5.2 多细胞生物体的结构层次（第1课时）课件-2024-2025学年苏科版生物七年级上册

第5章 生物体有相似的结构层次 第2节 多细胞生物的结构层次 教学目标 1、通过了解细胞分裂、分化与组织、器官、系统形成的过程，认识到生物体中各个组成部分之间有相互依存的关系，理解生命的层次性和复杂性。（ABC） 2、通过练习徒手切片，较为熟练地掌握徒手切片技术，并能熟练地使用显微镜观察玻璃标本，初步具备一定的观察植物体结构的能力。（BC） 3、通过对植物体的组织、器官的学习，体验生物结构之美。（ABC） 导入 自主先学 自主阅读课本P111-115内容，限时6分钟，思考以下问题： 1.绿色开花植物有哪些器官？器官是如何形成的？ 2.植物有哪些组织？它们主要存在于什么地方？有什么功能？ 3.植物体的结构层次是什么？ 练习徒手切片有哪些步骤？注意事项是什么？ 学情检测 （1）一株完整的绿色开花植物包括 、 、 、 、 和 六大器官，其中 是营养器官， 是繁殖器官。 （2）几种不同的 按一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构叫做 。 （3）植物体组成的结构层次是： → → → 植物体 。 （4）植物的组织主要有： 组织、 组织、 组织、 组织、 组织 根 茎 叶 花 果实 种子 根、茎、叶 花、果实、种子 组织 器官 细胞 组织 器官 保护 机械 营养 分生 疏导 学情检测 分裂能力强，多位于植物幼嫩的部位 又称营养组织、基本组织 保护作用 运输水、无机盐和有机物 支持作用 活动一：观察一株植物体 以油菜植株为例，植物体由以下6大器官组成： 花 叶 茎 根 种子 果实 营养器官 繁殖器官 一个叶片，由保护组织、营养组织、机械组织、输导组织等构成 器 官： 不同的组织按照一定的顺序联合起来，形成具有一定功能的结构。 由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合在一起形成的细胞群 组 织： 组织的形成： 细胞分化的结果形成组织 活动二：认识植物的五大组织 1.基本组织： 又被称为营养组织、薄壁组织 2.输导组织：包括导管和筛管 导管运输水和无机盐 筛管运输有机物 结构名称 组织名称 作用 表皮 保护组织 具有保护作用 叶肉 薄壁组织 制造储藏营养物质 叶脉里的导管和筛管 输导组织 运输水分无机盐和有机养料 叶脉里的纤维 机械组织 具有支持作用 活动三：分析植物体的结构层次 植物体的结构层次 由许多形态相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。 由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。 细胞 组织 器官 植物体 植物体结构和功能的基本单位 根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体 活动四：练习徒手切片 取新鲜的植物叶片，分小组练习徒手切片，并制成临时切片放在显微镜下观察 方法 1.把马铃薯的块茎切成长约1cm、宽约0.5cm、高约3cm的长方体小块，以此小块作为支持物。把新鲜的叶片切成小的长方形，夹在马铃薯小块的切缝中 方法 2.左手捏紧夹着叶片的马铃薯小块，右手拿着沾水的刀片，向自己的身体方向连续水平斜向拉切。 提示：左手拇指要低于食指，以防被刀片划破 方法 3.用湿润干净的毛笔把切下的薄片轻轻刷到盛有清水的培养皿内 方法 4.在培养皿内挑选最薄的材料，用毛笔挑起，放在载玻片上，盖上盖玻片，制成临时装片。 观察 1.把制成的临时切片放在显微镜下观察。然后在显微镜下观察叶永久切片，辨认构成叶片的细胞大致有几种形态，它们分布在什么位置。 练一练 1、下列绿色开花植物的结构层次正确的是（ ） A．细胞→器官→组织→个体 B．个体→器官→组织→细胞 C．细胞→组织→器官→个体 D．组织→细胞→器官→个体 C 2、近来市场上盛行一种绿色食品——桑椹，它是桑树的果实；在生物的结构层次上它属于（ ） A．组织 B．器官 C．系统 D．植物体 B 3、根、茎、叶中能够运输水分和无机盐的导管叫（ ） A．薄壁组织 B．分生组织 C．输导组织 D．保护组织 C 4.下面是观察叶片结构的几个实验步骤，正确的排列顺序是（　　） ① 将新鲜的叶片夹在马铃薯小块的切缝中　② 拉切叶片　③ 选用最薄的一片制成临时切片　④ 把切下的薄片刷到盛有清水的培养皿内 A. ①②③④ B. ②①④③ C. ①②④③ D. ②①③④ 5.神舟十四号航天员在空间站对水稻开展“从种子到种子”全生命周期的培养。从生物体的结构层次上看，与水稻种子属于同一结构层次的是（　　） A. 番茄果肉细胞 B. 茎尖分生组织 C. 胡萝卜根 D. 小麦植株 C C 6、我们吃豆角时，要除掉两边的“筋”，它们虽然不宜食用，但可以运来豆角所需的营养物质，因此属于________组织。 4、凡是能够进行光合作用的植物组织必定含有 ________。 5、一棵参天大树的根部吸收的水分靠_______组织可以运输到树冠的叶子中，该大树的最高结构单位是_______。 输导 输导 器官 叶绿体 谢谢 $$