第四单元 生物与环境-2024-2025学年六年级科学上学期期末备考真题分类汇编（冀人版）

第四单元 生物与环境-2024-2025学年六年级科学上册期末备考真题专练（冀人版） 一、选择题 1．（23-24六年级上·河北唐山·期末）生态瓶中放入水草是模拟（    ）。 A．水中绿色植物 B．仅仅为观赏 C．植食性生物 2．（23-24六年级上·河北唐山·期末）蜥蜴的栖息地是（    ）。 A．沙漠 B．北极 C．南极 3．（23-24六年级上·河北唐山·期末）植物进行光合作用时，会释放出（    ）。 A．氧气 B．二氧化碳 C．水 4．（23-24六年级上·河北邢台·阶段练习）生活在非洲草原上的角马每年都要进行（    ）。 A．冬眠 B．迁移 C．夏眠 5．（23-24六年级上·河北唐山·期末）下列动物中不具有冬眠习性的是（    ）。 A．蛇 B．青蛙 C．猪 6．（23-24六年级上·河北承德·期末）食物链一般从（    ）开始。 A．肉食性动物 B．植食性动物 C．植物 7．（23-24六年级上·河北唐山·期末）国家大力提倡建设美丽乡村，是为了（    ）。 A．只是让乡村看起来整洁美丽 B．赶超城市建设 C．促进人与自然和谐相处 8．（23-24六年级上·河北邢台·阶段练习）植物生长所需的养料，绝大部分是由（    ）制造的。 A．根 B．茎 C．叶 9．（23-24六年级下·河北保定·期末）下列做法不属于保护濒危生物的是（    ）。 A．建立自然保护区 B．立法严惩滥捕滥猎 C．使用象牙制作的物品 10．（23-24六年级上·河北承德·期末）制作一个生态瓶材料，选择合适的是（    ）。 A．沙子、河水、金鱼藻、小鱼 B．沙子、金鱼藻、水葫芦、河水。 C．河水、沙子、小石子、小鱼 11．（23-24六年级上·河北唐山·期末）人类为了和自然和谐相处的方式很多，以下行为正确的是（    ）。 A．外出吃饭使用一次性筷子 B．为了摆脱贫困引进造纸、化工等企业，自然环境遭到污染 C．大力发展生态农业 12．（23-24六年级上·河北张家口·期末）食物链是依据动物与植物之间、动物与动物之间（    ）的食物关系建立的。 A．“吃”与被“吃” B．追与被追 C．种类相同 二、填空题 13．（23-24六年级上·河北承德·期末）根据动物的食性将动物分为 、 和杂食性动物。 14．（24-25六年级上·河北沧州·期中）绿色植物的叶和根吸收外界的 和水，并通过吸收阳光，在绿叶中制造其生存所需要的养分，同时放出 。 15．（23-24六年级上·河北承德·期末）生态瓶的实验说明在一个完整的生态系统内，生物与 之间，生物与 之间应保持平衡。 16．（23-24六年级上·河北承德·期末）绿色植物的叶和根分别吸收外界的二氧化碳和水，并通过吸收 ，在绿叶中制造其生存所需要的 ，同时放出 ，这就是植物的光合作用。 17．（23-24六年级下·河北保定·期末）冬天温度降低，蛇会用 的方式来适应环境的变化。 三、判断题 18．（24-25六年级上·河北沧州·期中）绿色植物在地球上生存有重要意义，我们应该保护绿色植物。( ) 19．（23-24六年级上·河北唐山·期末）人类对大自然的破坏，不会危害人类自身生存。( ) 20．（23-24六年级上·河北唐山·期末）地球上，有些生物有存在的价值，而有些生物如苍蝇、蚊子、蟑螂等就没有存在的价值。( ) 21．（23-24六年级上·河北唐山·期末）角马迁移是为了适应生存的需要。( ) 22．（23-24六年级上·河北唐山·期末）生态瓶制作好以后，应将瓶子放在不直接被阳光照射的窗台上或有其他光源照射的地方。( ) 23．（23-24六年级上·河北唐山·期末）沙漠中没有生物，所以沙漠不能成为生物的栖息地。( ) 24．（23-24六年级上·河北唐山·期末）如果地球上没有绿色植物，我们人类也能正常生活。( ) 25．（23-24六年级上·河北邢台·阶段练习）我们要保护好绿色植物。( ) 四、连线题 26．（22-23六年级上·河北邢台·期末）将下列动物与其所属食性用线连接起来 青蛙 蝗虫 肉食性 老鹰 食草性 蛇 五、简答题 27．（24-25六年级上·全国·课后作业）动物为什么会有冬眠、夏眠和迁移这些习性呢？ 28．（24-25六年级上·全国·课后作业）为什么自然界中的生态平衡可以长久的保持呢？ 29．（23-24六年级上·山西朔州·期末）什么是绿色植物的光合作用？ 30．（23-24六年级下·河北邢台·期末）保护生物资源是我们的责任。我们向周围的人发出倡议的具体内容包括哪些？ 六、实验题 31．（22-23六年级上·河北·期末）小兰在做“绿色植物释放氧气的实验”（如图） （1）把水槽放在阳光下晒一会儿，会出现的现象是： 。 （2）实验现象说明，在阳光的照射下，金鱼藻可以进行 。 （3）为了验证试管中收集到的气体是不是氧气，小兰准备将带火星的木条伸进试管口，会出现的实验现象是： 。 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A A B C C C C C A 题号 11 12 答案 C A 1．A 【详解】生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存，这就是生态瓶。生态瓶中放入水草是模拟水中绿色植物，能够进行光合作用，给动物提供食物和氧气。 2．A 【详解】一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物的栖息地。不同的栖息地生活着不同的动植物群体，多样化的栖息地孕育出多样化生物。骆驼、蜥蜴、仙人掌都生活在沙漠中，沙漠是它们的栖息地。 3．A 【详解】绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气，人们把叶的这种作用称作光合作用。在这一过程中，叶片中绿色植物将太阳光的能量转化为化学能，贮存在淀粉等物质中，同时释放出氧气。 4．B 【详解】动物由于繁殖、觅食、气候变化等原因，需要从一个地方移动到另一个地方。它们的移动有一定的规律和路线，这种行为叫做迁移。生活在非洲草原上的角马每年都要进行迁移，声势浩大，场面壮观，令人叹为观止。 5．C 【详解】有些动物冬天躲进洞里，蜷缩着身子，不吃不动，这种现象称为“眠”。冬眠是动物适应环境变化的一种生理现象。冬眠使动物能够在恶劣的自然条件下保护自己。蛇和青蛙都具有冬眠习性，猪靠储存食物过冬。 6．C 【详解】生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。 7．C 【详解】建设美丽乡村旨在提高农村人居环境，改善生态环境，提升乡村居民的生活质量，最终实现人与自然的和谐共处。因此，该倡议不只是为了外表的整洁美丽或赶超城市，而是为了构建和谐稳定的生态和社会环境。 8．C 【详解】叶也是植物的营养器官。它能通过进行光合作用制造有机物，为植物的生存提供养分。植物生长所需的养料，绝大部分是由叶制造的。 9．C 【详解】A．建立自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，正确。 B．立法严惩滥捕滥猎有利于保护濒危生物，正确。 C．使用象牙制作的物品会伤害到大象，是错误的。 故选：C 10．A 【详解】生态系统是指在自然界的一定空间内，生物与环境构成的统一整体。生态系统包括生物部分和非生物部分。制作生态瓶需要的材料不但有生物和非生物，也要能够构成完整的食物链，既有生产者，也有消费者。沙子、河水、金鱼藻、小鱼可以制作生态瓶，金鱼藻利用光合作用提供氧气和养料，小鱼利用氧气和金鱼藻生存。生态瓶形成物质和能量之间的自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存。故A选项正确。 11．C 【详解】A．外出吃饭使用一次性筷子，错误；我们应该少使用或者不用一次性筷子； B．为了摆脱贫困引进造纸、化工等企业，自然环境遭到污染，错误；发展的同时也要兼具环境保护，不能为了赚钱就破坏环境； C．大力发展生态农业，赚钱。 12．A 【详解】生物之间像链环一样的食物关系叫食物链。通常食物链从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。在食物链中，物质和能量在不断地流动的。食物链的建立依据的是生物之间吃与被吃的关系，所以A符合题意。 13． 肉食性动物 植食性动物 【详解】根据动物的食性可以把动物分为植食性动物、肉食性动物、杂食性动物。有些动物只以植物为食物，叫植食性动物，有些动物以其他动物为食物，叫肉食性动物，有些动物既吃植物也吃动物，叫杂食性动物。 14． 二氧化碳 氧气 【详解】植物的光合作用利用叶绿素吸收阳光、分解水而释放出氧气，合成植物需要的养分。它的叶吸收二氧化碳、根吸收水分，利用阳光，在叶片的叶绿素中进行光合作用，制造植物生存需要的养分，同时放出氧气。 15． 生物 非生物 【详解】群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成的整体叫作生态系统。生态瓶的实验说明在一个完整的生态系统内，生物与生物之间，生物与非生物之间应保持平衡。自然界的生态系统是一个和谐的整体，一个环节被破坏，整个生态系统都会失去平衡。 16． 阳光 养分 氧气 【详解】绿色植物的叶和根分别吸收外界的二氧化碳和水，并通过吸收阳光，在绿叶中制造其生存所需要的养分，同时放出氧气，这就是植物的光合作用。在这一过程中，叶片中绿色植物将太阳光的能量转化为化学能，贮存在淀粉等物质中，同时释放出氧气。 17．冬眠 【详解】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。动物们为了适应环境变化，通常会有冬眠、迁徙、换毛、洄游等行为。冬天温度降低，蛇会用冬眠的方式来适应环境的变化。 18．√ 【详解】绿色植物在地球上生存有重要意义，首先人和动物离不开绿色植物，人和动物必须依靠绿色植物提供的氧气生存，人的衣食住行离不开绿色植物；其次绿色植物维持着大气成分的平衡，还可以调整气候等。我们应该保护绿色植物。 19．× 【详解】人类对自然的破坏和过度开发是在毁坏人类的生存环境，进而危害人类自身。所以人类在谋求自身生存和发展的同时，不能破坏动植物的生存空间和生存条件，人与动植物要和谐相处。 20．× 【详解】生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物（动物、植物、微生物）物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。生物多样性是生物进化的结果。地球上的每种生物，即便如苍蝇、蚊子、蟑螂等也有存在的价值，所以我们要保护生物多样性。 21．√ 【详解】每年六七月旱季到来，塞伦盖蒂国家公园的草原上温度升高，降水减少，青草干枯。为追逐雨水和嫩草，角马和水牛等就开始浩浩荡荡地从塞伦盖蒂野生动物保护区迁往马赛马拉野生动物保护区。角马迁移是为了适应生存的需要。 22．√ 【详解】生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存，这就是生态瓶。生态瓶制作好以后，不能放在阳光直接照射的地方，做好的生态瓶应放在阳光充足但又不被阳光直射的地方。 23．× 【详解】一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物的栖息地。沙漠也是仙人掌、蝎子等一些耐旱生物的栖息地。 24．× 【详解】植物是大多数食物链的基础。植物从光合作用中得到能量，贮存起来，通过被动物摄食而转移到动物体内，并支撑动物生存。如果没有植物，食物链的基础就不存在了，整个食物链和生态系统就会崩溃。更重要的是地球上的氧气100%来自于植物的光合作用，没有了植物，地球上就不会有氧气补充，而没有的氧气，所有动物都无法生存，我们人类也不能正常生活。 25．√ 【详解】绿色植物作为生态系统的生产者，能为人类提供丰富的营养物质，人类的食物直接或间接来源于绿色植物，所以我们要保护好绿色植物。 26．   【详解】动物的种类很多，已经发现的大约有150 多万种。动物的分类方式有很多种，如果按动物的食物分可以分为植食性、肉食性、杂食性等类型。青蛙、蛇、老鹰等是肉食性动物；蝗虫是食草性动物。 27．当气候、食物、空气、水源等环境发生变化时，动物的行为也发生变化，以此适应改变的环境。 【详解】‌动物的冬眠、夏眠和迁移习性是为了适应环境变化，确保生存和繁衍。当气候、食物、空气、水源等环境发生变化时，动物会采取相应的生存策略，如冬眠或夏眠，以节省能量和避免不利条件。而迁徙则是为了寻找更适合生存和繁殖的环境和资源‌，以此适应改变的环境。 28．因为自然界中生物种类很多，即使有某类生物数量减少短期内也不会造成生态平衡被破坏。 【详解】自然界中的生态平衡能够长久保持，主要归因于生态系统内部的多样性和稳定性。首先，生态系统的多样性是其稳定性和持续性的基本保障。当一个生态系统中生物种类丰富时，其自动调节能力会显著增强，从而在面对外界干扰时具有更强的抵抗力和恢复力，自然界中生物种类很多，即使有某类生物数量减少短期内也不会造成生态平衡被破坏。 29．绿色植物的叶和根吸收二氧化碳和水，并通过吸收阳光，在绿叶中制造其生存所需要的养分，同时放出氧气，这就是绿色植物的光合作用。 【分析】叶也是植物的营养器官。它能通过进行光合作用制造有机物，为植物的生存提供养分。此外叶还具有呼吸作用，吸收氧气排出二氧化碳；叶的另外一个功能是蒸腾作用，可以将植物叶中的水分蒸发出去。 【详解】绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气，人们把叶的这种作用称作光合作用。在这一过程中，叶片中绿色植物将光能转化为化学能。 30．倡议的具体内容包括：①保护生物的生长环境，不乱砍滥伐，不破坏草坪； ②不滥捕滥杀野生动物，不参与非法买卖野生动物； ③号召亲人和周围的人拒食野味，不去野味餐馆用餐； ④坚决制止珍稀野生动物制品，积极宣传保护野生动物的重要意义。 【详解】地球是目前所知的宇宙中唯一适合人类生存的星球，是我们人类的唯一家园，我们要保护我们的家园，爱护地球环境，保护生物资源和生态环境人人有责。我们可以做到：①不乱砍滥伐，不破坏草坪，保护野生动物生存环境。 ②不滥捕滥杀野生动物，不参与非法买卖野生动物。 ③号召亲人和周围的人拒食野味，不去野味餐馆用餐。 ④坚决制止珍稀野生动物制品，积极宣传保护野生动物的重要意义。 31． 有气泡从植物上慢慢上升，进入试管 光合作用 木条重新燃烧 【分析】绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气，人们把叶的这种作用称作光合作用。在这一过程中，叶片中绿色植物将太阳光的能量转化为化学能，贮存在淀粉等物质中，同时释放出氧气。 【详解】（1）绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气，人们把叶的这种作用称作光合作用。把水槽放在阳光下晒一会儿，金鱼藻进行光合作用，产生氧气，所以有气泡从植物上慢慢上升，进入试管； （2）在阳光的照射下，金鱼藻可以进行光合作用。在这一过程中，金鱼藻将太阳光的能量转化为化学能，贮存在淀粉等物质中，同时释放出氧气。 （3）在阳光的照射下，金鱼藻可以进行光合作用。在这一过程中，金鱼藻将太阳光的能量转化为化学能，贮存在淀粉等物质中，同时释放出氧气。所以小兰准备将带火星的木条伸进试管口，由于氧气支持燃烧，所以会出现木条重新燃烧。 学科网（北京）股份有限公司 $$