第二十章 第2节 电生磁-2024-2025学年人教版物理九年级上学期

九年级全册第二十章第2节 电 生 磁 电 与 磁 学习目标 新课导入 磁和电之间有联系吗？ 磁体 带电体 能吸引磁性物体 能吸引轻小物体 有南、北极之分 有正、负之分 同名磁极相互排斥 异名磁极相互吸引 同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引 将一枚转动灵活的小磁针置于桌面上，在小磁针旁放一条直导线，使导线与电池接触，看看电路连通瞬间小磁针有什么变化。 想想做做 新课讲授 想想做做 新课讲授 结论： 通电导线周围存在着磁场； 电流的磁场方向与电流的方向有关。 这种现象叫做电流的磁效应。 知识点 电流的磁效应 一 新课讲授 知识点 通电螺线管的磁场 二 单一通电导线周围的磁场 很弱，不足以吸引订书针。 将导线绕成螺旋状，导线产生的磁场会叠加在一起，产生较强的磁场。 新课讲授 知识点 通电螺线管的磁场 二 我们把用导线在圆柱形空心筒上绕成的螺纹状线圈，叫做螺线管（也叫线圈）。 新课讲授 知识点 通电螺线管的磁场 二 在螺线管的两端各放一个小磁针，并在硬纸板上均匀的撒满铁屑。通电后观察小磁针的指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。改变电流方向，再观察一次。 演示 VS 新课讲授 知识点 通电螺线管的磁场 二 探究通电螺线管外部的磁场分布 通电螺线管外部的磁场可能与哪种磁体的相似？ 通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向之间有什么关系？ 实验 新课讲授 知识点 通电螺线管的磁场 二 实验 + - N S 新课讲授 知识点 通电螺线管的磁场 二 实验 + - N S 新课讲授 知识点 通电螺线管的磁场 二 实验 + - N S 新课讲授 知识点 通电螺线管的磁场 二 实验 + - N S 实验 新课讲授 知识点 通电螺线管的磁场 二 对比甲、乙两图：通电螺线管的磁极与电流方向有关； 对比乙、丙两图：通电螺线管的磁极与导线绕法有关。 通电螺线管两端的极性与环绕螺线管的电流方向有关。 + + - - S N N S + + - - N N S S 新课讲授 知识点 通电螺线管的磁场 二 通电螺线管和条形磁体 项目 通电螺线管 条形磁体 不同点 通电时有磁性，断电时无磁性 永磁体 N极、S极与电流方向有关 N极、S极固定不变 相同点 磁场分布相似，磁极在两端； 具有吸引磁性物质的性质； 悬挂起来自由转动，静止后都能指南北。 新课讲授 知识点 通电螺线管的磁场 二 想想议议 你能借用自己手指的关系来描述通电螺线管的电流方向与N极位置的关系吗？看图中蚂蚁和猴子是怎么说的，也许你会受到一些启示。 如果我沿着电流方向绕螺线管爬行，N极就在我的左边。 如果电流沿着我右臂所指的方向，N极就在我的前方。 新课讲授 知识点 安培定则 三 用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。 通电螺线管的极性与电流方向之间的关系，可以用安培定则（法国物理学家安培发现了右手螺旋定则，因此，右手螺旋定则又叫安培定则）来描述： 新课讲授 知识点 安培定则 三 已知通电螺线管中电流的方向，判断通电螺线管两端的极性： N S S N S N N S 标出螺线管中电流的方向； 用右手握住螺线管，让弯曲四指指向螺线管中电流的方向； 大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极。 新课讲授 知识点 安培定则 三 已知通电螺线管两端的极性，判断通电螺线管中电流的方向： N S S N S N N S 先用右手握住通电螺线管。大拇指指向N极。； 弯曲四指所指的方向就是螺线管中电流的方向； 按照四指弯曲的方向在螺线管上标出电流的方向。 新课讲授 知识点 安培定则 三 已知电流方向和通电螺线管两端的极性，确定通电螺线管上线圈的绕法。 N S N S N S S N 课堂小结 达标检测 北 1.闭合开关后，请判断小磁针的N、S极 2.请根据螺线管的NS极判断电源的正负极 N S ＋ - 达标检测 3. 如图是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是(　 ) A. 通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定 B. 发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用 C. 移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场 D. 通电导线周围的磁场方向与电流方向无关 4.在图中根据静止小磁针的指向标出螺线管的N极，并画出螺线管的绕线。 作业布置 1. 请你根据图20.2-9通电螺线管中的电流方向判定螺线管的极性。 2. 如图20.2-10所示，按小磁针的指向判定螺线管的极性、电流的方向和电源的正、负极。 3. 如图20.2-11所示，开关闭合后，位于螺线管右侧的小磁针的指向将怎样变化？ $$