第2章 生物体的结构【速记清单】-2024-2025学年七年级生物上册单元速记·巧练（沪教版2024）

第2章 生物体的结构 内容导航 01 思维导图 知识串联 02 考点速记 核心必记 03 重难专攻 素养提升 04 教考衔接 科学练题 01 思维导图 02 考点速记 细胞的分裂和分化 1．生物体的生长与细胞的生长、分裂和分化。细胞生长使细胞体积增大，细胞分裂使细胞数目增多。 动物细胞分裂示意图 2．动物细胞分裂：分裂顺序为细胞核、细胞质、细胞膜，细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞。 植物细胞分裂示意图 3．植物细胞分裂：分裂顺序为细胞核、细胞质、细胞膜、细胞壁，在细胞中央形成新的细胞膜和新的细胞壁。 4．细胞癌变和癌细胞的特点 （1）正常细胞变为癌细胞的过程称为细胞癌变，癌细胞遗传物质发生了改变。 （2）癌细胞两个主要特点: 一是分裂非常快，能不断分裂，但不能分化;二是癌细胞可转移，可以侵入邻近或远处 5．细胞分化：在生物体生长发育过程中，其中大多数细胞发生了变化，形成了多种多样的细胞，这个过程就是细胞分化。 6．组织：细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，组织就是由一种或多种细胞组合而成的细胞群。 生物体的构成 一、单细胞生物 1、常见的单细胞生物：大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻、疟原虫等。 2、草履虫的结构与功能 （1）纤毛：运动 （2）表膜：呼吸 （3）口沟：取食 （4）食物泡：消化 （5）胞肛；排残渣 （6）收集管和伸缩泡：收集和排水 3、单细胞生物与人类的关系 （1）有利：鱼类的天然饵料、草履虫净化污水等。 （2）有害：疟原虫、赤潮等。 4．探究草履虫对外界刺激的反应 实验现象： 对照组草履虫没有发生明显的定向移动； 实验组草履虫从未滴加培养液一侧向滴加培养液一侧液滴移动。 实验结论： 草履虫能对外界刺激做出反应，趋向有利刺激（培养液）。 二、动物体的结构层次 1. 识图：A是受精卵 C是组织 D是器官 E是系统； ①②③过程表示细胞分裂、④表示细胞分化。 2．从微观到宏观，动物体的结构层次为细胞、组织、器官、系统、动物体。 3．人体四大基本组织为上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。   主要结构特征 功能 举例 上皮组织 细胞排列紧密，细胞间质少 保护、分泌 皮肤表皮、小肠上皮 结缔组织 细胞排列疏松，细胞间质发达 支持、连接、保护、营养等 骨、血液、脂肪、肌腱、骨髓、软骨、韧带、 肌肉组织 主要由肌细胞构成 收缩、舒张等 心肌、骨骼肌 神经组织 主要由神经细胞构成 接受刺激、产生和传导兴奋 脊髓、脑的主要组织 三、植物体的结构层次 植物体的结构层次 1．识图：A：细胞、B1：营养组织、B2：输导组织、B3：分生组织、B4：保护组织、C：器官、a:细胞分化 2．从微观到宏观，植物体的结构层次为细胞、组织、器官、植物体。 3．植物器官分为营养器官（根、茎、叶），生殖器官（花、果实、种子）。 4．萝卜、番薯是根，马铃薯、甘蔗、莲藕是茎。 5．植物体的基本组织   主要结构特征 功能 举例 分生组织 细胞较小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质黏稠，分裂能力强 分裂增生，不断产生新细胞 分生区、形成层、生长点 保护组织 分布在植物体表面，细胞排列紧密 主要起保护作用 叶表皮、果皮 营养组织 细胞壁薄，液泡大 储存营养物质 叶肉、果肉 输导组织 由导管和筛管组成 输送营养物质 叶脉、果实的“筋络” 03 重难专攻 易错点辨析 1．细胞分裂使数目增多，但形态功能不变。 2．细胞分化使细胞种类增加，但数目不变。 3．动植物体在结构层次上的区别是：动物体有系统，植物体没有。 4．西瓜子是种子、葵花籽是果实；花生是果实，花生仁是种子；芝麻是种子，玉米粒既是果实又是种子。 5．萝卜的主要食用部位是根，马铃薯的主要食用部位是茎，番薯的主要食用部位是根。 6．骨髓是结缔组织，脊髓主要是神经组织。 04 教考衔接 本章的主要考点： （1） 细胞的分裂； （2） 细胞的分化； （3） 单细胞生物； （4） 生物体的结构层次。 【真题再现】 1．细胞的分裂与分化是生物体生长发育和繁殖的基础。下列关于细胞分裂与分化的叙述，错误的是（    ） A．植物细胞分裂过程中形成新的细胞壁和细胞膜 B．细胞的分化形成了新的器官和系统 C．细胞分化会使细胞的结构和功能发生改变 D．随着细胞的分裂和生长，生物体会逐渐长大 【答案】B 【详解】A．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞，A正确。 BC．细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织；器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的；系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的，B错误，C正确。 D．细胞分裂使细胞数目增加，细胞生长使细胞体增大；因此，随着细胞的分裂和生长，生物体会逐渐长大，D正确。 故选B。 2．如图为植物细胞的分裂过程，对其分裂过程中所发生变化的描述，不正确的是（　　） A．细胞分裂的顺序是a→c→d→b B．细胞分裂时，染色体会复制 C．两个新细胞染色体的形态和数量相同 D．新细胞和原细胞所含遗传物质不同 【答案】D 【详解】A．细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞，所以细胞分裂的顺序是a→c→d→b，A正确。 BCD．细胞核分裂时，染色体的变化是明显，染色体会复制，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样，有利于保持遗传稳定性，BC正确，D错误。 故选D。 3．一个受精卵发育成一个可爱的小宝宝，让我们看到了生命的神奇过程。下列有关其发育过程的叙述错误的是（　　） A．图中①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化 B．细胞分裂过程中染色体先复制加倍后平均分配到两个子细胞中 C．人体的生长发育依赖于细胞的分裂、生长和分化 D．细胞分化的结果是使细胞数量增多，且细胞形态结构和功能发生变化 【答案】D 【详解】A．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增加；细胞分化形成不同的组织；所以①②③过程表示细胞分裂，④过程表示细胞分化，故A正确。 B．细胞分裂过程中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，染色体的数量在细胞分裂初期已经复制加倍，在细胞分裂的过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，故B正确。 C．细胞分裂使细胞数目增加，细胞分化形成不同的组织，细胞生长使细胞体积增大，所以人体的生长发育依赖于细胞的分裂、生长和分化，故C正确。 D．细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，故D错误。 故选D。 4．我们都是来自一个“受精卵”的细胞，在我们的成长过程中会发生一系列的变化过程，下列说法正确的是（　　） A．a过程表示细胞分裂，其主要作用是形成了组织 B．b过程表示细胞分化，其结果是增加细胞数目 C．神经细胞群构成的组织主要起分泌作用 D．c过程可能与该个体的遗传、环境、生活习惯等有关 【答案】D 【详解】A．a过程表示细胞分裂，细胞分裂使细胞数目增多，A错误。 B．b过程表示细胞分化，其结果是形成了不同的组织，B错误。 C．神经组织由神经细胞构成，能够接受刺激，产生并传导兴奋，C错误。 D．c过程细胞分化为癌细胞，可能与该个体的遗传、环境、生活习惯等有关，D正确。 故选D。 5．下列关于草履虫的叙述错误的是（　　） A．草履虫用胞肛排出体内代谢废物 B．草履虫可进行分裂生殖 C．草履虫通过表膜进行呼吸 D．草履虫有净化污水的作用 【答案】A 【详解】A．不能消化的食物残渣（不是代谢废物 ），由草履虫的胞肛排出。草履虫依靠收集管和伸缩泡把体内多余的水分和含氮废物收集起来，排出体外，A错误。 B．草履虫是单细胞动物，靠分裂生殖，一分为二，繁殖速度快，B正确。 C．草履虫的表膜摄入氧气，排出二氧化碳，完成呼吸作用，C正确。 D．草履虫喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食。据估计，一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，所以，一只草履虫每天大约能吞食43200个细菌，它对污水有一定的净化作用，D正确。 故选A。 6．以下是某实验小组的同学在“探究草履虫的趋性”时参考下图装置提出的实验方案，其中合理的是（　　） A．实验中主要运用的科学探究方法是观察法 B．可以选取多只草履虫进行重复实验 C．a可选取肉汤，探究不利刺激对草履虫的影响 D．b可选取食盐，探究有利刺激对草履虫的影响 【答案】B 【详解】A．观察法主要用于收集自然状态下的现象，而实验法则是在控制条件下进行变量探究，以验证因果关系。草履虫的趋性需要设计实验以观察其在不同刺激下的反应，A错误。 B．可以选取多只草履虫进行重复实验，以减少偶然因素的干扰，提高实验结果的可靠性和有效性，B正确。 C．a选取肉汤通常是为了研究有利刺激，因为草履虫对有机物质有趋营养性，即趋向于有营养的物质。相反，如果要探究不利刺激，应该选择草履虫不喜欢的物质，C错误。 D．b选取食盐是为了探究不利刺激，因为盐分较高的环境对草履虫一般会产生排斥作用，而不是有利刺激。草履虫在受到不利刺激时，可能会表现出远离的趋势，D错误。 故选B。 7．从生物体的结构层次分析，金钱豹比金钱草多出的结构层次是（    ） A．组织 B．器官 C．个体 D．系统 【答案】D 【详解】金钱豹是一种动物，而金钱草是一种植物。根据上面的分析，我们可以知道金钱豹具有细胞、组织、器官、系统和个体这五个结构层次，而金钱草则只有细胞、组织、器官和个体这四个结构层次。因此，从生物体的结构层次分析，金钱豹比金钱草多出的结构层次是系统，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 8．“m→n→生物体”表示生物体的结构层次，下列有关叙述错误的是（    ） A．若m是绿色植物细胞，则n代表组织和器官 B．若m是哺乳动物细胞，则n代表组织和系统 C．若m是草履虫细胞，则无n结构，单个细胞直接构成生物体 D．若m是大肠杆菌细胞，则无n结构，通过细胞分裂繁殖后代 【答案】B 【详解】动物的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体。若m是哺乳动物细胞，则n代表组织、器官和系统，B错误。 9．按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（　　） A．①→②→③→④→⑤ B．④→①→②→③→⑤ C．⑤→①→③→④→② D．②→③→①→④→⑤ 【答案】D 【详解】细胞是动物体结构和功能的基本单位，细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，器官可按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。结合题图可知，人体的结构层次由微观到宏观依次是：②细胞→③组织→①器官→④系统→⑤人体，故D正确，ABC错误。 故选D。 10．综合运用 亲爱的同学，经过“生物体的结构层次”这一主题的学习，让我们看到了生命的奇妙变化。图甲为人体的结构层次示意图，图乙为番茄植株的结构示意图。分析回答下列问题      (1)人的生长发育是从一个细胞开始的，这个细胞是 。图甲中的②③表示细胞的 过 程，其结果是使细胞的数量增多，④表示 过程，其结果是形成了 。 (2)A具有收缩和舒张的作用，属于 组织；据图分析，胃属于 这一结构层次。 (3)图乙是一株成熟的番茄植株，具有六种器官，其中③④⑤称为 器官；与人体结构层次相比，番茄缺少的结构层次是 。 (4)用开始烫一下番茄，可以撕下一层皮，这层“皮”是 组织，起保护作用，人体具有相同功能的是 组织。 【答案】(1) 受精卵 分裂 分化 组织 (2) 肌肉 器官 (3) 营养 系统 (4) 保护 上皮 【详解】（1）受精卵是发育的起点，所以人的生长发育是从一个细胞开始的，这个细胞是受精卵。图中②③表示细胞分裂的过程，细胞分裂使细胞的数目增加，④表示细胞的分化，细胞分化的结果是形成不同的组织。 （2）人体的基本组织上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，A具有收缩和舒张的作用，属于肌肉组织；据图分析，胃是由不同的组织构成的，属于器官这一结构层次。 （3）图乙中③是叶，④是茎，⑤是根，根茎叶与营养物质的吸收、运输和制造有关，我们称之为营养器官。人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体；植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体。因此与人体的结构层次相比番茄植株的结构层次中没有系统。 （4）用开始烫一下番茄，可以撕下一层皮，这层“皮”是具有保护作用，属于保护组织，人体具有相同功能的是上皮组织。 10 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第2章 生物体的结构 内容导航 01 思维导图 知识串联 02 考点速记 核心必记 03 重难专攻 素养提升 04 教考衔接 科学练题 01 思维导图 02 考点速记 细胞的分裂和分化 1．生物体的生长与 、 。细胞生长使细胞体积增大，细胞分裂使 。 动物细胞分裂示意图 2．动物细胞分裂：分裂顺序为 、 、 ，细胞膜向内 成两个细胞。 植物细胞分裂示意图 3．植物细胞分裂：分裂顺序为 、 、 、 ，在细胞中央形成 。 4．细胞癌变和癌细胞的特点 （1）正常细胞变为癌细胞的过程称为细胞癌变，癌细胞遗传物质发生了改变。 （2）癌细胞两个主要特点: 一是分裂非常快，能不断分裂，但不能分化;二是癌细胞可转移，可以侵入邻近或远处 5．细胞分化：在生物体生长发育过程中，其中大多数细胞发生了变化，形成了多种多样的细胞，这个过程就是 。 6．组织：细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的， 就是由一种或多种细胞组合而成的细胞群。 生物体的构成 一、单细胞生物 1、常见的单细胞生物：大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻、疟原虫等。 2、草履虫的结构与功能 （1）纤毛：运动 （2）表膜： （3）口沟：取食 （4）食物泡：消化 （5）胞肛；排残渣 （6）收集管和伸缩泡：收集和排水 3、单细胞生物与人类的关系 （1）有利：鱼类的天然饵料、草履虫净化污水等。 （2）有害：疟原虫、赤潮等。 4．探究草履虫对外界刺激的反应 实验现象： 草履虫没有发生明显的定向移动； 草履虫从未滴加培养液一侧向滴加培养液一侧液滴移动。 实验结论： 草履虫能对外界刺激做出反应，趋向有利刺激（培养液）。 二、动物体的结构层次 1. 识图：A是 C是 D是 E是 ； ①②③过程表示 、④表示 。 2．从微观到宏观，动物体的结构层次为 、 、 、 、 。 3．人体四大基本组织为 、 、 、 。   主要结构特征 功能 举例 上皮组织 细胞排列 ，细胞间质少 保护、分泌 皮肤表皮、小肠上皮 结缔组织 细胞排列 ，细胞间质发达 支持、连接、保护、营养等 骨、血液、脂肪、肌腱、骨髓、软骨、韧带、 肌肉组织 主要由肌细胞构成 收缩、舒张等 心肌、骨骼肌 神经组织 主要由神经细胞构成 接受刺激、产生和传导兴奋 脊髓、脑的主要组织 三、植物体的结构层次 植物体的结构层次 1．识图：A： 、B1： 、B2： 、B3： 、B4： 、C： 、a: 2．从微观到宏观，植物体的结构层次为 、 、 、 。 3．植物器官分为营养器官（ 、 、 ），生殖器官（ 、 、 ）。 4．萝卜、番薯是 ，马铃薯、甘蔗、莲藕是 。 5．植物体的基本组织   主要结构特征 功能 举例 组织 细胞较小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质黏稠，分裂能力强 分裂增生，不断产生新细胞 分生区、形成层、生长点 保护组织 分布在植物体表面，细胞排列紧密 主要起 作用 叶表皮、果皮 组织 细胞壁薄，液泡大 储存营养物质 叶肉、果肉 输导组织 由 和 组成 输送营养物质 叶脉、果实的“筋络” 03 重难专攻 易错点辨析 1．细胞分裂使数目增多，但形态功能不变。 2．细胞分化使细胞种类增加，但数目不变。 3．动植物体在结构层次上的区别是：动物体有系统，植物体没有。 4．西瓜子是种子、葵花籽是果实；花生是果实，花生仁是种子；芝麻是种子，玉米粒既是果实又是种子。 5．萝卜的主要食用部位是根，马铃薯的主要食用部位是茎，番薯的主要食用部位是根。 6．骨髓是结缔组织，脊髓主要是神经组织。 04 教考衔接 本章的主要考点： （1） 细胞的分裂； （2） 细胞的分化； （3） 单细胞生物； （4） 生物体的结构层次。 【真题再现】 1．细胞的分裂与分化是生物体生长发育和繁殖的基础。下列关于细胞分裂与分化的叙述，错误的是（    ） A．植物细胞分裂过程中形成新的细胞壁和细胞膜 B．细胞的分化形成了新的器官和系统 C．细胞分化会使细胞的结构和功能发生改变 D．随着细胞的分裂和生长，生物体会逐渐长大 2．如图为植物细胞的分裂过程，对其分裂过程中所发生变化的描述，不正确的是（　　） A．细胞分裂的顺序是a→c→d→b B．细胞分裂时，染色体会复制 C．两个新细胞染色体的形态和数量相同 D．新细胞和原细胞所含遗传物质不同 3．一个受精卵发育成一个可爱的小宝宝，让我们看到了生命的神奇过程。下列有关其发育过程的叙述错误的是（　　） A．图中①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化 B．细胞分裂过程中染色体先复制加倍后平均分配到两个子细胞中 C．人体的生长发育依赖于细胞的分裂、生长和分化 D．细胞分化的结果是使细胞数量增多，且细胞形态结构和功能发生变化 4．我们都是来自一个“受精卵”的细胞，在我们的成长过程中会发生一系列的变化过程，下列说法正确的是（　　） A．a过程表示细胞分裂，其主要作用是形成了组织 B．b过程表示细胞分化，其结果是增加细胞数目 C．神经细胞群构成的组织主要起分泌作用 D．c过程可能与该个体的遗传、环境、生活习惯等有关 5．下列关于草履虫的叙述错误的是（　　） A．草履虫用胞肛排出体内代谢废物 B．草履虫可进行分裂生殖 C．草履虫通过表膜进行呼吸 D．草履虫有净化污水的作用 6．以下是某实验小组的同学在“探究草履虫的趋性”时参考下图装置提出的实验方案，其中合理的是（　　） A．实验中主要运用的科学探究方法是观察法 B．可以选取多只草履虫进行重复实验 C．a可选取肉汤，探究不利刺激对草履虫的影响 D．b可选取食盐，探究有利刺激对草履虫的影响 7．从生物体的结构层次分析，金钱豹比金钱草多出的结构层次是（    ） A．组织 B．器官 C．个体 D．系统 8．“m→n→生物体”表示生物体的结构层次，下列有关叙述错误的是（    ） A．若m是绿色植物细胞，则n代表组织和器官 B．若m是哺乳动物细胞，则n代表组织和系统 C．若m是草履虫细胞，则无n结构，单个细胞直接构成生物体 D．若m是大肠杆菌细胞，则无n结构，通过细胞分裂繁殖后代 9．按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（　　） A．①→②→③→④→⑤ B．④→①→②→③→⑤ C．⑤→①→③→④→② D．②→③→①→④→⑤ 10．综合运用 亲爱的同学，经过“生物体的结构层次”这一主题的学习，让我们看到了生命的奇妙变化。图甲为人体的结构层次示意图，图乙为番茄植株的结构示意图。分析回答下列问题      (1)人的生长发育是从一个细胞开始的，这个细胞是 。图甲中的②③表示细胞的 过程，其结果是使细胞的数量增多，④表示 过程，其结果是形成了 。 (2)A具有收缩和舒张的作用，属于 组织；据图分析，胃属于 这一结构层次。 (3)图乙是一株成熟的番茄植株，具有六种器官，其中③④⑤称为 器官；与人体结构层次相比，番茄缺少的结构层次是 。 (4)用开始烫一下番茄，可以撕下一层皮，这层“皮”是 组织，起保护作用，人体具有相同功能的是 组织。 8 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$