22文言文二则 伯牙鼓琴 课件-2024-2025学年语文六年级上册统编版

统编版六年级语文上册 第七单元 22.文言文二则 伯牙鼓琴 听《高山流水》，有感情地朗读原文。 伯牙鼓琴，锺（zhōnɡ）子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少（shǎo）选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤（shānɡ）汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为（wèi）鼓琴者。 伯牙鼓琴 伯牙鼓琴 吕氏春秋 3 知晓文意 请你用自己的话说说课文的意思。 伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。伯牙想着高山时弹琴，锺子期说：“弹得好呀，就像那巍峨的高山。”一会儿伯牙又想到流水，锺子期说：“弹得好呀，就像那浩浩汤汤的流水。”锺子期死后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，他认为世上再也没有值得他为之弹琴的人了。 4 节奏划分 伯牙鼓琴，锺子期/听之。方鼓琴/而志在太山，锺子期/曰：“善哉乎/鼓琴， 巍巍乎/若太山。”少选之间/而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙/破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为/世无足复为鼓琴者。 2024/11/20 ‹#› 知晓文意 表演体会“破琴绝弦”的意思。 伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 破 绝 摔断 扯断 意思是伯牙摔琴断弦。 伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，他认为世上再也没有值得他为之弹琴的人了。 6 自主朗读 把课文读正确、读通顺 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴， 巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 2024/11/20 ‹#› 第贰 章节 知音难求 伯牙 锺子期 春秋战国时代楚国人，任晋国的上大夫，既是弹琴能手,又是作曲家,故被人尊为“琴仙”。流传至今的古琴曲《高山流水》和《水仙操》相传都是伯牙的作品。 春秋战国时代楚国人。相传锺子期是一个戴斗笠、披蓑衣、背扁担、拿板斧的樵夫。 8 第贰 章节 理解词句 知音难求 9 初读感知 初读课文，想一想课文主要写了什么内容？ 《伯牙鼓琴》文章讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事。 2024/11/20 ‹#› 读 所以伯牙 绝弦，终身不复 ，以为 鼓琴者。 知音难觅 读 锺子期死了，伯牙再弹 时，再也没有人会夸他：“善哉乎鼓琴， 乎若 。” 运用方法 运用读懂文言文的方法疏通文意 读懂文言文的常用方法： 结合注释理解、猜读解词法、联系上下文理解字词、看插图、结合生活经验、借助工具书、查阅资料、问老师和同学…… 2024/11/20 ‹#› 课文解读 伯牙鼓琴，锺子期听之。 注 释 【鼓】弹。 【翻译】伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。 【之】代词，代指伯牙弹琴。 文意品析 伯牙鼓琴，锺子期听之。 弹 译文：伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。 2024/11/20 ‹#› 课文解读 方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。” 注 释 【方】正在。 【志】心志，情志。 【太山】泛指大山、高山。一说指东岳泰山。 【善哉】好啊。 【巍巍乎若太山】像大山一样高峻。巍巍，高大的样子。若，像。 【翻译】正在弹琴时伯牙心中想着高山，锺子期说：“弹得好呀，就像那巍峨的高山。” 文意品析 少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。” 一会儿，不久。 好啊。 像流水一样浩荡。汤汤:水流大而急的样子。 译文：过了一会儿，伯牙的心志又在流水，锺子期再一次说：“琴弹得好啊，像流水一样浩荡。” 2024/11/20 ‹#› 读课文，结合注释说说课文写了一件什么事？ 伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。伯牙想着高山时弹琴，锺子期说：“弹得好呀，就像那巍峨的高山。”不一会儿，伯牙又想到流水，锺子期说：“弹得好呀，就像那浩浩荡荡的流水。”锺子期死后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，他认为世上再也没有值得他为之弹琴的人了。 梳理文章脉络，划分层次，概括层意。 第一层（前三句话） ：伯牙遇知音，欣喜万分。 第二层（最后一句） ：伯牙失知音，悲痛欲绝。 2024/11/20 ‹#› 知晓文意 读着句子，你眼前仿佛出现了怎样的画面？ 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。” 少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”        20 方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。” 心志，情志。 泛指大山，高山。一说指东岳泰山。 像大山一样高峻。巍巍:高大的样子。若:像。 译文：伯牙刚开始弹琴时，心志在高山，锺子期说：琴弹得好啊，像大山一样高峻。 2024/11/20 ‹#› 自由读文 自由朗读课文，用“”画出描写伯牙鼓琴的语句，用“____”画出锺子期听琴的句子。 22 锺子期死，伯牙/破琴绝弦，终身/不复鼓琴，以为/世无足复为鼓琴者。 摔碎瑶琴凤尾寒 子期不在为谁弹 伯牙绝弦谢知音 音乐的艺术魅力 接读课文 伯牙鼓琴，锺子期忘我地听着。伯牙想着流水弹琴，锺子期情不自禁赞叹道—— 善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。 “汤汤乎若流水”描绘的又是一幅怎样的图画？ 春天来了，积雪融化，雪水汇入小溪，小溪汇入江河，江水…… 25 ---元代 王振鹏 小说、戏曲、电影 知音文化 背 诵 方鼓琴---少选之间---锺子期死 流水 太山 接读课文 伯牙鼓琴，锺子期痴迷地听着。伯牙想着高山弹琴，锺子期情不自禁赞叹道—— 善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。 这“巍巍太山”让你联想到哪些诗句？ 《七律长征》： 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 28 21 文言文二则 让我们和着优美的《高山流水》有感情的朗读课文。 课后作业 2、背诵课文，用自己的话将这则文言文故事说给家人听。 1、收集、积累有关友谊的诗句 谢 谢 高山流水 古筝 210455.17 ��ɽ��ˮ ������ ������ 2006010 ������ 308737.4 $$