广东省深圳市龙华区上学期期末学业质量监测七年级语文改编卷-【勤径千里马】2024-2025学年七年级上册语文走向假期（河南专版）

书 ! ! !!! ! ! !!! ! !七年级语文!适合上学期使用"!! ! ! ! ! ! ! ! ! 号 考 ! ! ! ! ! ! ! ! 级 班 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 名 姓 ! ! ! ! 装 ! ! ! ! 订 ! ! ! ! 线 ! ! ! ! 内 ! ! ! ! 不 ! ! ! ! 要 ! ! ! ! 答 ! ! ! ! ! ! 题 广东省深圳市龙华区第一学期期末学业质量监测 七年级语文改编卷 考试时间!"#$ 分钟!!!!!!!!满分!"#$ 分 题!号 一 二 三 四 五 总!分 得!分 一"积累与运用#共 ## 分$ %征途见风景& !!少年踏征途'天地有风景( 小龙的班级计划收集同学们成长中的照片'制作摄影作品集)少 年征途*( %美封面& "%请你根据句意和拼音'把封面和序言中缺失的文字填写完整( ## 分$ ! !"#$%!!!!!!!!!! " &'(#)&'*!!!! #%序言中的两个加点字应该怎么读+ 请写出正确的拼音( ## 分$ !蜿 " 蜒#!!$ "连缀 " #!!$ &%请你揣摩序言中画波浪线的句子'并进行仿写'使其形成一组完整的排比句( ## 分$ '%小龙在审阅序言时'做出了如下修改'请你选出不合理的一项 #!!$## 分$ (%,造访-改为,莅临-'因为,莅临-是敬辞'可以使表达更加庄重( )%,热衷-改为,热忱-'因为,热忱-是名词'且与,满怀-更为搭配( *%,每一件事-改为,每一束光-'因为用借喻的手法可以使句子更有韵味( +%,一副副-改为,一幅幅-'因为,幅-偏旁是,巾-'本指布帛的宽度'后来词义扩大'也常作为 字画等事物的量词( %辑内容& ,%影集开辟了以下四个栏目'在编辑成册时'你认为哪个排序更符合成长的过程 #!!$## 分$ !踏遍青山!!!!"扬鞭启程!!!!#行前憧憬!!!!$回首凝望 (% !"#$ )% #"$! *% #!$" +% #"!$ -%影集中的一张照片没有命名和作品介绍'请你仿照示例为这张照片命名'并依据画面内容和寓 意写一段介绍的话'不超过 ,$ 字( #' 分$ %添封底& .%同学们打算将下列古诗文放在封底'作为少年征途中的写照'请你根据提示补充完整( #/ 分$ 见山川 水何澹澹' ( #曹操)观沧海*$ 潮平两岸阔'" ( #王湾)次北固山下*$ 河流大野犹嫌束'山入潼关不解平( #谭嗣同)潼关*$ 思故里 # '受降城外月如霜( #李益)夜上受降城闻笛*$ 夜发清溪向三峡'$ ( #李白)峨眉山月歌*$ 遇旧友 正是江南好风景'% ( #杜甫)江南逢李龟年*$ 抒梦想 晴空一鹤排云上'便引诗情到碧霄( .刘禹锡)秋词*#其一$/ & '铁马冰河入梦来( .陆游)十一月四日风雨大作*#其二$/ 悟哲理 在少年征途上'我们要善于认清自我和他人'对照反省'正如孔子所言,'!!! !!!!!' ( !!!!!!!!-'择良师益友'思个人言行'补过失不足'才能 不断成长和进步( #)0论语1十二章*$ 2"#2 书 ! ! !!! ! ! !!! ! !!七年级语文!适合上学期使用"! !征途有锦囊" 少年征途#不仅仅用脚步丈量大地#也可以在阅读中领略不一样的风景#获得不一般的智慧$ 二%现代文阅读&共 "# 分' &一'阅读下文#回答问题$ &共 $% 分' 天真烂漫是吾师 刘小川 !三味书屋%寿镜吾先生!!鲁迅十二岁#离开朝夕玩耍的百草园#进了绍兴颇具名望的三 味书屋$ 先说书屋的布局$ 书屋有一副对联()至乐无声惟孝悌#太羹有味是诗书$*南墙的圆洞 后有一间屋#悬小匾)谈余小憩*+北面两间屋#有)仿佛陶庐*$ 后园一个亭子挂着匾额)自怡*# 亭前花木颇壮观#有两棵百年桂花树$ 蜡梅北向#大天竹果实累累$ "寿镜吾先生是绍兴城的名师#总是穿一件破旧的大衫#)家人给他做了一件皮袍子#他一直 舍不得穿!!他不抽烟#只喜欢到谢德兴酒店吃点儿酒#算是人生的一大陶醉$ 吃酒时#总得走 进店里#不让学生看见*$ #三味书屋的环境十分讲究#而寿镜吾先生吃穿朴素#教孩子身教是第一位的$ 师道尊严# 质朴为先#惜物为先#知耻为先$ 他吃酒要避开学生$ 他从不滥收学生#不问学生的家庭背景#践 行有教无类$ $小鲁迅是捣蛋鬼#老师罚他喝凉水#还要打他嘴$ )他太调皮了#居然跑到庙会里去扮小 鬼#油彩没抹干净#就跑回书房里来$*他在课堂上举手提问()先生#,怪哉-这虫#是怎么一回事.* 博学的寿镜吾先生一时蒙了#学生们大乐$ %老师出对课题()独角兽$*小鲁迅怂恿同学答()四眼狗$*老师猝不及防#一连串的对子顿 时冒出来(二头蛇%三脚蟾%八脚虫!! &桂花树是可以爬的#蜡梅花是可以摘的#墙洞是可以来回钻的#秋千是天天荡的$ 十二岁 的小鲁迅制作了一款书签#写了一行小字()读书三到(心到%眼到%口到$*他调皮捣蛋的一个原 因#是他成绩好#有调皮的本钱$ '老先生又出对课题了()月中桂$*学生对)风前柳*#对)雪里梅*$ 小鲁迅脱口而出()星里 麻$*老师听不明白#慢慢摘下了大眼镜$ 小鲁迅解释()星里有牛郎织女#织女星不正是织麻 的吗.* (少年#正是奇思妙想喷涌之时$ 寿镜吾先生不打压#除非学生恶搞%装怪$ 孩子们自由的 思绪就像原野上不羁的风#创造性的才华在孕育$ 如果小鲁迅不能天真烂漫#不会调皮捣蛋#那 么#他后来的运思%运笔#不可能那么凝练而灵动$ )苏东坡尝言()天真烂漫是吾师$*当下的一大难题是(如何保护小孩子的天真烂漫. *童年快乐#是通向一生幸福的唯一桥梁$ 切记(唯一桥梁$ +,-从五六岁到十三岁#从百草园到三味书屋#从绍兴古城到外婆的安桥头#小鲁迅的生活惬 意而又活泼#灵动而又安静$ 他的脾气也不小#比如一脚踩烂了弟弟的风筝$ 同学叫他的外号 )雨伞*#他要捏拳头#怒目而视#扔了书包打架$ 邻居小子八斤欺负他#他奋起反抗#包括用画笔 来反抗$ 这些都构成了未来那一位)横眉冷对*的反抗者的雏形$ +,.研究鲁迅#要仔细打量他的孩提时光$ +,/百草园并不大#三味书屋的园子也不大#但是#)大*是什么意思呢. 多大是大. +,0古人云()一微尘内斗英雄$*古人发现了无限小$ 小孩子的眼中#大抵只有心理半径$ 物 理半径只是心理半径的伴生现象$ 苏轼一生#)半中国*而已+曹雪芹只拥有双城记忆"""金陵% 北京+卡夫卡去过的城市甚少+福克纳在一块)邮票般大*的地方写出了/喧哗与骚动0$ +,1巴掌大的春水池塘#他钓过鱼#捉过鳖#玩过黑泥#追过翠鸟#扎过水葫芦船#摘过鸡头米# 看过初荷%圆荷%残荷#听过蝉声如雨#见过白雨跳珠#闻过袅袅炊烟#惊叹过燃烧的晚霞%浩瀚的 星空#吃过莲子#当过调皮鬼#砸过核桃皮#撬过地拱子!! +,2玩过无数次的池塘#有了永久性的情感记忆$ 而且#这些记忆会发散开去$ &摘自上海文化出版社/鲁迅传(于无声处听惊雷0#有删改' #&!识人物"通读全文#完成表格#探寻小鲁迅的奇思妙想$ &' 分' 外在行为 性格特点 扮小鬼#油彩没抹干净就跑回书房+怂恿同学答)四眼 狗*捉弄老师 调皮捣蛋 询问)怪哉*虫子 ! 爬桂花树#摘蜡梅花#钻墙洞#荡秋千 活泼好动 " ! 善于学习 对课题上脱口而出)星里麻* # $ ! 有反抗精神 (&!赏妙笔"以下文字极具表现力#请你自选一个角度进行鉴赏$ &提示(可以从修辞%用词%句式% 标点等角度鉴赏'&' 分' 巴掌大的春水池塘#他钓过鱼#捉过鳖#玩过黑泥#追过翠鸟#扎过水葫芦船#摘过鸡头米# 看过初荷%圆荷%残荷#听过蝉声如雨#见过白雨跳珠#闻过袅袅炊烟#惊叹过燃烧的晚霞%浩瀚 的星空#吃过莲子#当过调皮鬼#砸过核桃皮#撬过地拱子!! $)&!谈理解"如何理解第*段画线句. 结合文章内容#谈谈你的理解$ &' 分' $$&!明启示"文章第)段提出)如何保护小孩子的天真烂漫*这一当下)难题*#读罢小鲁迅的成 长#请你思考如何解答这一难题#并结合文章和自己的经历说一说$ &' 分' 1""1 书 ! ! !!! ! ! !!! ! !七年级语文!适合上学期使用"!! !二"阅读下文#回答问题$ !共 "# 分" !北宋诗人王安石的%元日&#小学生们早已吟诵得滚瓜烂熟$ 如果不是初中的历史课本#与 学生掰扯'元日(并非元旦#而是指'春节($ 我们在暖冬如春的南国#耳闻目睹'爆竹声中一岁除# 春风送暖入屠苏(的欢闹情形#真的以为'元日(指的就是元旦了$ "在浩如烟海的唐诗宋词里#生活因为有了节日而美好$ # '春城无处不飞花#寒食东风御柳斜$(古代有寒食节#就在每年的清明节前一两天#'日暮 汉宫传蜡烛#轻烟散入五侯家$(很有人间烟火气$ $ '清明时节雨纷纷#路上行人欲断魂$(杜牧%清明&这首诗#描写清明的雨#看似是景语#其 实是情语$ 表达怀念已逝亲人的悲凉心情$ 但这首七言绝句的结尾'杏花村(#让人们看到了生 活美好的希望$ 杏花村#杏花酒#简直成了最美乡村的代名词$ %农历五月初五日'端午节(的来历#家喻户晓$ 因为宋代两位诗人写道)'年年端午风兼雨# 似为屈原陈昔冤$('国亡身殒今何有* 只有%离骚&在世间$(端午时候吃粽子#家家户户糯米飘 香+江心,湖面上的赛龙舟#喧腾热闹的情景#既有楚天长歌的家国情怀#又充满了团结奋进,力争 上游的活力#真是蔚为壮观$ &每年的农历七月七日'七夕节($ 古诗句'迢迢牵牛星#皎皎河汉女$(描绘了牛郎织女的爱 情悲剧$ 可现代诗人郭沫若在%天上的街市&分明写道)'你看#那浅浅的天河#定然是不胜宽广+ 那隔着河的牛郎织女#定能够骑着牛儿来往$(多么富有田园牧歌的诗意啊- 所以#朝夕相见的恋 人#怎么非得在'七夕节(索要'真情(呢* '异地恋(的情侣#怎么就不能终成眷属呢* '中秋节#'今夜月明人尽望#不知秋思落谁家*(望月思亲#抑郁惆怅#只要吟诵苏轼%水调歌 头&的词句)'人有悲欢离合#月有阴晴圆缺#此事古难全($ 我们都会对人生的不圆满有所释怀# 不再纠结郁闷$ 唯有'但愿人长久#千里共婵娟($ 明月在#故乡在#亲情和友情也在#不就是人生 的常态吗* ( '待到重阳日#还来就菊花$('何当载酒来#共度重阳节(#诗人孟浩然期待过重阳节#是因 为他热爱乡村生活#乐于畅饮菊花酒$ ) '独在异乡为异客#每逢佳节倍思亲$ 遥知兄弟登高处#遍插茱萸少一人$(王维在重阳登 高时#想念远行的兄弟$ 他的'每逢佳节倍思亲(成为任何一个节日渴望亲人团聚的千古名句$ *中国人最隆重的节日#还是春节$ '海日生残夜#江春入旧年(唐代诗人王湾乘船远游到了 江南#心系故乡洛阳边$ 现在接近年关时#听到天南海北的漂泊者#归心似箭的脚步声#也就是为 了那一顿团圆的年夜饭吧$ +,-除夕夜里#'儿童强不睡#相守夜欢哗($ 苏轼把孩子们'守岁(的神态,动作和声音凝聚在 '欢(的氛围里#多么朴实,有趣的年味儿$ +,.还有个把月#就是龙年春节了$ 以王安石的%元日&作为我们的殷切期待吧$ '爆竹声中一 岁除#春风送暖入屠苏$ 千门万户曈曈日#总把新桃换旧符$( !有改动" "#$小文很喜欢这篇文章#他抄录时忘了题目#请你根据文本内容从下面两个备选题目中选择一 个最能紧扣主题的#并说明理由$ !% 分" !生活因节日而美好!!!!!"节日里的美丽诗篇 "&$本文首尾都提到%元日&#这种写法有什么好处* !% 分" "%$春节快到了#你想做哪些有趣的事儿呢* 请围绕'春节(设计一个活动!有活动题目,具体内容 或流程#'( 字左右"$ !% 分" .示例/我想画年画$ 以大红色作底#两边各画一棵青松#上面挂几个美丽的小雪花为背 景$ 中间画一浅黄色果盘#果盘里画出金黄的麦穗,亮灿灿的水稻,艳丽的牡丹,粉粉的荷花 和红艳艳的梅花#画的四角再画上腾飞的金龙#取五谷丰登,龙腾虎跃,阖家欢乐之意$ 我努 力画#一幅贴我家大门上#再画一幅送给养老院#让那些爷爷奶奶们也欢欢喜喜过大年$ .征途获启迪/ 班级组织'征途获启迪(主题活动#旨在从经典故事中收获启迪#请你阅读下面的古诗文$ 三,古诗文阅读!共 "' 分" !一"阅读下面两个文段#回答问题$ !共 "" 分" .甲/穿井得一人 宋之丁氏#家无井而出溉汲#常一人居外$ 及其家穿井#告人曰)'吾穿井得一人$(有闻而传 之者曰)'丁氏穿井得一人$(国人道 ! 之#闻之于宋君$ 宋君令人问之于丁氏#丁氏对曰)'得一人之 使#非得一人于井中也$(求闻之若此#不若无闻也$ !节选自%吕氏春秋&" .乙/夔!有一足 哀公"问于孔子曰)'吾闻夔一足#信 ! 乎* (对 ! 曰)'夔#人也$ 何故一足* 彼其无他异## 而独 通于声$ 尧赞)0夔一而足矣$1使为乐正$$ 故曰)0有夔一足矣$1非一足也$( !节选自%韩非子&" .注释/!夔!!"#")我国最早有史料记载的音乐家# 以精通音乐著称$ "哀公)鲁国的国君$ #彼其无他异)这个人没有其他不同于常人的地方$ $乐正)古代官名#乐官之长#掌管贵族子弟 的教育#负责乐舞,祭祀等事宜$ 2&#2 书 ! ! !!! ! ! !!! ! !!七年级语文!适合上学期使用"! "#$参照提示!解释加点词语" #% 分$ 加点词语 方 法 相关提示 写出词义 国人道 ! 之 关联成语 津津乐道 ! #"$ 吾闻夔一足!信 ! 乎 查阅字典 !言语真实%"消息!音讯% #讲信用%$信物 #&$ 对 ! 曰 课内迁移 丁氏对 ! 曰 #%$ "'$把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语" #& 分$ 求闻之若此!不若无闻也" "($这两则寓言故事都与传闻有关!请你辨明传闻与真相" #) 分$ #"$#用自己的话概括$&穿井得一人' 传闻内容( !事情真相( #&$#选择*或+填空$&夔有一足' 传闻内容( !事情真相( *$夔,有一,足!!!!+$夔,有,一足 "-$在生活中!为获得真知真见!避免道听途说!请你结合)甲*)乙*两文以及下面材料!向同学们 提出两条合理建议" #& 分$ 共青团中央知乎官方账号 )最受青少年关注的网络辟谣案例* 中国航天员+天宫课堂,拍摄地点不是太空- 三峡大坝+着火,+决堤,- 大凉山小女孩捡瓶子挣学费- !! #二$阅读下面一首诗!回答问题" #共 ) 分$ !秋词#其一$ 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥!我言秋日胜春朝" 晴空一鹤排云上!便引诗情到碧霄" ".$诗歌讲究炼字!简析+晴空一鹤排云上,中+排,字的妙处" #& 分$ &/$刘禹锡因其诗文多豪迈!被称为+诗豪," 请你结合本诗的诗句解读刘禹锡的豪迈之情" #&分$ )征途存智慧* 四.整本书阅读## 分$ &"$少年征途中!下列哪一位作品中的人物是你最佳同行伙伴- 请结合名著内容!说出你的理由" ## 分$ *藤野先生#&朝花夕拾'$!!!!!!+孙悟空#&西游记'$ )征途诉心声* 五.作文##/ 分$ &&$少年征途中!常听见+跟着我,的指令!随着年龄渐长!我们内心也萌生起+自己走,的想法" 请 以&这一次!让我自己来'为题!写一篇文章" ##/ 分$ 你可以记叙一次经历%可以发表观点展开论述%可以展开想象!描绘可能出现的情景// 要求(!文体不限#诗歌除外$%"不少于 #// 字%#文中不要出现真实姓名和校名" 0)&0 书 ! !七年级语文!适合上学期使用"!! 白 色 检 测 区 ! 请 勿 污 染 " 广东省深圳市龙华区第一学期期末学业质量监测 七年级语文改编卷答题卡 !!姓!!名 !!准考证号 !! 缺考 标记 缺考考生由监考员粘贴条形码! 并用 "#铅笔涂黑缺考标记# 贴条形码区 填 涂 样 例 正确填涂 注 意 事 项 一$ 答题前! 考生必须将自己的姓名$ 准考证号填写在答题卡指定的位置上! 并核准条形 码上的信息是否与本人相符! 完全正确后! 将条形码粘贴在答题卡上的指定位置上# 二$ 选择题必须在答题卡上用 "#铅笔涂黑! 非选择题必须用 $%& 黑色签字笔答题! 字迹 要工整$ 清楚# 三$ 考生必须在答题卡上每题指定的答题区域内答题# 在其他题号的答题空间答题无效# 答案不能超出黑色边框! 超出黑色边框的答案无效# 写在试题卷上的答案无效# 四$ 要保持答题卡整洁! 不准折叠! 不准弄破# 五$ 考试结束后! 将试题卷和答题卡一并交给监考员# 考生不准将试题卷或答题卡带出考 场! 否则! 将按有关规定处理# 选择题%用 "#铅笔填涂& !' '!( '"( '#( '$(!! !& '!( '"( '#( '$( 一$积累与运用 (% ! !!!!!!!!!! " !!!! "% ! %!!!!& " %!!!!& )% *% 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 +% ! !!!!!!!!! " # $ % & ' ( 二$现代文阅读 %一&,%! " # $ -% ($% ((% 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 %二&("% ()% ('% 三$古诗文阅读 %一&(&%%(& %"& %)& (*% (+%%(& %"& 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 )&") 书 ! !!七年级语文!适合上学期使用"! 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 "#! "二#"$! %&! 四$整本书阅读 %"! 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 五$作文 %%!题目%!!!!!!!!!!!!!!!!!! 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ! '&&字 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 白 色 检 测 区 ! 请 勿 污 染 & '(%' 书 ! ! !!! ! ! !!! ! !!七年级语文!适合上学期使用"! "#$ !都强调志的重要性!甲文中诸葛亮告诫儿子只有 "立志#$才能"成学#$才能"广才#%乙文中孔臧规劝 儿子$人要进步$首先要立志& "都强调学习不要急 于求成& 甲文诸葛亮认为"险躁则不能治性#$浮躁 不专'急于求成$就不能修养性情%乙文写到"取必以 渐#$学习要循序渐进$不能急于求成& #都强调学 习要勤奋& 甲文诸葛亮告诫儿子要珍惜时间$勤奋学 习%乙文孔臧认为"勤则得多#$勤奋才能有丰硕的成 果& (能分别结合两篇文本内容阐述$写出其中两 点$意对即可%若有其他答案$言之成理亦可) *乙文参考译文+ 人进修道业$最关键的是看他的志向& 要进取必 须用循序渐进的方法$勤奋不辍$就会收获很多& 山 涧水流的能量是极其柔弱的$但可以穿破石头%蝎虫 的力量是极其弱小的$但可以破坏树木& 山涧水流不 是能凿石头的凿子$蝎虫也不是能钻树木的钻子$却 能以微小柔弱的形体$攻破坚硬刚强的东西$难道不 是日积月累慢慢达到的吗, "%$-闻王昌龄左迁龙标遥有此寄.画线句将明月拟人 化$把明月看作是知人意'达人情的使者$它了解诗人 此刻的"愁心#$愿意承担使命$向王昌龄传递诗人的 担忧与牵挂& -峨眉山月歌.中把峨眉山头高悬的明 月映在江水中$仿佛与水一起流动$看作是陪伴诗人 一路远行$委婉地传递出诗人即将离开故乡时的留 恋& (意对即可) "&$(示例一)长妈妈!唐僧 他们都有善良的一面& 长 妈妈丝毫不计较"我#先前的各种轻慢态度$一直记 挂着"我#对-山海经.的渴慕$历经千辛万苦为"我# 买来$表现她的仁慈善良%唐僧对所有生灵都怀有慈 悲之心$自己连一只蚂蚁都不踩$还多次嘱咐悟空不 要杀生$表现了他的善良& (示例二)父亲!唐僧!他们都有迂腐固执的一面& 父亲在"我#看五猖会前逼迫"我#背"一字也不懂 的#-鉴略.$"背不出$就不准去看会#$表现他的迂腐 固执%唐僧在孙悟空三打白骨精之后$认定孙悟空滥 杀无辜$一意孤行赶走了悟空$可见他的固执和迂腐& (所选人物与书目匹配$提炼两个人物的共性$并分 别结合情节分析) "'$略 第二部分!全国大市名校真题改编卷 广东省深圳市龙华区第一学期期末学业质量监测 七年级语文改编卷 "$ !寻觅!"澄澈 ($ ! !"#! " $%&' )$(示例)告别春雨时抬眼望你背影的芽(符合语境$使 用了拟人手法$能够与画线句形成排比句即可) *$+!*解析++项不合理& "莅临#是敬辞$常用于贵宾 的到来$而此处语境中表达的是自己前往某地$无需使 用敬辞& ,$-!*解析+仔细阅读栏目名称可知$"行前憧憬# "扬 鞭启程#"踏遍青山# "回首凝望#有时间上的先后顺 序$故正确的排序为!#"!$& #$(示例)命名!同行.携手(意思相近$符合画面$能表达 出两人在攀登途中的互帮互助即可) 作品介绍!在征途中$少年向同伴伸出援手& 他们互相 帮助的身影如同朝阳一般$温暖明媚& (能够准确描 述画面) %$ !山岛竦峙!"风正一帆悬!#回乐烽前沙似雪 $思君不见下渝州!%落花时节又逢君!&夜阑卧听 风吹雨!'择其善者而从之!(其不善者而改之 &$(示例)!知识面广$好奇心强!"制作"读书三到#书 签!#敏于创新$富有想象!$被欺负时打架反抗 '$(示例一)修辞角度!运用反复排比的修辞手法$通过 "钓过#"捉过#"玩过#"追过#"扎过#等词细致地罗列 出鲁迅幼时在巴掌大的春水池塘中做过的丰富乐事$ 富有童趣$生动地体现鲁迅孩提时光的无忧无虑'幸福 快乐& (示例二)用词角度!使用丰富的动词"钓# "捉# "玩# "追#"扎# "摘#等$生动形象地展现了童年的鲁迅在 纯水池塘中玩乐的情景$体现出孩提时期鲁迅的活泼 好动'调皮天真$展现了他无忧无虑的幸福童年& (示例三)用词角度!使用丰富的名词$尤其是四字词$ 丰富地罗列了童年时期在春水池塘中玩过的事物$如 "鱼#"鳖# "黑泥# "水葫芦船# "蝉声如雨# "白雨跳 珠#"袅袅炊烟#等$生动且富有韵味$展现了孩提时期 鲁迅的活泼好动'调皮天真$写出了他童年的幸福 美好& (示例四)句式角度!多用短句$罗列出童年在春水池 塘玩过的事物$读起来朗朗上口$富有节奏感$活泼生 动地体现出孩提时期鲁迅的活泼好动'调皮天真$展现 了他无忧无虑的幸福童年& (示例五)标点角度!使用顿号与逗号$顿号如"初荷' 圆荷'残荷#$节奏紧凑$逗号如"听过蝉声如雨$见过 白雨跳珠#$节奏舒缓$二者穿插$节奏富于变化& 最 后使用省略号$体现出鲁迅童年玩乐之丰富$引人遐 想& 标点的使用体现出孩提时期鲁迅的活泼好动'调 皮天真$展现了他无忧无虑的幸福童年& (思考特别 有深度或表达特别好的$可以酌情给满分) "/$(示例)拥有幸福快乐的童年$对人的一生幸福具有 至关重要的作用$而且这种作用是唯一的'无可替代 的& 鲁迅小时候度过了天真烂漫'调皮捣蛋的幸福童 年$童年的玩乐在不知不觉中影响了他的成长$对他 后来的文学创作有着积极影响& (思考特别有深度 或表达特别好的$可以酌情给满分) ""$本题采用分层赋分& 第一层(" 分)!只简单关注到题目中的一个信息$如 "小鲁迅的天真烂漫#或"启示#$回答没有清晰的 逻辑& (示例)小鲁迅调皮捣蛋$寿镜吾先生包容& 第二层(( 分)!能够关注到题目中的两个信息$如"小 鲁迅的天真烂漫如何被保护#和"启示#$但是没有构 建题目信息间的联系$回答逻辑不清晰& (示例)小鲁迅调皮捣蛋$寿镜吾先生包容& 我们也 应当有幸福快乐的童年& 第三层() 分)!能够关注到题目中的两个信息$如"小 鲁迅的天真烂漫如何被保护#和"启示#$能够构建题 目信息间的联系$但表达不流畅$逻辑不够通顺& (示例)小鲁迅调皮捣蛋$寿镜吾先生包容& 因为小 鲁迅童年幸福$所以他才能创作出优秀的文学作品$ 我们也应当有幸福快乐的童年& 第四层(* 分)!能够关注到题目中的两个信息$如"小 鲁迅的天真烂漫如何被保护#和"启示#$能够构建题 目信息间的联系$且表达流畅$逻辑通顺& (示例)小鲁迅调皮捣蛋$经常恶作剧'玩闹$寿镜吾 先生虽严厉$但仍对他很包容$而且从不打压小鲁迅 的奇思妙想$保护了他的天真烂漫& 我认为鲁迅童年 读书时的自由幸福$对他后来在文学创作中的运思' 运笔凝练灵动都有深远的影响& 我明白了幸福的童 年能够治愈人的一生$助力人的成长$在现在竞争激 烈的现代社会中$我们应当重视童年的幸福快乐& "($选"生活因节日而美好#& !文章由-元日.想到中国 传统的节日$想到古诗词里的节日展现的美好生活& "第"段"生活因为有了节日而美好#是中心句$下 面引出的诗词都围绕"美好生活#这个主题展开$因 此把它概括成题目& #文章主体不是说诗词的$而是 借节日里的诗词描述古人美好生活的$所以不适合用 第二个做题目& ")$ !这样写$首尾照应$结构严谨$增强艺术感染力& " "元日#即春节$本文是写传统节日的$春节是中国 人最隆重的节日$是美好节日的代表$这样写突出主 题& #春节最能体现欢闹的节日气氛$以此作者美好 的愿望$让读者在"元日#渲染的春节氛围中展望新 的一年$迎接美好的生活& (意对即可) "*$(示例)举行"春节家庭烹饪大赛#& 邀请家人一起参 加$每个人准备一道自己的拿手菜$最后大家一起品 尝并投票选出最好的菜品& 通过这个活动$既能增进 家人之间的感情$又能享受美食的乐趣& (鼓励创 意$符合要求即可) ",$(")讲述!(()言语真实!())应答$回答 "#$寻到的消息如此$还不如不知道& "%$(")传闻内容!丁家挖井挖到了一个人& 事情真相!丁家挖井后得到一个人的劳力(使唤)& (()传闻内容!0!事情真相!+ "&$ !对于传闻$要以审慎的态度进行分析'甄别$不要轻 易相信传闻& (或!擦亮双眼$明是非$辨曲直&)"不 要轻易传播未经证实的传闻& #多方求证信息的真 伪& $多关注官媒$保证信息来源的权威性& (答出 两条) *乙文参考译文+ 鲁哀公问孔子说!"我听说夔这个人只有一只 脚$这是真的吗,#孔子回答说! "夔是一个人& 怎么 会只有一只脚, 这个人没有其他不同于常人的地方$ 只是精通音律& 尧赞美他说!/有夔一个人就足够 了&0让他当了乐正(官名)& 所以说!/有夔这样一个 人就足够了&0不是只有一只脚啊&# "'$"排#$在这里是"推开#的意思$形象地写出了白鹤一 飞冲天$仿佛冲破白云阻隔的气势$表现了诗人奋发 进取的豪情和豁达乐观的情怀& (/$诗人虽被贬官$但在本诗中一反"逢秋悲寂寥#的常 情$确立"秋日胜春朝#的新见$诗人愈挫愈奋$可见 其豁达'乐观'豪迈之情& ("$(示例一)我选择 +藤野先生& 在-朝花夕拾.中$ ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 我 1**1