阶段性检测(二)-【一课通】2024-2025学年六年级上册生物新教材同步大考卷全程复习（鲁科版 五四制2024）

全程复习大考卷!生物!六年级上册***!(%*! 以"不同品种的番茄果实颜色不同"根本原因是 # 细胞 核中的遗传物质不同& &)!"+#细胞核"细胞质" # "细胞壁 "'#叶绿体和线粒体"细胞核"",#细胞膜"平面 "(#$"控制物质进出 第二单元第二章知识点梳理与复习 !!# &!%""解析#细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过 程,细胞分裂的结果是细胞数目增加"所以一个体细胞 连续分裂 ' 次"形成的新细胞数为 + 2' 2' J( 个,细胞 分裂时"细胞核内的遗传物质先经过复制"然后平均分 配到两个新细胞中"使新细胞内遗传物质与亲代细胞保 持一致"所以一个新体细胞中的染色体数为 ,( 条& 故 选%& (!&""解析#细胞分裂的具体过程%细胞核由一个分成两 个"细胞质分成两份"每份各含一个细胞核"植物细胞在 原来的细胞中央"形成新的细胞膜和新的细胞壁& 因此 其正确顺序是 4 ! 5 ! 6 ! 3"#正确& 细胞分裂时"染色 体变化明显& 染色体会进行复制"细胞分裂过程中"染 色体均分成完全相同的两份"分别进入两个新细胞"而 两个新细胞的染色体形态和数目相同"新细胞与原细胞 的染色体形态和数目也相同"$+%正确"&错误& 故 选&& )!%""解析#细胞分裂时"细胞核内的遗传物质先经过复 制加倍"然后平均分配到两个新细胞中"使新细胞内遗 传物质与亲代细胞保持一致& 故选%& +!&""解析#细胞分裂时"细胞核的变化最明显& 在细胞 分裂的准备期间"遗传物质会进行复制"在细胞分裂过 程中"遗传物质均分成完全相同的两份"分别进入两个 新细胞& 因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是相 同的& 故选&& "!"+#乙""'#&"",#8""(#遗传物质"相同 #!$"$!$ %!%""解析#组织的形成是细胞分化的结果& 人体的基 本组织可以分为四种%上皮组织+肌肉组织+神经组织+ 结缔组织& 上皮组织由上皮细胞构成"细胞排列紧密" 细胞间质少"分布在体表+呼吸道和消化道内壁+血管壁 等"具有保护和分泌等功能& 故选%& !'!%""解析#图#是草履虫"是单细胞生物"既属于细胞 也属于个体,图$是兔"属于动物体,图%是胃"属于消 化器官,图&是神经元"属于细胞层次& 故选%& !!!$""解析#动物体的结构层次由微观到宏观依次是细 胞 ! 组织 ! 器官 ! 系统 ! 动物体" ! 血液属于组织" " 肌细胞属于细胞" # 脑属于器官" $ 大熊猫属于动物 体" % 泌尿系统属于系统"所以能正确表示大熊猫的结 构层次的组合是 " 肌细胞" ! 血液" # 脑" % 泌尿系统" $ 大熊猫& 故选$& !&!"+#受精卵""'#遗传物质"",#分化"组织""(# 系统 "-#&"")#器官 !(!%""解析#马铃薯的主要食用部分是块状茎,藕的主 要食用部分是茎,番茄的主要食用部分是果实& 故 选%& !)!#"!+!&"!"!& !#!#""解析#橘皮起到保护作用"属于保护组织"上皮组 织是动物体的组织类型"#错误& 故选#& !$!"+#器官"分化""'# ! 保护" " 薄壁"",#根$茎$叶 "(#细胞 ! 组织 ! 器官 ! 植物体 !%!$ &'!#""解析#在草履虫培养液中添加少许菠菜汁"吸取 表层培养液制成临时装片"在显微镜下观察"发现草履 虫体内的某结构被染成了绿色"这是因为菠菜汁被草 履虫取食"进入草履虫体内形成食物泡& 故选#& &!!&""解析#题图四种单细胞生物中"酵母菌为单细胞 真菌"有成形的细胞核"对人类有益,细菌为单细胞生 物"无成形的细胞核,草履虫为单细胞动物"不能进行 光合作用,衣藻属于单细胞植物"不是动物& 四种单细 胞生物都可以独立完成生命活动"#+$+%错误"&正 确& 故选&& &&!&""解析#草履虫属于单细胞动物"身体只由一个细 胞构成"因此草履虫没有神经系统& 故选&& &(!& &)!"+##"氧气充足!草履虫较多""'#表膜 ",# # ""(#&处撒食盐粒"或1处放牛肉汁# 第二单元第二章学业水平测试 !!&"&!%"(!%")!%"+!%""!& #!&""解析#'一叶知秋(体现的是落叶"'叶(是器官,'根 深蒂固(中的'根(是器官,'肝脑涂地(中的'肝('脑(都 是器官& '一针见血(中的'血(是结缔组织& 故选&& $!&""解析#长嘴白鹭是一种生物,血液属于结缔组织, 番茄表皮属于保护组织,鱼的眼睛和人的皮肤是由不同 的组织构成的器官& 故选&& %!#""解析#上皮组织具有保护+分泌等功能& 故选#& !'!%""解析#橘皮有保护内部结构的功能"属于保护组织, '筋络(由导管和筛管组成"导管运输水和无机盐"筛管 运输有机物"因此'筋络(是输导组织,果肉里面含有大 量的营养物质如糖类和水等"属于薄壁组织& 故选%& !!!$ !&!%""解析#植物体的结构层次为细胞 ! 组织 ! 器官 ! 植物体"#正确& 茎中的筛管向下运输有机物"$正 确& 细胞分裂能使细胞数目增多"%错误& 细胞分化 能增加细胞的种类"形成不同的组织"&正确& 故选%& !(!$""解析#输导组织有运输物质的作用"植物体内的 导管能运送水和无机盐"筛管能运送有机物"#不符合 题意& 薄壁组织的细胞壁薄"液泡大"有储存营养物质 的功能"$符合题意& 神经组织主要由神经细胞构成" 能够产生和传导兴奋"%不符合题意& 结缔组织的种 类很多"具有连接+支持+保护+营养的作用"&不符合 题意& 故选$& !)!%"!+!& !"!&""解析#人的消化道上皮属于上皮组织"#错误& 苹果比小猫少了系统这个层次"$错误& 桃的果肉属 于薄壁组织"%错误& 一株小麦在结构层次上属于植 物体"&正确& 故选&& !#!%""解析#图中 + 表示细胞分裂"细胞分裂使细胞数目 增多"#错误& 图 ' 中上皮组织由上皮细胞组成"具有 保护和分泌功能,肌肉组织主要由肌细胞构成"具有收 缩和舒张功能"能使机体产生运动,神经组织主要由神 经细胞构成"能够感受刺激"产生并传导神经冲动,结 缔组织具有支持+连接+保护和营养等功能"因此四种 组织的功能+结构并不相同"$错误& 棉花植株的结构 层次有细胞 ! 组织 ! 器官 ! 植物体"人体结构层次有 细胞 ! 组织 ! 器官 ! 系统 ! 人体"所以与棉花植株相 比"人体多了 ( 系统这一结构层次"%正确& 病毒没有 细胞结构"除病毒外"细胞是生物体结构和功能的基本 单位"&错误& 故选%& !$!$""解析#植物体的结构层次为细胞 ! 组织 ! 器官 ! 植物体"若 # 表示绿色开花植物"则 " 为组织"不可以 表示果实"果实是器官"$错误& 故选$& !%!& &'!%""解析#衣藻属于单细胞生物"单细胞生物没有器 官& 故选%& &!!"+#& " '细胞膜"控制物质进出""'#& $ '细胞核 ",#遗传物质"细胞分化""(#上皮"薄壁 "解析# !+# " 细胞膜的功能是保护和控制物质的进 出"使有用的物质不能轻易地渗出细胞"有害的物质不 能轻易地进入细胞& !'#细胞核内含有遗传物质"小小 的指纹包含了人体重要的信息"目前在我国的身份证 登记项目中增加了指纹信息"控制指纹信息的遗传物 质储存在图一的 $ 细胞核中& !,#细胞分裂时"细胞核 内的染色体先进行复制加倍"然后再平均分配到两个 新细胞"保证新细胞与亲代细胞遗传物质是一样的& 染色体是遗传物质的载体& 图三表示的过程为细胞分 化"其结果是形成了不同的组织& !(#番茄的果皮是保 护组织"具有保护作用"动物体结构中"与番茄果皮功 能相近的组织称为上皮组织& 番茄果肉储藏着丰富的 营养物质"属于薄壁组织& &&!"+#分裂"增多"细胞膜"细胞壁 "'#生殖器官"",#分生""(#保护""-#叶绿体 &(!"+#细胞""'#受精卵"分裂"分化 ",#细胞核"遗传物质"上皮组织"或肌肉组织$结缔 组织$神经组织# "(#根"或茎$叶$花$果实$种子#""-#系统 "解析#!+#绿色开花植物和人体结构和功能的基本单 位是细胞& !'#图中 ! 过程导致细胞数目的增多"表示 细胞分裂,过程 " 形成不同的组织"表示细胞分化& !,#在 ! 细胞分裂过程中细胞核的变化最明显"首先细 胞核由一个分成两个两个"随后细胞质分成两份"每份 各含有一个细胞核"使新细胞内的遗传物质和原来细 胞内的遗传物质一致& 若图中生物体代表人体"#+$+ %..的基本类型包括上皮组织+肌肉组织+结缔组织+ 神经组织& !(#用显微镜观察到图中生物体的细胞中 有细胞壁和液泡等结构"则该生物为植物"绿色开花植 物具有根+茎+叶+花+果实和种子六大器官"即甲+乙+ 丙..所代表的结构& !-#绿色开花植物体的结构层 次%细胞 ! 组织 ! 器官 ! 植物体& 人体的结构层次%细 胞 ! 组织 ! 器官 ! 系统 ! 人体& 所以图中缺少的结构 层次是系统& &)!"+#不利"有利""'#氧"&,'表膜 ",#&''口沟"&('食物泡 "解析#!+#在图乙中观察到草履虫向左移动"草履虫 远离食盐"说明食盐对草履虫是不利刺激,在图丙中观 察到草履虫向右移动"草履虫趋近肉汁"说明肉汁对草 履虫是有利刺激& 草履虫能对外界刺激作出反应"有 趋利避害性& !'#用来观察草履虫的液滴应取自培养 液的表层"因为此处含氧丰富"草履虫进行呼吸需要氧 气"表层草履虫较多& 草履虫的身体虽然由一个细胞 构成"却有精致和复杂的结构来完成各种生理活动& 如可以通过图丁中 , 表膜来进行呼吸& !,#草履虫每 天大约能够吞食 (, '** 个细菌"食物由 ' 口沟进入体 内"形成 ( 食物泡"不能消化的食物残渣通过 . 胞肛排 出体外"所以草履虫对污水净化有一定的作用& 阶段性检测$二% !!&"&!% (!%""解析#晕倒羊只要一受到惊吓就会四肢僵硬"腿软 倒地"体现了晕倒羊对外界环境的刺激作出的一种防御 性反应& 体现了生物能对外界刺激作出反应& 故选%& )!$""解析##!找出马和驴的不同之处"可以利用观察法 和比较法"#不符合题意& $!了解斑马湖公园中生物的 种类"需要用调查法"$符合题意& %&!探究毒品对人体 健康的危害+探究天竺葵叶片在光下产生氧气"需要用 实验法"%+&不符合题意& 故选$& +!# "!%""解析#这个实验的目的是研究不同温度对蛙卵孵 化的影响"所以在设置对照组时"要控制其他可能影响 实验结果的条件& 即除了温度不同外"其他条件都应该 相同且适宜"即水样要相同且都应该为河水,水量要相 同,蛙卵的数量要相同且不能太少"否则实验具有偶然 性,温度!变量#要不同且对照组温度要适宜"%不合理& 故选%& #!&""解析#根据题图可知该实验的变量是水分!或土壤 潮湿程度#和光照"所以并不能探究土壤潮湿程度或光 照对鼠妇生活的影响"#+$错误"&正确& 湿土和干土 处分别放一只鼠妇具有偶然性"为了避免偶然因素对实 验结果的影响"应该随机放入多只鼠妇"%错误& 故 选&& $!$""解析#用显微镜观察标本之前"首先要对光"对光 时"先转动转换器"让低倍物镜对准通光孔"左眼注视目 镜"让较大的光圈对准通光孔"转动反光镜"使光线正好 射到镜筒内"再到达我们的眼睛"直到看清明亮的视野为 止& 对好光之后"就不能再移动显微镜了"如果移动显微 镜"射入的光线就会发生改变"导致看不清物像"$符合题 意& 故选$& %!%"!'!% !!!$""解析#根据'制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装 片(的方法步骤可知"此实验需要的器材有载玻片+盖 玻片+镊子+滴管+纱布+吸水纸等"刀片在此实验中用 不到& 故选$ " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " & !&!&""解析#在正常的情况下"经过细胞分裂产生的新 细胞"在遗传物质的作用下"其形态+结构+功能随着细 胞的生长出现了差异"这就是细胞的分化& 细胞分化 的结果是形成不同的组织"所以在细胞分化过程中"细 胞的数量不变& 故选&& !(!%""解析#低倍镜观察到物像后换用高倍物镜观察" 首先要 $ 移动装片把物像移到视野中央,然后通过 # 转动转换器换成高倍物镜,当换上高倍物镜后"由于视 野变窄"透光量少"视野就会变得很暗"需要 % 调节光 圈或反光镜使视野变得亮一些,换上高倍物镜后"物像 有点模糊" ! 转动细准焦螺旋使物像更加清晰!不需 " 调节粗准焦螺旋#"%正确& 故选%& !)!&"!+!# !"!%""解析#绿色开花植物的六大器官包括营养器官 !根+茎+叶#和生殖器官!花+果实+种子#& 可见"一朵 樱花+樱花叶+樱桃+樱花根都属于器官"而樱花树属于 个体层次& 故选%& !#!%""解析# % 细胞质是生命活动的主要场所"%错误& 故选%& !$!%""解析#动物细胞分裂过程的最后"细胞膜从细胞 的中部向内凹陷缢裂成两个细胞,植物细胞分裂过程 最后"在原来的细胞的中央"形成新的细胞膜和细胞 壁"%错误& 故选%& !%!$"&'!# &!!&""解析##!马铃薯的块茎可用来繁殖"茎属于营养 器官"#错误& $!食用的马铃薯是由薄壁组织+保护组 织和分生组织等组成的"上皮组织属于动物的组织"$ 错误& %!马铃薯植株结构与功能的基本单位是细胞" 根部细胞中无叶绿体"%错误& &!动物体的结构层次% 细胞 ! 组织 ! 器官 ! 系统 ! 动物体,植物体的结构层 次%细胞 ! 组织 ! 器官 ! 植物体"故马铃薯与马相比" 缺少系统这一结构层次"&正确& 故选&& &&!&""解析##!结合题图可知"图甲中 4是盖+3 是滴+5 是涂+6是取材"正确的操作顺序应该是 3654"#错误& $!制作好临时装片后"先用显微镜的低倍镜观察"后用 高倍镜观察"$错误& %!显微镜下成倒像"物像的移动 方向和装片的移动方向相反"若向左上方移动装片"几 个大的圆形且带黑边的物像会随着向右下方移动"% 错误& &!盖盖玻片时"用镊子夹起盖玻片"使它的一边 先接触载玻片上的水滴"然后缓缓放平"这样可以避免 盖玻片下面出现气泡而影响观察& 可见"图乙中出现 几个大的圆形且带黑边的物像是气泡"可能是因为 4 盖盖玻片步骤操作不当导致的"&正确& 故选&& &(!# &)!%""解析#大熊猫的结构层次是细胞 ! 组织 ! 器官 ! 系统 ! 个体"竹子的结构层次是细胞 ! 组织 ! 器官 ! 个 体"动物体比植物体多了系统这一结构层次"%错误& 故 选%& &+!%""解析#动物体的结构层次由微观到宏观依次是细 胞 ! 组织 ! 器官 ! 系统 ! 动物体& 可见"图甲中"动物 体的结构层次可表示为细胞 ! 4 ! 3 ! 系统 ! 6"%错 误& 故选%& &"!"+#能对外界刺激作出反应""'#能生长和繁殖 ",#需要营养""(#遗传"变异""-#废物 &#!"+##%&$1""'#低倍"通光孔"明亮的圆形视野 ",#左下方"(**""(#细准焦螺旋""-#% ")#擦镜纸 "解析#!+#光学显微镜的使用步骤% #取镜%右手握住 镜臂"左手托住镜座& %安放%把显微镜放在实验台 上"略偏左"安装好目镜和物镜& &对光%转动转换器" 使低倍物镜对准通光孔"再转动遮光器"把一个较大的 光圈对准通光孔& 左眼注视目镜内"右眼睁开"便于观 察画图& 最后转动反光镜"直到看到明亮的圆形视野& $观察%安装装片"把所要观察的玻片放到载物台上" 用压片夹压住"标本要正对通光孔& 转动粗准焦螺旋" 使镜筒缓缓下降"眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标 本"压坏玻片标本或损坏物镜镜头"直到物镜接近载玻 片& 这时左眼向目镜内看"同时反向转动粗准焦螺旋" 使镜筒缓缓上升"直到找到物像"物像不清晰"再调节 细准焦螺旋"使物像更加清晰& 1最后整理桌面+收好 显微镜& !'#对光步骤%先转动转换器"使低倍物镜!因 低倍镜的视野亮与宽"高倍镜的视野暗和窄#对准通光 孔& 然后调节光圈"转动反光镜"直到看到明亮的圆形 视野为止& !,#若视野中的物像在左下方"由于显微镜 下所成的像是倒像"标本实际偏右上方"因此应将装片 向左下方移动"才能将视野中的物像移到视野的中央& 显微镜的放大倍数 J目镜放大倍数 2物镜放大倍数& 将物镜调整为 (* 2"这时视野中的细胞被放大的倍数 J+* 2(* J(** 倍& !(#细准焦螺旋的作用是较小幅 度地升降镜筒"更重要的作用是能使焦距更准确"调出 更加清晰的物像& 若物像模糊不清"可转动图一中的 / * 0细准焦螺旋使物像更清晰& !-#显微镜的成像特 点是成倒立的像"物像不但上下相反"左右也相反& 所 以"载玻片上该叶绿体的位置以及流动方向是图三 % 选项所示的图像& !)#清洁镜身时应用纱布,清洁物镜 和目镜的镜头时"应用擦镜纸& 擦镜纸质软又不易掉 毛"用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头"又可以避免损 伤镜头和有少量的纤维留在镜头上"影响观察效果& 因此"发现目镜上面有污点"要除去污物应该用擦镜纸 来擦拭镜头& &$!"+# " ! $ ! # ! ! ""'#清晰"",#二"生理盐水 "(#& ! '细胞壁"& " '细胞膜"& $ '细胞核"线粒体 "-# ! "右下"")#+**"更小"更少 &%!"+#器官"肌肉"系统 "'#细胞分裂"遗传物质"细胞分化 ",#细胞膜 ('!"+#植物" % " " ""'#细胞核"遗传信息"",# !#% (!!"+#乙"有细胞核"丙继续分裂"细胞核是细胞的控 制中心 "'#细胞膜和细胞壁"$"",#细胞核"相同 "(#较大 "解析#!+#乙细胞内含有细胞核"能够存活并继续发 育& 细胞核是遗传信息库"决定生物性状的遗传信息 主要存在于细胞核& 向丙中植入一个新的细胞核"丙 能够继续分裂"说明细胞核是细胞的控制中心& !'#图 二中#为植物细胞的分裂过程"分裂时"细胞核先由一 个分成两个"随后"细胞质分成两份"每份各含有一个 细胞核"最后"在原来的细胞的中央"形成新的细胞膜 和新的细胞壁& 图一中乙细胞没有细胞壁"可判定为 动物细胞"其分裂方式与图二中的$一致& !,#细胞的 分裂过程中"细胞核的变化最明显"在细胞分裂的不同 时期"其形态不同& 在细胞分裂时"遗传物质会先进行 复制"细胞分裂过程中"遗传物质均分成完全相同的两 份"分别进入两个新细胞中"因此"新细胞与原细胞所 含的遗传物质是一样的"没有变化& !(#较小细胞的表 面积则相对较大"更易于保证细胞与外界进行物质交 换"从而保证细胞正常的生命活动& 如"边长为 + 5: 的立方体"表面积是 ) 5:'"体积为 + 5:,"平均每 + 5:, 体积拥有) 5:' 的表面积与外界进行物质交换"体积与 表面积比为 + O),边长为 ' 5:的立方体"表面积是 '( 5: ' "体积是 8 5:,"平均每+ 5:,体积拥有 , 5:'的表面 积"与外界进行物质交换"体积与表面积比为 + O,,可 以看出较小的细胞具有较大的表面积& 期末综合水平测试 !!&"&!& (!&""解析#生物都有遗传和变异的特性"生物体的子代 与亲代之间"在很多方面表现出相同的特征"但总有一 部分特征并不相同"可以说明生物具有遗传和变异的特 性& 故选&& )!&"+!% "!%""解析#调节 - 上的光圈大小可以改变视野的亮度" 视野过亮时使用小光圈"视野过暗时使用大光圈"光圈 没有放大功能"不能改变视野的大小"%错误& 故选%& #!#""解析#单目显微镜下成倒立的物像"如我们向右移 动玻片标本"在显微镜内看到的物像则是向左移动的& 观察的物像偏左方"要将其移到视野中央"应向左移动 玻片标本& 故选#& $!%""解析#制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤"可 以简化成关键字口诀来记忆%擦+滴+刮+涂+盖+染和吸& 图中4代表刮+涂"3代表染+吸"5表示滴"6表示盖& 故 正确的操作顺序是5 ! 4 ! 6 ! 3& 故选%& %!$ !'!&""解析#花红柳绿中的'红(是花瓣的颜色"使花呈 现红色的是花青素"花青素分布在液泡中& '绿(主要 是叶片的颜色"与'绿(相关的色素是叶绿素"分布在叶 肉细胞的叶绿体内& 故选&& !!!$"!&!% !(!%""解析#洋葱鳞片叶内表皮细胞无 % 叶绿体"叶绿 体只存在于植物的绿色部分"#错误& ! 是细胞壁"起 支持和保护的作用"$错误& % 是叶绿体"是光合作用 的场所"能将光能转化成化学能"把无机物转化成有机 物"%正确& & 是线粒体"是呼吸作用的主要场所"能 分解细胞内有机物释放能量"&错误& 故选%& !)!#""解析#海蛞蝓属于海洋软体动物"因此没有细胞 壁"#错误& 根据题干可知"海蛞蝓进食一种藻类后身 体变成绿色"并能利用该藻类相关结构进行光合作用 制造有机物"植物进行光合作用的场所是叶绿体"$正 确& 呼吸作用的实质是分解有机物"释放能量"释放的 能量用于各项生命活动"呼吸作用的主要场所是线粒 体"因此海蛞蝓靠线粒体为细胞提供能量"%正确& 细 胞膜能够控制物质进出"故海蛞蝓细胞内外无机盐含 量差别大与细胞膜有关"&正确& 故选#& !+!&"!"!$"!#!$"!$!#"!%!% &'!&""解析#在细胞分裂过程中"细胞核内的染色体先 复制加倍"然后均分成完全相同的两份"分别进入两个 新细胞"新细胞和原细胞中所含有的遗传物质是相同 的"因此某植物的根尖分生区细胞中含有!条染色体" 在细胞分裂过程中"细胞内染色体的数目变化是 ! ! '! ! !& 故选&& &!!$ &&!$""解析#耳属于器官层次& 血液属于结缔组织,皮 肤是由不同的组织构成的"是人体最大的器官,变形虫 是单细胞生物,神经细胞属于细胞层次& 故选$& &(!&""解析#从图中可以看出"干细胞具有分裂和分化 的能力"#错误& 该干细胞可分化为人体各种细胞"细 胞分化可以形成组织"而细胞分裂可以增加细胞数量" $错误& 图中表示细胞分裂和细胞分化过程"细胞分 裂和细胞分化后遗传物质不发生改变"%错误& 该干 细胞可以分化形成骨细胞"可用于治疗骨组织损伤类 疾病"&正确& 故选&& &)!%""解析#草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟"叫 '口沟("相当于草履虫的'嘴(& 口沟内的密长的纤毛 摆动时"能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口 沟"再进入草履虫体内"形成食物泡"供其慢慢消化吸 收& 在草履虫培养液中加入染红的酵母菌"酵母菌会 随食物通过口沟进入草履虫体内的食物泡中"因此被 染成红色的结构最可能是食物泡& 故选%& &+!# &"!"+#能对外界刺激作出反应 "'#能排出体内产生的废物"",#繁殖 "(#遗传"变异""-#生物的生活需要营养 &#!"+#动物""'#细胞膜"细胞质"细胞核"线粒体 ",#细胞壁"液泡"叶绿体""(#线粒体 "-#细胞核"")#叶绿体""7#&N'液泡 &$!"+#&''转换器"&-'粗准焦螺旋"物镜"&)'细准焦螺旋 "'# "$#! ",#视野中央"细准焦螺旋"乙"乙 "解析#!+#双目显微镜的调光步骤%打开显微镜电源 开关"确认载物台已经降到最低处"为保证光路畅通" 需转动 ' 转换器使低倍物镜对准通光孔& 调节两个目 镜间的距离以适应瞳距"用光源调节旋钮调节视野亮 度& 调焦时"转动 - 粗准焦螺旋"使载物台缓慢上升" 使玻片标本尽量接近 ( 物镜!此时眼睛从侧面注视#& 转动粗准焦螺旋"使载物台缓慢下降"直到看清物像& 微调目镜间距离使双目观察到的视野完全重合& 转动 细准焦螺旋"使物像更加清晰& !'#制作植物细胞临时 装片的简要步骤%擦!载玻片和盖玻片#+ " 滴!清水#+ $ 撕+ # 展+ ! 盖!盖盖玻片#+染色!用碘液染色#& " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 可 !)'!***全程复习大考卷!生物!六年级上册 全程复习大考卷!生物!六年级上册!!!!#$!! 阶段性检测$二% !考试范围$第一单元/第二单元#!时间$,- 分钟 满分$!-- 分# 题序 一 二 总分 得分 一#选择题!每小题 ( 分%共 +- 分# "#&小时候农村的田间地头是我们的娱乐场所%春天挖荠菜$夏天钓鲫鱼$秋 天逮蚂蚱$冬天堆雪人%无忧无虑!(这段描述中不属于生物的是 """# """ " """""" " """""" " """$#荠菜 %#鲫鱼 &#蚂蚱 '#雪人 ##春天是一个多彩的季节%在这个季节里%天气逐渐变暖%万物复苏%充满生 机和希望! 下列关于春天的词语中没有描写生命现象的是 """# $#燕语莺啼 %#花红柳绿 &#春回地暖 '#春暖花开 $#晕倒羊是美洲的特有羊种%因患有先天性肌强直症%只要一受到惊吓就会 四肢僵硬%腿软倒地! 这体现了生物具有的生命特征是 """# $#生物的生活需要营养 %#生物能进行呼吸 &#生物能对外界刺激作出反应 '#生物能生长和繁殖 %#下列四项研究中%利用调查法即可完成的是 """# $#找出马和驴的不同之处 %#了解斑马湖公园中生物的种类 &#探究毒品对人体健康的危害 '#探究天竺葵叶片在光下产生氧气 &#某生物学兴趣小组做的馒头没有预想的松软%星星认为这可能是和面时水 温过高导致的! 星星的观点属于科学探究基本环节的 """# $#作出假设 %#发现问题 &#实施方案 '#表达交流 '#!新素养"探究实践#某兴趣小组开展了探究&不同温度对蛙卵孵化的影 响(实验%其实验记录见下表! 针对该实验的不妥之处%下列改进措施中不 合理的是 """# 组别 水样 水量 水温 蛙卵数 孵化的蝌蚪数 $组 自来水 ! --- 9: (+ 1 ) 个 ) 只 %组 河水 +-- 9: !- 1 ! 个 ! 只 $#将$组的自来水换为河水 %#将%组的水量增加到 ! --- 9: &#将两组水温都控制在 (+ 1 '#将两组的蛙卵数增加至 )- 个 (#!新素养"探究实践#某同学设计了下图实验装置%探究环境对鼠妇生活的 影响%下列相关说法正确的是 """# $#该实验的变量只有光照 %#该实验可以探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响 &#在湿土和干土处分别放一只鼠妇 '#该实验并不能探究光对鼠妇生活有影响 )#小李在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后%兴奋地向同学描述%并把显微 镜轻轻挪动给同组同学观察%同学却看不清物像了! 你认为同学看不清物 像的原因是 """# $#没有调节粗准焦螺旋 %#射入的光线发生了改变 &#显微镜的物镜转换了 '#光圈的大小改变了 *#小茗同学利用显微镜观察玻片%载玻片上写有&;E(字母%在显微镜视野中 看到的物像是 """# $#@; %#6@ &#@6 '#;E "+#显微镜是生物学研究中常使用的研究工具%用显微镜观察生物体的基本 结构%用于观察的生物材料必须是 """# $#新鲜的 %#完整的 &#薄而透明的 '#有生命活性的 ""#在&制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片(的过程中%不需要用到的器 具是 """# $# %# &# '# "##在细胞分化过程中%一般不会发生的变化是 """# $#细胞的形态 %#细胞的结构 &#细胞的功能 '#细胞的数量 "$#如图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野%要把视野的物像从 图甲转为图乙%下列操作步骤正确的是 """# 甲 " 乙 ! 调节细准焦螺旋" " 调节粗准焦螺旋" # 转动转 换器%换成高倍物镜" $ 移动装片" % 调大光圈 $# !#$" %# #!"% &# $#%! '# #$"! "%#细胞是生命活动的基本单位%下列有关叙述错误的是 """# $#细胞壁具有支持和保护细胞的作用 %#遗传物质主要存在于细胞核中%细胞核还能控制细胞的生命活动 &#&糖拌西红柿(&凉拌黄瓜(流出的汁液主要来自液泡 '#所有的植物细胞都有细胞壁$液泡和叶绿体%动物细胞不具有这些结构 "&#燕子是捕食昆虫的能手%燕子结构与功能的基本单位是 """# $#细胞 %#组织 &#器官 '#系统 "'#(-(* 年 ) 月%圆通山上数百株樱花盛开%形成了绝美的樱花盛宴! 从植物 体结构层次来看%下列与一朵樱花不属于同一结构层次的是 """# $#樱花叶 %#樱桃 &#樱花树 '#樱花根 "(#如图是小蓝在制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞装片后绘制的细胞结构 简图%下列分析不正确的是 """# $# ! 保证细胞不会吸水涨破 %#细胞的各项生命活动由 # 控制 &# $ 是细胞进行生命活动的主要场所 '#该绘图有一处错误%多绘制了 ) 叶绿体 ")#下列关于如图细胞分裂过程的叙述%错误的是 """# $#图示表示植物细胞分裂过程 %#图$中 " 内的遗传物质在分裂前进行了复制 &#图%中的细胞膜从细胞的中央向内凹陷缢裂为图&的两个新细胞 '#图&中 # 和 $ 内的遗传物质形态和数目相同 "*#一个洋葱根尖细胞分裂后%形成的子细胞数目和遗传物质变化情况分别 是 """# $#一个子细胞%遗传物质加倍 %#两个子细胞%遗传物质不变 &#一个子细胞%遗传物质减半 '#两个子细胞%遗传物质减半 #+#下列关于细胞的说法%不正确的是 """# $#所有生物都是由细胞构成的 %#细胞的体积不能无限增大 &#多细胞生物细胞数目的增多主要是细胞分裂导致的 '#细胞的各个结构分工协作%共同完成细胞的各项生命活动 #"#马铃薯是许多人喜爱的食物%下列关于马铃薯的叙述%正确的是 """# $#马铃薯的块茎可用来繁殖%属于生殖器官 %#食用的马铃薯是由薄壁组织$上皮组织和分生组织等组成的 &#马铃薯植株结构与功能的基本单位是细胞%细胞质中都有叶绿体 '#马铃薯与马相比%缺少系统这一结构层次 ###以下是某同学制作并观察番茄果肉细胞临时装片的相关图示%图甲是操 作步骤%图乙是在显微镜下看到的图像%以下叙述正确的是 """# 甲 "" 乙 $#图甲中正确的操作顺序是DE67 %#制作好临时装片后%先用显微镜的高倍镜观察 &#图乙中若向左上方移动装片%几个大的圆形且带黑边的物像不会随着移动 '#图乙中出现几个大的圆形且带黑边的物像可能是因为D步骤操作不当 #$#如图是某同学制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片的有关图示! 下列 说法正确的是 """# "" "" "" $#使用显微镜时能通过 ! 调节亮度 %#欲使观察到的细胞数目多%应选物镜 # &# $ 所示的操作是向载玻片上滴加生理盐水 '#视野中 % 指示的是细胞壁 #%#&冰墩墩(是北京冬奥会的吉祥物%它是一个大熊猫的形象%大熊猫主要以 竹子为食! 下列关于大熊猫和竹子的叙述%错误的是 """# $#它们具有不同的组织 %#竹子的叶和大熊猫的眼睛都属于器官 &#它们的结构层次都是细胞 " 组织 " 器官 " 系统 " 个体 '#各自在结构和功能上是一个统一的整体 #&#!新考法"概念图#如图中图甲表示动植物体的结构层次%图乙表示植物 体的不同结构层次! 下列有关叙述不正确的是 """# 甲 乙 $#心脏$脑在结构层次上属于 E %#图乙中植物体结构层次的正确排序为 $ " " " # " ! &#动物体的结构层次可表示为细胞 " D " E " 7 '#图乙中的 " 对应图甲中D表示的结构层次 "" " " " " " " 号 学 "" " " " " " " 名 姓 "" " " " " " " 级 班 "" " " " " " " ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 校 学 二#非选择题!每空 ! 分%共 +- 分# #'#!, 分#宋代著名诗人叶绍翁所写的*游园不值+中有&春色 满园关不住%一枝红杏出墙来(的诗句%其中蕴含了很多的 生物学知识! "!#&红杏出墙(是杏树的部分枝条受到墙外阳光刺激引起 的%从这个意义上来说生物具有""""""""的 特征! "(#杏树会开花$结果%果实掉落后%里面的种子会长成一棵新杏树%这反映 了生物具有""""""""的特征! ")#杏树伸到墙外的枝条可以充分利用阳光%制造有机物%这反映了杏树 的生活"""""""! "*#杏树的种子种下后长出来的是杏%而不是桃子%这属于""""现象- 但是杏之间也有差异%并不是完全相同的%这属于""""现象! "+#杏树在生长过程中会落叶%从生物的基本生命特征来看%落叶主要是 为了排出体内产生的""""! #(#!. 分#如图一是普通光学显微镜的结构示意图%目镜的放大倍数是 !- 5% 两个物镜的放大倍数分别是 !- 5和 *- 5%请分析并回答问题! 图一 图二 图三 "!#使用光学显微镜的规范操作步骤是"""""! $#取镜 %#观察 &#安放 '#对光 8#整理桌面$收好显微镜 "(#在使用显微镜过程中%对光时应转动转换器选择"""""填&高倍( 或&低倍(#物镜%使图中的物镜对准载物台中央的""""%然后调 节光圈%使光线反射到镜筒内%直到看到""""""""为止! ")#观察时%利用目镜 !- 5%物镜 !- 5%如果视野中的物像偏左下方%应将装 片向""""移动才能将视野中的物像移到视野的中央! 看到清晰物 像%将物镜调整为 *- 5%这时视野中的细胞被放大了""""倍! "*#若物像模糊不清%可转动图一中的/ + 0""""""使物像更清晰! "+#小明同学用黑藻叶片制作临时装片%图二是根据在显微镜下观察到的 叶绿体流动情况画出的简图"小黑圆点表示某叶绿体%箭头表示流动 方向#%那么载玻片上该叶绿体的位置以及流动方向是"""""填图 三中字母#! ",#观察时%小明发现目镜上面有污点%要除去污物应该用""""来擦 拭镜头! #)#!!)分#在显微观察课上%同学们制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和 人体口腔上皮细胞临时装片%并通过显微镜进行观察%观察结果如图一和二 所示%据图回答问题"在/"0内填写图中数字%在&""(上填写文字#! "!#小丽选取部分材料制作了临时装片%正确的操作步骤是"用下图中序 号和& " (表示#"""""""""! ! 盖片 "" " 滴水 "" # 展平 "" $ 取材 "(#制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时%通常使用碘液对标本进行 染色%是为了更""""地观察细胞结构! "" 图三 " 图四 ")#图"""""填&一(或&二(#是显微镜下观察到的人体口腔上皮细 胞%在制作该临时装片时%在载玻片中央滴加的液体是""""! "*#图一中具有保护和支持作用的细胞结构是/"0""""%紧贴其内侧 的结构是/"0""""%该结构在光学显微镜下不易被看清! 图一细 胞中都有一个能被碘液染成深色的近似球形的结构是/"0""""% 它是整个细胞的控制中心! 洋葱鳞片叶内表皮细胞和人体口腔上皮 细胞生活所需的能量都来自&能量转换器(...""""! "+#在低倍镜"目镜 !- 5%物镜 * 5#下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞%可以 看到图三中观察到的物像有气泡出现%可能是步骤"""""填序号# 操作不当产生的! 为进一步观察右下方圆圈中的细胞%需将装片向 """"方移动%换成 !- 5物镜后%看到图四所示图像! ",#图四中的细胞图像是实际大小的""""倍! 与图三视野相比%图四 视野中的光线更暗%细胞的放大倍数更大%涉及的材料范围""""% 在视野中看到的细胞数目""""! #*#!新素材"重大科技成就#!4 分#科研人员利用 )'生物打印技术%首次成 功用人体细胞制造出 )'打印心脏! 这颗 )'打印心脏大约两厘米长%不 仅有心脏细胞%还有血管和其他支撑结构%甚至能像真实的心脏一样跳 动! 这一医学突破或将为千万等待器官移植的患者带来希望! """ 图一 """" """"" 图二 "!#心脏属于人体结构层次中的""""%主要由""""组织构成! 与 人体的结构层次相比%油菜的结构层次中没有""""! "(#)'打印心脏的多种细胞均来自人的多能干细胞%如图二所示! 多能 干细胞经过 ! """"过程%细胞核中的""""先复制再平均分 配%随后细胞膜内陷%将细胞缢裂成两个%使细胞的数量增多! 再经过 " """"过程%产生形态$结构和功能均不同的心肌细胞和上皮细 胞等! ")#心肌细胞中有一种能够保证组织细胞供能的物质...肌酸激酶 "&H#! 心肌炎患者血液中的 &H浓度会高于正常值%是由于心肌细 胞的""""结构受损%导致心肌细胞中 &H进入血液%由此推测该 受损的结构具有控制物质进出的功能! $+#!, 分#如图是两种不同细胞的结构示意图%请据图回答下列问题! "图一""""""图二 "!#图一是""""细胞结构示意图%在该细胞中%结构"""""填序 号#中溶解着多种物质%比如西瓜中的糖分! 将该细胞放在显微镜下%一 般不易观察到的结构是"""""填序号#%该结构也控制着物质的进出! "(#控制生物的遗传和发育的是"""""填名称#%该结构中含有这种生 物几乎全部的""""! ")#细胞结构中%植物细胞具有而动物细胞没有的结构是"""""填序号#! $"#!. 分#实验法是现代生物学研究的重要方法! 某生物兴趣小组同学为探 究细胞的结构与功能的关系%选择了一种再生能力很强的单细胞动物%做 了如图一所示的实验! 图二为动$植物细胞分裂过程示意图! 回答下列 问题, 图一 "" 图二 "!#图一中%甲细胞被切割成了乙和丙两部分! 请预测,乙和丙中%能够存 活并继续发育的是""""%理由是"""""""""""! 如果 在分割后的 ( /) 天内%向丙中植入一个新的细胞核%其结果是""" """""""""! 通过该实验%能得出的结论是""""""" """""""! "(#由图二可以看出%动$植物细胞分裂的过程中%细胞最终一分为二的方 式不同! 图$是在原细胞中央形成新的"""""""""%将细胞 一分为二-图%是细胞膜向内凹陷%最后将一个细胞缢裂为两个细胞! 若图一存活的那部分继续发育并分裂产生新细胞%其分裂方式应与图二 中的"""""填&$(或&%(#一致! ")#在分裂过程中%细胞内变化最明显的结构是""""! 细胞分裂后% 所产生的新细胞与亲代细胞中所含的遗传物质""""! "*#细胞体积一般很小%细胞生长到一定体积时就会停止生长! 这是因为 较小细胞的表面积相对""""%更易于保证细胞与外界进行物质 交换! !#%!!!!全程复习大考卷!生物!六年级上册