第二十章第5节磁生电 讲义 2024-2025学年人教版物理九年级全一册

2024-11-20
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)九年级全一册
年级 九年级
章节 第5节 磁生电
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.79 MB
发布时间 2024-11-20
更新时间 2024-11-20
作者 冯雪朋
品牌系列 -
审核时间 2024-11-20
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来源 学科网

内容正文:

第二十章 电与磁 20.5 磁生电 ★学习目标 1.认识电磁感应现象,知道产生感应电流的条件; 2.知道发电机的原理,知道发电机的能量转化; 3.知道什么是交变电流,能区别交流与直流; 4.了解磁生电探索过程,提高学生的实验操作能力、观察分析能力。 发电机你听说过吗?看看我们身边的发出的电。 “电”是由发电机发出的,发电机是怎么回事呢? 奥斯特发现电流的磁效应后,许多科学家都在思索:既然电流能产生磁,那么磁能否产生电呢? 英国物理学家法拉第在10年中做了多次探索,1831年终于取得突破,发现了利用磁场产生电流的条件和规律。 根据这个发现,后来发明了发电机,使人类大规模用电成为可能,开辟了电气化的时代。 一、什么情况下磁能生电 实验探究:什么情况下磁能生电 (1)组成以上的电路,做各种尝试,看能否产生电流?如果不能,可能是因为什么? 有可能是电流太小或方法不对。 (2)如果电路中产生的电流太小,有什么办法改进实验?应该用什么器材来检测呢? (3)实验电路: (4)实验器材:蹄形磁铁、电流计、导体、开关 (5)实验步骤 ①将部分导线ab放置于磁场中,开关断开,导体在磁场中上下左右运动,观察电流计的指针。 ②将部分导线ab放置于磁场中,保持导线与磁场的相对静止,观察电流计的指针。 ③保持磁场不变,将导线ab左右移动,观察电流计的指针。 ④保持磁场不变,将导线ab上下移动,观察电流计的指针。 ⑤保持磁场不变,将导线ab斜着移动,观察电流计的指针。 ⑥对换磁极,将导线ab左右移动,观察电流计的指针。 (6)实验表格 (7)实验结论 (1)产生电流的条件:①电路闭合的一部分导体;②导体做切割磁感线运动。 (2)导体中产生的电流的方向跟:①导体的运动方向;②磁感线的方向有关。 电磁感应现象:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生电流,这种现象叫电磁感应 。 把磁感线想象成一根根实实在在的线,导体想象成一把刀 感应电流:由于发生电磁感应现象而产生的电流叫感应电流。 感应电流的方向与导体切割磁感线的运动方向和磁场的方向有关。 ◎电磁感应现象的应用:发电机、变压器等 二、发电机 演示实验:观察手摇发电机怎样发电的 (1)观察发电机对小灯泡亮度的影响。 把手摇发电机跟小灯泡连接起来,摇动手柄使线圈转动,观察到什么? 小灯泡发光,说明电路中有了电流。线圈转得越快,小灯泡越亮,说明感应电流越大。 (2)用电流表换下小灯泡,慢摇发电机, 电流表指针会怎样摆动? 发现电流计的指针左右摆动;说明了通过电流表中的电流方向是变化的。 (3)把两个发光二极管极性相反地并联起来,接到原来灯泡的位置,转动摇把 二极管交替发光,说明产生的电流方向不停在改变。 1.交流电(AC) (1)概念:大小和方向随时间周期性变化的电流,叫交变电流,简称交流 (2)频率:电流在1秒内周期性变化的次数。单位是赫兹,符号是Hz;我国电网交流电频率为50Hz。 (3)周期:交流周期性变化一次的时间。单位:s;我国电网交流 供电,周期为0.02S 。 2.直流电(DC):方向不变的电流叫直流电。 3.发电机 (1)工作原理:电磁感应现象 (2)发电机分为:交流发电机和直流发电机两类。 4.交流发电机 (1)构造:由定子和转子组成,包括磁极、线圈、铜环、电刷等。 实际大型发电机采取的是线圈不动,磁极旋转的方式来发电,叫旋转磁极式发电机。 5.发电机的能量转化:发电机是机械能转化为电能的装置 发电机的机械能可以来自风,来自高处下落的水,或者汽轮机(核电站)、内燃机、蒸汽轮机(火力发电站)等。 ◎观察与思考 当你唱歌时,要用到话筒(麦克风)。右图是动圈式话筒构造示意图. 请用“磁生电”具体说明动圈式话筒的原理。 当你对着话筒说话或唱歌时,声音带动膜片振动,与膜片相连的线圈也跟着一起振动,线圈在磁场中做切割磁感线的运动,能产生随声音的变化而变化的电流,经过放大后,通过扬声器还原成声音. 发电机和电动机的区别 【课堂练习】 1.如图所示,是小安同学自制的一个实验装置。他把带绝缘层的导线绕在塑料管外,导线两端连接着小灯泡,形成闭合电路,管内封闭一个强磁体。沿图中所示方向来回快速摇动装置,小灯泡发光。以下说法正确的是(  )。 A.灯丝中电流方向保持不变 B.实验现象表明电能够生磁 C.该现象属于电磁感应现象 D.此装置与电动机原理相同 2.产生感应电流的条件是(    )。 A.导体在磁场中运动; B.导体在磁场中做切割磁感线运动; C.闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动; D.闭合导体在磁场中做切割磁感线运动 3.交流发电机线圈内和外电路中的电流分别是( )。 A.交流电和直流电 B.交流电和交流电 C.直流电和交流电 D.直流电和直流电 4.图中的a表示垂直于纸面的一根导线,它是闭合电路的一部分,它在磁场中按箭头方向运动时,下列哪种情况不会产生感应电流( )。 5.如图所示的风能日行灯,可安装在多种车辆上,且免接线,无需电池。车辆行驶时,风车转动使LED发光。下列说法正确的是( )。 A.此装置提供电能利用了电磁感应; B.风车转动将电能转化为机械能; C.LED是由超导材料制成的; D.风车转动利用了磁场对电流的作用 6.有一种儿童鞋,鞋内安装了磁体和线圈,走路时会使鞋上的发光二极管发光,下列实验与该工作原理相同的是( )。 7.旱冰鞋的四个轮子会发光,原理是滑动的时候正在做切割磁感线运动。下列选项中和轮子发光的原理相同的是( )。 A.①通电导线在磁场受到了力的作用 B.②动圈式话筒 C.③电磁继电器 D.④奥斯特实验 8.如图所示是探究产生感应电流条件的实验情景(图中箭头表示导体的运动方向)。下列说法正确的是(  )。 A.比较图甲和图丙,说明感应电流方向与磁场方向无关; B.比较图乙和图丙,说明感应电流方向与导体运动方向有关 ; C.由图丁可得出结论:感应电流有无与导体是否运动无关; D.若导体ab用超导材料制成则实验中不会产生感应电流 【基础知识•过关检测】 1.如图所示,是“探究产生感应电流的条件”的实验装置,要使灵敏电流计指针发生偏转,可以(  ) A.断开开关,让导体ab向上运动 B.断开开关,让导体ab向左运动 C.闭合开关,让导体ab向右运动 D.闭合开关,让导体ab向下运动 2.如图所示,在蹄形磁体的磁场中放置一根导线,导线的两端跟灵敏电流计连接。下列说法正确的是(  ) A.磁体不动,AB水平向右快速移动,指针不偏转 B.AB不动,磁体水平向左快速移动,指针会偏转 C.磁体不动,AB竖直向上运动,指针会偏转 D.磁体不动,AB竖直向下运动,指针会偏转 3.如图所示是一种环保型手电筒,使用时来回摇晃它,让磁体在线圈中往复运动,就能使灯泡发光。下列与这种手电筒的工作原理相同的是(  ) A.动圈式话筒    B.动圈式扬声器 C.电动机    D.电铃 4.老师演示手摇发电机发电时,同学们发现电路中电流表的指针来回摆动,发电机转动越快,灯泡越亮。下列分析错误的是(  ) A.发电机的工作原理是闭合电路的一部分导体切割磁感线产生电流 B.发电机工作过程中电能转化为机械能 C.指针来回摆动,说明发电机产生了交流电 D.转动越快灯泡越亮,说明导体切割磁感线速度越大,产生的感应电流越大 能力提升全练 5.1831年,英国物理学家法拉第发现了磁生电,使人类大规模用电成为可能,开辟了电气化新时代。下列图中,闭合开关,回路中可以产生感应电流的是 (  ) A.导体棒向上运动  B.导体棒向下运动 C.导体棒向左运动 D.U形磁铁向上运动 6.跳绳也可以“发电”。用一根带有绝缘皮的长铜导线做跳绳,将它的两端与固定在地面上的灵敏电流计相连,摇动跳绳时,发现灵敏电流计的指针左右摆动。则 (  ) A.向任意方向摇绳均可产生电流 B.电流方向与绳子运动方向无关 C.此过程中机械能转化为电能 D.跳绳发电属于电流的磁效应 7.韩同学发现许多地区很多山头都安装有如图所示的风力发电机,下列说法正确的是(  ) A.风力发电机是根据电磁感应原理制成的 B.风力发电机是根据通电导体在磁场中受力运动的原理制成的 C.风力发电机是根据电流的磁效应制成的 D.风力发电是把电能转化为机械能 8.我国的新型航母将采用自行研制的电磁弹射器,小明猜想它的工作原理如图所示,电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接,并处于强磁场中,当弹射车内的导体通过强电流时,即可受到强大的推力,小明的猜想与下列实验原理相同的是 (  ) A      B C  D 9.如图所示是小华用漆包线和磁体制作的一台发电机,制作时用刀片将线圈两端的漆全部刮掉,作为转动轴,用纸做一个小风车固定在转轴上,将转轴放在支架上。如图所示,将发电机与小量程电流表相连,转动小风车,电流表指针左右偏转,电路中电流的方向_________(选填“改变”或“不变”),此过程中发电机将______能转化为电能。若将小量程电流表换成电池,线圈____________(选填“能”或“不能”)持续转动。  学科网(北京)股份有限公司 $$

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