6《花团锦簇》（课件）-2023-2024学年湘美版（2012）美术四年级下册

湘美版美术四年级下册 人们喜欢用花来 表达自己最真挚的情 感和最美好的祝愿。亲 手制作的纸花，不会 枯萎凋零，永远灿烂 动人。 大丽花（中国画）  1975—1980  林风眠 右 边 纸 花 分 别 是 由 哪 种 形 状 的 花 瓣 做 成 的？ 请 对 号 入座。 花瓣的折法和剪法示意图 叠绕时产生皱褶是花朵 成形的关键。皱褶的数量不 同，花瓣的开放程度也不同。 学习活动一 分析不同 花朵的形状特 征，用右边所 示的方法制作1~2 朵纸花。 各种细长状小棍可做“花茎”。 把纸条下部涂上糨糊，一端固定 在“花茎”上。 把纸条叠绕到“花茎”上，形成“花瓣”。 最后包“花萼”和“花茎”。 没有皱褶时 皱褶较少时 皱褶较多时 皱褶很多时 仔细观察生活中花卉的 花蕊与花瓣的生长特点，试 着用文字或图画的方式记录 下来，作为制作纸花的参照。 包绕制作“花蕊” 折叠纸片剪出单个的“花瓣” 组装“花瓣” 包绕并粘贴出“花萼” 几种“花蕊”的做法 几种“花瓣”的形状 了解什么花适合送给什么人，有怎样的象征意义。把自己制作的纸花巧妙地包装一下，送给 自己喜欢的人。 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ 下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。 $$