第4章 植物的物质运输与水循环【单元卷·考点卷】-2024-2025学年七年级生物上册单元速记·巧练（沪教版2024）

第4章 植物的物质运输与水循环 考点1 植物对水分和无机盐的吸收 1．下列生活现象中，属于植物细胞吸水的是（    ） A．晾晒红薯干 B．糖拌西红柿 C．盐水腌萝卜 D．清水泡萎蔫青菜 【答案】D 【分析】植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小，当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。 【详解】A．晾晒红薯干是把红薯的水分散失出去，是细胞失水，A错误。 BC．糖拌西红柿和盐水腌萝卜时，周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞会失水，BC错误。 D．清水泡萎蔫青菜，细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞会吸水，D正确。 D故选。 2．读植物细胞吸水和失水实验图解，哪种生活现象和图示相似 A．菜农卖菜时喷水 B．正常生活在盐碱地的水稻 C．糖拌西红柿 D．萝卜条放在清水中 【答案】C 【分析】（1）植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度，是失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度，是吸水。吸水还是失水取决于细胞液浓度与周围环境溶液的浓度大小。二者的差越大吸水或失水的动力就越大。 （2）图中表示细胞失水。 【详解】A．菜农卖菜时喷水使萎蔫的菜吸水坚挺。利用的原理是细胞吸水，不符合题意。 B．水稻可以在盐碱地正常生长是因为其根毛细胞液浓度大于盐碱地土壤溶液浓度，植物才能正常吸水，不符合题意。 C．图中箭头表示水分从细胞内渗透到细胞外，细胞皱缩，质壁分离，因此显示的是细胞失水。糖拌西红柿一段时间后会看见盘中汁液变多，这是细胞失水而成的。因为这时糖溶液浓度比细胞内部浓度大，细胞失水，符合题意。 D．萝卜条在清水中，细胞的细胞液浓度大于清水浓度，细胞吸水，萝卜条会变得硬挺，不符合题意。 故选C。 3．同学们在探究植物细胞吸水和失水条件的实验时，把大小一样的萝卜条放入等体积的清水和10% 的盐水中，实验结果如下表所示，下列关于此实验的说法正确的是 量筒编号 加入液体 液面高度变化 萝卜条 硬度变化 萝卜条 体积变化 实验前 实验后 1号 清水 6ml 5.8ml ① ③ 2号 10%的盐水 6ml 6.1ml ② ④ A．①的现象是萝卜条变软，②的现象是萝卜条变硬 B．2号量筒中实验后的变化是因为萝卜条细胞吸水的结果 C．实验过程中还可以准备一个萝卜条放置在空气中作对照 D．分析实验现象得出的结论是：当细胞液浓度大于细胞周围溶液浓度时，细胞失水 【答案】C 【分析】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水；对照实验是唯一变量实验，据此解答。 【详解】①吸水，现象是萝卜条变硬，②失水，现象是萝卜条变软，故A错误；2号量筒中实验后的变化是因为萝卜条细胞失水的结果，因为细胞液的溶液的浓度小于细胞周围水溶液的浓度，故B错误；实验过程中还可以准备一个萝卜条放置在空气中作对照，其它的实验条件相同，观察萝卜条的变化，故C正确；分析实验现象得出的结论是：当细胞液浓度大于细胞周围溶液浓度时，细胞吸水，故D错误。故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是理解植物细胞吸水、失水的原理以及对照实验的要求。 4．植物吸收水分和无机盐主要依靠根，根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的（　　） A．成熟区 B．伸长区 C．分生区 D．根冠 【答案】A 【分析】根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 【详解】A．成熟区表皮细胞向外突出形成根毛，根毛扩大了吸收的表面积，因此，成熟区是吸收水和无机盐的主要部位，A符合题意。 B．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，B不符合题意。 C．分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，C不符合题意。 D．根冠位于根的顶端，属于保护组织，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，D不符合题意。 故选A。 5．科学施肥应根据植物生长的不同时期选择性地为农作物施肥，肥料的主要作用是为植物生长提供无机盐，下列说法不正确的是（　　） A．过量施用化肥不仅增加成本，还会影响土质 B．植物根尖吸收无机盐的主要部位是成熟区 C．植物生长的不同时期，需要量无机盐的量不同 D．施用农家肥可以直接为植物提供有机物 【答案】D 【分析】根尖成熟区有大量根毛利于吸收无机盐；不同生长时期植物对无机盐需求不同；农家肥需经分解才能为植物提供无机盐，不能直接提供有机物。 【详解】A．过量施用化肥会使土壤中营养物质含量过高，不仅增加成本，还可能导致土壤板结、土壤酸碱度失衡等问题，从而影响土质，A正确。 B．植物根尖的成熟区有大量根毛，增大了吸收面积，是吸收无机盐的主要部位，B正确。 C．植物在不同生长时期，生长发育的需求不同，对各种无机盐的需要量也不同，例如在幼苗期可能需要较多的含氮无机盐促进细胞分裂生长，在开花结果期可能需要较多的含磷、含钾无机盐，C正确。 D．农家肥中含有大量的有机物，但是这些有机物不能直接被植物吸收，需要经过土壤中的微生物分解成无机物，如二氧化碳、水和各种无机盐后，才能被植物的根吸收利用，D错误。 故选D。 6．植物体所需的矿质元素进入植物体后，有些可重复利用，有些不能重复利用。可重复利用的矿质元素缺乏时，老叶先表现出缺乏症，不可重复利用的矿质元素缺乏时，幼叶先表现出缺乏症。已知植物缺乏镁元素会导致叶片发黄，请设计实验探究镁元素是否为可重复利用的元素： 实验材料用具 长势相同的玉米幼苗若干、蒸馏水、玉米必需的各种无机盐、无土栽培装置等 实验步骤 1．取适量玉米必需的各种无机盐溶解于蒸馏水中配制成完全培养液，倒入无土裁赔装置内，编号A； 2．配制培养液①，倒入另一个无土栽培装置内，编号B； 3．将玉米幼苗平均栽种在A、B无土栽培装置中； 4．培养一段时间后，观察两组玉米幼苗生长情况，并做好记录。 (1)培养液①与完全培养液的区别是 。 (2)应将两组幼苗放在 条件下培养。 (3)植物吸收水和无机盐的主要部位是 与其吸收功能相适应的特点是 。 (4)预测结果及结论：若 则说明镁元素是可重复利用的元素；若 则说明镁元素是不可重复利用的元素。 【答案】(1)缺乏镁元素 (2)相同 (3) 成熟区 表皮细胞向外突出形成根毛 (4) B组玉米幼苗老叶先变黄 B组玉米幼苗幼叶先变黄 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】（1）该实验的目的是探究镁元素是否为可重复利用的元素，应该以“镁元素”为变量形成对照实验。因此，培养液①与完全培养液的区别是培养液①中缺乏镁元素。 （2）对照实验应遵循单一变量原则，即除变量不同外，其他条件都相同。因此应将两组幼苗放在相同条件下培养。 （3）根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区，其中，成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 （4）已知“可重复利用的矿质元素缺乏时，老叶先表现出缺乏症，不可重复利用的矿质元素缺乏时，幼叶先表现出缺乏症”“植物缺乏镁元素会导致叶片发黄”；因此，在该实验中，若A组幼苗正常生长，B组玉米幼苗老叶先变黄则说明镁元素是可重复利用的元素；B组玉米幼苗幼叶先变黄则说明镁元素是不可重复利用的元素。 考点2 植物体内的物质运输 1．导管和筛管是植物体内的输导组织，导管和筛管运输的物质依次是 A．水分和无机盐、有机物 B．二氧化碳    、水分 C．有机物、水分    和无机盐 D．水分、有机物和无机盐 【答案】A 【分析】植物体有两种输导管道--导管与筛管。导管位于植物体茎内的木质部中，把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处。筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成，自上而下运输有机物。 【详解】导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构。导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身。而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。故D符合题意。 【点睛】分清植物体中两种运输物质的管道--导管与筛管，在植物体内的分布、功能及区别。 2．关于植物吸收、运输和利用水分的叙述，错误的是（    ） A．吸收水分的主要部位在根尖的成熟区 B．茎内运输水分主要靠导管来完成 C．蒸腾作用失水主要通过叶片完成 D．植物吸收的水分大部分用于光合作用 【答案】D 【分析】1、植物吸收水和无机盐的主要器官是根，根吸收水分的主要部位是根尖，根尖是从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 2、水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程叫蒸腾作用，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。 3、水分从被植物吸收至蒸腾到体外，大致需要经历以下几个阶段：首先，水分从土壤溶液进入根部，通过根毛细胞进入成熟区内部的导管，然后水分进入茎部木质部里的导管，继续运输一直到叶片的木质部；接着，水分从叶脉木质部末端细胞进入气孔下腔附近的叶肉细胞，通过蒸腾作用散发出去。 【详解】A．成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，故A正确。 B．导管位于植物体茎内的木质部中，把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株体各处。导管是由一串管状死细胞所组成，上下两个细胞的细胞壁消失，因此上下两个细胞是贯通的。植物正是利用根、茎、叶等中的导管将水分和无机盐运输到身体各部分的，故B正确。 C．水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用。蒸腾作用的主要器官是叶，故C正确。 D．植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物用于进行光合作用等生命活动，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，因此，植物吸收的水分大部分用于蒸腾作用，而不是光合作用，故D错误。 故选D。 3．菟丝子寄生在植物的茎上，其获取有机物的部位是植物体的（    ） A．导管 B．筛管 C．叶脉 D．根 【答案】B 【分析】1．植物根、茎、叶中的导管和筛管在植物体内形成了两个相对独立的管道系统，其中导管负责运输水和无机盐，筛管运输有机物。 2．叶脉是贯穿于叶肉间的维管束。 【详解】寄生是指一种生物寄生在另一种生物的体内或体表。植物的导管负责运输水和无机盐，筛管运输有机物。菟丝子为一种寄生生物，能缠绕在其他绿色植物的茎上，并将其茎分化形成的吸器伸入植物体内的筛管吸取现成的营养。 故选B。 4．下列有关筛管的说法，正确的是（　　） A．所有植物体内都有筛管 B．和导管同属于输导组织 C．能运输有机物和无机盐 D．主要运输方向是根一叶 【答案】B 【分析】植物体有两种输导管道—导管与筛管。导管位于植物体茎内的木质部中，把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处。筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成，自上而下运输有机物。 【详解】A．导管存在于木质部，主要运输水分和无机盐。 筛管存在于韧皮部，是运输有机营养物质的管状构造，故A错误。 B．输导组织在根、茎、叶内部都有分布，包括导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，故B正确。 C．导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，故C错误。 D．筛管运输有机物，由上向下，主要运输方向是叶→根，故D错误。 故选B。 5．如图为烟草植株叶片中的导管，下列相关描述正确的是 A．绿色植物制造的有机物可以通过导管运到植物各处 B．组成导管的细胞具有细胞质、细胞核等细胞结构 C．除茎以外，根和叶脉也有导管 D．导管中只运输水分到达植物体各个部分 【答案】C 【分析】输导组织有运输物质的作用，如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。 【详解】A．绿色植物制造的有机物可以通过筛运到植物各处，错误。 B．D．导管是由一种死亡了的、只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，它位于维管束的木质部内，它的功能很简单，就是把从根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处，BD错误。 C．导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。植物就是通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身，导管贯穿于植物体的根茎叶，正确。 故选C。 6．植物对水分的吸收、运输和利用 (1)水分的吸收 根吸收水分的主要部位在根尖的 区。成熟区有大量的 ，增大了根部吸水的表面积，提高了吸水能力。 (2)水和无机盐的运输 根吸收的水分，通过根、茎、叶中的 运输到叶肉。 把叶片光合作用产生的 从上往下输送到植物体的各个部分。 (3)水分的利用 根从土壤中吸收的水分，少部分参与 等过程，绝大部分水通过 散失到环境中，该过程中，水分依次经过的主要结构是： → → → → 。 【答案】(1) 成熟/根毛 根毛 (2) 导管 筛管 有机物 (3) 光合作用 蒸腾作用 根尖成熟区 根中的导管 茎中的导管 叶脉中的导管 叶片气孔 【分析】在轴向上，根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。成熟区，也称根毛区，内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收。细胞向外突起 形成根毛，增加了根吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 伸长区，位于分生区稍后的部分．一般长约2～5毫米．是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑。根尖生长最快的部分是伸长区。 分生区，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织。细胞小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明。 根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能。 【详解】（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。 （2）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。“植物吸收的水分”，通过根、茎、叶中的导管运送到叶肉细胞，绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中，参与了生物圈中的水循环。 筛管从上往下输送叶片光合作用产生的有机物到植物体各处的细胞，为细胞生命活动提供能量。 （3）植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用（如光合作用），99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。其主要过程为：土壤中的水分→根尖成熟区→根内导管→茎内导管→叶脉内导管→叶片气孔→大气。植物幼小时，暴露在空气中的全部表面都能蒸腾。 考点3 叶片的结构 1．下图为菠菜叶片结构临时切片，下列有关叙述不正确的是（    ） A．②是叶肉，进行光合作用的主要部位 B．③是叶脉，具有支持和输导作用 C．①、④是表皮，细胞排列紧密，呈绿色 D．菠菜叶片①上分布的气孔比④上分布的气孔少 【答案】C 【分析】题图中，①上表皮，②栅栏组织，③叶脉，④下表皮。 【详解】A．根据题图，②栅栏组织，是叶肉，其细胞中含有大量的叶绿体，是叶片进行光合作用的主要部位，A正确。 B．根据题图，③属于叶脉，是生长在叶片上的维管束，它们是茎中维管束的分枝，叶脉中含有机械组织支持叶片，使叶片伸展在空中，有利于接受光照，进行光合作用；叶脉中还有输导水分和无机盐的导管和输导有机物的筛管，因此有输导作用，B正确。 C．根据题图，①、④是表皮，表皮细胞无色透明，排列紧密，外有一层没有细胞结构的角质层，对叶片起支持和保护作用，C错误。 D．在菠菜叶片中，通常下表皮（即④）的气孔数量会比上表皮（即①）多。这是因为下表皮更接近植物的根部，需要更多的气孔来进行气体交换，以满足植物对水分和二氧化碳的需求，D正确。 故选C。 2．甲图为某同学在“观察叶片的结构”实验中观察到的菠菜叶横切面图，乙图为蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片。下列有关叙述正确的是（    ） A．用光学显微镜观察叶片，光线不足时要换用大光圈和平面镜 B．光合作用生成的有机物可通过甲图4中的导管运输至果实储存 C．叶片中能够进行光合作用的细胞除了3以外，还有保卫细胞 D．气孔由张开状态转为闭合状态，会影响植物的蒸腾作用，但不影响植物的光合作用 【答案】C 【分析】叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。图甲中，1上表皮，2下表皮，3叶肉，4叶脉，5气孔。 【详解】A．遮光器上有大小不同的光圈，要想使视野亮度变强，要用大光圈，便于更多的光线进入；反光镜有凹面镜和平面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮。光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。因此，用光学显微镜观察叶片，光线不足时要换用大光圈和凹面镜。A错误。 B．导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物；因此，光合作用生成的有机物可通过甲图4中的筛管运输至果实储存，B错误。 C．绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。图甲2叶肉细胞和保卫细胞内都有叶绿体，能够进行光合作用，C正确。 D．气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。因此，气孔由张开状态转为闭合状态，会影响植物的蒸腾作用，也影响植物的光合作用，D错误。 故选C。 3．关于植物叶片结构叙述错误的是（    ） A．表皮具有保护作用 B．栅栏层和海绵层的细胞内有叶绿体和线粒体 C．空气中的氧气和二氧化碳可从气孔进入叶片内 D．叶脉内有运输有机物的导管和运输无机物的筛管 【答案】D 【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。 【详解】A．表皮细胞扁平，排列紧密，外壁有一层角质层，因此表皮具有保护作用，故A正确。 B．叶肉包括栅栏层和海绵层，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，线粒体是动植物细胞都有的能量转换器，因此，栅栏和海绵层的细胞内有叶绿体和线粒体，故B正确。 C．气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。所以，空气中的氧气和二氧化碳可从气孔进入叶片内，故C正确。 D．叶脉内有导管和筛管，筛管运输有机物，导管水分和无机盐，故D错误。 故选D。 4．如图是某同学观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图。下列说法正确的是（　　） A．1和5属于上皮组织，具有保护作用 B．细胞7和8都能进行光合作用 C．叶片由表皮、叶肉和叶脉组成 D．由6进出的气体只有氧气和二氧化碳 【答案】C 【分析】图中的1上表皮、2栅栏组织、3叶脉、4海绵组织、5下表皮、6气孔、7保卫细胞、8表皮细胞。 【详解】A．1上表皮和5下表皮属于保护组组，具有保护作用，A错误。 B．7保卫细胞中有叶绿体，能光合作用；8表皮细胞没有叶绿体，不能进行光合作用，B错误。 C．叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织，C正确。 D．通过6气孔进出叶片的气体除了氧气和二氧化碳，还有蒸腾作用的水蒸气，D错误。 故选C。 5．下图表示将叶片制成切片，在显微镜下观察到的叶片的结构示意图，请据图分析回答： (1)在“观察叶片的主要组织”实验中，要先用肉眼观察叶片表面，注意区分正、反面；再用 观察叶片的结构；然后用 先观察叶片横切面的临时切片；最后观察叶片的永久横切片。 (2)用显微镜观察叶片临时切片时，用毛笔蘸取切的最 的一片叶的薄片制成临时切片进行观察。 (3)图中A称为 ，主要由 组织构成。 (4)叶肉细胞中含有大量的 ，是植物细胞特有的能量转换器。 (5)叶片的表皮细胞排列紧密，可以保护内部柔嫩部分，这体现了 的生物学观点。 【答案】(1) 放大镜 显微镜 (2)薄 (3) 叶脉 输导 (4)叶绿体 (5)结构与功能相适应 【分析】图表示叶片的结构示意图，叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，A表示叶脉。 【详解】（1）首先，用肉眼观察叶片的表面，注意区分其正、反面，因为叶片的正反面在结构和功能上可能有所不同。接着，我们使用放大镜来进一步观察叶片的细节，但放大镜的放大倍数有限，对于更细微的结构，我们需要使用显微镜。因此，再用显微镜观察叶片的结构。 （2）用显微镜观察叶片临时切片时，为了获得最佳的观察效果，我们需要选择切得最薄的一片叶的薄片来制成临时切片。因为切片越薄，光线越容易穿透，观察到的图像也就越清晰。 （3）图中A部分被称为叶脉，主要由输导组织构成。叶脉的主要功能是支持和输导，它负责将水分和养分从叶片的基部输送到叶片的各个部分，同时也将叶片制造的光合产物输送到植物体的其他部分。 （4）叶肉细胞是叶片中进行光合作用的主要场所，它们含有大量的叶绿体。叶绿体是植物细胞特有的能量转换器，它们能够吸收光能并将其转化为化学能，储存在有机物中。这个过程就是光合作用，它是植物体获取能量和物质的主要途径。 （5）叶片的表皮细胞排列紧密，形成了一层保护层，可以保护叶片内部的柔嫩部分免受外界环境的伤害。这体现了生物学中的一个重要观点，即结构与功能相适应。叶片的表皮结构与其保护内部组织的功能紧密相连，是生物体在长期进化过程中形成的适应性特征。 考点4 蒸腾作用 1．关于植物移栽的说法，下列叙述错误的是（    ） A．移栽时剪去枝叶，方便运输 B．移栽时根部带土可以保护根毛 C．水分通过导管输送到植物体各处 D．夏日大树下可以乘凉与蒸腾作用有关 【答案】A 【分析】1．蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了。影响蒸腾作用的因素光照、温度、湿度、空气流动状况等。 2．植物根、茎、叶中的导管和筛管在植物体内形成了两个相对独立的管道系统，其中导管负责运输水和无机盐，筛管运输有机物。 【详解】A． 移栽时剪去枝叶，这一操作的主要目的是为了减少植物的蒸腾作用，降低水分散失，从而提高移栽的成活率，A错误。 B．根毛是植物吸收水分和矿物质的主要部位，移栽时如果根部不带土，很容易损伤根毛，导致植物吸水能力下降，影响移栽成活率。因此，移栽时根部带土是一种有效的保护措施，B正确。 C．在植物体内，导管主要负责运输水和无机盐到植物体各处，C正确。 D．大树的蒸腾作用会释放大量的水蒸气，增加周围的空气湿度，同时带走大量的热量，从而降低周围的温度。因此，在夏日里，大树下往往比较凉爽，这与大树的蒸腾作用密切相关，D正确。 故选A。 2．公园草坪上常有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我”。经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长，对此解释合理的是（　　） A．缺少有机肥，影响生长 B．缺少氧气，影响光合作用 C．气孔打开，增强蒸腾作用 D．缺少氧气，影响根的呼吸作用 【答案】D 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。 呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。 呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。 【详解】A．虽然有机肥对植物生长有重要作用，但题目中明确提到的是土壤板结对草生长的影响，与有机肥无直接关联，A错误。 B．光合作用是植物叶片利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。土壤板结主要影响的是土壤中的根系环境，而非叶片的光合作用，B错误。 C．气孔是植物叶片上的微小开口，用于气体交换和蒸腾作用。土壤板结与叶片上的气孔状态无直接联系，C错误。 D．植物根系需要氧气进行呼吸作用，以释放能量供植物体使用。土壤板结会导致土壤中的氧气含量减少，从而影响根系的呼吸作用。呼吸作用受阻会进一步影响根系对水分和无机盐的吸收，进而影响植物的生长，D正确。 故选D。 3．下有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是（    ） A．蒸腾作用主要通过植物的茎进行 B．蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水 C．蒸腾作用可拉动水分和无机盐在植物体内的运输 D．植物吸收的水分，部分被用于生命活动，其余的绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中 【答案】A 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程。蒸腾作用对植物自身和环境都有重要意义。 【详解】A．蒸腾作用主要通过植物的叶片进行。叶片上有气孔，水分通过气孔以水蒸气的形式散失到大气中。而茎主要起支撑和运输物质的作用，不是蒸腾作用的主要部位，A错误。 B．植物通过蒸腾作用将水分散发到大气中，增加了大气的湿度。随着大气中水汽的增加，在一定条件下会形成降水，所以蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水，B正确。 C．蒸腾作用产生的蒸腾拉力，为水分和无机盐在植物体内的向上运输提供了动力，可拉动水分和无机盐在植物体内的运输，C正确。 D．植物吸收的水分，一部分用于自身的生命活动，如光合作用、呼吸作用等，但只有一小部分被用于这些生命活动，其余的绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中，D正确。 故选A。 4．下图是某植物体内的生理过程示意图，下列叙述不正确的是（    ） A．根吸收水分的主要部分是成熟区 B．B表示水分在植物体内从下往上运输，运输动力主要来自蒸腾作用 C．过程C中散失水分的“门户”是保卫细胞 D．根吸收的水分大部分通过生理过程C散失到大气中 【答案】C 【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾作用的主要部位。植物体通过根从土壤中吸收的水分，少数被植物体利用，多数的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。图中：A根的吸收作用，B水分在植物体内从下往上运输，C蒸腾作用。 【详解】A． 根吸收水分的主要部分是成熟区。这是因为成熟区的细胞已经停止伸长，开始分化，一部分向外突起形成根毛，大大增加了根吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A正确。 B．B表示水分在植物体内从下往上运输，运输动力主要来自蒸腾作用。蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。蒸腾作用促进了水和无机盐向上的运输，可见蒸腾作用对植物的生活具有重要的意义，B正确。 C．过程C表示蒸腾作用，其中散失水分的“门户”实际上是气孔，而不是保卫细胞。气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，C错误。 D．根吸收的水分大部分通过生理过程C（蒸腾作用）散失到大气中。只有少部分的水分被植物体利用，用于进行光合作用和呼吸作用等生命活动，D正确。 故选C。 5．控制蒸腾作用强弱的结构是（　　） A．表皮细胞 B．叶片 C．气孔 D．根毛 【答案】C 【分析】气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。 【详解】A．虽然表皮细胞是叶片的外层细胞，但它们并不直接控制蒸腾作用的强弱。表皮细胞主要起保护作用，防止叶片内部的水分过度散失，A错误。 B．叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官，但整个叶片并不直接控制蒸腾作用的强弱。叶片上的气孔才是控制蒸腾作用速率的关键结构，B错误。 C．气孔是植物叶片表皮上由两个保卫细胞围成的小孔，是植物体蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞合并，气孔闭合。因此，气孔的开闭能控制蒸腾作用的强弱，C正确。 D．根毛是植物根系的一部分，主要功能是增加根部的吸收面积，帮助植物吸收土壤中的水分和无机盐。它们与蒸腾作用的强弱没有直接关系，D错误。 故选C。 6．学习了植物的蒸腾作用后，小梓对探究环境因素是否会影响蒸腾速率产生了兴趣，于是她设计了4个如下图所示装置进行探究，装置中的枝条来自同种植物，大小及叶片数量相当，每个装置初始重量均为300克，各装置均放置在通风状况相当的地方。实验条件及结果如下表所示，请分析回答下列问题：    装置号 光照情况 温度 空气湿度 5小时后装置重量（克） A 有光照 30℃ 潮湿 150 B 有光照 30℃ 干燥 80 C 无光照 30℃ 干燥 120 D 有光照 16℃ ① 200 (1)清水表面滴植物油的目的是 。 (2)四组装置中的枝条来自同种植物，枝条大小、叶片数量相当，通风状况相当，这样做的目的是 。 (3)如果B、C两个装置进行对照，实验变量是 。 (4)如果B、D形成一组对照实验，变量是温度，则表中①处应填 。 (5)若要探究空气湿度对植物蒸腾速率的影响，应选择 两组装置进行对照。根据这两组装置的实验结果，可以得出的结论是 。 【答案】(1)防止瓶中水分蒸发 (2)保证变量唯一 (3)光照 (4)干燥 (5) A、B 空气湿度越大，植物蒸腾作用速度越慢 【分析】（1）蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程。 （2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中这种不同的条件就是实验变量，对照实验包括实验组和对照组。 【详解】（1）水面上滴少许植物油水，使水分与空气隔离，防止试管内的水分蒸发，排除试管内的水分蒸发，对实验结果的影响或干扰。 （2）对照实验具有变量的唯一性，四组装置中的枝条来自同种植物，枝条大小、叶片数量相当，通风状况相当，这样做的目的是保证变量唯一。 （3）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中这种不同的条件就是实验变量，如果将B、C两个装置进行对照，其变量是光照。 （4）对照实验具有变量的唯一性，如果B、D能形成一组对照，表格中①处应填干燥，变量是温度。 （5）要探究空气湿度对植物蒸腾作用速度的影响，应选择A、B两组装置进行对照，因为这两组的唯一变量是温度。根据这两组装置的实验结果可以得出的结论是空气湿度越大，植物蒸腾作用速度越慢。 考点5 植物在水循环中的作用 1．森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。下列关于生物圈中绿色植物的叙述，错误的是（    ） A．通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环 B．通过光合作用维持了生物圈中碳氧的相对平衡 C．绿色植物可以适应生物圈中的各种环境 D．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙等方面发挥着巨大的作用 【答案】C 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环。 【详解】A．蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程，绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环，故A正确。 B．绿色植物能通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡，故B正确。 C．绿色植物的生长需要适宜的温度、充足的空气、水分、光等基本条件，并不是可以适应生物圈中各种环境，故C错误。 D．森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统，森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土，防风固沙等方面起着重要的作用，有绿色水库、地球之肺之称，故D正确。 故选C。 2．如图表示的是植物参与生物圈中水循环的过程。下列分析中不正确的是（    ） A．根尖中的成熟区是植物吸收水分的主要部位 B．茎中②连通根茎叶，形成了水分运输的管网 C．叶中的叶肉细胞是植物散失水分的“门户” D．雨水由水蒸气冷凝而成，落入土壤后可被植物吸收 【答案】C 【分析】题图中：②是导管，导管是植物体内，把根部吸收的水和无机盐，由下而上输送到植株身体各处的管状结构。 【详解】A．根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收水和无机盐的面积。因此，①根中的成熟区是植物吸收水分和无机盐的主要部位，A正确。 B．导管是植物体内，把根部吸收的水和无机盐，由下而上输送到植株身体各处的管状结构。导管连通根茎叶，形成了水分运输的管网，B正确。 C．叶片中的气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是二氧化碳和氧气等气体进出叶片的“窗口”，C错误。 D．雨水由水蒸气冷凝而成，落入土壤后可被植物吸收，D正确。 故选C。 3．以下哪项是对植物参与水循环作用不正确的描述（　　） A．植物蒸腾作用能提高大气湿度，促进降水 B．植物的茎叶能承接雨水，大大减缓雨水对地面的冲刷 C．树林中的枯枝落叶能吸收大量雨水，补充地下水 D．生物圈中水循环的动力主要是风能 【答案】D 【分析】生物圈的水循环是大自然中的水通过蒸发、植物蒸腾、降水等环节，在生物圈中进行连续运动的过程。水循环的动力主要是太阳能，它可以使水通过蒸发进入大气中。 【详解】A．绿色植物通过根部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过蒸腾作用散失了，提高大气湿度，增加降水，参与了生物圈的水循环，A正确。 B．植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷，B正确。 C．树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得雨水更多地渗入地下，补充地下水，C正确。 D．水循环的动力主要是太阳能，它可以使水通过蒸发进入大气中，D错误。 故选D。 4．植物参与自然界的水循环，土壤中的水通过植物体内散失到体外，以下相关生理功能的顺序和水的运输方向正确的是（） A．吸水作用→蒸腾作用→输导作用；自上而下 B．输导作用→吸水作用→蒸腾作用；自下面上 C．蒸腾作用→输导作用→吸水作用；自上而下 D．吸水作用→输导作用→蒸腾作用；自下而上 【答案】D 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程，是植物的一种重要生理活动。 【详解】植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管。导管主要是将植物通过根部成熟区吸收的水分和无机盐，运往植物体的各个部位，方向是自下而上。科学研究发现，植物吸收的水只有1%-5%保留在植物体内参与各项生命活动，其余绝大部分的水分都通过植物的蒸腾作用散失到外界空气中。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输。因此，D符合题意。 故选D 5．下列有关植物对水循环作用的叙述，不正确的是 A．植物的蒸腾作用能提高大气湿度 ，促进降雨 B．植物的茎叶能承接雨水，大大减缓雨水对地面的冲刷 C．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少 D．树林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水 【答案】C 【分析】此题可根据绿色植物在生物圈水循环中的作用和蒸腾作用的意义分析解答。 【详解】A．蒸腾作用是指植物体内的水分以气体的形式散发到大气中的过程。植物体不断从土壤中吸收水分，通过蒸腾作用散发到大气中，可提高大气湿度，增加降雨量，A正确。 B. 植物的茎、叶能承接雨水，大大减缓雨水对地面的冲刷，能减少水土流失，保持水土，促进水循环，B正确。 C. 植物叶片的气孔是由一对半月形的保卫细胞构成的，气孔是植物蒸腾失水的门户。植物从土壤中吸收的水分有99%通过蒸腾作用散失到大气当中。因此通过气孔散失的水分占绝大部分，C错误。 D. 树林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水，促进了生物圈中的水循环，D正确。 故选C。 【点睛】此题要求理解绿色植物在生物圈水循环中的作用，形成爱护绿色植物的意识。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第4章 植物的物质运输与水循环 考点1 植物对水分和无机盐的吸收 1．下列生活现象中，属于植物细胞吸水的是（    ） A．晾晒红薯干 B．糖拌西红柿 C．盐水腌萝卜 D．清水泡萎蔫青菜 2．读植物细胞吸水和失水实验图解，哪种生活现象和图示相似 A．菜农卖菜时喷水 B．正常生活在盐碱地的水稻 C．糖拌西红柿 D．萝卜条放在清水中 3．同学们在探究植物细胞吸水和失水条件的实验时，把大小一样的萝卜条放入等体积的清水和10% 的盐水中，实验结果如下表所示，下列关于此实验的说法正确的是 量筒编号 加入液体 液面高度变化 萝卜条 硬度变化 萝卜条 体积变化 实验前 实验后 1号 清水 6ml 5.8ml ① ③ 2号 10%的盐水 6ml 6.1ml ② ④ A．①的现象是萝卜条变软，②的现象是萝卜条变硬 B．2号量筒中实验后的变化是因为萝卜条细胞吸水的结果 C．实验过程中还可以准备一个萝卜条放置在空气中作对照 D．分析实验现象得出的结论是：当细胞液浓度大于细胞周围溶液浓度时，细胞失水 5．科学施肥应根据植物生长的不同时期选择性地为农作物施肥，肥料的主要作用是为植物生长提供无机盐，下列说法不正确的是（　　） A．过量施用化肥不仅增加成本，还会影响土质 B．植物根尖吸收无机盐的主要部位是成熟区 C．植物生长的不同时期，需要量无机盐的量不同 D．施用农家肥可以直接为植物提供有机物 6．植物体所需的矿质元素进入植物体后，有些可重复利用，有些不能重复利用。可重复利用的矿质元素缺乏时，老叶先表现出缺乏症，不可重复利用的矿质元素缺乏时，幼叶先表现出缺乏症。已知植物缺乏镁元素会导致叶片发黄，请设计实验探究镁元素是否为可重复利用的元素： 实验材料用具 长势相同的玉米幼苗若干、蒸馏水、玉米必需的各种无机盐、无土栽培装置等 实验步骤 1．取适量玉米必需的各种无机盐溶解于蒸馏水中配制成完全培养液，倒入无土裁赔装置内，编号A； 2．配制培养液①，倒入另一个无土栽培装置内，编号B； 3．将玉米幼苗平均栽种在A、B无土栽培装置中； 4．培养一段时间后，观察两组玉米幼苗生长情况，并做好记录。 (1)培养液①与完全培养液的区别是 。 (2)应将两组幼苗放在 条件下培养。 (3)植物吸收水和无机盐的主要部位是 与其吸收功能相适应的特点是 。 (4)预测结果及结论：若 则说明镁元素是可重复利用的元素；若 则说明镁元素是不可重复利用的元素。 考点2 植物体内的物质运输 1．导管和筛管是植物体内的输导组织，导管和筛管运输的物质依次是 A．水分和无机盐、有机物 B．二氧化碳    、水分 C．有机物、水分    和无机盐 D．水分、有机物和无机盐 2．关于植物吸收、运输和利用水分的叙述，错误的是（    ） A．吸收水分的主要部位在根尖的成熟区 B．茎内运输水分主要靠导管来完成 C．蒸腾作用失水主要通过叶片完成 D．植物吸收的水分大部分用于光合作用 3．菟丝子寄生在植物的茎上，其获取有机物的部位是植物体的（    ） A．导管 B．筛管 C．叶脉 D．根 4．下列有关筛管的说法，正确的是（　　） A．所有植物体内都有筛管 B．和导管同属于输导组织 C．能运输有机物和无机盐 D．主要运输方向是根一叶 5．如图为烟草植株叶片中的导管，下列相关描述正确的是 A．绿色植物制造的有机物可以通过导管运到植物各处 B．组成导管的细胞具有细胞质、细胞核等细胞结构 C．除茎以外，根和叶脉也有导管 D．导管中只运输水分到达植物体各个部分 6．植物对水分的吸收、运输和利用 (1)水分的吸收 根吸收水分的主要部位在根尖的 区。成熟区有大量的 ，增大了根部吸水的表面积，提高了吸水能力。 (2)水和无机盐的运输 根吸收的水分，通过根、茎、叶中的 运输到叶肉。 把叶片光合作用产生的 从上往下输送到植物体的各个部分。 (3)水分的利用 根从土壤中吸收的水分，少部分参与 等过程，绝大部分水通过 散失到环境中，该过程中，水分依次经过的主要结构是： → → → → 。 考点3 叶片的结构 1．下图为菠菜叶片结构临时切片，下列有关叙述不正确的是（    ） A．②是叶肉，进行光合作用的主要部位 B．③是叶脉，具有支持和输导作用 C．①、④是表皮，细胞排列紧密，呈绿色 D．菠菜叶片①上分布的气孔比④上分布的气孔少 2．甲图为某同学在“观察叶片的结构”实验中观察到的菠菜叶横切面图，乙图为蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片。下列有关叙述正确的是（    ） A．用光学显微镜观察叶片，光线不足时要换用大光圈和平面镜 B．光合作用生成的有机物可通过甲图4中的导管运输至果实储存 C．叶片中能够进行光合作用的细胞除了3以外，还有保卫细胞 D．气孔由张开状态转为闭合状态，会影响植物的蒸腾作用，但不影响植物的光合作用 3．关于植物叶片结构叙述错误的是（    ） A．表皮具有保护作用 B．栅栏层和海绵层的细胞内有叶绿体和线粒体 C．空气中的氧气和二氧化碳可从气孔进入叶片内 D．叶脉内有运输有机物的导管和运输无机物的筛管 4．如图是某同学观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图。下列说法正确的是（　　） A．1和5属于上皮组织，具有保护作用 B．细胞7和8都能进行光合作用 C．叶片由表皮、叶肉和叶脉组成 D．由6进出的气体只有氧气和二氧化碳 5．下图表示将叶片制成切片，在显微镜下观察到的叶片的结构示意图，请据图分析回答： (1)在“观察叶片的主要组织”实验中，要先用肉眼观察叶片表面，注意区分正、反面；再用 观察叶片的结构；然后用 先观察叶片横切面的临时切片；最后观察叶片的永久横切片。 (2)用显微镜观察叶片临时切片时，用毛笔蘸取切的最 的一片叶的薄片制成临时切片进行观察。 (3)图中A称为 ，主要由 组织构成。 (4)叶肉细胞中含有大量的 ，是植物细胞特有的能量转换器。 (5)叶片的表皮细胞排列紧密，可以保护内部柔嫩部分，这体现了 的生物学观点。 考点4 蒸腾作用 1．关于植物移栽的说法，下列叙述错误的是（    ） A．移栽时剪去枝叶，方便运输 B．移栽时根部带土可以保护根毛 C．水分通过导管输送到植物体各处 D．夏日大树下可以乘凉与蒸腾作用有关 2．公园草坪上常有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我”。经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长，对此解释合理的是（　　） A．缺少有机肥，影响生长 B．缺少氧气，影响光合作用 C．气孔打开，增强蒸腾作用 D．缺少氧气，影响根的呼吸作用 3．下有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是（    ） A．蒸腾作用主要通过植物的茎进行 B．蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水 C．蒸腾作用可拉动水分和无机盐在植物体内的运输 D．植物吸收的水分，部分被用于生命活动，其余的绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中 4．下图是某植物体内的生理过程示意图，下列叙述不正确的是（    ） A．根吸收水分的主要部分是成熟区 B．B表示水分在植物体内从下往上运输，运输动力主要来自蒸腾作用 C．过程C中散失水分的“门户”是保卫细胞 D．根吸收的水分大部分通过生理过程C散失到大气中 5．控制蒸腾作用强弱的结构是（　　） A．表皮细胞 B．叶片 C．气孔 D．根毛 6．学习了植物的蒸腾作用后，小梓对探究环境因素是否会影响蒸腾速率产生了兴趣，于是她设计了4个如下图所示装置进行探究，装置中的枝条来自同种植物，大小及叶片数量相当，每个装置初始重量均为300克，各装置均放置在通风状况相当的地方。实验条件及结果如下表所示，请分析回答下列问题：    装置号 光照情况 温度 空气湿度 5小时后装置重量（克） A 有光照 30℃ 潮湿 150 B 有光照 30℃ 干燥 80 C 无光照 30℃ 干燥 120 D 有光照 16℃ ① 200 (1)清水表面滴植物油的目的是 。 (2)四组装置中的枝条来自同种植物，枝条大小、叶片数量相当，通风状况相当，这样做的目的是 。 (3)如果B、C两个装置进行对照，实验变量是 。 (4)如果B、D形成一组对照实验，变量是温度，则表中①处应填 。 (5)若要探究空气湿度对植物蒸腾速率的影响，应选择 两组装置进行对照。根据这两组装置的实验结果，可以得出的结论是 。 考点5 植物在水循环中的作用 1．森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。下列关于生物圈中绿色植物的叙述，错误的是（    ） A．通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环 B．通过光合作用维持了生物圈中碳氧的相对平衡 C．绿色植物可以适应生物圈中的各种环境 D．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙等方面发挥着巨大的作用 2．如图表示的是植物参与生物圈中水循环的过程。下列分析中不正确的是（    ） A．根尖中的成熟区是植物吸收水分的主要部位 B．茎中②连通根茎叶，形成了水分运输的管网 C．叶中的叶肉细胞是植物散失水分的“门户” D．雨水由水蒸气冷凝而成，落入土壤后可被植物吸收 3．以下哪项是对植物参与水循环作用不正确的描述（　　） A．植物蒸腾作用能提高大气湿度，促进降水 B．植物的茎叶能承接雨水，大大减缓雨水对地面的冲刷 C．树林中的枯枝落叶能吸收大量雨水，补充地下水 D．生物圈中水循环的动力主要是风能 4．植物参与自然界的水循环，土壤中的水通过植物体内散失到体外，以下相关生理功能的顺序和水的运输方向正确的是（） A．吸水作用→蒸腾作用→输导作用；自上而下 B．输导作用→吸水作用→蒸腾作用；自下面上 C．蒸腾作用→输导作用→吸水作用；自上而下 D．吸水作用→输导作用→蒸腾作用；自下而上 5．下列有关植物对水循环作用的叙述，不正确的是 A．植物的蒸腾作用能提高大气湿度 ，促进降雨 B．植物的茎叶能承接雨水，大大减缓雨水对地面的冲刷 C．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少 D．树林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$