第1单元植物的需求（单元测试）-2024-2025学年科学五年级上册粤教粤科版

陆丰市2024—2025学年度第一学期 五年级科学习题 第一单元 学校__________班级_______姓名__________座号_____评价______ 一、选择题。（下面各题只有一个正确答案。） 1.农谚说:“有收无收在于水，多收少收在于肥”。这说明植物的生长需要（ ）。 A.适宜的温度 B.水和无机盐 C.空气 2.叶在植物茎上的排列特点是（ ）。 A.互相重叠排列 B.互相交叉排列 C.互不遮挡的镶嵌排列 3.水在植物体内的运输途径是（ ）。 A.根→茎→叶 B.叶→茎→根 C.茎→根→叶 4.给一株植物浇足水分，然后选一枝带叶的枝条和一枝去除叶的枝条，分别用透明塑料袋套食住，再用细绳把袋口扎紧。放置一段时间，两个塑料袋内壁出现的水分（ ）。 A.一枝带叶的枝条比一枝去除叶的枝条少 B.一枝带叶的枝条比一枝去除叶的枝条多 C.一枝带叶的枝条和一枝去除叶的枝条相等 5.植物叶片（ ）的多少与水分蒸腾的快慢有关。 A.颜色 B.形状 C.数量 6.准备三盆生长情况相同的黄豆苗，把它们放在向阳的地方。甲盆不浇水，乙盆适量浇水，丙盆多浇水。几天后，发现（ ）盆黄豆苗长势最好。 A.甲 B.乙 C.丙 7.生活中，我们浇花时，一般将水浇在（ ）上。 A.茎 B.根 C.叶 8.枯萎的植物一般是缺少（ ）。 A.空气 B.水分 C.二氧化碳 9.用塑料袋把一棵植物的枝叶罩起来，将袋口扎紧。塑料袋内壁出现小水珠，它是（ ）。 A.叶的蒸腾作用产生的 B.浇水时淋上去的 C.从湿土里跑上去的 10.植物蒸腾水分的快慢与（ ）有关。 A.茎的粗细 B.根的发达程度 C.叶片数量 11.鱼缸里养一些植物的主要作用是 （ ）。 A.显得美观 B.清洁水质 C.释放氧气 12.菜市场上有的绿豆芽发黄，主要是因为绿豆芽（ ）。 A.缺少空气 B.缺少光照 C.缺少浇水 13.植物的枝、叶、花等能伸展到一定的空间，是因为茎有（ ）。 A.支持作用 B.固定作用 C.运输作用 14.靠近水源一侧的树根往往会特别发达。这种现象说明（ ）。 　　A.植物的根只有吸水功能，没有固定功能 B.植物的根为了吸收水分，会向水分多的地方生长 C.植物的根从土中不仅吸收水分，还吸收营养 15.植物生长离不开阳光，植物的茎叶就朝向阳光充足的地方生长，这是植物生长的（ ）。 A.向光性 B.向水性 C.向地性 16.金鱼藻的叶片释放气泡的多少与（ ）有关。 A.金鱼叶片多少 B.光照的强弱 C.金鱼 17.几乎所有生物的呼吸都会排放出（ ）。 A.二氧化碳 B.水分 C.氧气 18.关于茎的作用，描述正确的是（ ）。 A.具有吸收水分和无机盐的作用 B.具有固定植物，美化植物的作用 C.具有输送水分和无机盐的作用 19.森林里的树木之所以长得很直，原因是（ ）。 A.争夺阳光 B.密不透风 C.争夺雨露 20.验证自己对自然现象的猜想，是否合理的三个步骤先后顺序排列，正确的是（ ）。 A.现象、关联、验证 B.现象、验证、关联 C.关联、现象、验证 二、判断题。（对的填“T”，错的填“F”。） （ ）21.晴天阳光充足比阴天更适合栽培植物。 （ ）22.在阳光的照射下，金鱼藻会不断地释放出许多小气泡。 （ ）23.粗的树干是茎，细细的树枝不是茎。 （ ）24.植物的生长环境对水分蒸腾是无关的。 （ ）25.叶子缺少水分后还能正常展开。 （ ）26.人类过度砍伐森林会造成水土流失。 （ ）27.植物吸收的水分都被植物自身利用了。 （ ）28.白菊花的茎内有导管，能运输水分。 （ ）29.植物的蒸腾作用会散失大量的水分，这是一种浪费。 （ ）30.地球上的氧气主要来自于人类呼吸。 三、填空题。（认真书写，如有错别字的酌情扣1分。） 31.大多数植物的根都比较_________，分布_________。它们深入_________，并向四周延伸，将植物固定在土壤中。 32.土壤为植物提供适宜的生长环境，不仅能固着植物，还能为植物生长提供_________、_________和_________等，满足植物生长的需要。 33.植物的茎能_________植物体，还能输送根吸收的_________和_________。  34.在植物的生长过程中，植物通过_________吸收了大量的水分。其中一部分水分会被_________利用，而大部分水分会通过叶片以水蒸气的形式_________到大气中。 35.叶是植物_________和_________阳光的主要器官。 四、连线题。（用直尺画线，否则扣 1分。） 36.将下列图片中的叶子与对应的排列规律连接起来。 互生排列 轮生排列 对生排列 五、探究题。（认真书写，如有错别字的酌情扣1分。） 37.要探究叶要如何排列才能得到更多的阳光，正确的实验步骤是： （ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） ①将纸树叶按一定的排列顺序固定在发泡塑料支架上，模拟叶片在茎上的排列情况。 ②准备绿色卡纸、剪刀、发泡塑料、手电筒、双面胶、牙签。 ③再多次调整纸叶片的排列方式，再重复试验，得出实验结论。 ④利用发泡塑料制作模拟茎的架，用剪刀、卡纸制作纸树叶，并用双面胶将牙签固定在纸树叶上，模拟叶柄。 ⑤用手电筒模拟太阳光照射纸叶片，从不同角度观察纸叶片被光照射的情况，做好记录。 38.探究植物茎的作用。 实验步骤：将带根的植物放入装有清水的试管中，然后往水面滴植物油，并在水面处做好标记。再取一段新鲜植物，将植物的下端浸入水中，在水中滴入红色色素，过一段时间后横向剪开观察。 （1）在水面滴油的主要目的是（ ）。 A.植物生长需要油 B.不让水晃动 C.使水不会蒸发到空气中 （2）在水面上做标记，是为了观察水面的变化，一天后，试管里的水位会（ ）。 A.上升 B.下降 C.不变 （3）通过水位的变化，说明植物的根具有_________作用。 （4）实验一天后，小科发现植物的叶片变成了红色，这说明（ ）。 A.该植物营养不良 B.茎有运输水分的作用 C.叶能分泌汁液 （5）实验一天后，小科将植物茎横切，染色后植物茎的横切面最接近的是（ ）。 A. B. C. 参考答案 一、选择题。（下面各题只有一个正确答案。每题2分，共40分） 1.B 2.C 3.A 4.B 5.C 6.B 7.B 8.B 9.A 10.C 11.C 12.B 13.A 14.B 15.A 16.B 17.A 18.C 19.A 20.A 二、判断题。（本题共10小题，每小题2分，共20分，对的填“T”，错的填“F”。） 21.F 22.T 23.F 24.F 25.F 26.T 27.F 28.T 29.F 30.F 三、填空题。（本题共5小题，每空1分，共14分，如有错别字的酌情扣1分。） 31. 发达 、较广 、土壤 32. 水分 、空气 和 肥料 33. 支持 、 水 和 无机盐 34. 根 、植物 、蒸腾 35. 吸收 和 利用 四、连线题。（每条线2分，共6分，用直尺画线，否则扣 1分。） 36. 五、探究题。（本题共2小题，每空2分，共20分，如有错别字的酌情扣1分。） 37.（ ② ）→（ ④ ）→（ ① ）→（ ⑤ ）→（ ③ ） 38.（1）（ C ） （2）（ B ） （3） 吸收水分 （4）（ B ） （5）（ A ） 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $$