2.2.1 病毒 课件-2024-2025学年冀少版生物七年级上册

null第二章 微生物 病毒 细菌 真菌 电子显微镜 光学显微镜 观察微生物的工具 第一节 病毒 学习目标 1、生命观念 认识病毒的基本特征;理解病毒的繁殖方式;掌握病毒与人类生活的关系。 2、科学思维 通过观察不同病毒的形态结构,培养观察能力和比较分析能力。在学习病毒繁殖方式的过程中,通过归纳和推理,理解病毒的生命活动规律。 3、探究实践 通过探究活动,培养学生科学探究精神和实践能力。 4、态度责任 通过了解病毒对生命的威胁,培养尊重生命、珍惜健康的意识,提高疾病预防和健康生活的意识。 冬春时节是流行性感冒的高发季节。得了流感的人常常会感到浑身乏力、肌肉酸痛,有的还发高烧。导致流行性感冒的罪魁祸首是病毒。病毒有什么特点?它是怎样生活的? 课堂导入 独学 学生认真阅读本节内容,认真观察病毒的结构,并完成练习册上的基础知识部分的填空题。初步了解病毒的结构特点及生活方式。 阅读过程中将病毒的结构特点、生活方式和种类进行重点勾画。 (3分钟完成) 精讲部分 病毒的形态大小 病毒的个体都非常微小,一般用纳米表示它们的大小,(1厘米=10000000纳米) 必须借助电子显微镜才能观察到。 电子显微镜 病毒的形态结构 腺病毒 噬菌体 烟草花叶病毒 核酸(DNA) 蛋白质 蛋白质 核酸(DNA) 蛋白质 核酸(RNA) 结构非常简单,主要由蛋白质外壳和核酸组成,没有细胞结构。 一种病毒只含有一种核酸,有的含有DNA,有的含有RNA。 杆形 球形 蝌蚪形 新型冠状病毒 由RNA、蛋白质外壳及蛋白质外壳外面的包膜组成。 具有包膜的病毒还有流感病毒、丙型肝炎病毒、人类免疫缺陷病毒等。 阅读教材84页第三段并结合视频思考: 1、病毒在生活上有何特点? 2、病毒是如何繁殖下一代的? 病毒的生活方式和繁殖过程 病毒的繁殖过程 病毒没有细胞结构,所以不能独立生活,必须寄生在活细胞内。一旦离开活细胞,病毒的生命活动就会停止。 在寄主细胞内,病毒的核酸进行复制,在自身遗传物质的指导下,利用寄主细胞里的物质合成蛋白质,制造出新的病毒。(复制增殖) 病毒的种类 根据寄主的不同,病毒分为三类: 专门寄生在人和动物细胞内 专门寄生在植物细胞内 专门寄生在微生物细胞内 微生物病毒 其中寄生在细菌细胞内的病毒,叫作噬菌体。 病毒的种类 根据遗传物质的不同,病毒分为两类: RNA病毒 DNA病毒 病毒与人类的关系 1、在自然界中,几乎所有生物都能被病毒感染 流感病毒 流行性感冒 狂犬病 艾滋病(艾滋病病毒) 脊髓灰质炎(俗称小儿麻痹症) 流行性腮腺炎 2、随着科学技术的发展,人们发现病毒也能为人类所利用。 人们通过接种疫苗来预防病毒性疾病 疫苗:它是由经过人工处理的减毒或灭活的病毒制成的。 课堂小结 病毒 形态:个体非常微小(用纳米表示) 用电子显微镜观察 繁殖:在寄主细胞内,病毒的核酸进行复制,在自身遗传物质的指导下,利用寄主细胞里的物质合成蛋白质,制造出新的病毒。(复制增殖) 结构:无细胞结构,由蛋白质外壳和核酸组成。 与人类的关系 有害反面和有利方面 生活方式:寄生在活细胞中 种类:寄主不同 植物病毒 动物病毒 微生物病毒 遗传物质不同 DNA病毒 RNA病毒 Lavf58.20.100 $$