第二十章 第5节 磁生电 --2024-2025学年人教版物理九年级上学期

磁生电 第二十章 电与磁 第5节 电流能做功 能生磁，磁也能生电（逆过程） 教学目标 知识与技能： 1.知道电磁感应的发现者、电磁感应和感应电流☆； 2.理解产生感应电流的条件，理解影响感应电流方向的因素☆； 3.了解发电机的原理和能量是如何转化的☆； 教学过程 1.阅读138，区分奥斯特和法拉第； 2.观看实验，再自学138； 3.阅读139-141. 复习旧知 奥斯特实验 电生磁 磁能生电吗？ 通电导体周围存在磁场 回答问题 1.阅读138，认识法拉第，根据他和奥斯特的贡献的关联，两人的实验谁先谁后？（相差多少年？） 2.先知道法拉第到底做了什么实验，观察所用实验器材和连接方式，分析它和通电导线在磁场中受到力的作用实验有什么区别？ 3.观看实验，先自己得出结论，在仔细阅读138什么情况下磁能生电，对比自己的结论，最后记住这种现象的名称，产生的电流叫什么电流。（回忆有哪些现象有专业的物理名称）动脑T1☆ 4.阅读书139发电机，了解发电机的大概原理和结构。动脑T2， 5.观看视频，进一步认识发电机，思考发电机与电动机有什么异同。动脑T5，6 6.阅读141，看到我们身边的电磁感应。 牛顿 查利·奥古斯丁·库仑 焦耳 帕斯卡 欧姆 安培 伏特 法拉第 奥斯特 磁生电——电磁感应 电生磁——电流的磁效应 霍金 爱因斯坦 宇宙，黑洞 相对论，波粒二象性 阅读课本实验探究，思考下面问题： （1）探究过程中需要哪些器材？ （2）如何获得磁场？ （3）如何显示电路中有无电流？ 实验探究 实验探究 根据左图把各元件用导线连接起来， 1.闭合开关，导体不动，观察电流灵敏计。 2.闭合开关，导体竖直向上或向下运动，观察电流灵敏计。 3.闭合开关，导体向左运动或向右运动， 观察电流灵敏计。 4.闭合开关，导体斜向运动，观察电流灵敏计。 实验结论 动动手 发电机为什么能发电呢？ 电厂中的汽轮机组 怎样让小灯泡发光？ 发电机 转子的机械能转化成电能 工作原理： 电磁感应现象 交流发电机发电工作原理示意图 直流电与交流电的区别 把其他形式的能转化为电能的装置 火力发电 水力发电 核能发电 能提供强大、充足的电能 发电机 火力发电 火电厂中的汽轮机组 燃料的化学能 水蒸气的内能 机械能 电能 容易造成环境污染 水力发电 水的机械能 水轮机的机械能 发电机的机械能 电能 优点：无污染 缺点：受资源的地理位置和自然条件的制约 秦山核电站 核能发电 核能 电能 发电机转子的机械能 水和水蒸气的内能 海浪发电 多种利用资源发电的方法 地热发电 风力发电 海浪发电、地热发电、风力发电、磁流体发电等，除了在地面建立太阳电站外，还拟建立太空发电站 小 结 法拉第 $$