精品解析：黑龙江省绥化市明水县第二中学2024-2025学年八年级上学期11月期中考试化学试题

明水县第二中学2024—2025学年度第一学期 八年级化学学科期中测试 一、选择题 1. 下列说法中，发生了化学变化的是 A. 酒精消毒 B. 锅炉爆炸 C. 分离液态空气法制氧气 D. 电灯通入稀有气体发出有色光 2. 发现元素周期律并编制元素周期表的科学家是 A. 门捷列夫 B. 拉瓦锡 C. 阿伏加德罗 D. 道尔顿 3. 下列实验操作正确的是 A. 滴加液体 B. 量取液体 C. 液体的倾倒 D. 处理废液 4. 学习化学要通过实验探究物质变化的本质。下列实验现象描述合理的是 A. 红磷在空气中燃烧生成大量白雾 B. 蜡烛在空气中燃烧，生成无色无味的二氧化碳(CO2) C. 铁丝在空气中燃烧后生成黑色固体 D. 碳在氧气中燃烧发出白光，放热 5. 下列仪器中，不能用酒精灯火焰加热的是 A. 试管 B. 蒸发皿 C. 量筒 D. 燃烧匙 6. 国家正在深入推进环境污染防治，持续深入打好蓝天、碧水、净土三大保卫战。空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法不正确的是 A. 稀有气体包括氦氖氩氪氙氡 B. 空气中含有氧气，氧气的体积分数约为78% C. 空气中氮气化学性质不活泼，可用作食品防腐的保护气 D. 空气中各种成分的含量是相对稳定的 7. 下列各组物质在氧气中燃烧只产生气体的是 A. 木炭、硫粉 B. 磷、铁 C. 铁、木炭 D. 蜡烛、磷 8. 下列关于化学基本概念说法正确的是 A. 分解反应都是化合反应 B. 氧化反应就是既发光又放热的化学反应 C. 化合反应的生成物是纯净物 D. 混合物是由纯净物组成的，成分各自不能保持各自的性质 9. 在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是(　　) A. 用排水法收集O2时，集气瓶装满水 B. 用向上排空气法收集O2时，导管伸入到集气瓶的底部 C. 用排水法收集O2时，导管口冒出气泡，立即收集 D. 用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片 10. 下列关于催化剂的说法正确的是 A. 催化剂只能加快其他物质的化学反应速率 B. 反应后，催化剂的质量和化学性质均不发生改变 C. 催化剂没有参与化学反应 D. 在过氧化氢分解的实验中，若不加催化剂，生成氧气的总质量会减小 11. 实验室用高锰酸钾制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作：①熄灭酒精灯；②用排水法收集氧气；③将试剂装入试管中，用橡胶塞塞紧并固定在铁架台上；④点燃酒精灯给试管加热；⑤检查装置的气密性；⑥将导管从水槽中取出。正确的实验操作顺序是 A. ③⑤②④⑥① B. ⑤④③②①⑥ C. ⑤③④②①⑥ D. ⑤③④②⑥① 12. 如图所示，将过氧化氢（）溶液滴入瓶中，下列现象描述正确的是（ ） A. 气球缩小，红墨水左移 B. 气球缩小，红墨水右移 C. 气球不变，红墨水右移 D. 气球胀大，红墨水左移 13. 空气中的下列各成分：①氧气；②氮气；③二氧化碳；④稀有气体，它们所占的体积分数由小到大的顺序是 A. ③④①② B. ④③①② C. ②①④③ D. ①③②④ 14. 小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体，妈妈说可能是白醋也可能是白酒，为了确认，小明按教材上所学的闻气味的方法去确认这瓶液体，小明的做法属于科学探究的哪个环节(　　) A. 提出问题 B. 制定计划 C. 进行实验 D. 得出结论 15. 有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、二氧化碳和空气，区分它们的最佳方法是 A. 伸入用带火星的木条 B. 测定气体的密度 C. 伸入燃着的木条 D. 滴澄清石灰水，振荡 二、填空 16. 下列反应中属于化合反应的是(填字母，下同)___________，属于分解反应的是___________。 A．铜+氧气氧化铜     B．氨气+氧气一氧化氮+水 C．水氢气+氧气     D．甲烷+氧气水+二氧化碳 E．碳酸→二氧化碳+水     F．一氧化碳+氧气二氧化碳 17. 空气是一种宝贵的资源，它与人类的生产生活息息相关。 （1）请从以下选项中选择适当物质的字母序号填空。 A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳 ①充入食品包装袋中，用于防腐的气体是_________。 ②某气体在通电时能发出不同颜色的光，该气体是_________。 ③植物进行光合作用时，吸收的气体是_________。 ④动植物呼吸需要的气体是_________。 （2）空气质量日报可以及时准确地反映空气质量状况。下表为空气质量分级标准： 空气质量指数 300以上． 空气质量级别 一级 二级 三级 四级 五级 六级 空气质量状况 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 严重污染 ①由表可知，空气污染指数越_________（填“小”或“大”），空气质量越差。 ②目前，计入空气质量评价的主要污染物不包括_________（填字母序号）。 A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D． （3）汽车尾气中含有多种有害气体和烟尘等，为了减缓汽车尾气带来的污染，作为一名中学生，你可以做到的有_________（答一点即可）。 18. 如图所示是实验室常用的仪器。请按要求填空： （1）如图A所示，倾倒液体试剂时，未说明用量应取液体试剂___________。 （2）如图B所示，熄灭酒精灯时，应该用___________盖灭。 （3）如图C所示，用酒精灯加热试管中的液体时，先用试管夹由___________(填“试管底部”或“试管口”)夹至离试管口___________，还应该注意___________(写一条)。 （4）如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质，清洗试管时一般先用___________(填仪器名称)刷洗干净后，再用蒸馏水润洗，然后___________(填“正放”或“倒扣”)在试管架上晾干。 （5）化学实验操作中常常有许多“先，后”之分，否则会出现事故或使实验失败。下列实验操作的先后顺序不正确的是___________。 A. 实验室制取氧气时，先检查装置的气密性，再装好药品 B. 连接仪器时，可用水先将玻璃管湿润，后将玻璃管旋转插入橡胶管 C. 眼睛里溅进试剂，先用手揉眼睛，后用水冲洗，严重时还要请医生治疗 D. 给试管中的固体加热时，先预热，后集中加热 19. 回答下列问题。 （1）从①氧气、②氮气、③空气、④稀有气体、⑤二氧化硫、⑥二氧化碳、 ⑦食醋 、⑧白酒 、⑨臭氧、 ⑩食盐水、⑪高锰酸钾中，选出符合下列题意的物质，用序号填空。 a、属于混合物的是___________； b、属于纯净物的是___________； （2）规范的实验操作是实验成功的重要保障。请回答下列问题： ①加热液体时，试管里的液体不应超过试管容积的___________。 ②倾倒液体时，标签未朝向手心，造成的后果是___________。 ③胶头滴管使用后未经清洗就吸取其他试剂，会导致___________；取液后的胶头滴管，应保持橡胶帽在上，如果平放或倒置，造成的后果是___________(答一点即可)。 三、实验题( 39分) 20. 化学兴趣小组对空气中氧气的含量进行测定： 【探究实验一】用如图两套装置进行实验，请回答下列问题： 【查阅资料】五氧化二磷具有强烈的腐蚀性和毒性，进入空气中会污染空气。 （1）利用图1进行实验，检查装置气密性，点燃燃烧匙内的足量红磷后，将燃烧匙___________(填“迅速”或者“缓慢”)伸入集气瓶中并把橡皮塞塞紧。若红磷熄灭后立即打开弹簧夹，会使进入水的体积___________(填“大于”或者“小于”)集气瓶中空气体积的五分之一、 （2）利用图2进行实验，先关闭弹簧夹，点燃红磷，红磷燃烧的文字表达式为___________；红磷熄灭，移去酒精灯，待试管冷却后打开B的弹簧夹，注射器的活塞应停在___________mL处。 （3）图2装置和图1装置对比，其优点是：___________。 （4）小明得到启发，于是他用镁代替红磷用上图装置做起了这个实验，请写出该反应的文字表达式：___________。实验完毕，冷却后进入集气瓶中水的体积远远大于总容积的 1 /5 ，若实验操作正确且装置气密性良好，则可能原因是___________。 21. 在实验中，观察和描述实验现象，并分析实验现象得出结论，是学习化学的重要方法。 （1）请写出图中仪器名称：A___________。 （2）如图1所示，在铁丝燃烧的实验中，装有氧气的集气瓶底部放入少量水或细沙，目的是___________；可以观察到的现象是___________。该反应的文字表达式___________。 （3）小明同学点燃系在光亮螺旋状细铁丝底端的火柴后，立即插入盛满氧气的集气瓶中，细铁丝没有燃烧，原因是___________。 （4）如图2所示，在硫粉燃烧的实验中气瓶底部放入少量水，目的是___________。硫在空气中燃烧的现象为___________，在氧气中燃烧的现象为___________不同的现象说明了燃烧反应的剧烈程度与___________有关，请写出该反应的文字表达式：___________。 （5）如图3所示，在木炭燃烧的实验中，用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的发出白光、放热，请写出该反应的文字表达式：___________。进一步证明木炭与氧气的确发生了化学反应的方法是___________。 22. 某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答： （1）写出仪器名称：①___________；②___________。 （2）实验室若用装置A制取氧气，则反应的文字表达式___________，试管口放一团棉花的作用是 ___________。若要收集较干燥的氧气应选用收集装置___________，排水法收集完氧气后，应进行的操作是先___________，再___________。检验氧气是否收集满的方法是 ___________。 （3）若用排水法收集氧气时，当看到导管口有气泡___________放出时，再收集氧气。 （4）实验室若用B装置制取氧气，则反应的文字表达式___________，长颈漏斗需要伸入液面以下，其原因是___________。B、C均可用于制气体，C相对于B装置其优点是___________。 （5）乙炔(C2H2)是一种密度比空气小，难溶于水的气体，实验室可用水和碳化钙固体混合来制取乙炔，实验过程中必须控制反应速率且收集到纯净的乙炔气体，则应选用的气体发生装置和收集装置是___________(在A～F中选择)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 明水县第二中学2024—2025学年度第一学期 八年级化学学科期中测试 一、选择题 1. 下列说法中，发生了化学变化的是 A. 酒精消毒 B. 锅炉爆炸 C. 分离液态空气法制氧气 D. 电灯通入稀有气体发出有色光 【答案】A 【解析】 【详解】A、酒精消毒，过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意； B、锅炉爆炸，过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、分离液态空气法制氧气，根据液态氧和液态氮沸点不同分离，过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、电灯通入稀有气体发出有色光，过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； 故选A。 2. 发现元素周期律并编制元素周期表的科学家是 A. 门捷列夫 B. 拉瓦锡 C. 阿伏加德罗 D. 道尔顿 【答案】A 【解析】 【详解】A、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项A正确； B、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项B错误； C、阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，故选项C错误； D、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子论，阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，故选项D错误。 故选A。 3. 下列实验操作正确的是 A. 滴加液体 B. 量取液体 C. 液体的倾倒 D. 处理废液 【答案】C 【解析】 【详解】A、用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图示操作错误； B、量筒读数时，视线要与量筒内液体凹液面最低处保持水平，图示操作错误； C、倾倒液体时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，图示操作正确； D、废液不能直接倒入下水道中，防止污染环境，应倒入指定废液桶中，图示操作错误； 故选C。 4. 学习化学要通过实验探究物质变化的本质。下列实验现象描述合理的是 A. 红磷在空气中燃烧生成大量白雾 B. 蜡烛在空气中燃烧，生成无色无味的二氧化碳(CO2) C. 铁丝在空气中燃烧后生成黑色固体 D. 碳在氧气中燃烧发出白光，放热 【答案】D 【解析】 【详解】A、红磷在空气中燃烧生成大量白烟，故A描述不合理； B、蜡烛在空气中燃烧，生成无色无味的CO2是实验结论而不是实验现象，故B描述不合理； C、铁丝在空气中不能燃烧，故C描述不合理； D、碳在氧气中燃烧发出白光，放热，故D描述合理； 故选：D。 5. 下列仪器中，不能用酒精灯火焰加热的是 A. 试管 B. 蒸发皿 C. 量筒 D. 燃烧匙 【答案】C 【解析】 【详解】A、试管可以用来直接加热，故A不符合题意； B、蒸发皿可以用来直接加热，故B不符合题意； C、量筒不能用来加热，故C符合题意； D、燃烧匙可以用来直接加热，故D不符合题意。 故选C。 6. 国家正在深入推进环境污染防治，持续深入打好蓝天、碧水、净土三大保卫战。空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法不正确的是 A. 稀有气体包括氦氖氩氪氙氡 B. 空气中含有氧气，氧气的体积分数约为78% C. 空气中氮气化学性质不活泼，可用作食品防腐的保护气 D. 空气中各种成分的含量是相对稳定的 【答案】B 【解析】 【详解】A、稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙、氡，说法正确，不符合题意； B、空气中含有氧气，氧气的体积分数约为21%，说法错误，符合题意； C、空气中氮气化学性质不活泼，可用作食品防腐的保护气，说法正确，不符合题意； D、空气中各种成分的含量是相对稳定的，说法正确，不符合题意。 故选：B。 7. 下列各组物质在氧气中燃烧只产生气体的是 A. 木炭、硫粉 B. 磷、铁 C. 铁、木炭 D. 蜡烛、磷 【答案】A 【解析】 【详解】A、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体、硫粉在氧气中燃烧生成二氧化硫气体，符合题意； B、磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷固体、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁固体，不符合题意； C、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁固体、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体，不符合题意； D、蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水、磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷固体，不符合题意； 故选A。 8. 下列关于化学基本概念说法正确的是 A. 分解反应都是化合反应 B. 氧化反应就是既发光又放热的化学反应 C. 化合反应的生成物是纯净物 D. 混合物是由纯净物组成的，成分各自不能保持各自的性质 【答案】C 【解析】 【详解】A、分解反应是由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应，化合反应是由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，两者属于并列关系，说法错误，不符合题意； B、氧化反应是物质与氧气发生的反应，氧化反应不一定是既发光又放热的化学反应，例如铁生锈是氧化反应，但是不发光，说法错误，不符合题意； C、化合反应是由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，所以化合反应的生成物是纯净物，说法正确，符合题意； D、混合物是由纯净物组成的，成分各自保持各自的性质，说法错误，不符合题意。 故选：C。 9. 在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是(　　) A. 用排水法收集O2时，集气瓶装满水 B. 用向上排空气法收集O2时，导管伸入到集气瓶的底部 C. 用排水法收集O2时，导管口冒出气泡，立即收集 D. 用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片 【答案】C 【解析】 【详解】A、用排水法收集，集气瓶中装满水，可以把集气瓶中的空气排尽，故正确； B、用排空气法收集氧气，导气管伸到集气瓶的底部，可以把集气瓶中的空气排尽，故正确； C、用排水法收集，没有等到气泡连续均匀放出时就开始收集，原试管内的空气进入集气瓶，故错误； D、用排水法收集O2 ，收集满后，在水下盖上玻璃片，可以防止空气的进入，故正确；答案：C。 10. 下列关于催化剂的说法正确的是 A. 催化剂只能加快其他物质的化学反应速率 B. 反应后，催化剂的质量和化学性质均不发生改变 C. 催化剂没有参与化学反应 D. 在过氧化氢分解的实验中，若不加催化剂，生成氧气的总质量会减小 【答案】B 【解析】 【详解】A、催化剂能够改变化学反应速率，既可加快反应速率，也可以减慢反应速率，故A错误； B、反应后，催化剂的质量和化学性质均不发生变化，故B正确； C、催化剂能改变化学反应速率，所以催化剂参与化学反应，故C不正确； D、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，在过氧化氢分解的实验中，催化剂不能增加产生的氧气的质量，若不加催化剂，生成氧气的总质量不变，故D不正确； 故选B。 11. 实验室用高锰酸钾制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作：①熄灭酒精灯；②用排水法收集氧气；③将试剂装入试管中，用橡胶塞塞紧并固定在铁架台上；④点燃酒精灯给试管加热；⑤检查装置的气密性；⑥将导管从水槽中取出。正确的实验操作顺序是 A. ③⑤②④⑥① B. ⑤④③②①⑥ C. ⑤③④②①⑥ D. ⑤③④②⑥① 【答案】D 【解析】 【详解】实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤是：连(连接仪器、组装实验装置)→查(检查装置的气密性)→装(装入固体药品,用高锰酸钾时,在试管口放一团棉花)→定(用铁架台固定仪器装置)→点(用火柴点燃酒精灯,给试管加热)→收(用排水法收集氧气)→移(把导管移出水面)→熄(熄灭酒精灯)，因此正确的实验操作顺序是⑤③④②⑥①，故选：D。 12. 如图所示，将过氧化氢（）溶液滴入瓶中，下列现象描述正确的是（ ） A. 气球缩小，红墨水左移 B. 气球缩小，红墨水右移 C. 气球不变，红墨水右移 D. 气球胀大，红墨水左移 【答案】A 【解析】 【详解】解：当过氧化氢溶液与二氧化锰反应，生成足够多的氧气时，充气气球内的空气在周围氧气的压力作用下，会沿导管排出气球，气球变小，导管中的红墨水会向左移。故选A。 13. 空气中的下列各成分：①氧气；②氮气；③二氧化碳；④稀有气体，它们所占的体积分数由小到大的顺序是 A. ③④①② B. ④③①② C. ②①④③ D. ①③②④ 【答案】A 【解析】 【详解】按空气体积计，氮气约占78%、氧气约占21%、稀有气体约占0.94%、二氧化碳约占0.03%，则所占的体积分数由小到大的顺序是③二氧化碳、④稀有气体、①氧气、②氮气，故选A。 14. 小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体，妈妈说可能是白醋也可能是白酒，为了确认，小明按教材上所学的闻气味的方法去确认这瓶液体，小明的做法属于科学探究的哪个环节(　　) A. 提出问题 B. 制定计划 C. 进行实验 D. 得出结论 【答案】C 【解析】 【详解】小明按教材上所学的闻气味的方法去确认这瓶液体,即通过实验的方法来确认液体是白醋还是白酒,因此小明的做法属于科学探究中的“进行实验”环节，故选C。 15. 有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、二氧化碳和空气，区分它们的最佳方法是 A. 伸入用带火星的木条 B. 测定气体的密度 C. 伸入燃着的木条 D. 滴澄清石灰水，振荡 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧气能带火星的木条复燃，但二氧化碳和空气不能，该选项不符合题意； B、测定气体的密度太麻烦，该选项不符合题意； C、燃着的木条在氧气中燃烧更旺，在二氧化碳中熄灭，在空气中能正常燃烧，则能鉴别，该选项符合题意； D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，但氧气和空气不能，该选项不符合题意。 故选C。 二、填空 16. 下列反应中属于化合反应的是(填字母，下同)___________，属于分解反应的是___________。 A．铜+氧气氧化铜     B．氨气+氧气一氧化氮+水 C．水氢气+氧气     D．甲烷+氧气水+二氧化碳 E．碳酸→二氧化碳+水     F．一氧化碳+氧气二氧化碳 【答案】 ①. AF ②. CE 【解析】 【详解】A、，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应； B、，该反应不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，该反应不符合“一变多”的特点，不属于分解反应； C、，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应； D、，该反应不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，该反应不符合“一变多”的特点，不属于分解反应； E、，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应； F、，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应； 综上可知，属于化合反应的是AF，属于分解反应的是CE。 17. 空气是一种宝贵的资源，它与人类的生产生活息息相关。 （1）请从以下选项中选择适当物质的字母序号填空。 A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳 ①充入食品包装袋中，用于防腐的气体是_________。 ②某气体在通电时能发出不同颜色的光，该气体是_________。 ③植物进行光合作用时，吸收的气体是_________。 ④动植物呼吸需要的气体是_________。 （2）空气质量日报可以及时准确地反映空气质量状况。下表为空气质量分级标准： 空气质量指数 300以上． 空气质量级别 一级 二级 三级 四级 五级 六级 空气质量状况 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 严重污染 ①由表可知，空气污染指数越_________（填“小”或“大”），空气质量越差。 ②目前，计入空气质量评价的主要污染物不包括_________（填字母序号）。 A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D． （3）汽车尾气中含有多种有害气体和烟尘等，为了减缓汽车尾气带来的污染，作为一名中学生，你可以做到的有_________（答一点即可）。 【答案】（1） ①. B ②. C ③. D ④. A （2） ①. 大 ②. B （3）骑自行车出行、步行上学、乘坐公共交通出行 【解析】 【小问1详解】 ①氮气化学性质不活泼，可用作保护气，因此能充入食品包装袋中，用于防腐的气体是氮气，故选：B； ②稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，故选：C； ③植物进行光合作用时，吸收的气体是二氧化碳，故选：D； ④动植物呼吸需要的气体是氧气，故选：A； 【小问2详解】 ①由表可知，空气污染指数越大，空气质量越差； ②目前，计入空气质量评价的主要污染物包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、、、臭氧等，二氧化碳是空气成分之一，不属于空气污染物，故选：B； 【小问3详解】 汽车尾气中含有多种有害气体和烟尘等，为了减缓汽车尾气带来的污染，作为一名中学生，你可以做到的有：骑自行车出行、步行上学、乘坐公共交通出行等。 18. 如图所示是实验室常用的仪器。请按要求填空： （1）如图A所示，倾倒液体试剂时，未说明用量应取液体试剂___________。 （2）如图B所示，熄灭酒精灯时，应该用___________盖灭。 （3）如图C所示，用酒精灯加热试管中的液体时，先用试管夹由___________(填“试管底部”或“试管口”)夹至离试管口___________，还应该注意___________(写一条)。 （4）如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质，清洗试管时一般先用___________(填仪器名称)刷洗干净后，再用蒸馏水润洗，然后___________(填“正放”或“倒扣”)在试管架上晾干。 （5）化学实验操作中常常有许多“先，后”之分，否则会出现事故或使实验失败。下列实验操作的先后顺序不正确的是___________。 A. 实验室制取氧气时，先检查装置的气密性，再装好药品 B. 连接仪器时，可用水先将玻璃管湿润，后将玻璃管旋转插入橡胶管 C. 眼睛里溅进试剂，先用手揉眼睛，后用水冲洗，严重时还要请医生治疗 D. 给试管中的固体加热时，先预热，后集中加热 【答案】（1）1~2mL （2）灯帽 （3） ①. 试管底部 ②. 三分之一 ③. 用酒精灯的外焰加热（合理即可） （4） ①. 试管刷 ②. 倒扣 （5）C 【解析】 【小问1详解】 倾倒液体试剂时，未说明用量应取液体试剂1~2mL； 【小问2详解】 熄灭酒精灯时，应该用灯帽盖灭； 【小问3详解】 用酒精灯加热试管中的液体时，先用试管夹由试管底部夹至离试管口三分之一处，外焰温度最高，还应该注意用酒精灯的外焰加热（合理即可）； 【小问4详解】 如果试管内壁附有不易洗掉的物质，清洗试管时一般先用试管刷刷洗干净后，再用蒸馏水润洗，然后倒扣在试管架上晾干； 【小问5详解】 A、实验室制取氧气时，先检查装置的气密性，再装好药品，防止装置漏气更换仪器造成药品浪费，故A正确； B、连接仪器时，可用水先将玻璃管湿润，后将玻璃管旋转插入橡胶管，故B正确； C、眼睛里溅进试剂，先用水冲洗，然后根据情况选择处理方式，严重时还要请医生治疗，故C错误； D、给试管中的固体加热时，先预热，后集中加热，故D正确； 故选C。 19. 回答下列问题。 （1）从①氧气、②氮气、③空气、④稀有气体、⑤二氧化硫、⑥二氧化碳、 ⑦食醋 、⑧白酒 、⑨臭氧、 ⑩食盐水、⑪高锰酸钾中，选出符合下列题意的物质，用序号填空。 a、属于混合物的是___________； b、属于纯净物的是___________； （2）规范的实验操作是实验成功的重要保障。请回答下列问题： ①加热液体时，试管里的液体不应超过试管容积的___________。 ②倾倒液体时，标签未朝向手心，造成的后果是___________。 ③胶头滴管使用后未经清洗就吸取其他试剂，会导致___________；取液后的胶头滴管，应保持橡胶帽在上，如果平放或倒置，造成的后果是___________(答一点即可)。 【答案】（1） ①. ③④⑦⑧⑩ ②. ①②⑤⑥⑨⑪ （2） ①. 三分之一 ②. 残夜流下腐蚀标签 ③. 污染试剂   ④. 液体倒流腐蚀橡胶胶帽 【解析】 【小问1详解】 ③空气是由氮气、氧气等多种物质组成的，属于混合物；④稀有气体中含有氦气、氩气等多种物质，属于混合物； ⑦食醋中含有醋酸和水，属于混合物；⑧白酒中含有酒精和水，属于混合物；⑩食盐水中含有食盐和水，属于混合物； ①氧气、②氮气、⑤二氧化硫、⑥二氧化碳、 ⑨臭氧、 ⑪高锰酸钾均是由一种物质组成的，属于纯净物； 【小问2详解】 ①加热液体时，试管里的液体不应超过试管容积的三分之一； ②倾倒液体时，标签未朝向手心，造成的后果是残夜流下腐蚀标签； ③胶头滴管使用后未经清洗就吸取其他试剂，会导致污染试剂；取液后的胶头滴管，应保持橡胶帽在上，如果平放或倒置，造成的后果是液体倒流腐蚀橡胶胶帽。 三、实验题( 39分) 20. 化学兴趣小组对空气中氧气的含量进行测定： 【探究实验一】用如图两套装置进行实验，请回答下列问题： 【查阅资料】五氧化二磷具有强烈的腐蚀性和毒性，进入空气中会污染空气。 （1）利用图1进行实验，检查装置气密性，点燃燃烧匙内的足量红磷后，将燃烧匙___________(填“迅速”或者“缓慢”)伸入集气瓶中并把橡皮塞塞紧。若红磷熄灭后立即打开弹簧夹，会使进入水的体积___________(填“大于”或者“小于”)集气瓶中空气体积的五分之一、 （2）利用图2进行实验，先关闭弹簧夹，点燃红磷，红磷燃烧的文字表达式为___________；红磷熄灭，移去酒精灯，待试管冷却后打开B的弹簧夹，注射器的活塞应停在___________mL处。 （3）图2装置和图1装置对比，其优点是：___________。 （4）小明得到启发，于是他用镁代替红磷用上图装置做起了这个实验，请写出该反应的文字表达式：___________。实验完毕，冷却后进入集气瓶中水的体积远远大于总容积的 1 /5 ，若实验操作正确且装置气密性良好，则可能原因是___________。 【答案】（1） ①. 迅速 ②. 小于 （2） ①. ②. 6 （3）操作简单或实验结果更准确或更加环保等（合理即可） （4） ①. ②. 镁能与氮气反应 【解析】 【小问1详解】 点燃燃烧匙内的足量红磷后，应将燃烧匙迅速伸入集气瓶中并把橡皮塞塞紧，防止瓶中气体受热膨胀沿瓶口逸出； 红磷熄灭后立即打开弹簧夹，气体没有恢复到室温，处于膨胀状态，所以会使进入水的体积小于集气瓶中空气体积的五分之一； 【小问2详解】 红磷燃烧生成五氧化二磷，文字表达式为：； 利用图2进行实验，先关闭弹簧夹，点燃红磷，试管容积45mL，其中有约五分之一体积的氧气，故消耗氧气体积为：45mL×=9mL，红磷熄灭，移去酒精灯，待试管冷却后打开B的弹簧夹，注射器的活塞向左移动的体积为消耗氧气的体积，故活塞停止在15mL-9mL=6mL处； 【小问3详解】 图2装置和图1装置对比，图2实验装置操作更简单，可以防止燃烧匙伸入集气瓶中时导致的部分气体受热膨胀逸出，可以使实验结果更准确，同时防止了反应生成的五氧化二磷扩散到空气中污染环境，更加环保等（合理即可）； 【小问4详解】 镁和氧气点燃生成氧化镁，文字表达式为：； 于是他用镁代替红磷用上图装置做起了这个实验，实验完毕，冷却后进入集气瓶中水的体积远远大于总容积的五分之一，若实验操作正确且装置气密性良好，则可能原因是镁能和氮气反应（氮气在空气中的体积分数是78%）。 21. 在实验中，观察和描述实验现象，并分析实验现象得出结论，是学习化学的重要方法。 （1）请写出图中仪器名称：A___________。 （2）如图1所示，在铁丝燃烧的实验中，装有氧气的集气瓶底部放入少量水或细沙，目的是___________；可以观察到的现象是___________。该反应的文字表达式___________。 （3）小明同学点燃系在光亮螺旋状细铁丝底端的火柴后，立即插入盛满氧气的集气瓶中，细铁丝没有燃烧，原因是___________。 （4）如图2所示，在硫粉燃烧的实验中气瓶底部放入少量水，目的是___________。硫在空气中燃烧的现象为___________，在氧气中燃烧的现象为___________不同的现象说明了燃烧反应的剧烈程度与___________有关，请写出该反应的文字表达式：___________。 （5）如图3所示，在木炭燃烧的实验中，用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的发出白光、放热，请写出该反应的文字表达式：___________。进一步证明木炭与氧气的确发生了化学反应的方法是___________。 【答案】（1）燃烧匙 （2） ①. 防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底 ②. 铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 ③. （3）火柴燃烧消耗了氧气，氧气浓度不够不能使铁丝燃烧 （4） ①. 吸收生成的二氧化硫，防止污染空气 ②. 产生微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体 ③. 产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体 ④. 氧气的浓度 ⑤. （5） ①. ②. 反应之后的集气瓶内倒入澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，则说明发生了化学反应      【解析】 【小问1详解】 仪器A的名称是燃烧匙； 【小问2详解】 在铁丝燃烧的实验中，装有氧气的集气瓶底部放入少量水或细沙，目的是防止高温熔融物溅落炸裂瓶集气瓶底；铁燃烧的实验现象为剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体； 铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，反应的文字表达式为； 【小问3详解】 点燃系在光亮螺旋状细铁丝底端的火柴后，立即插入盛满氧气的集气瓶中，细铁丝没有燃烧，原因是火柴燃烧消耗了氧气，使集气瓶内氧气浓度不够不能使铁丝燃烧； 【小问4详解】 硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫是有害气体，且二氧化硫易溶于水，所以在硫粉燃烧的实验中气瓶底部放入少量水，目的是吸收二氧化硫，防止污染空气。硫在空气中燃烧的现象是产生微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体；在氧气中燃烧的现象为产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体，硫在氧气中燃烧的现象比在空气中燃烧的现象剧烈，说明了燃烧反应的剧烈程度与氧气浓度有关；硫和氧气点燃生成二氧化硫，文字表达式为； 【小问5详解】 木炭和氧气点燃生成二氧化碳，文字表达式为； 证明反应是否发生可以通过观察反应现象，也可以通过验证生成物来证明，所以进一步证明木炭与氧气的确发生了化学反应，可以通过验证生成物二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，即向反应之后的集气瓶内倒入澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，则说明发生了化学反应。 22. 某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答： （1）写出仪器名称：①___________；②___________。 （2）实验室若用装置A制取氧气，则反应的文字表达式___________，试管口放一团棉花的作用是 ___________。若要收集较干燥的氧气应选用收集装置___________，排水法收集完氧气后，应进行的操作是先___________，再___________。检验氧气是否收集满的方法是 ___________。 （3）若用排水法收集氧气时，当看到导管口有气泡___________放出时，再收集氧气。 （4）实验室若用B装置制取氧气，则反应的文字表达式___________，长颈漏斗需要伸入液面以下，其原因是___________。B、C均可用于制气体，C相对于B装置其优点是___________。 （5）乙炔(C2H2)是一种密度比空气小，难溶于水的气体，实验室可用水和碳化钙固体混合来制取乙炔，实验过程中必须控制反应速率且收集到纯净的乙炔气体，则应选用的气体发生装置和收集装置是___________(在A～F中选择)。 【答案】（1） ①. 铁架台 ②. 长颈漏斗 （2） ①. ②. 防止粉末状物质进入导管 ③. D ④. 撤导管 ⑤. 熄灭酒精灯 ⑥. 将带火星的小木条放到集气瓶口，若木条复燃，则证明氧气已经收集满 （3）连续均匀 （4） ①. ②. 形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗下端逸出 ③. 可以控制反应速率 （5）CF 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①的名称是铁架台，仪器②的名称是长颈漏斗； 【小问2详解】 由图可知，装置A为固体加热型，且试管口有棉花，该装置适用于高锰酸钾制氧气，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为；试管口放一团棉花的作用是防止加热时粉末状物质进入导管；氧气不易溶于且密度比空气大，可以用排水法和向上排空气法收集，若要收集较干燥的氧气应选用向上排空气法，则收集装置为D；排水法收集氧气后，先撤导管，后熄灭酒精灯，防止冷凝水倒流造成试管炸裂；氧气具有助燃性，则氧气验满的方法为：将带火星的小木条放到集气瓶口，若木条复燃，则证明氧气已经收集满； 【小问3详解】 若用排水法收集氧气时，刚开始产生的气泡是排出的装置中的空气，所以当看到导管口有气泡连续均匀放出时，再收集氧气； 【小问4详解】 B装置为固液常温型，即过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，文字表达式为 长颈漏斗需要伸入液面以下，其原因是形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗下端逸出；C装置相对于B装置，可通过分液漏斗的活塞控制液体滴加的速度，从而控制反应速率； 【小问5详解】 实验室可用水和碳化钙固体混合来制取乙炔，该反应为固液常温型，实验过程中必须控制反应速率，发生装置可选择C，C装置可以通过分液漏斗控制液体的滴加速度，从而控制反应速率，排水法收集的气体较排空气法纯净，乙炔难溶于水，收集到纯净的乙炔气体，可选择F排水法，则应选用的气体发生装置和收集装置是CF。　　　　 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $