Unit 5 A healthy lifestyle” Grammar教学设计- 2024-2025学年译林版英语七年级上册

Unit 5“A healthy lifestyle” Grammar教学设计 核心素养 Perceive the basic formal characteristics and expressed meanings of countable and uncountable nouns, and summarize the core grammar rules. Understand and describe the meanings expressed by countable and uncountable nouns. Enhance the comprehensive application ability of knowledge and deepen the understanding of healthy lifestyles. 教学重点 The distinction between countable nouns and uncountable nouns. 教学难点 The correct ways to form plurals of countable nouns. 教学过程 教 学 内 容 步骤 1：导入 让学生阅读第 57 页Millie和Daniel对话中的句子，以及第 50 页Kitty和Daniel的文章内容。 步骤 2：呈现 让学生回答以下问题：这些加粗的名词之间有什么区别？你能将它们按照以下表格分成不同的组吗？ Types of nouns examples Countable nouns singular plural Uncountable nouns 步骤 3：阅读与思考 1.让学生阅读第 61 页的第一句话和第一个表格，然后回答以下问题：什么是可数名词？ 给出一些例子。普通名词指的是我们可以计数的事物。它们有单数形式和复数形式。例如，一个苹果（an apple）、一根胡萝卜（a carrot）、一块蛋糕（a cake）、两个苹果（two apples）、六根胡萝卜（six carrots）、十块蛋糕（ten cakes）。 2.让学生阅读第 61 页第二个表格中带有 “a” 或 “an” 的句子，并回答以下问题： 在一个单数可数名词之前我们可以用什么？ 我们可以在一个单数可数名词之前使用 “a” 或 “an”。如果一个可数名词以元音音素开头，我们就用 “an”；如果一个可数名词以辅音音素开头，我们就用 “a”。 3.让学生思考我们如何将一个可数名词变成复数形式，并给出一些例子。 要构成大多数可数名词的复数形式，我们可以在其单数形式后加 “s”，例如，蛋糕（cakes）、糖果（sweets）、鸡蛋（eggs）、胡萝卜（carrots）。然后让学生思考是否所有可数名词都可以通过在后面加 “s” 来构成复数。 4.让学生阅读第 61 页的第三个表格，了解更多构成大多数可数名词复数形式的方法以及一些特殊情况。 让学生阅读第 61 页的第二条提示，并翻到第 144 页查看发音的变化，然后总结出构成可数名词复数的规则。如有必要，可进行解释。 5.让学生阅读第 62 页关于不可数名词的解释，并回答以下问题：什么是不可数名词？ 6.让学生完成第 143 页至 144 页的语法检查。 7.让学生用括号里名词的正确形式完成下列句子。 How many (sheep) are there on the hill?　　 There is some (food) in the basket.　 The baby has only two (tooth) now.　 There is a lot of (water) in the bottle. 8.让学生完成第 62 页的 A 部分。 步骤 4：作业 让学生思考米莉（Millie）和西蒙（Simon）为什么要为聚会选择上述某种食物。 让学生两人一组，完成第 62 页的 B 部分。 板 书 设 计 可数名词： 指所表示的人或事物是可以按个数计算的，分为个体名词和集体名词 个体名词(表示某类人或事物中的个体)，如worker, farmer, desk, factory等 集体名词(表示作为一个整体来看的一群人或一些事物)，如people, family等 可数名词单数和复数： 可数名词有单数和复数两种形式。指一个人或一件事物时，用单数形式；指两个或多个人或事物时用复数形式 不可数名词： 指所表示的事物是不能按个数计算的，分为物质名词和抽象名词 物质名词(表示无法分为个体的物质)，如meat，rice，water，milk，money等 抽象名词(表示动作、状态、情况、品质等抽象概念)，如work, homework, time, health, friendship等 可数名词复数的规则变化： 情况 规则 示例 一般情况 加-s book-books egg-eggs 以辅音字母+y结尾 变y为i加es hobby-hobbies library-libraries ★注意：以元音字母+y结尾不适用此规则，如boy-boys 以s，x，ch，sh结尾 加-es glass-glasses box-boxes 以f或fe结尾 去掉f或fe，再加ves shelf-shelves leaf-leaves 以o结尾 （无生命）加-s piano-pianos radio-radios （有生命）加-es Negro-Negroes hero-heroes potato-potatoes tomato-tomatoes mango-mangoes ★口诀：黑人英雄爱吃土豆西红柿和芒果 学科网（北京）股份有限公司 $$