A18 2022年盐城市中考语文试卷-（预热2025）江苏省13大市中考语文精编28+6套卷（3年真题卷+1年模拟卷）

18 盐城市2022年中考语文试卷 (满分：150分考试时间：150分钟) 一、积累与运用(26分) 年来在世界舞台上一直倡导的理念。开幕式 1.古诗文名句填空。(10分) 中，随着奥运火炬冉冉升起的，是由各国小雪 (1)言必信， (《论语·子路》) 花共同组成的世界大雪花。在遭受过新冠疫 (2) ,地利不如人和。 情的全球挑战后，“更团结(Together)”这个 (孟子《得道多助，失道寡助》) 词写进了奥林匹克宣言。“你中有我，我中有 (3)随风潜入夜 你”的雪花盛景，展现的是中国努力构建人类 (杜甫《春夜喜雨》) 命运共同体的开放和包容。 (4) ,随君直到夜郎西。 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分) (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) bu( )然 盛yàn( 品外咖 (5)沉舟侧畔千帆过， 隔( )阂 疫( )情 (刘禹锡《酬乐天杨州初逢席上见赠》) (2)下列短语中，结构不同于其他三项的是 (6) ,浅草才能没马蹄 (2分)( (白居易《钱塘湖春行》) A.无数观众 B.传统哲学 (7)岑参《白雪歌送武判官归京》中“ C.看待世界 D.奥运火炬 ”,用新颖的 (3)根据语境，画线部分有语病，请写出修改 比喻描绘边塞的奇异雪景，抒发诗人的惊 后的句子。(2分) 喜之情。 (8)中秋佳节，小妍把苏轼《水调歌头（明月几 时有)》中“ (4)“天人合一”思想源自中国传统文化中的道 站 ”送给远在外地的姐姐，表达对 家学派，其代表人物是 。(1分) 她的思念和祝福。 3.综合性学习。(7分) 2.根据语境完成题目。(9分) 班级开展“魅力‘盐’文化”主题活动，你 2022年第24届北京冬奥会开幕式，在 和小妍一起参加。 2月4日、农历正月初四，20点04分璀璨星 如 现。诗意的u然，浪漫的创意，巧妙的融合， 体现了中国传统文化中“天人合一”的理念， 为全球无数观众带来了一场“很中国”的视觉 【探·字中盐】 盛yàn。节目中黄河水凝结成冰，再由冰碎 (1)为探究“盐”的本源，小妍查到了篆书的 裂成为奥运五环，短短几十秒，“破冰”和“凝 “盐”字（如图），但不太懂。于是去问老师。 聚”的意蕴都传递出来，这包含了不少中国的 传统哲学和看待世界的态度。打破隔阖、互 老师：“盐”由“鹵”而来，“卤”是天然的咸 相理解，这不仅是奥运会的功能，也是中国近 水。你们看“盐”字的结构：左上角是 A18-1 “臣”，应该表示官员在旁监督：右上部是 发表于2022-6-219：48：20 “人”在倒“卤”水：下面的“皿”字，应该是 你好，食盐主要成分是氯化钠，钠 钠镁铝 煎煮的器皿。 能够促进消化，没有钠，人会无精打采： 老师 小妍：哦，我懂了，“盐”字的本意是 但要整体考虑全天食物摄入量，因为除 。(2分) 了食盐本身外，其他食物中也含钠。 【悟·事中盐】 发表于2022-6-219：52：19 减肥达人 在同学们收集到的“盐”文化资料中，一 饮食宜清淡，无盐境最高。 则故事引起了大家的关注。 发表于2022-6-220：03：02 一天，朱德在井冈山一个茅草房，看到一 《中国居民膳食指南(2022)》：每 公共 个脸色灰白泛黄的老大爷，关心地问：“老人 人每天食盐摄人量不超过5克，在家 营养师 家，您生病了？”老人断断续续地说：“我几个 烧菜要按照人份计算总盐量，做到心 中有数，少吃腌制、熏制的肉类 月没有尝过盐的味道了，连路都走不动了。” 回去后，朱德虽然知道部队盐也很紧缺，还是 (3)看完回帖，你们明白了应该怎样科学控制 把缴获的食盐分出一部分送给老乡。老人看 每天的摄盐量： 着红军送来的一包盐再三推辞，战士说：“收 (3分) 下吧，老人家，朱军长说了，我们红军与人民 二、阅读理解(64分) 群众‘有盐同咸，无盐同淡’一只要红军有 (一)古诗文阅读。(23分) 盐吃，就得让老百姓的菜碗也是咸的。”老人 阅读下面古诗文，完成4一9题。(23分) 含泪收下了。 【甲】赠萧璃 (2)读了故事，你感慨道：“故事中的‘有盐同 李世民 疾风知劲草，板荡⊙识诚臣。 咸，无盐同谈'表现了 ”(2分) 勇夫安识义，智者必怀仁。 (选自《全唐诗》) 【辨·食中盐】 【乙】贞观八年，房玄龄、高士廉于路逢窦德 小妍说：“战争年代的盐那么珍贵，现在 素，问北门”近来更何营造。德素以闻®。太宗 却有人谈‘盐’色变。那我们究竞怎么吃盐才 乃谓玄龄日：“君但知南衙事，我北门少有营造， 好呢？”于是她在网页论坛上发出求助帖。 何预⑧君事？”玄龄等拜谢。魏征进日：“玄龄既 查看2011 多盐？少盐？无盐？ 任大臣，即壁下股肱耳目，有所营造，何容不知？ 回复16 且所为有利害，役工有多少，陛下所为善，当助 发表于2022-6-219：06：42 陛下成之：所为不是，虽营造，当奏陛下罢之。 小妍 各位大神，求教，平时饮食多盐 此乃君使臣、臣事君之道。玄龄等问既无罪，而 好，还是少盐好，甚至无盐呢？ 陛下责之，臣所不解：玄龄等不识所守，但知拜 发表于2022-6-219：16：55 谢，臣亦不解。”太宗深愧之。 少盐好，盐吃多了容易得高血压， 丫丫妈妈 (选自《贞观政要》，有删改) 尽量少吃腌制、熏制和烧烤的东西，对 [注释]①萧璃：与魏征、房玄龄、高士康等同为“贞 身体不好。 观二十四功臣”。②板荡：这里指动乱之世。③北门： A18-2 指皇宫后苑，下文“南衙”指中央官署。④以闻：把这件 (二)信息类文本阅读。(13分) 事告诉太宗（李世民）。⑤预：千涉。⑥识：知道。 阅读下面的材料，完成10一13题。(13分) 4.下列选项中停顿正确的一项是(2分)( 材料一 A.疾风知劲/草玄龄等/不识所守 鱼红 B.疾风/知/劲草玄龄/等不识所守 鱼 凸 地震极州 洪水 山体 风禁 火 C.疾风/知劲/草玄龄/等不识所守 气温 滑坡 1980 D.疾风/知劲草玄龄等不识所守 445 ③ 1389 264 1457 6 199年 5.解释下列句中加点词的意思。(4分) 552 432 3254 376 2013 238 2000 (1)于路逢窦德素： 2019年 1980一2019年全球自然灾害事件发生次数统计 (2)玄龄既任大臣： (摘自联合国报告《灾害造成的人类 (3)而陛下责之： 损失2000一2019》) (4)但知拜谢： 材料二 6.用现代汉语翻译下列句子。(4分) 2021年7月17一24日，河南多地出现破纪 (1)隆下所为善，当助陛下成之。 录极端强降水事件，具有过程累计雨量大、强降 水范围广、降水极端性强等特征。河南有39个 (2)太宗深愧之。 县市累计降水量达年降水量的一半，其中郑州、 辉县，淇县等10个县市超过常年的年降水量。 7.回答下列问题。(5分) 累计雨量超过250毫米的覆盖面积占河南面积 (1)自选角度赏析甲诗前两句。(3分) 的32.8%。1小时最大雨强郑州达到201.9毫 米，创下中国大陆小时气象观测降雨量新纪录。 (2)甲诗题目有的版本叫“赐萧璃”，你更喜欢 郑州等19个县市日降水量突破历史极值，32个 哪一个？为什么？(2分) 县市连续3日降水量突破历史极值。 针对当地在本次灾害应对处置中暴露出的 问题，国务院郑州“7·20”特大暴雨灾害调查组 提出改进建议：深入开展应急管理体制改革及 8.乙文和《邹忌讽齐王纳谏》都与“谏”有关，请 运行情况评估，强化预警和响应一体化管理，整 结合内容简要分析不同之处。(4分) 体提升城市防灾减灾水平，广泛增强全社会风 险意识和自数互救能力。 (摘编自“中国气象网”及《南方周末》 相关报道) 9.根据甲诗和乙文内容，简析太宗李世民是一 材料三 个怎样的人。(4分) 2021年7月伦敦遭遇暴雨侵袭。道路被淹 没，公交车被困在洪水中。有些英国人认为，洪 灾是由不同因素造成的，但“超级地下室”的兴 建增多可能是原因之一。因为一旦大雨倾盆，未 A18-3 开发的草地和土地容易吸收雨水，但如果大量建 C.有英国人认为造成伦敦洪灾的不同因素 设地下室，降水无处可去，就容易导致洪灾。 中，“超级地下室”的兴建增多是首要原因。 (摘编自2021年9月《世界博览》) D.积极应对气候变化，践行绿色低碳生活， 材料四 共建美丽中国，正成为全社会的新风尚。 工业革命以来，特别是发达国家大量消费 11.材料二中列举翔实的数据有什么作用？(3分) 化石能源所产生的二氧化碳累积排放，导致大 气中温室气体浓度显著增加，加剧了以变暖为 主要特征的全球气候变化。预计到21世纪中 12.材料二、三对发生在同一时段不同地区灾害 期，全球许多区域出现并发极端天气气候事件 的报道，侧重点有何不同？(2分) 和复合型事件的频率大大增加。高温热浪及干 旱并发，极端海平面和强降水叠加造成复合型 洪涝事件加剧。温度升高、海平面上升、极端气 13. 阅读材料四中的画线句，回答下列问题。 候事件频发给人类生存和发展带来严峻挑战， (5分) 应对气候变化刻不容缓。 (1)材料一中的哪类信息可以作为这一说法 中国实施积极应对气候变化国家战略，坚 的依据？(2分) 定走绿色低碳发展道路，加大温室气体排放控 制力度，充分发挥市场机制作用，持续提升应对 气候变化支撑水平。中国长期开展“全国节能 (2)面对这个形势你将如何做？请结合材料 宣传周”“全国低碳日”“世界环境日”等活动，向 内容回答。(3分) 社会公众普及气候变化知识，在国民教育体系 中突出包括气候变化和绿色发展在内的生态文 明教育。“美丽中国，我是行动者”活动在中国 (三)文学类文本阅读。(19分) 大地上如火如茶展开。以公交、地铁为主的城 阅读下面的文章，完成14一18题。(19分) 市公共交通日出行量超过2亿人次，骑行、步行 楝树花开 等城市慢行系统建设稳步推进。“绿色低碳节 顾坚 俭风”吹进千家万户，简约适度、绿色低碳、文明 ①去冬今春，为妻子治病，羁旅北京。欲回 健康的生活方式成为社会新风尚。 扬州已临立夏。“人间四月芳菲尽”，妻子为返 (摘编自2021年10月国务院《中国应对气候 家后难见花树感到沮丧。 变化的政策与行动》白皮书) ②我们爱散步，更爱散步时有花树可以欣 10.下列关于材料内容的理解错误的一项是 赏。从暮冬开始，嫩黄色的迎春花就零零星星 (3分)() 在荆棘间探出来，像害羞的小孩的脸。跟着便 A.20世纪80年代以来40年间全球发生 是春梅，红红白白，如云如盖。再接着是玉兰系 的自然灾害事件中，最为突出的是洪水 列次第开放，其间桃花、梨花，樱花、海棠纷纷登 和风暴。 场，山茶、丁香、紫荆、紫藤各领风骚：榆钱如翠， B.2021年7月河南极端强降水事件中， 槐花赛雪，泡桐悬起串串铃铛…扬城的整个 1小时最大雨强打破了中国大陆气象观 春天，嘉树好花看不足，让人沉迷流连，精神 测纪录。 焕发。 A18-4 ③我安慰妻子，还有一种花树在等着我们 盛夏时满树婵鸣，孩子们举着顶端裹有面筋的 呢，你肯定喜欢。 竹竿来粘，一粘一个准。 ④“什么树？”妻子竟想不起来了。 ②在夏天，人们喜欢洗澡时揪上一把楝树 ⑤我笑而不答。 叶放在澡桶的热水里，用来杀毒止痒。如果小 ⑥回到扬城第四天，我便扶着病后羸弱的 孩肚子疼，大人判定生了蛔虫，剥一块楝树皮煎 妻子恢复了户外散步。西面的古运河畔是扬城 水服下，就可以杀死烟虫，肚子就不疼了。 最繁茂的绿化带，杂树生花，鸟语周啾，空气清 B到了冬天，楝树叶掉得精光，黄色的成熟 冽，最是休闲散步佳处。从解放桥向北，经过普 楝果却留在树上，很是惹眼。楝果虽苦，却是灰 哈丁园粉墙，走向长生寺阁，忽然就闻到了阵阵 喜鹊、黑尾蜡嘴雀、珠颈斑鸠等鸟儿的美食。我 幽香，淡雅清甜，沁人心脾。 上小学时，学校曾动员学生打过这种成熟的楝 ⑦“楝花！”妻子喜悦地叫了起来，加快步伐 果，供销社专门来收，用来做生产润滑剂和肥皂 向前走去。 的原料。 ⑧在一座石砌码头右侧，我们见到一棵楝 楝树皮、叶、果皆苦，然而它的花最是甜 树，树冠亭亭，新发的绿叶间缀满了细碎的紫白 香。看着妻子仰头观花，凝神闻香，我问要不要 色小花，成团成簇，生嫩可爱。树干并不甚高， 折一枝带回家，她却断然拒绝，“不！树跟人一 我跳起来伸手拍向楝花，激起一阵花瓣雨，纷扬 样，也有自然开花、自然调零的权利。” 飘落，沾上我们的头发和衣襟。 ⑤大病初愈的妻子，对于一株花树生出这 ⑨楝树，里下河平原上最常见的树种。百 种生命的共情，让我感动，让我肃然，让我生出 姓房前屋后，田头场边，河岸湖畔，到处栽植。 这样的心念：从此以后，敬畏天，敬畏地，敬畏一 楝树极易成活，事实上许多楝树都是树种落地 切貌似卑微的生命… 自然生发的，加上飞鸟吞食棟果带来的粪便传 (选自“中国作家网”，有删改) 播，因此野外覆盖极广。每年4一5月份，棟花 14.阅读全文，完成下面的表格。(4分) 陆续开放，花期可达一月有余。此番我们夫妻 棟树特点 具体表现 自京返扬，恰逢花开繁盛之时。 (1) 平原最常见：野外覆盖广 ①也许棟树过于寻常普通，城市绿化中难 (2) 实用价值高 觅踪迹，纵然出现一棵两裸也多是野生的，眼下 (3) 运河古码头旁边这棵楝树就是这两三年很突兀 (4) 皮、叶、果皆苦：花最甜香 地冒出来的，而我却记在了心中。今天我把妻 15.按要求回答问题。(5分) 子引到这儿，满树的紫花可以给她带来久病归 (1)眼下运河古码头旁边这棵楝树就是这两 乡的慰藉。 三年很突兀地冒出来的。（体会句中加 ①我自幼喜爱楝树。棟树别称苦棟，树皮、 点字“冒”的妙处)(2分) 树叶和果实都是苦的，几无虫害，夏天在树荫下 乘凉，把饭桌撒到树下吃饭，非常惬意。楝树树 (2)桃花、梨花、樱花、海棠纷纷登场，山茶、 干粗横，枝条旁逸斜出，是孩子们练习爬树最好 丁香、紫荆、紫藤各领风骚。（从修辞角 的树种。花落之后，碧绿色的楝果一簇簇悬挂 度赏析句子)(3分) 枝头，圆溜结实，是孩子们打弹弓的天然子弹。 A18-5 16.简析文章第⑥段画线句有什么表达效果 角色补全舞台说明、台词。(6分) (3分) 罗切斯特不，你非留下不可！ 简·爱 (① 地)(A.沉痛B.激 愤)我跟你说，我非走不可！你以为 17.文中第①一®段是插叙，请简析其作用。 因为我贫穷、低微、不美，棱小，我就 (3分) 没有了灵魂，没有心吗？你想错 了！一我跟你一样有灵魂，也完 全一祥有一心！要是上帝赐予我 一点儿美貌和大量财富，我也会进 18.本文和《紫藤萝瀑布》都是由物及人，请结合 你感到难以离开我，就像我现在难 内容简析它们的异同。(4分) 以离开你一样。我现在不是凭习 【链接材料】我只是伫立凝望，觉得这一条紫 俗、常规，甚至也不是凭者肉体凡胎 藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓 跟你说话，而是我的心灵在跟你说 流过。 话，就好像我们都已离开人世，两个 (宗璞《紫藤萝瀑布》) 人平等地一同站在上帝跟前—因 为我们本来就是平等的！ 罗切斯特（边点头边重复）② (四)名著阅读。(9分) 小妍：（明诵简·爱台词后）面对磨难，简· 班级开展以“磨难·坚守”为主题的名著阅 爱表现出③ 的性格，真了 读活动，你和小妍一起参加。(9分) 不起啊！ 19.【原著·读与思】 你：并不是所有人都能像她这样保持初心 唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道： 啊！像A.祥子(《骆驼祥子)B.匡超人 “师父，莫念！莫念！你且来看看他的模 (《儒林外史》)（任选一人），他的人生历程， 样。”却是一堆粉酷髅在那里。唐僧大惊道： 就只能从反面给人以警醒：④ “悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆酷 髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此 三、作文(60分) 迷人败本；被我打杀，他就现了本相…” 21,阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) 这段文字出自《西游记》中什么经典情 青涩，留下了成长的滋味：绿意，焕发出 节？这些“妖魔鬼怪”在整本书中多次出现， 奋进的活力：青绿，凝结着希望的印痕。 有什么作用？(3分) 校刊编委会准备为2022届毕业生出一 期专辑，请你为其中的“青绿苔痕”栏目写一 篇文章。 稿件要求：①自选角度，自拟题目，可以 20.【剧本·演与研】 记叙经历，可以抒发情感，也可以发表见解： 班级打算将《简·爱》中的经典片段搬 ②文体不限，不少于600字：③文中不得出 上舞台，你和小妍先一起参与剧本完善，为 现真实的人名、校名和地名。 A18-6的传统思考方式：③对接收到的内容进行分析、理解。 当年祭祀的热闹场面，丰富文章内容。 解析：此题考查提取概括信息要点。根据第④段“浮 21.①尽管身体不便，但老太太仍然来到天坛，实 光掠影的浏览和专心致志的阅读、学习，有本质上的区 现心中梦想的行动让作者感动：②中年男女把老师当 别”可以概括为：专心致志地阅读、学习。根据第⑤段 作自己的亲人，并帮助老师实现多年夙愿的行为令作 “‘掩卷长思'这种传统的思考方式，在视觉化阅读的语 者感动：③老师具有禁高的品格，学生尊重老师，以及 境里不太容易实现”可以概括为：倡导“掩卷长思”的传 人与人之间的纯真的情感令作者感动。 统思考方式。根据第⑥段“真正的阅读、学习，应该是 解析：此题考查分析文章体现出的作者的情感。注意 自由、自主的，我们可以对接收到的内容进行分析、理 联系全文内容加以概括。如开头写老太太坐着轮椅来 解”可以概括为：对接收到的内容进行分析、理解。 北京参观天坛，实现心中梦想，这种行为令作者感动。 17.①走进院子②走到丹陛桥上③离开圜丘 后面写老太太介绍中年男女并非自已的儿女，却带自 解析：此题考查提取文中信息的能力。作答时，找到 己来到梦想之地，这令作者感动。学生感动于老师的 相应的表示行踪的语句即可。如第⑦段开头的“走进 高尚品质，主动照顾老师，这种人与人之间的纯真的感 院子”，第⑥段开头的“走到丹陛桥上”。 情令作者感动。 18.①在北京乃至中国所有的皇家坛庙中，天坛 22.略解析：这是一道全命题作文。“各显奇 的位置居首，是无可争议的。而祈年殿，又是天坛重中 妙”这个题目虽然只有四个字，但是它所展现出来的内 之重。②无论是祈年殿的建筑艺术的价值，还是它的 容却异常丰富。“各”指各个，这里可以指每个人，也可 信仰伦理的意义，都是绝无仅有的。③祈年殿建筑的 以指每个人拥有的气质、技术、能力等。“显”是显现的 圆形，自然和古人对天圆地方的理解相关。解析：此 意思，即把所拥有的显现出来，可以是展现，可以是展 题考查提取概括文中信息的能力。作答时，找到第① 示，也可以是显示。“其”意思是他的，或它的。和前面 ②段中相关的语句加以概括即可。如第①段“在北京 的“各”相呼应，如果前面的“各”指人，那么这里的“其” 乃至中国所有的皇家坛庙中，天坛的位置居首，是无可 是指他的：如果前面的“各”指技术、能力等，那么这里 争议的。而祈年殿，又是天坛重中之重。无论是它的 的“其”则指它的。“妙”可以理解为奇妙，亦可以理解 建筑艺术的价值，还是它的信仰伦理的意义，都是绝无 为妙处 仅有的”，第②段“祈年殿建筑的圆形，自然和古人对天 一篇经典是妙，一首歌也是妙：一个微笑是妙，一 圆地方的理解相关”。 个信念是妙，一阵掌声也是妙。水滴石穿，是坚持之 19.(1)真诚，谦虚，求知欲很强，热爱祖国文化。 妙：化蛹成蝶，是梦想之妙：冰释前嫌，是真减之妙：正 (2)运用比喻的修辞手法，把盛开的三角梅比作飞舞着 义伸张，是勇气之妙。真正的妙不是来自外在，而是来 的紫蝴蝶，使景物描写具有了动态感。解析：第(1) 自内心一来自一颗真诚善良的心，来自一颗丰富美 题考查分析人物形象特征。依据句中“听”“看”“问”等 好的心，来自一颗远离浮躁、独享宁静的心。同一首成 动词可以看出老太太尽管年事已高，但仍旧谦虚认真、 长之歌，各具魅力，各显奇妙。有了故事，有了情节，有 求知若渴的形象特征。第(2)题考查赏析句子。作答 了内容，自然也就成了美妙的华章 时扣住句子所用的修辞手法，分析其对所描绘景物具 A18 盐城市2022年中考语文试卷 有的表达效果。本句用了比喻的修辞手法，使静态的 景物有了动态感，描写更加形象生动 1.(1)行必果(2)天时不如地利(3)润物细无 20.①该处的场景描述与开头作者介绍的祈年殿 声(4)我寄愁心与明月(5)病树前头万木春 的重要地位相呼应：②再现当年祭祀的热闹场景，丰富 (6)乱花渐欲迷人眼(7)忽如一夜春风来千树万树 了文章内容，使文章具有历史感。解析：此题考查分 梨花开(8)但愿人长久千里共婵娟解析：此题考 析句子在文中的作用。作答时，一方面从句子在文章 查古诗文名句默写。第(1)一(6)题为一般性默写，注 结构上所起的作用入手，一方面从句子在内容上所起 意上下句的衔接：第(7)(8)题为理解性默写，作答时， 的作用切入分析。本句在结构上与开头文章所讲的析 要抓住语句中的提示信息，准确选取诗句。易错字： 年殿在中国所处的重要地位相呼应：从内容上看，再现 利、润，愁、渐、梨、愿、婵娟」 48 2.(1)偶宴géyi(2)C(3)“凝聚”和“破 坚守职责。“玄龄等”属偏正结构，作主语，应在“等”后 冰”的意蕴都传递出来(4)住子解析：第(1)题考查 停顿。 字音和字形。注意形近字及同音字的区别，平时注意 5.(1)遇到(2)被任命(3)责备，指责(4)谢 积累。第(2)题考查语法知识中的短语结构。A,B、D 罪解析：此题考查理解文言实词的含义。要注意理 项是偏正短语：C项是动宾短语。第(3)题考查语病的 解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字，词类 辨析与修改。画线部分属语序不当，结合前文“节目中 活用、古今异义等现象。其中“任”为被动用法，应解释 黄河水凝结成冰，再由冰碎裂成为奥运五环”可知，应 为“被任命”。 是先“凝聚”，再“破冰”，因此，应将“破冰”和“凝聚”调 6.(1)(如采)陛下所要建造的建筑是合理的，（大 换位置。第(4)题考查文学文化常识。“天人合一”是 臣)就应该帮助陛下建成它。(2)太宗对此非常惭 中国古代哲学中关于天人关系的一种学说，指天与人 愧。 解析：此题考查文言文句子翻译。作答时，要根 的关系紧密相连，不可分制。强调天道与人道、自然与 据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚 人为的相通和统一。最早提出天人合一思想的是战国 词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。第(1)句 时期的庄子，他在《庄子·齐物论》中说：“天地与我并 重点词：所为，所做的：善，好的，合理的：助，帮助：成， 生，而万物与我为一。” 完成。第(2)句重点词：深，深深地，非常；愧，惭愧 3.(1)在器皿中煮肉(2)军民之间同甘共苦的 7.(1)示例：诗歌前两句借物起兴，并运用对偶的 深情(3)每人每天食盐摄人量不超过5克，同时少吃 修辞手法，生动形象地说明了一个深刻的道理：危险和 腌制、熏制的食物。 解析：第(1)题考查字义探究 困难往往能够真正检验出一个人的意志和品质。 根据“盐’由卤而来，肉’是天然的咸水”…盐’字 (2)示例：我更喜欢“赠萧璃”，“赠”体现了李世民与萧 璃关系亲近，既是君臣又像朋友，体现了李世民对臣子 的结构：左上角是·臣’，应该表示官员在旁监督：右上 的赞赏与体恤。解析：第(1)题考查诗句赏析。前两 部是‘人'在倒‘肉’水：下面的‘皿'字，应该是煎煮的器 句诗使用了比兴的手法。“疾风知劲草”是兴，为下文 皿”分析可知，“盐”字的本意是在器皿中煮卤。第(2) 的立论张本，同时，这一句兴中有比，以普通的自然景 题考查理解文段中的重点句子。阅读后可知，这则故 物为喻，说明在风和日丽的日子里，“劲草”混同于一般 事写的是红军在井冈山时期，盐很紧缺，在这种情况 的草：而在和平安定的环境中，“诚臣”也容易混同于一 下，朱德还把缴获的食盐分出一部分送给老乡。据此 般的人，其特殊性没有显现出来，因而不易鉴别。只有 可知，“有盐同咸，无盐同淡”表现了军民之间同甘共苦 经过猛烈大风和动乱时局的考验，才能看出什么草是 的深情。第(3)题考查理解和归纳材料内容。根据“少 坚韧的，什么人是忠诚的。第(2)题考查辨析诗歌的标 盐好，盐吃多了容易得高血压，尽量少吃腌制、熏制和 题。此题主要是辨别“赠”与“赐”的区别。“赠”是赠送 烧烤的东西，对身体不好”“《中国居民膳食指南 的意思，能体现太宗与萧璃的关系像朋友，突出太宗礼 (2022)》:每人每天食盐摄人量不超过5克，在家烧菜 贤下士的风范和对萧璃的赏识。而“赐”是赏赐，有居 要按照人份计算总盐量，做到心中有数，少吃腌制、熏 高临下之感，不如“赠”亲切自然。 制的肉类”可知，应该科学控制每天的摄盐量，即每人 8.魏征劝谏时观点明确、直陈利害，属于直谏：而 每天食盐摄入量不超过5克，同时少吃腌制、熏制的 邹忌用自己的生活经历类比说理，含蓄委婉，属于讽 食物。 谏。 解析：此题考查对比阅读。根据乙文“玄龄既任 4.D解析：此题考查古诗文朗读节奏。作答时， 大臣，即陛下股肱耳目，有所营造，何容不知”可知，魏 要在整体感知诗文内容的基础上，先理解句子大意，然 征直接从事实切入，表达自己的看法，属于直谏：而《邹 后根据句子的意思和古文句法进行划分停顿，还可利 忌讽齐王纳谏》中邹忌用“妻”“妾”“客”均“美我”的生 用虚词来辅助作答。“疾风知劲草”的意思是在狂风中 活经历作类比，说明“王之敲甚矣”，含蓄委婉，属于 才能识别出坚韧的草木。“疾风”属偏正结构，应在 讽谏。 “风”后停顿：“知”是动词，作谓语，其后应停顿。“玄龄 9.当魏征指出李世民的错误时，李世民“深愧 等不识所守”的意思是房玄龄等人也不知道自己应当 之”，说明李世民是一个知错就改、从谏如流的人；从诗 49 句“板荡识诚臣”看出他是一个能慧眼识人、善于发现 12.材料二侧重降水事件的特殊性及灾害应对的 臣子优点、知人善任的人。解析：此题考查分析人物 改进建议：材料三侧重于有些英国人对洪灾造成原因 形象。根据甲诗“疾风知劲草，板荡识减臣”对萧璃的 的推测及分析。 解析：此题考查理解材料内容。由 赞赏可知，李世民是一个独具慧眼、知人善任的人：根 材料二第一段“创下中国大陆小时气象观测降雨量新 据乙文“太宗深愧之”的愧疚自省可知，李世民是一个 纪录。郑州等19个县市日降水量突破历史极值， 知错就改、从谏如流的人。 32个县市连续3日降水量突破历史极值”可知主要侧 【参考译文】 重降水事件的特殊性：由第二段"针对当地在本次灾害 【乙】贞观八年，房玄龄、高士廉在路上遇到窦德 应对处置中暴露出的问题，国务院郑州‘7·20’特大暴 素，问皇宫后苑最近又在建造什么。实德素将这件审 雨灾害调查组提出改进建议…”可知主要侧重灾害 告诉了太宗（李世民）。太宗就对房玄龄说：“你只要管 应对的改进建议：由材料三“有些英国人认为，洪灾是 理中央官署里的政事就行了，我的皇宫后苑稍微建造 由不同因素造成的，但·超级地下室’的兴建增多可能 一些（建筑），干涉到你什么了呢？”房玄龄等人跪拜谢 是原因之一。因为一且大雨倾盆，未开发的草地和土 罪。魏征（向太宗）进球就：“房玄龄既然被任命为大 地容易吸收雨水，但如果大量建设地下室，降水无处可 臣，就是陛下的得力助手和耳目，建造建筑为何不许知 去，就容易导致洪灾”可知，报道的侧重点是有些英国 道呢？况且所做的事情是有利还是有害，（使用的）役 人对洪灾造成原因的推测及分析。 工有多有少，（如果）陛下所要建造的建筑是合理的， 13.(1)21世纪初20年间(2000一2019年)全球自 (大臣)就应该帮助陛下建成它：（如果）所要建造的建 然灾害事件发生次数远远多于20世纪末20年间 筑不合理，即使（已经开始）建造，（大臣）也应当上奏陛 (1980一1999年)。(2)第一，增强灾害风险防范意 下制止它。这才是君主派遣臣子、臣子待奉君主的正 识，提高灾害自救互救能力。第二，宜传倡导环境保 确方法。房玄龄等人的询问既然没有过错，而陛下却 护，不人为敲坏自然生态。第三，节水节纸，节电节能。 责备他们，这是我不理解的：房玄龄等人不知道自己应 第四，实践“光盘行动”，反对餐饮浪费。第五，坚持绿 当坚守职责，只知道跪拜谢罪，我也不理解。”太宗对此 色出行，倡导骑行，步行。第六，拒绝过度包装，少用一 非常晰愧。 次性用品。（答出任意三点即可）解析：第(1)题考查 10.C解析：此题考查筛选和辨析材料信息。 图文转换。对比材料一中的两组数据可知，21世纪初 C项根据材料三“有些英国人认为，洪灾是由不同因素 20年间(2000一2019年)全球自然灾害事件发生次数 造成的，但‘超级地下室’的兴建增多可能是原因之一” 远远多于20世纪末20年间(1980一1999年)。第(2)题 可知，有些英国人认为“超级地下室”的兴建增多是洪 考查根据材料提出看法或建议。根据材料二第二段 灾的原因之一，但非“首要原因” “国务院郑州‘7·20'特大暴雨灾害调查组提出改进建 1山，突出河南极端强降水事件雨量大、范围广、极 议…广泛增强全社会风险意识和自救互救能力”可 端性强等特征，增强了新闻报道内容的真实性，客观 提出：增强灾害风险防范意识，提高灾害自救互救能 性。 解析：此题考查说明方法的作用。材料二中“累 力。根据材料三“有些英国人认为，洪灾是由不同因素 计雨量超过250毫米的覆盖面积占河南面积的 造成的，但‘超级地下室'的兴建增多可能是原因之一。 32.8%。1小时最大雨强郑州达到201.9毫米，创下中 因为一旦大雨倾盆，未开发的草地和土地容易吸收雨 国大陆小时气象观测降雨量新纪录。郑州等19个县 水，但如果大量建设地下室，降水无处可去，就容易导 市日降水量突破历史极值，32个县市连续3日降水量 致洪灾”可提出：宣传倡导环境保护，不人为破坏自然 突破历史极值”列举了许多期实的数据，结合“河南多 生态。根据材料四第一段“工业革命以来，特别是发达 地出现破纪录极端强降水事件，其有过程累计雨量大、 国家大量消费化石能源所产生的二氧化碳累积排放， 强降水范围广，降水极端性强等特征”可知，这些数据 导致大气中温室气体浓度显著增加，加脚了以变暖为 突出了河南极端强降水事件雨量大、范围广、极端性强 主要特征的全球气候变化”可提出：节水节纸，节电节 等特征，体现了新闻报道内容的真实性和客观性，具有 能。根据材料四第二段“中国实施积极应对气候变化 很强的说服力。 国家战路，坚定走绿色低碳发展道路，加大温室气体排 50 放控制力度，充分发挥市场机制作用，持续提升应对气 楝树“几无虫害，夏天在树萌下乘凉"“是孩子们练习爬 候变化支撑水平”“中国长期开展·全国节能宣传周 树最好的树种”：楝树叶可以“杀毒止痒”，楝树皮“可以 ‘全国低碳日’·世界环境日·等活动，向社会公众普及 杀死期虫”；楝果“是孩子们打弹弓的天然子弹”，是“灰 气候变化知识，在国民教育体系中突出包括气候变化 喜鹄、黑尾蜡嘴常、珠颈斑鸠等鸟儿的美食”，还是“用 和绿色发展在内的生态文明教育”可提出：实践“光盘 来做生产润滑剂和肥皂的原料”，说明楝树值得敬畏， 行动”，反对餐饮浪费：坚持绿色出行，倡导骑行、步行： 有利于突出文章主旨。 拒绝过度包装，少用一次性用品等。 18.相同点：两文作者都通过对物的观察和思考， 14.(1)极易成活(2)叶可杀毒止痒，皮可入药 生发出对自然规律和生命哲理的感悟。不同点：两 治病(3)棟果可以做生产润滑剂和肥皂的原料 文作者对物的感悟过程及具体内容各有不同。木文作 (4)苦甜一体解析：此题考查对文章内容的把握。 者通过妻子对于摘花的态度，感悟到人应当对任何生 第(1)空根据第⑨段“楝树，里下河平原上最常见的树 命有共情和敬畏之心，而《紫藤萝澡布》作者则通过对 种。百姓房前屋后，田头场边，河岸湖畔，到处栽植。 紫藤萝的欣赏获得心灵上的宁静，并将紫藤萝今昔遭 楝树极易成活”可概括为：极易成活：第(2)(3)空根据 遇相对比，由此感悟到生命的曲折和永恒。解析：此 前面楝树特点“实用价值高”及第②段内容以及第⑧段 题考查对比阅读。结合本文第⑤段的内容和链接材料 “用来做生产润滑剂和肥皂的原料”可概括为：叶可杀 可知，它们的相同点是两文作者都通过对物的观察和 毒止痒，皮可人药治病，楝果可以做生产润滑剂和肥皂 思考，生发出对自然规律和生命哲理的感悟。根据本 的原料：第(4)空根据第④段“辣树皮、叶、果皆苦，然而 文第段及第⑤段内容可知，作者通过妻子对于摘花 它的花最是甜香”可概括为：苦甜一体 的态度，感悟到人应当对任何生命有共情和敬畏之心。 15,(1)生动形象地写出了楝树在不经意间长出 《紫藤萝瀑布》写作者徘徊于庭院中，见一树盛开的紫 来的情景以及由此而给人带来的惊喜之情。(2)运 藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，转悲为喜，感悟到 用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了这些花相继 人生的美好和生命的永恒。 开放，展示风采的样子，为下文写楝树花做了铺垫。 19.情节：三打白骨精。作用：增加师徒四人取经 解析：此题考查赏析句子。第(1)题要求赏析加点字， 的困难，更能突出师徒四人取经的坚定信念以及不怕 “冒”字本义是向外透，往上升，用在这里表明楝树是在 困难的精神，同时体现神魔小说富有想象力的特点。 不经意间长出来的，它的出现给人带来了惊喜之情。 解析：此题考查对名著情节的识记与理解。根据选段 第(2)题要求从修辞角度赏析句子，从“纷纷登场”“各 中的关键语句“却是一堆粉酤髅在那里”可知，此情节 领风骚”可看出将桃花，梨花等人格化，运用了拟人的 是“三打白骨精”。唐僧师徒四人历经九九八十一难， 修辞手法，“纷纷登场”写出了桃花，梨花、樱花、海棠相 才取得真经，“妖魔鬼怪”作为唐僧师徒四人的劫难颜 继开放的样子，“各领风骚”写出了山茶、丁香、紫荆、紫 繁出现，这是为了磨炼取经人的意志，使他们有取经的 藤展示风采的样子，这为下文写楝树花做了铺垫。 坚定信念以及不怕困难的精神。此外，这些虚构的妖 16.环境描写，凸显此地清幽怡人的环境氛围，烘 魔鬼怪，体现了神魔小说富有想象力的特点。 托出“我”和妻子轻松愉悦的心情，为下文楝树的出现 20.①B②因为我们本来就是平等的③倔强、 做铺垫。解析：此题考查赏析句子的表达效果。“杂 不服输④示例一：样子本是北平城里一个老实善良、 树生花，鸟语啁啾，空气清冽”运用环境描写，渲染了清 吃苦耐劳的人力车夫，为实现拥有一辆自己的车的梦 幽怡人的环境氛围，从而烘托了“我”和妻子轻松愉悦 想，历经了三起三落，最终失去生活的信心，变得自暴 的心情。正因此地风景怡人，“我”和妻子才会在此处 自弃，堕落沉沦。示例二：匡超人本是一个纯真少 散步，才会有下文妻子看到楝花的情节，因此这句话也 年，懂孝悌，爱学习。在结交了潘三和景兰江、赵雪斋 为下文楝树的出现做了铺垫。 等假名士后，匡超人的认知逐渐转变，变成了追名逐利 17.补充交代了“我”喜欢楝树的原因，丰富了文 之徒。他假造文书，替人代考，谋取不义之财，最后彻 章的内容，有利于突出文章主旨。解析：此题考查插 底堕落，变成了忘恩负义，虚伪奸诈的小人。解析： 叙的作用。这三段写了“我”自幼喜欢棟树的原因，如 此题考查名著内容的理解与人物形象的分析。第① 51 空，通过对简·爱坎坷人生经历的描写，成功地塑造了 要用尊敬的语气提间，还要扣住不同学科的特点提间。 一个不安于现状、追求平等、敢于抗争的女性形象。结 第(2)题考查拟写广告语。拟写广告语，一般采用对偶 合人物语言“我跟你说，我非走不可！你以为因为我贫 的修辞手法，将产品名称、企业名称和广告语巧妙结 穷、低微、不美、矮小，我就没有了灵魂，没有心吗？”可 合，要突出表现产品特点，引起消费者的购买欲望。第 知，这里的简·爱说话时是充满激愤之情的。第②空， (3)题考查对联知识。依据对联词性相同的特点，“万 结合台词“因为我们本来就是平等的”以及舞台说明 里”与“千年”相对，再依据对联仄起平收的特点，“北” “边点头边重复”可知，罗切斯特重复的是简·爱最后 为仄声字，“今”为平声字，对仗工整，故选B。 的话语。第③空，结合台词“我跟你说，我非走不可” 3.(1)长河落日圆(2)千树万树梨花开(3)春 “我跟你一样有灵魂…不是凭着肉体凡胎跟你说话， 蚕到死丝方尽(4)有朋自远方来(5)落红不是无情 而是我的心灵在跟你说话”“因为我们本来就是平等 物化作春泥更护花解析：此题考查古诗文名句默 的”可知，体现了简·爱倔强，不服输的性格。第④空， 写。第(1)一(4)题所考查的名句皆出自中考背通篇 分析样子及匡超人的人物形象，可结合名著中的具体 目，作答时只需联系上下句，注意上下句的衔接以及相 情节作答。 应作家作品的匹配。第(5)题注意结合所给语境，选择 21.略解析：这是一道材料作文。材料语言非 恰当的诗句。 常有诗意，用自然界的青绿来比喻人的青春年华。阅 4.示例：水面刚与湖岸齐平，波光荡漾。层层白 读时要抓住其中的关键词：“成长”“奋进”“印痕”。关 云同水波连成一片，看上去浮云很低。解析：此题考 于成长的故事，有挫折，有迷茫，但总旋律应该是努力 查对诗歌画面的描绘。作答时需要结合诗句的意思， 奋进，迎着希望前行。“奋进”指奋勇前进，限定了面对 抓住早春景物的特点，再加上恰当、合理的想象进行描 “生长"时的态度与方向。所谓“印痕”，意味着一次跌 绘即可 撞后的“结痂”，也指一次成长的经历，获得了某种领悟 5.“浅草才能没马蹄”意为春草已露出，但仅能遮 或蜕变。结合题干“校刊编委会准备为2022届毕业生 没马蹄，写出了早春之景，表达诗人的喜爱之情。“城 出一期专辑，请你为其中的·青绿苔痕’栏目写一篇文 春草木深”写出春天长安城里草木丛生、人烟稀少，诗 章”可知，实际就是要叙述自己的成长故事或书写自己 人以此来衬托家国残破、人民流离的悲伤之情。解 的成长感悟。本文的选材范围广泛，家庭生活、学校生 析：此题考查对诗歌意象的比较。“城春草木深”借景 活、社会生活等均可。立意上，应表达对真善美的追求 抒情，写出春望所见长安城内的破败景象，抒发心中的 和积极向上的人生态度 悲凉之情。“浅草才能没马蹄”则写出了春天欣欣向 荣，人们信马由缰、自由自在地游山逛景的情形，抒发 A19 准安市2022年中考语文试卷 了作者对春天的喜爱之情。 1.(1)略(2)m0i园(3)搏博(4)弘扬 6.此/君子之信也解析：此题考查文言文晰句。 解析：第(1)题考查汉字的书写。作答时，只要用楷体 这是一个判断句，“此”是主语部分，“君子之信也”是谓 认真书写，字迹端正即可。第(2)题考查字音和字形。 语部分，主谓之间停顿断开即可。 “脉”是多音字，当意思是“血管，脉搏”时，读mà：“家 7.(1)改变(2)更加(3)离开(4)回头看 园”的“园”要与“圆”区别开。第(3)题考查错别字辨 解析：此题考查理解文言实词的意思。(1)“移”是动 析。“搏大精深”的“搏”应为“博”，意思是“广大”。 词，结合上下文语境可知，意思是“改变”：(2)“益”是刷 第(4)题考查词语运用。“弘扬”的意思是发扬光大。 词，意思是“更加”：(3)(4)为课内文言文词语理解，平 “宣扬”的意思是广泛宜传，使大家知道：传布。根据后 时学习熟记即可。 面的宾语“传统美德”，应选“弘扬”与之搭配 8.(1)大概把诚信作为立身之本的人，才称得上 2.(1)示例：历史老师您好！请问洪泽湖大堤 君子。(2)正午您没到，这是不讲信用（的表现） 修建的历史意义有哪些？(2)示例：洪泽杂鱼锅贴 解析：此题考查文言句子翻译。作答时要注意文言文 广告语：活鱼锅贴，美食一绝。(3)B解析：第(1)题 句式、文言词语的特殊用法，注意句中的关键词语。 考查语言表达准确得体。注意询问的对象是“老师”， 句(1)关键词：盖，句首发语词，大概：本，根本：谓，称得 52