不断改变 B．始终不变 C．有时改变,有时不改变 D．无法确定 １１．下列现象中,物体的运动状态没有发生变 化的是 (　　) A．关闭发动机后继续向前运动的汽车 B．从树上掉下的苹果 C．放在水平桌面上的书 D．乒乓球碰到墙壁又弹回来 １２．关于力的知识,下列说法中不正确的是 (　　) A．用手捏一个空易拉罐,易拉罐变瘪了, 表明力可以使物体发生形变 B．排球运动员扣球使球的运动方向发生 了改变,表明力可以改变物体的运动 状态 C．人推车时,人也受到了车对人的推力 D．踢出去的足球在空中飞行时,受到脚 和地球所施加的力 １３．如图所示,主要表示力可以改变物体形状 的图是　　　　;主要表示力可以改变物 体运动状态的图是　　　　． １４．人坐在沙发上,沙发会往下凹陷,这是力 作用在沙发上产生的效果,但大人和小孩 坐同样的沙发时,沙发的凹陷程度不同, 这说明 　． １５．如图所示,将一个塑料瓶中灌满 水,把细玻璃管通过带孔的橡皮塞 插入塑料瓶中,用双手挤压塑料 瓶,我们看到的现象是　　　　　 　　　　　　　,这一现象说明　　　　 　　　　　　　　　　　　　． １６．如图,用大小相同的力,分别在不同位置按 图示方向开门,最容易的是 (　　) A B C D 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７４　 ８．C　９．A　１０．D　１１．A　１２．C　１３．C　１４．C １５．B　１６．D　１７．近　远　地球为宇宙　哥白尼 日心说　１８．群星　弥漫物质　银河系　１９．太阳　 仙女星系　２００　１０００　２０．哈勃　长波　“红移”　 多普勒　长　２１．大爆炸　温度　密度　降低　 ２２．C １０　力　弹力 １．牛顿　两　施力　受力　手　水桶　２．也　不一 定　３．弹性　弹力　拉力　压力　４．接触　不一 定　接触　弹性形变　５．b　大　６．形变　形变　 会　弹性形变 　７．形变 　 拉力 　８．D　９．B　 １０．弹性形变　弹性势能　１１．B　１２．B　１３．C　 １４．B　１５．C　１６．(１)D　(２)反比　(３)当拉力恒 定时,横截面积相同的金属杆的伸长量与长度成正比 (４)正比　反比　１７．不断变小　弹性势 １１　弹簧测力计的原理及使用 １．测力计　弹簧测力计　正比　２．量程　分度值 ３．０~５　０．２　１．６　４．D　５．B　６．A　７．D　 ８．A　９．B　１０．(１)①正比　②长　(２)B　A　 (３)将一根弹簧剪成长度不同的两段,分别用大小相同 的力拉两根弹簧,比较弹簧伸长的长度　１１．(１)丙　 小于　(２)越大　图略　(３)先测较小的力,再测较大 的力 １２　重力　力的示意图 １．由于地球的吸引而使物体受到的力　重心　竖直 向下　G＝mg　９．８N/kg　９．８牛每千克　质量为 １kg的物体所受的重力约为９．８N　２．重力　９８０　 竖直向下　３．打入地下　能量　重力势　４．５８８　 ７０　５．９∶１０　１８０　６．C　７．A　８．A　９．C　 １０．D　１１．图略　１２．９０　１５０　１３．B　１４．B　 １５．C １６．(１)天平　弹簧测力计　(２)物体所受重 力与质量成正比　(３)①武汉和上海　广州和莫斯科 ②与地球纬度有关,纬度越高,g值越大　１７．C １３　摩擦力 １．(１)滑动摩擦　(２)滚动摩擦　(３)滚动摩擦　 (４)静摩擦　(５)滑动摩擦　２．B　３．A　４．B　 ５．A　６．A　７．静　相同　相反　８．C　９．C　 １０．B　１１．C　１２．CD　１３．D　１４．B　１５．右　 增大　１６．图略 １４　探究影响滑动摩擦力大小的因素 １．(１)２．６　２．６　(２)２．６　(３)变大　变大　 压力 ２．(１)接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦 力越大　(２)１、６、９　(３)滑动摩擦力与接触面的粗糙 程度和压力大小都有关,压力越大,接触面越粗糙,摩 擦力越大　３．B　４．(１)二力平衡　(２)弹簧测力计 示数稳定,便于读数(其他合理答案均可) (３)４．８　 (４)往金属盒内注入沙子　(５)①③　５．(１)甲、乙　 乙、丙　(２)二力平衡　(３)１．０　(４)自行车轮胎上制 有凹凸不平的花纹(答案不唯一)　(５)C １５　摩擦力的应用 １．(１)用增大接触面粗糙程度的方法来增大摩擦　 (２)用增大压力的方法来增大摩擦　(３)用增大接触 面粗糙程度的方法来增大摩擦　(４)用变滑动为滚动 的方法 来 减 小 摩 擦 　２．增 大 　 减 小 　３．D　 ４．(１)a、e、h　(２)c、f　(３)b、g　(４)d　５．D　６．C ７．A　８．A　９．C　１０．A　１１．D　１２．D　１３．C １４．(１)①将铁块放在木块上,用弹簧测力计水平匀 速拉动木块,记下弹簧测力计示数F１;②将木块放在 铁块上,用弹簧测力计水平匀速拉动铁块,记下弹簧 测力计示数F２　(２)若F１＞F２,则木块下表面粗糙; 若F１＜F２,则铁块下表面粗糙　(３)在压力相同时, 物体所受摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关　 １５．C １６　力的作用效果 １．运动　形变　受到力　２．(１)大小　方向　做匀 速圆周运动的物体　(２)方向　大小　做变速直线运 动的物体　(３)大小　方向　做斜抛运动的物体 ３．B　４．A　５．形变　运动状态　６．B　７．D　 ８．C　９．A　１０．A　１１．C　１２．D　１３．乙、戊、己 甲、丙、丁　１４．力的作用效果与力的大小有关　 １５．玻璃管中的水柱高度发生变化　力可以使物体 发生形变　１６．C １７　力的作用是相互的 １．手　桌子　桌子　相互　用脚踢球时脚感到疼痛 ２．(１)力的作用是相互的　(２)力可以改变物体的运 动状态　３．有　有　４．C　５．力的作用是相互的　 ６．只有一个物体不能产生力的作用,因此无法振动 发声　７．C　８．B　９．B　１０．B　１１．D　１２．B　 １３．C　１４．A　１５．D　１６．问题１:为什么向后划水 船就向前　解答:物体间力的作用是相互的　问题 ２:为什么用力踢球球就会向前运动　解答:力可以改 变物体的运动状态　１７．不能,物体间相互作用力总 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋