精品解析:山东省德州市禹城市2024-2025学年八年级上学期期中考试数学试题

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2024-11-20
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 山东省
地区(市) 德州市
地区(区县) 禹城市
文件格式 ZIP
文件大小 3.61 MB
发布时间 2024-11-20
更新时间 2026-07-31
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-11-20
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来源 学科网

内容正文:

2024~2025学年第一学期期中教学质量检测 八年级数学试题 (满分150分时间120分钟) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置. 2.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里;将非选择题的答案用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内,答在试题卷上无效. 3.考生必须保持答题卡的整洁. 一、选择题:每小题4分,共48分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是正确的,请把正确的选项选出来,每小题选对得4分,选错、不选或选出的答案超过一个均记零分. 1. 下列图形中,不是轴对称图形的是(  ) A. B. C. D. 2. 用木棒钉成一个三角架,两根小棒分别是7cm和10cm,第三根小棒可取(   ) A. 20cm B. 3cm C. 11cm D. 2cm 3. 如图,用直尺和圆规作一个角等于已知角,能得出的依据是(  ) A. B. C. D. 4. 如图,是直线外两点,且,要得到,可以添加的条件有:①;②;③;④;⑤,其中正确的( ) A. ①或②或③ B. ②或③或④ C. ②或③或⑤ D. ①或④或⑤ 5. 如图,在中,平分,以点为圆心,以任意长为半径画弧交射线,于两点,分别以这两点为圆心,以适当的定长为半径画弧,两弧交于点,作射线,交于点,连接,以下说法错误的是( ) A. 到三点的距离相等 B. 是三角形三条角平分线的交点 C. 平分 D. 到,边的距离相等 6. 如图,,则的度数等于( ) A. B. C. D. 7. 如图,在中,作边的垂直平分线,交边于点,连接.若,,的周长为23,则的周长为( ) A. 22 B. 32 C. 33 D. 35 8. 如图,,是的角平分线上的一点,于点,交于点,若,则的长为( ) A. 2 B. 3 C. D. 4 9. 如图,的两条中线,相交于点,已知的面积为8,的面积为4,则四边形的面积为( ) A. 7 B. 7.5 C. 8 D. 8.5 10. 如图,和是分别沿着,边翻折形成的,若,与交于点,则的度数为( ) A. B. C. D. 11. 如图,在中,和的平分线相交于点,过点作交于点,交于点,过点作于,下列四个结论:①;②;③点到各边的距离相等;④设,,则;⑤;⑥的周长.正确的结论有( ) A. 6个 B. 5个 C. 4个 D. 3个 12. 如图,已知和都是等腰三角形,,,交于点,连接,下列结论:①;②;③平分;④平分;⑤,其中正确结论有( ) A. ①②③④ B. ①③⑤ C. ①②③ D. ①②④⑤ 二、填空题(每小题4分,共24分) 13. 已知点与点关于轴对称,则______. 14. 等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为36°,则该等腰三角形的底角的度数为_______. 15. 一个正多边形的内角和为,则这个正多边形的每个外角的度数为___________. 16. 如图,△ABC的面积为10cm2,AP垂直∠B的平分线BP于点P,则△PBC的面积为_____. 17. 如图,等腰三角形的底边长为4,面积是16,腰的垂直平分线分别交,边于点,若点D为边的中点,点M为线段上一动点,则周长的最小值为______. 18. 有一张三角形纸片ABC,∠A=80°,点D是AC边上一点,沿BD方向剪开三角形纸片后,发现所得两张纸片均为等腰三角形,则∠C的度数可以是__________. 三、解答题(共78分) 19. 已知一个多边形的内角和与外角和相加等于, (1)求这个多边形的边数及对角线的条数; (2)当这个多边形剪去一个角后,所形成的新多边形内角和是______. 20. 如图在平面直角坐标系中,各顶点的坐标分别为:,,. (1)在图中作,使和关于轴对称; (2)写出点,,的坐标; (3)在轴上找一点,使的值最小.(写出作法) 21. 如图,点在同一条直线上,点分别在直线的两侧,且. (1)求证:; (2)若,求的长. 22. 如图,,,点D在边上,,和相交于点O. (1)求证:; (2)若,求的度数. 23. 已知:如图,在中,,,点是的中点,,垂足为点,交的延长线于点, (1)求证:; (2)连接,求证:垂直平分. 24. 已知在中,,在中.,,点、、在同一条直线上,与相交于点,连接. (1)如图1,当时,求的度数; (2)如图2,当时,完成下列问题: ①判断与的关系; ②若,,求线段的长. 25. 定义:有一组对角互补的四边形叫做互补四边形. (1)互补四边形中,若,则°; (2)已知:如图1,在四边形中平分.求证:四边形是互补四边形; (3)如图2,互补四边形中,,点E,F分别是边的动点,且,周长是否变化?若不变,请求出不变的值;若有变化,说明理由. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2024~2025学年第一学期期中教学质量检测 八年级数学试题 (满分150分时间120分钟) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置. 2.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里;将非选择题的答案用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内,答在试题卷上无效. 3.考生必须保持答题卡的整洁. 一、选择题:每小题4分,共48分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是正确的,请把正确的选项选出来,每小题选对得4分,选错、不选或选出的答案超过一个均记零分. 1. 下列图形中,不是轴对称图形的是(  ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】此题考查了轴对称图形识别.若一个平面图形能找到一条直线,使图形沿这条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,则这个图形是轴对称图形,据此进行解答即可. 【详解】解:A,B,D选项中的图标都能找到一条直线,使图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,所以是轴对称图形; C选项中的图标不能找到一条直线,使图形沿这条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,所以不是轴对称图形. 故选:C. 2. 用木棒钉成一个三角架,两根小棒分别是7cm和10cm,第三根小棒可取(   ) A. 20cm B. 3cm C. 11cm D. 2cm 【答案】C 【解析】 【分析】根据三角形的三边关系:两边之和大于第三边,两边之差小于第三边,确定出第三边的取值范围即可得出答案. 【详解】解:设第三根小棒的长为xcm,根据三角形的三边关系可得: 10-7<x<10+7, 即3<x<17, 故选C. 【点睛】本题考查了三角形的三边关系.三角形的三边关系:第三边大于两边之差而小于两边之和. 3. 如图,用直尺和圆规作一个角等于已知角,能得出的依据是(  ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查了全等三角形的判定与性质、作图—基本作图,连接,,由作图得出,,,利用证明,即可得出,熟练掌握三角形全等的判定与性质是解此题的关键. 【详解】解:如图,连接,, 由作图可得:,,, , , 能得出的依据是, 故选:D. 4. 如图,是直线外两点,且,要得到,可以添加的条件有:①;②;③;④;⑤,其中正确的( ) A. ①或②或③ B. ②或③或④ C. ②或③或⑤ D. ①或④或⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】根据全等三角形的判定方法,逐项判定即可求解. 【详解】解:∵, ∴ , 又∵ , ∴若添加①,是边边角,无法证明,故不符合题意; 若添加②,是边角边,可证明,故符合题意; 若添加③,是角角边,可证明,故符合题意; 若添加④,无法证明,故不符合题意; 若添加⑤,角边角,可证明,故符合题意; 故选:C. 【点睛】本题主要考查了全等三角形的判定,熟练掌握全等三角形的判定方法——边角边、角边角、角角边、边边边是解题的关键. 5. 如图,在中,平分,以点为圆心,以任意长为半径画弧交射线,于两点,分别以这两点为圆心,以适当的定长为半径画弧,两弧交于点,作射线,交于点,连接,以下说法错误的是( ) A. 到三点的距离相等 B. 是三角形三条角平分线的交点 C. 平分 D. 到,边的距离相等 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查了角平分线的性质与判定,角平分线的尺规作图;掌握这些知识点是关键;过点I分别作的垂线,垂足分别为F、G、H;由平分,得;由尺规作图知,,则,故D正确;由知C正确;从而B正确;当时,则,从而,故A错误. 【详解】解:如图,过点I分别作的垂线,垂足分别为F、G、H; ∵平分, ∴; 由尺规作图知,平分, ∴, ∴, 故D正确; ∵,, ∴平分; 故C正确; ∴是三角形三条角平分线的交点, 故B正确; 当时,则,从而, 故A错误. 故选:A. 6. 如图,,则的度数等于( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查了全等三角形的判定和性质,三角形内角和定理,三角形外角的性质,根据题意可证,可得,根据三角形内角和可得,再根据是的外角即可求解. 【详解】解:在中, , ∴, ∴, 在中,, ∵是的外角,即, ∴ 故选:D . 7. 如图,在中,作边的垂直平分线,交边于点,连接.若,,的周长为23,则的周长为( ) A. 22 B. 32 C. 33 D. 35 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了线段垂直平分线的性质,根据中垂线的性质,得到,由的周长可得,再计算的周长即可. 【详解】解:作边的垂直平分线,交边于点, , 的周长为, ∵, ∴周长为,. 故选:C. 8. 如图,,是的角平分线上的一点,于点,交于点,若,则的长为( ) A. 2 B. 3 C. D. 4 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查了角平分线的性质,含30度角的直角三角形的性质,根据题目的已知条件并结合图形添加适当的辅助线是解题的关键.过点P作,垂足为C,利用角平分线的定义可得,再利用角平分线的性质可得,然后利用平行线的性质可得,从而可得,进而可得,最后利用等腰三角形的性质可得,从而利用三角形的外角性质可得,进而利用含30度角的直角三角形的性质,进行计算即可解答. 【详解】解:解:过点P作,垂足为C, ∵平分, ∴, ∵,, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴, ∴, ∴, ∴, 故选:D. 9. 如图,的两条中线,相交于点,已知的面积为8,的面积为4,则四边形的面积为( ) A. 7 B. 7.5 C. 8 D. 8.5 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查三角形的中线,三角形的面积,关键是由三角形的重心推出,,得到.由三角形重心的性质推出,,得到,,因此,而的面积的面积,于是得到四边形的面积的面积. 【详解】解:的两条中线,相交于点, ,, ,, , 是的中线, , 的面积的面积, 四边形的面积的面积. 故选:C 10. 如图,和是分别沿着,边翻折形成的,若,与交于点,则的度数为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题主要考查轴对称图形的性质、三角形内角和定理、三角形的外角的性质,牢记轴对称图形的性质是解题的关键.根据,,可求得和的度数,根据图形折叠的性质,可求得和的度数,根据即可求得答案. 【详解】∵,, ∴,,. ∵和是分别沿着边翻折180°形成的, ∴,. ∴,. ∴. 故选:D. 11. 如图,在中,和的平分线相交于点,过点作交于点,交于点,过点作于,下列四个结论:①;②;③点到各边的距离相等;④设,,则;⑤;⑥的周长.正确的结论有( ) A. 6个 B. 5个 C. 4个 D. 3个 【答案】B 【解析】 【分析】此题考查了角平分线的定义与性质,等腰三角形的判定与性质.由在中,和的平分线相交于点,根据角平分线的定义与三角形内角和定理,即可求得②正确;由平行线的性质和角平分线的定义得出,,得出故①正确;由角平分线的性质得出点到各边的距离相等,故③正确;由角平分线定理与三角形面积的求解方法,即可求得③设,,则,故④正确,现有条件无法判断⑤,由①可得⑥的周长正确. 【详解】解:在中,和的平分线相交于点, ,, ∵, , ;故②正确; ∵, ,, ,, ,, ,故①正确; ∴的周长,故⑥正确; 过点作于,作于,连接, 在中,和的平分线相交于点, ,即到各边的距离相等,故③正确. ;故④正确; 现有条件无法判断,故⑤错误; 综上所述,正确的结论有①②③④⑥,共5个, 故选:B. 12. 如图,已知和都是等腰三角形,,,交于点,连接,下列结论:①;②;③平分;④平分;⑤,其中正确结论有( ) A. ①②③④ B. ①③⑤ C. ①②③ D. ①②④⑤ 【答案】D 【解析】 【分析】结合等腰三角形的性质先证,再由全等三角形的性质可推得①正确;结合三角形内角和定理可证②正确;由全等三角形的面积相等推得全等三角形内高相等,结合角平分线的判定定理可证④正确;结合已证的②④即可推得⑤正确;若③成立,推得的条件与题意不符,则③错误,综上即可得到答案. 【详解】解:和都是等腰三角形,, ,,, 即, 在和中, , , ,故①正确; , , 中,, 中,, , ,故②正确; 作交于点,交于点, , , 即, , 点在的角平分线上, 即平分,故④正确; 又, ,故⑤正确; 若③成立,则, 由②⑤得,,, ,, 即, 中,, 中,, , , , ,推出, 由题意知,不一定等于,故③错误. 综上,正确结论有①②④⑤. 故选:. 【点睛】本题考查的知识点是等腰三角形的性质、全等三角形的判定与性质、三角形内角和定理、角平分线的判定定理,解题关键是熟练掌握全等三角形的性质. 二、填空题(每小题4分,共24分) 13. 已知点与点关于轴对称,则______. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了坐标与图形变换-轴对称变换、代数式求值,解决本题的关键是掌握轴对称变换坐标的变化规律.关于x轴对称的两个点横坐标相同,纵坐标互为相反数,列出方程,解出a、b的值即可. 【详解】解:∵点与点关于轴对称, ∴,, ∴,, ∴, 故答案为:. 14. 等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为36°,则该等腰三角形的底角的度数为_______. 【答案】63°或27° 【解析】 【分析】等腰三角形分锐角和钝角两种情况,求出每种情况的顶角的度数,再利用等边对等角的性质(两底角相等)和三角形的内角和定理,即可求出底角的度数: 【详解】有两种情况: (1)如图当△ABC是锐角三角形时,BD⊥AC于D,则∠ADB=90°, ∵∠ABD=36°, ∴∠A=90°-36°=54°. ∵AB=AC, ∴∠ABC=∠C=×(180°-54°)=63°. (2)如图 当△EFG是钝角三角形时,FH⊥EG于H,则∠FHE=90°, ∵∠HFE=36°, ∴∠HEF=90°-36°=54°, ∴∠FEG=180°-54°=126°. ∵EF=EG, ∴∠EFG=∠G=×(180°-126°)=27°. 【点睛】考点:1.等腰三角形的性质;2.三角形内角和定理;分类思想的应用. 15. 一个正多边形的内角和为,则这个正多边形的每个外角的度数为___________. 【答案】 【解析】 【分析】根据多边形的内角和公式(n−2)•180°列式进行计算求得边数,然后根据多边形的外角和即可得到结论. 【详解】解:设它是n边形,则 (n−2)•180°=1080°, 解得n=8. 360°÷8=45°, 故答案为. 【点睛】本题考查了多边形的内角和公式,熟记公式是解题的关键. 16. 如图,△ABC的面积为10cm2,AP垂直∠B的平分线BP于点P,则△PBC的面积为_____. 【答案】5cm2 【解析】 【分析】延长AP交BC于E,根据AP垂直∠B的平分线BP于P,即可求出△ABP≌△BEP,又知△APC和△CPE等底同高,可以证明两三角形面积相等,即可证明三角形PBC的面积. 【详解】解:延长AP交BC于E, ∵AP垂直∠B的平分线BP于P, ∠ABP=∠EBP, 又知BP=BP,∠APB=∠BPE=90°, ∴△ABP≌△BEP, ∴S△ABP=S△BEP,AP=PE, ∴△APC和△CPE等底同高, ∴S△APC=S△PCE, ∴S△PBC=S△PBE+S△PCE=S△ABC=5cm2, 故答案为5cm2. 【点睛】本题主要考查面积及等积变换的知识点.证明出三角形PBC的面积和原三角形的面积之间的数量关系是解题的难点. 17. 如图,等腰三角形的底边长为4,面积是16,腰的垂直平分线分别交,边于点,若点D为边的中点,点M为线段上一动点,则周长的最小值为______. 【答案】10 【解析】 【分析】连接,,由于是等腰三角形,点是边的中点,故,根据三角形的面积公式求出的长,再根据是线段的垂直平分线可知,点关于直线的对称点为点,故的长为的最小值,即可求解,本题考查了等腰三角形三线合一的性质,线段垂直平分线的性质,利用轴对称求最短路径,解题的关键是:掌握轴对称的性质. 【详解】解:连接, 是等腰三角形,点是边的中点, ,, , 解得:, 是线段的垂直平分线, ∴, ∴, ∴当三点共线时,最小,即此时最小,最小值为的长为, 的周长最小值, 故答案为:10. 18. 有一张三角形纸片ABC,∠A=80°,点D是AC边上一点,沿BD方向剪开三角形纸片后,发现所得两张纸片均为等腰三角形,则∠C的度数可以是__________. 【答案】25°或40°或10° 【解析】 【分析】分AB=AD或AB=BD或AD=BD三种情况根据等腰三角形的性质求出∠ADB,再求出∠BDC,然后根据等腰三角形两底角相等列式计算即可得解. 【详解】由题意知△ABD与△DBC均为等腰三角形, 对于△ABD可能有 ①AB=BD,此时∠ADB=∠A=80°, ∴∠BDC=180°-∠ADB=180°-80°=100°, ∠C=(180°-100°)=40°, ②AB=AD,此时∠ADB=(180°-∠A)=(180°-80°)=50°, ∴∠BDC=180°-∠ADB=180°-50°=130°, ∠C=(180°-130°)=25°, ③AD=BD,此时,∠ADB=180°-2×80°=20°, ∴∠BDC=180°-∠ADB=180°-20°=160°, ∠C=(180°-160°)=10°, 综上所述,∠C度数可以为25°或40°或10° 故答案为25°或40°或10°. 【点睛】本题考查了等腰三角形的性质,难点在于分情况讨论. 三、解答题(共78分) 19. 已知一个多边形的内角和与外角和相加等于, (1)求这个多边形的边数及对角线的条数; (2)当这个多边形剪去一个角后,所形成的新多边形内角和是______. 【答案】(1)边数是12,对角线的条数是54 (2)或或 【解析】 【分析】本题考查多边形内角和定理:多边形内角和为. (1)已知一个多边形的内角和与外角和的和为,外角和是,因而内角和是.边形的内角和是,代入就得到一个关于的方程,就可以解得边数,从而得到这个多边形的对角线的条数. (2)剪掉一个角以后,多边形的边数可能增加了1条,也可能减少了1条,或者不变,根据多边形的内角和定理可以知道,边数增加1,相应内角和就增加180度,由此即可求出答案. 【小问1详解】 解:设这个多边形的边数为, , 解得:; 对角线的条数为:; 所以这个多边形的边数是12,它的对角线的条数是54; 【小问2详解】 解:因为剪掉一个角以后,多边形的边数可能增加了1条,也可能减少了1条,或者不变,分以下三种情况: 当沿两边中间点剪时,多边形多出一条边,边数为, 内角和; 当沿一边中间点与一顶点剪时,多边形边数不变,边数为12, 内角和; 当沿两顶点剪时,多边形边减少1边,边数为, 内角和; 综上所述:当新多边形有13条边时内角和为,12条边时内角和为,11条边时内角和为. 故答案为:或或. 20. 如图在平面直角坐标系中,各顶点的坐标分别为:,,. (1)在图中作,使和关于轴对称; (2)写出点,,的坐标; (3)在轴上找一点,使的值最小.(写出作法) 【答案】(1)如图,即为所求 (2),, (3)如图所示:连接交轴于点,此时的值最小 【解析】 【分析】(1)直接利用关于轴对称点的性质得出答案; (2)利用(1)中所画图形,进而得出各点坐标; (3)利用轴对称求最短路径的方法得出答案. 【小问1详解】 如图所示,即为所求. 【小问2详解】 利用(1)中所画图形,进而得出各点坐标: ,, 【小问3详解】 如图所示:连接交轴于点,此时的值最小. 【点睛】本题主要考查了轴对称变换以及利用轴对称求最短路线,正确得出对应点的位置是解题的关键. 21. 如图,点在同一条直线上,点分别在直线的两侧,且. (1)求证:; (2)若,求的长. 【答案】(1) 证明:,,且, , 在和中, , . (2)的长为5 【解析】 【分析】本题考查全等三角形的判定与性质, (1)利用等量代换得,从而利用“”证明即可; (2)由(1)知,可得,再利用求解即可. 【小问1详解】 略 【小问2详解】 解:, , , , 的长为5. 22. 如图,,,点D在边上,,和相交于点O. (1)求证:; (2)若,求的度数. 【答案】(1)证明:∵, ∴, ∴, 在和中, , ∴. (2) 【解析】 【分析】(1)由得出,再利用“”证明即可; (2)由得出,,再由等腰三角形等边对等角得出,进而证得,最后利用三角形内角和定理得出结果. 【小问1详解】 略 【小问2详解】 解:∵, ∴,, ∴, ∴, 又∵, ∴. 23. 已知:如图,在中,,,点是的中点,,垂足为点,交的延长线于点, (1)求证:; (2)连接,求证:垂直平分. 【答案】(1) 证明:, , ,, , 在和中, , , 点是的中点, , ; (2) 证明:连接交于点, , 点是的中点, , , , ,, , , , , 在和中, , ,, , , 垂直平分. 【解析】 【分析】本题考查了全等三角形的判定和性质,熟练掌握全等三角形的判定方法是解题的关键. (1)根据平行的性质证,即可证明,可得,易证,即可解题; (2)连接交于点,易,,根据,可求得,即可证明,可得,,即可求得,即可解题. 【小问1详解】 略 【小问2详解】 略 24. 已知在中,,在中.,,点、、在同一条直线上,与相交于点,连接. (1)如图1,当时,求的度数; (2)如图2,当时,完成下列问题: ①判断与的关系; ②若,,求线段的长. 【答案】(1) (2)①,;② 【解析】 【分析】本题考查了全等三角形的判定和性质,等腰直角三角形的性质,等边三角形的性质,灵活运用这些性质解决问题是本题的关键. (1)证明得到,利用三角形内角和可得; (2)①证明得到,,再由 ,得到,即可得到,; ②由可得,由外角的性质和等腰三角形的性质可求,即可求解. 【小问1详解】 解:, , , 在和中, , , 又,,, ; 【小问2详解】 证明:①, , , 在和中, , ,, ,, , , , , , ∴,; ②, , ,, , , , , ,, , , . 25. 定义:有一组对角互补的四边形叫做互补四边形. (1)互补四边形中,若,则°; (2)已知:如图1,在四边形中平分.求证:四边形是互补四边形; (3)如图2,互补四边形中,,点E,F分别是边的动点,且,周长是否变化?若不变,请求出不变的值;若有变化,说明理由. 【答案】(1)90 (2) 证明:在上截取,连接,如图1所示: 在和中, , ∴, ∴. ∵, ∴. ∴. ∵, ∴, ∴四边形是互补四边形; (3)6 【解析】 【分析】(1)由互补四边形和四边形内角和定理即可求出的度数; (2)在上截取,连接,证,得,.再证.然后由等腰三角形的性质得出,即可得出结论; (3)延长到G,使,连接,证,得,,再由证,得,,然后由证,得,进而得出答案. 【小问1详解】 解:∵四边形是互补四边形, ∴, ∵, ∴, 又∵, ∴, 故答案为:90; 【小问2详解】 略 【小问3详解】 解:周长不变,值为6.理由如下: 延长到G,使,连接,如图2所示: ∵, ∴和都是直角三角形, 在和中, ∴, ∴, ∵, ∴, 在和中, , ∴, ∴, ∵, ∴, ∴, 在和中, , ∴, ∴, ∴, 即的周长. 【点睛】本题主要考查了互补四边形的判定与性质、全等三角形的判定与性质、含角的直角三角形的性质、勾股定理、等腰三角形的判定的判定与性质等知识;正确作出辅助线,构造全等三角形是解题的关键. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:山东省德州市禹城市2024-2025学年八年级上学期期中考试数学试题
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