山东省烟台市南部（五四制）2024-2025学年六年级上学期期中考试语文试题

2024-2025学年度第一学期期中学业水平检测 初一语文 亲爱的同学:新学期,新气象,你已经从一名小学生成为一名中学生了,在半个学期的 学习中,你适应初中语文学习了吗?下面让我们一起来检验一下吧,本检测题共120分,检 测时间为120分钟;请务必在相应区域将考生信息填写清楚;请你用中性笔将答案写在答题 卡上,书写要规范,清晰、美现,考试结束只交答题卡。 书写和卷面(5分) 1. 书写。请把下面的诗句认真、工整地抄写在答题卡田字格内。(3分) 边声摇白草,海气生黄雾。 2.卷面。(2分) 二、积累与运用(30分) 六年级一班举办“精彩的语文世界”主题展览,同学们将自己升入初中后积累的语文知 识进行整理交流,请你帮助同学们完善自己的收获。 3.小华积累了很多字词,请你帮助他把下面词语补充完整,根据拼音写汉字,给加点字 注音。(4分) 羞s zhan( )蓝 li( )黑 悬y( )绝壁 4.小语和小文积累了很多诗词佳句,请你根据提示帮助他们补充完整。(8分) 小语:初中语文课本里的著名诗文真多啊!我喜欢孟浩然借 “(1) 清月近人”(《宿建德江》)表达自己的情感寄托,喜欢刘禹锡“九曲黄河万里沙, (2) (《浪淘沙(其一)》)那奔腾万里的雄壮气势和波澜壮阔的壮美景 色,喜欢湖阴先生“(3) (4 ((《书湖阴先生壁 (其一)》)洁净清幽的庭院内景和朴实勤劳的生活情趣。 小文:我喜欢拓展阅读,如王维借“(5) ,西出阳关无故人”(《送元二 使安西》)说出了古往今来无数送别者的心声,杜甫在锦江边赏春时“黄师塔前江水东, ”那悠闲自得的心情令人陶醉:我还发现初中语文有许多精彩的现代诗 文,红军战士“(7 ,乌蓼磅礴走泥九”(《七律·长征》)那顽强豪迈的 英雄气概和乐观主义精神,老舍先生“既使人惊叹,又叫人舒服,(8) .又想 坐下低吟一首奇丽的小诗” (《草原》)这种丰富的内心感受,让我赞叹不已。 5.小强摘抄的下列句子中没有语病的一项是( )(3分) A. 第40个教师节来临之际,王老师获得了优秀教育工作者。 B. 我们坚信有这么一天,我国的科技终会成为最发达的国家, C. 为了做好开学前的准备工作,学校解决并发现了很多问题。 D. 阅读中华优秀文化典籍可以让我们感受到中华文化的独特魅力。 初语文第1页(共6页) 6. 小明积累的语文常识中不正确的一项是( A. 《穷人》的作者是国作家列夫·托尔斯泰,代表作有长篇小说《战争与和平》《安 )(3分) 娜·卡列尼娜》《复活》等。 B. 爱国主义精神在我国古诗文中有很多呈现,如陆游在《病起书怀》中说“位卑未敢忘 忧国”,曹操在《白马篇》中说“捐躯赴国难,视死忽如归”。 C. 我们在与别人沟通时应该做到:主动沟通交流,理性看待事物;提高个人修养,学 会换位思考:学会冷静思考,正确表达意见,一一这句话的标点符号运用得完全正确。 D. 此次旅游曲终落翠,我们虽已返程,但对张家界那不可名状的美仍然心驰神往。 一加点成语使用准确 7.小语和小文迷上了整本书阅读,请你帮助他们将名著阅读笔记补充完整。(8分) (1)阅读文段,回答问题。(6分) 他开始讲他小时候的事,干瘦的身体轻轻地晃着,说得非常流利。他的绿眼睛放射着兴 奋的光芒,红头发抖动着,嗓音粗重起来: “啊,我说,你可是坐轮船来的,尘蒸汽来的。 “我年青的时候得用肩睡拉着纤,搜着船往上走。船在水里,我在岸上,脚下是扎人的 石块儿!没日没夜地往前拉啊拉,骤弯成了弓,骨头嘎嘎地响,头发都晒着了火,汗水和泪 水一起往下流!亲爱的阿辽沙,那可是有苦没处说啊!我常常脸向下载倒在地上,心想死了 就好了,万事皆休!可我漫有去死,我坚持住了,我沿着我们的母亲河伏尔加河走了三趟。 有上万候里路。茅四个年头几上,我终于当上了纤夫头儿!” 我突然觉着这个干瘦干瘦的老头儿变得非常高大了,像童话里的巨人,他一个人拖着大 货船逆流而上! 他一边说一边比划,有的时候还跳上床去表演一下怎么拉纤,怎么排掉船里的水。 ①听外公讲述自己的童年之后,他对外公的看法有了什么变化?(用文中原话回答) 为什么会发生变化?(4分) ②从整个作品来着,外祖父是在 的时候给他讲述自己的发家史的,他 讲述自己的发家经历是为后面 二做铺垫。(2分) (2读《水浒》,识英雄(2分) 话说当时薛霸双手举起棍来,望B脑袋上便劈下来,说时迟,那时快,薛霸的棍恰举起 来,只见松树皆后雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火机一隔,去去九宵云外。疏 出一个胖大和尚来,喝道:“洒家在林子里听你多时!”两个公人看那和尚时,言一领息布 直,跨一口戒刀,提起禅杖,抢起来打两个公人,B方才闪开眼看时,认得是A。B速忙叫 道:“舞兄,不可下手!我有话说,“A听得,收住禅杖,两个公人呆了丰晌,动弹不得。B 道:“非干他两个事,尽是高太尉使陆虏续分付他两个公人,要害我性命,他两个怎不依 他?你若打杀他两个,也是冤层。 文段中的人物A是_,B是 初语文第2页(共6) 8. 孔子说:“益者三友,损者三友:友直,友谅,友多闻,益矣:友便辟,友善柔,友 便佞,损矣。”可见,交友应有选择,应当慎重,班级组织以“结交益友”为主题的综合性 学习活动,请你餐与以下活动。(4分) 【活动一勤积累】写出你在活动中掌掘的有关交友的成语和诗词名句(各1个,2分) 【活动二明意义】请仿照下面示例写一句话。(2分) 示倒:益友像一面镜子,能照出我们人生的足迹;益友像一束阳光,能驱敬我们心灵的 阴戳。 三、阅读(35分) (一)古诗阅读(5分) 六月二十七日望潮楼醉书(其一) 苏u. 云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散,望湖下水如天。 9. 下列说法中对这首诗的理解与分析有误的一项是( )(3分) A.这首诗每一句都仿佛是一幅水墨画,按照顺序分别是“黑云翻墨图”“白雨跳珠图” “狂风吹散图”“雨过天晴图” B.这首诗围绕“雨”来写,写出了西湖夏日大雨前后的景色变化,突出了诗人惊奇的感 觉,朗读时宜语速精慢,方能回味悠长。 C.小明认为诗人创作时观察从黑云翻果到急雨煌降再到雨客云收,是按照时问顺序来写 的:小强认为诗人的现线从天空远山至雨珠船头再到登楼望湖,是按照一定的空间颗序来写 的。他们两个人的表达都是很有道理的。 D.诗人融情于景,抒发了自已热爱自然,热爱生活、处处以审美眼光看世界的豁达胸 10.用自己的语言描绘“卷地风来忽吹散,望潮楼下水如天”的画面。(2分) (二)课内现代文阅读(7分) 老汉突热冲上前,从队伍里摊出一个小伙子。吼道:“你还算是个党员鸣?排到后面 去!”老汉凶得像只的子。 小伙子噬了老汉一眼,站到了后面。 本开始发抖,开始痛苦地忡吟。 水,爬上了老汉的胸膛。聂后,只剩下了他和小钦子。 小伙子推了老汉一把,说:“你先走。” 老汉吼道:“少度话,快走!”她用力把小伙子推上木桥。 突然,那木梧轰地一声塌了。小钦子被洪水吞没了。 老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也春没了他。 (节选自《》) 11.文中划线句运用了的悔辞手法,有什么作用?(3分) 12.结合上下文,试分析文中两次加点的“吼”所包含的不同情感。(2分) (1第一次“”: 初一语文第3页(共6页) ②第二次“吼”: 13.文章标题“桥”包含了哪些含义?(2分) (三)课外现代文阅读I(13分) 夕阳西下,晚风渐起。 王海群 鸟河缓缓地流,“年江瑟瑟半江红”。 河对岸静泊着水泥船,岸上还是低缕的小茅棚,它们的主人还是躺公何大伯吗? 何大伯是给了我第二次生命的人,当年我和母亲去外婆家,搭的就是他的船。我和同船 玩闹的另一个孩子都落水了,何大伯跳下水,救起了我,另一个孩子却让激涯水这地奏走了。 那是他自己的孩子小狗儿呀.. 何大伯,今天我看你来了。 可是,我却怕何大伯认出我来。 一个老者走出了小茅媚,望望对厚,船过来了,是何大伯!我的心突突地跳起来。 他老了,背弯了。头发、胡子全白了。两只眼睛失去了神来,表情是那样的漠然。深深 的愧政压着我的心,假如他的弱儿不被激流卷走,假如他的第二个几子还在他身边.... 何大伯看了我一眼,扭过头,说了声:“上临吧,同志。 难道他真不认识我了?我工作了,成了一名年轻的法官,已有9年没未看他了,不认识 也好,喊,不,也许怪我没先叫他,可是.... 上了船,他只是摇菜,默不作声,我打破了宁静,说:“今天没什么风浪吗,老人 家。”“有风浪也不怕,撑船的怕什么风浪!”声音沙哑,却带着当年的豪气。 船到河心,夕阳已落,河水一片混流。“这水比以前浑多了。”我说。 “清水也好,浑水也好,只要有船,就能流人。”何大伯接过我的话,眼睛却不看我。 只是摇桨。“还要有像你这样的老献公才抒啊。”我说。 “不行。 老啦,再干6年,我小几子白龙回来啦,就交给他。 他说得那样干静,我的心却提上嗓子眼,不数看他。 船到厚边,我身上没零钱,只好均出一张百无钓粉他。 “怎么,用大票子吓我?”他露出一丝笑意。 他边点钱边说:“现在我烟酒都新了,等儿子回来,我想买条新船。” “买条新船好啊。 “我说。“只是,我看,光靠我这条船不行啊。”大伯叹了口气。 “别看我老了,但还看得清。你看,有些人整天不务正业,偷吃拟拿,就是不上过日子这条 船:有的当干部,不但不吃苦在前,还多吃多拿,坑害百牲,不给政府撑好船,最叫我悠气 的是政府要法办,让他们吃点苦,受点教育,家里还护着,请客送礼,替他们开脱。要我说。 没有政府这条大船,老百姓的一河清水就让他们境浑了,他们迟早把自己给啥死。” 我边听边点头替许,何大伯,你或许不知道,你的小几子白龙的案子就是我判的啊。20 年前,你为了救我失去了大几子弱几,可是后来,我却没给你的小几子白龙留一点情面.. “你看,天不早了,快回去吧,我这人瞎哼。” 我百感交集地下了船。回望对岸又有人朝河边走来,突然有了一个想法,复又上船: “老人家,我想帮你摆一次渡。” 老人赴态地看了我一眼,我抓过竹篇,一头抵向阵边。 一双手,一双厚实,温暖的手死死地捂住了我拿竹篇的手。 我扭头看他,他却倒脸,日光投向了这方浩游签茫的水面,嘴中吸哼着什么.... 初一语文第4页(共6页) 良久,他才身,.服横.手把我的.手摇得变了了!.你....你...喊,同志。 要给老百姓做条好船啊。 “我晚咽看点头,再也控制不住内心的情感,一头埋在他的屑上:”大伯,你叫我一声儿 【选自《人凡公安报》,有改动) 14.概括小说故事情节。(2分) 开:“我”看望何大伯一一发展: ___--高与结局: 15.结合上下文来看,第四自然段属于什么叙述方式?有何作用?(3分) 16.文中的“我”是个怎样的人?说说你的理解。(3分) 17.从小说的叙述和描写上,哪些地方能看出何大伯已经认出我来了?请结合原文简要分 析。(2分) 18.小说的题目“现”意蕴丰富,请谈谈你的理解和看法。(3分) (四)课外现代文阅读1I(10分) 让仿生鱼游向万米深海 在世界最深的马里亚纳海沟,万里海底处,一条柔秋的“鱼”在轻轻朴翼。 ②这是一条仿生色,它源自李国瑞10年前的创意。“那时,我在哈尔演工程大学就读 学校倡导科技创新,我觉得水下机器人大有意思,就在大一暑假琢磨看做了一个仿生鱼雄形。 能遥控它在水里游动。”李国璃说。2017年,李国瑞课题纽做出了电驱动的水下机器人。 ③接下来朝哪个方向研究?深海水压那么高,海洋生物为什么能经受住压力生存?这成许 说明在深海环境,较材料比钢铁更具优势。于是,下一步方向有了:开始研发深海软体机器 人,“速一条貌在马里亚纳海沟游冰的机器鱼!”李国瑞兴致勃勃。 ④马里亚纳海沟是已知的海洋最深处,低温、寝静,水压极高,深海机器人必须有高强 度的金属耐压容器保护,才能抵技巨大的压力。在马里亚纳海沟6000一11000术之间,生活 着一种卿子鱼,它的骨器分布在凝酸状柔赴的身体中。从种子鱼身上,学国球获得灵死: “奥是将单萍的电子元器件离数分亭,并数入柔软的硅橡胶中,扛住高压,不就能摆玩传统 深海机器人必用的挑压外壳了吗?” 深海辩子壶的“生命之秘”化作了“机器之力”,最后成型的仿生软体智能机器鱼。 形似一条深海群子鱼,空长22厘米,算展宽度28厘术,大小跟一张A纸盖不多,两个会扑 动的倒辖,与躯体的“肌内”相迹,当机器人电池发出的电信号经过“肌肉”时,这些“服 肉”使会舒张,通过节律性扑翅实现游动。 2019年12月,仿生鱼潜至马里亚纳海沟深处。海试影像记录显示,在马里亚纳海沟 10900米的地方,仿生鱼实现了稳定扑算驱动。2020年8月27日,仿生鱼在南海3224米深 处成功游冰。 初一语文第5页(共6页) 目前,深海机器人的抗压外壳成本高昂,仿生鱼又轻又员巧,重量还不到200克,而 且成本远低于现有的深海机器人。李国瑞说:“款体机器人有很多特殊优势,对复杂环境。 极端环境、恶劣环境适应性都好。”未来或将看到,软体机器人深入有待探索的深海区,在 珊期礁、水下润穴中穿行,参与海详监冽,海洋污杂清理和预防、海详生物多样性保护等 多工作。 (选自《人民日报》,有删改) 19.第段画线句子运用了 的说明方法,其作用是 (③分) 和 20.与深海机器人相比,仿生鱼具有轻便灵巧。 的优势。(2分) 21.有人认为第段画线句子“仿生鱼又轻又灵巧,重量还不到200克,面且成本远低于 现有的深海机器人”删去“还”字更为简洁,你认可吗?请简要阐述理由。(3分) 22. 下列说法与原文意思不相符的一项是( )(2分) A.仿生鱼源自李国瑞大学期问的创意,他那时就做了一个能遇控着在水里游动的罐形。 B.李国瑞从生活在马里亚纳海沟的狮子鱼身上获得了研发仿生软体智能机器鱼的灵感 C.2019年12月和2020年8月,仿生鱼分别在南海深处和马里亚纳海沟成功游冰。 D.未来或将看到,软体机器人深入有待探索的深海区,参与跟海洋有关的诸多工作。 四、作文(50分) 23.题目:一场难忘的比赛 要求:(1)文章内容具体,有真情实感;(2)文中不得出现真实的校名、人名,不少于600 字。 初一语文第6页(共6页)