第2章 生物体的结构（知识清单）生物新教材沪教版七年级上册

第2章 生物体的结构（知识清单）

课标+核心速记+重难技巧 知识一遍过

 

◆ 核心01 细胞的分裂

1.细胞分裂的概念和结果

一个细胞分成两个细胞的过程就是细胞分裂。细胞分裂的结果是【细胞数量的增加】。植物根尖的细胞常因与土壤接触摩擦而死亡脱落，正是靠根尖不断产生新细胞补充，根才能继续生长。

2.细胞分裂的过程（以图2-1、2-2 为依据）

发生细胞分裂时，先是【母细胞的细胞核分裂为两个】，然后【细胞质分成两份】，每一份细胞质中含有一个细胞核，从而形成两个新细胞（子细胞）。两个子细胞与母细胞在染色体数目上保持一致，保证了遗传物质的稳定传递。

图1 根尖细胞分裂过程（人工染色）

3.动物细胞与植物细胞分裂的区别

两类细胞分裂【相同之处】是细胞核都先一分为二，结果都是从一个母细胞形成两个新细胞；【不同之处】在于细胞质的分裂方式——动物细胞是【细胞膜从四周向中央凹陷】，把细胞缢裂为两个；植物细胞则在【细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜】，把细胞质隔开。

图2 细胞分裂示意图（a 动物细胞；b 植物细胞）

4.动植物细胞分裂比较

 

归纳总结：细胞分裂的关键是【核先分、质后分】：先【细胞核一分为二】，再【细胞质分成两份】；动物靠【细胞膜凹陷】、植物靠【新细胞壁】把细胞质分开，最终【一个细胞分成两个细胞】，细胞数目增加。

易错辨析：细胞分裂的"三个易混"

 

◆ 核心02 细胞的分化与组织

1.细胞分化的概念和结果

在生物体的生长发育过程中，同一来源的细胞逐渐出现【形态、结构和功能上的差异】，成为不同类型的细胞，这一过程称为细胞分化。细胞分化的结果是【细胞种类的增加】，并形成【组织】。

2.分化产生的细胞与功能相适应

受精卵经多次分裂、分化后，发育为形态明显不同的细胞：小肠上皮细胞的细胞膜形成许多突起，与【吸收营养物质】相适应；成熟的红细胞呈两面微凹的圆盘状，表面积大，与【携带、运输氧气】相适应；神经细胞有长长的突起，与【传递信息】相适应。这说明【细胞形态结构与功能相适应】。

图3 受精卵的分裂和分化示意图

3.组织的概念

分化产生的细胞各有其功能。来源相同、形态结构相似、生理功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，叫作【组织】。可见，【细胞分化形成组织】，组织内细胞的形态、结构、功能基本相同。

4.干细胞与细胞分化（拓展）

干细胞是机体内具有【自我更新和分化潜能】的细胞，如胚胎干细胞可分化成体内 200 多种不同类型的细胞。科学家利用干细胞体外诱导分化为胰岛细胞治疗糖尿病，但因干细胞数量有限、分化通常不可逆，正尝试让体细胞"逆转"为类胚胎干细胞后再分化。这体现了【细胞分化】在医学上的应用价值。

归纳总结：分裂与分化是两个不同过程：【分裂】使细胞【数目增多】，【分化】使细胞【种类增多】并形成【组织】；二者【相互协调，共同保证生物体的正常生长和发育】。分化后细胞【形态结构与功能相适应】。

易错辨析：分裂与分化的"结果"分不清