3 根还吸收什么 课件-2025-2026学年科学五年级上册粤教粤科版

该小学科学课件聚焦“根还吸收什么”，核心知识点为植物的根不仅吸收水分，还吸收土壤中的无机盐等矿物质。课堂导入通过回顾根的固定作用、吸水功能及分布特点，提出“只浇水够吗”“施肥必要吗”等问题，搭建从已知到未知的学习支架。 其亮点在于以对比实验为核心，通过制作土壤浸出液、用蒸馏水与土壤浸出液栽培植物的探究实践，结合蒸发法比较成分差异及观察叶茎变化的科学思维，帮助学生形成植物生长需无机盐的科学观念。教师可依托实验提升教学直观性，学生能增强探究能力与证据意识。

1.3 根还吸收什么 植物的根有什么作用？ 植物的根有固定作用，同时它还能吸收水分。 根的分布有什么特点？ 靠近水源一侧的根会特别发达。 回顾 只给植物补充水分，植物能正常生长吗？ 1 2 只给幼苗浇水就够了吗？ 植物只需要水吗？ 施肥 这是必要的吗？ 对比实验 用蒸馏水和土壤浸出液栽培植物 蒸馏水是指经过蒸馏、冷凝操作的水，不含有矿物质。 制取蒸馏水 对比实验 用蒸馏水和土壤浸出液栽培植物 蒸馏水是指经过蒸馏、冷凝操作的水，不含有矿物质。 土壤浸出液是指用水溶解的土壤的液体，里面含有能溶于水的物质，比如无机盐等。 制取土壤浸出液 制作土壤浸出液 土壤浸出液 水+土壤 蒸馏水 土壤浸出液 蒸馏水和过滤后的土壤的浸出液看上去都是澄清透明的，它们是完全相同的吗？ 用蒸馏水和土壤浸出液栽培植物 蒸馏水不含矿物质，土壤浸出液含有矿物质（无机盐等）。 1.准备两株大小相近的同种植物。 2.分别移栽到盛有蒸馏水和土壤浸出液的瓶子里。 4.一段时间后它们会发生什么变化？ 3.将瓶子放到通风且有充足阳光照射的地方。 用蒸馏水和土壤浸出液栽培植物 对比实验 实验步骤： 叶片小，嫩绿 叶片小，嫩绿 茎秆直立 茎秆直立 长势良好 长势良好 观察记录 叶的数量 叶的大小 叶的颜色 茎的长短 茎的粗细 茎的颜色 用蒸馏水和土壤浸出液栽培植物 只给植物水分，是不能满足植物需要的。 观察记录 叶片小，嫩绿 叶片小，嫩绿 茎秆直立 茎秆直立 叶片小，浅绿 叶片大，鲜绿 茎秆较软，根系不发达 茎秆饱满，根系发达 长势较弱 长势良好 长势良好 长势良好 土壤浸出液里有什么？ 土壤浸出液里有什么能满足植物生长的需求？ 比较纯净水和土壤浸出液 “蒸发法” 土壤浸出液 试管 试管夹 载玻片 酒精灯 实验材料 比较纯净水和土壤浸出液 1. 正确使用酒精灯； 2. 用滴管滴加1-2滴土壤浸出液； 3. 做好观察记录，比较实验现象，并推测其原因； 4. 实验完毕后，待玻片变冷了才能用清水清洗，以免破裂。 比较纯净水和土壤浸出液 土壤浸出液里有什么能满足植物生长的需求？ 比较纯净水和土壤浸出液 土壤浸出液里有植物生长所需要的无机盐，植物的生长需要无机盐。 土壤有什么作用？ 土壤为植物提供适宜的生长环境。 能固着植物。 能为植物生长储存水分、空气和矿物质，满足植物生长的需要。 土壤有什么作用？ 水分 肥料 根吸收了什么 土壤中的养分有的来自于动植物的遗体，有的是人们添加进去的，如化肥、农家肥等，还有的是土壤中本来就存在的矿物质。这些养分溶解在水中，被植物吸收。 如果土壤中缺乏这些养分，植物的生长就会受到很大影响，甚至使植物死亡。 根吸收的养分来自哪里？ 水培蔬菜是否只提供清水就能满足植物生长需求？ 下课！ Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $