6.花团锦簇 第一课时 （课件）美术湘美版四年级下册

《花团锦簇》 湘美版小学美术四年级下册 第一课时：叠绕法纸花 —— 基础技法与造型学习 核心素养目标 图像识读：能识别林风眠《大丽花》的花卉特征，看懂叠绕法纸花的制作步骤，理解 “皱褶决定开放程度” 的原理。 美术表现：能掌握叠绕法纸花的制作技法，完成 1-2 朵叠绕法纸花，控制皱褶数量，表现不同开放程度的花朵。 审美判断：感受花卉的自然美与纸花的手工美，体会纸花 “永不凋零” 的艺术魅力。 文化理解：了解纸花的情感传递作用，体会手工纸花承载的真挚情感与美好祝愿。 情境导入，走进花卉之美 纸花情境导入 人们喜欢用花来表达自己最真挚的情感和最美好的祝愿。亲手制作的纸花，不会枯萎凋零，永远灿烂动人。今天我们学习《花团锦簇》，用纸条做永不凋零的纸花！ 本课任务明确 我们的学习任务是学习用叠绕法制作纸花，分析不同花朵的形状特征，今天先掌握基础叠绕技法，做出 1-2 朵纸花。 花卉特征观察 看看林风眠的《大丽花》，花朵有什么特点？ “色彩丰富、花瓣层层叠叠、花团锦簇，很饱满”。 技法学习，掌握叠绕法 花瓣折剪认知 我们先认识花瓣的折法和剪法，不同的剪法能做出不同形状的花瓣。 课堂小提问 1 右边纸花分别是由哪种形状的花瓣做成的？请对号入座。 “1 号纸花对应 3 号拱形剪法，2 号纸花对应 2 号锯齿剪法，3 号纸花对应 1 号尖齿剪法”。 叠绕法步骤学习 叠绕法分四步： 1. 用细长小棍做花茎； 2. 纸条下部涂糨糊，固定在花茎上； 3. 纸条叠绕到花茎上，形成花瓣； 4. 最后包花萼和花茎。 核心技巧学习 叠绕时产生皱褶是花朵成形的关键。皱褶的数量不同，花瓣的开放程度也不同：没有皱褶是花苞，皱褶越多，花朵越盛开。 教师示范 老师示范叠绕法纸花，先选彩纸剪纸条，涂糨糊固定在花茎上，轻轻叠绕出皱褶，最后包花萼，注意控制皱褶数量。 基础技法练习 我们来练习叠绕法，用纸条叠绕出不同皱褶，感受开放程度的变化。 方法总结 叠绕法的关键：剪准纸条、涂匀糨糊、轻绕出褶、包好花萼；皱褶越多，花朵越盛开。 包萼 实践创作，完成纸花作品 自主创作实践 现在开始制作，用叠绕法做 1-2 朵纸花，控制皱褶数量，做出不同开放程度的花朵，最后包好花萼。 作品自查 作品分享 课堂小总结 今天我们学习了叠绕法纸花，掌握了皱褶控制技巧，做出了永不凋零的纸花，感受到了手工的乐趣。 下节课预告 下节课我们要学习分片粘贴法纸花，制作更精致的纸花，还会学习花蕊、花萼的创意做法，大家准备好彩纸、剪刀。 作品整理 教师结语 今天我们用纸条和小棍，做出了永不凋零的纸花，每一朵纸花都藏着我们的心意，永远灿烂动人。下节课我们要学习更精致的分片粘贴法，给纸花加上漂亮的花蕊，做成花团锦簇的花艺作品！ 下次课再见 湘美版小学美术四年级下册 过去的未来 (钢琴曲) 赵海洋 夜色钢琴曲 (原创) 245671.67 XXX - 酷我音乐 $null