A9 2024年镇江市中考历史试卷-（备考2025）江苏省13大市中考历史真题+模拟+分类28套卷

镇江市2024年中考历史试卷 8++草中对用 (满分:100分 考试时间:60分钟) 第I卷 选择题(共50分) 一、单项选择题:本大题共25小题,每小题只有一个答案符合题意,每小题2分,计50分。 1. 战国时期某思想学派认为,治国首先要加强中央集权,其次必须用“术”,再次以法为教。该思想 学派是 ) A. 道家 B. 法家 C. 墨家 D. 儒家 2. 据《史记·大宛列传》记载,归国后他向汉武帝汇报了在西域的见闻,使汉朝首次详细了解到西域 各国的风土人情。之后汉朝与西域各国的联系不断加强。“他”指的是 ) A. 商 B. 董仲舒 C. 张骞 D. 郑和 3. “这一运河网络把长江流域、黄河流域、今北京附近地区连成一体,从而使隋朝能够以南方的粮食 和其他物资供养宏大的都城长安、洛阳,并给北方边境提供战略后勤保障。”材料意在强调,运河 网络 _ ) A. 提高了行政效率 B. 加重了百姓的摇役负担 C. 促进了民族交副 D. 有利于巩固隋朝的统治 4. 下表呈现了元清两代对台湾的治理措施,其体现的历史趋势是 历史时期 治理措施 元朝 设置澎湖巡检司,负责管辖澎湖和琉球 1684年,设置台湾府,隶属福建省 清朝 1885年,台湾正式建省 B. 中央官制的完善 C. 海外贸易的繁荣 A. 君主专制的强化 一:去 D. 边管理的加强 5. 据《清代文字狱档》记载,从乾隆六年(1741年)至五十三年(1788年),文字狱达53起,几乎遍及 全国各地,形成以文肇祸的恐怖气氛,致使知识分子再也不敢轻易表露个人思想。由此说明,文 字狱 ) A. 禁了思想言论 B. 打击了违法犯罪 C. 提高了儒学地位 D. 保障了社会发展 6. 有学者指出:“在西方工业革命飞速发展的时代,洪秀全却怀着浓厚的复古情情,将小农生活理想 _ 化、绝对化。”下列体现这一“情情”的是 :2斑 __ A.《天朝田亩制度》 B.《中华民国临时约法》 C. 《中国土地法大纲 D. 《中华人民共和国土地改革法 7. 某历史教师采用朋友圈推文这一喜闻乐见的形式创设课堂情境, 引导学生认识重大历史事件。据右图,指出他们探究的是 孙文 A. 鸦片战争 “:斑 武昌首义、民国成立、清帝 B.义和团运动 退位,我们终于推翻了清王朝! C. 辛亥革命 无数革命烈士的牺牲终于换来 D. 新文化运动 了今天的成功! A9一1 8.“打倒列强,打倒列强,除军阔,除军阙。”“工农学兵,工农学兵,大联合,大联合。”这昂扬的旋律和 熟悉的歌词,曾唱响大江南北,成为当时的“中国最强音”。这首歌曲诞生于 A. 国民革命时期 B. 十年内战时期 C. 抗日战争时期 D. 人民解放战争时期 9. 1929年,中共中央给红四军前委来信,信中指示道:“先有农村红军,后有城市政权,这是中国革 命的特征,这是中国经济基础的产物。”该指示肯定了 ) B. 井冈山道路 A. 城市中心论 C. 国共第一次合作 D. 全面抗战路线 10. 在右图所示的战役中,民众勇跃地肩挑背负、小车推送,以供应人 ( 民解放军的物资需要。该战役是 ) ___f 河 A. 辽沈战役 {南 B. 准海战役 右 C. 平津战役 。 D. 渡江战役 11. 在参观“最可爱的人”主题展览时,同学们被志愿军战士的英雄事迹所感动:黄继光用胸膛堵住 敌人枪口、少云以惊人毅力忍受烈火、罗盛教为救落水的朝鲜少年而牺牲。这一刻,他们感受 到了 ) B/长征精神 A. 伟大建党精神 C. 抗美援朝精神 D. 铁人精神 12. 1954年,毛泽东指出“(第一届全国人民代表大会第一次会议)具有伟大的历史意义。这次会议是标志 着我国人民从1949年建国以来的新胜利和新发展的里程碑”。这次会议的最大成果是 ) A. 确定了民主革命纲领 B. 分析了当时国内的主要矛盾 C. 提出了“一国两制”构想 D. 制定了第一部社会主义类型的宪法 13. “四个全面”战略布局是新形势下中国共产党治国理政的总方略。下图直接呈现的是哪一方面 _ 的推进措施 ) 研/定法澹 全而贯彻推达科学。” 法治 中国注设规划 实施宪法 立法1.作 政府础设 推进法治 加法治1:作伍 深化司法 社会建设 设和法治人培养 怀制改革 A.全面从严治党 B. 全面深化改革 C. 全面依法治国 D. 全面建设社会主义现代化国家 14. 2017年,新疆增开了乌鲁木齐至和田的列车。右图为列车的LOGO(标识), 设计成了石造型,并用汉字、维吾尔文字书写了列车的名称。该设计表达 的期望是 A. 实现统一大业 B. 完善基层民主 C. 提升国际地位 D. 维护民族团结 15. 1971年10月25日,第26届联合国大会的一项表决结束后,某新闻媒体评论道:“中国是在自 己不在场的情况下,受到联大三分之二以上的国家的祝福.....使联合国发生根本变化。”该媒体 评论的是 ) A. 万隆会议的圆满成功 B. 中华人民共和国恢复在联合国的合法席位 C. 中美关系走向正常化 D. 中国特色大国外交的全面推进 A9-2 16. 历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列表述属于历史叙述的是 ①金字塔是古埃及法老为自已修建的角锥状陵墓,②它是古埃及文明的象征,③反映了 古埃及经济发展的较高水平,④是古埃及人智慧的结晶。 A.① B.② C.③ D.④ 17. “在帝国的统治下,地中海地区保持了200多年的和平。由于不同地区经济联系的加强,以及贸 易的发展,帝国在2世纪进入黄金时期。”材料中的“帝国”指的是 ) B. 罗马帝国 A. 亚历山大帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 18. 下面是某同学在历史学习时设计的思维导图。他研究的主题应是 _ ) 改治 封君封臣制 以上地为纽带 : 庄园与农奴韧座 以自给自足为特点 经济 白治城市 兴起于10-11世纪 B. 希腊奴隶社会 C. 西欧封建社会 A. 印度奴隶社会 D. 日本封建社会 19.“正如纺纱方面的发明导致织布方面相应的发明一样......新的棉纺织机引起对新动力的需要。” 由此产生的发明是 B. 蒸汽机 C.火车 A. 珍妃机 D.汽车 20. 右面是美国联邦共和制结构示意图。该示意图意在强调美国的政 联邦共和 治原则是 C ) A. 分权制衡 参议院 总统 联邦 众议院 B. 中央集权 1法 立法权 行政校 司法权 C. 天赋人权 D. 法律至上 21. “(他们)处于被奴役的最下层,又是大工业的产物,因而是现代社会中最革命、最有前途的阶 _ 级......并肩负着建设共产主义新世界的伟大历史使命。”下列与这段文字有关的是 ) A.《人权宣言》 B.《共产党宣言》 C. 《解放黑人奴隶宣言》 D.《联合国家宣言》 22. 该国以“东方道德、西方技艺”为口号,向西方借用了它所盼望的东西,在19世纪末,成功成为亚 ( 洲第一个砸碎西方锁链的国家。推动该国“成功”的历史事件是 ) B. 大化改新 C. 农奴制改革 A. 洋务运动 D. 明治维新 23. 下图描绘了1929年,美国街头出现了一批穿西装、戴礼帽的人售卖苹果的场景。图中现象出现 的主要原因是 C A. 美国南北矛盾的加剧 助失业者 节果 B. 第一次世界大战爆发 5美分 (注:招牌上的文字) C. 法西斯势力的不断扩张 D. 经济危机导致就业困难 A9-3 24. 20世纪30年代,西方人“在刚开始时很是怀疑苏联创造新社会的计划,很多人都认为它一定会 失败。而随着一系列五年计划的展开,怀疑逐渐变成了真正的兴趣”。西方人感兴趣主要是因 为苏联 1 ) A. 新经济政策缓解了社会危机 B. 人民物质生活水平极大提高 C. 独特模式推动工业化的实现 D. 赫鲁晓夫改革取得巨大成效 25.“到(1942年)9月中句时德国人已经进入这座城市的中心,但也正是在那里,他们陷入了困 境......此后苏联人便掌握了主动权,而德国人则反攻为守。”材料描述的这场战役是 ) A. 凡尔登战役 B. 莫斯科保卫战 C. 斯大林格勒保卫战 D. 偷袭珍珠港 第II卷 非选择题(共50分) 二、材料解析题;本大题共4小题,26题13分,27题12分,28题13分,29题12分,计50分。 26.(13分)伴随着民族危机不断加深,近代中国民族意识日益觉醒。阅读材料,完成下列要求。 材料一 从前我国还只是被西方大国打败过,现在竟被东方的小国打败了,而且失败得那样惨, 条约又订得那样苛,这是多么大的耻辱啊!......当时正在北京会试的各省举子也纷纷集会、请 愿,康有为即曾联络其中的一千余人,举行了著名的“公车上书”,要求拒和迁都,变法图强。我 还记得战争失败的消息传到我家乡的时候,我和我的二哥曾经痛哭不止 吴玉章《辛亥革命亲历记》(摘编) 材料二 中国人民从巴黎和会的决议的祸害中,产生了一种令人鼓舞的中国人民的民族觉醒, 使他们为了共同的思想和共同的行动而紧密地结合在一起。通过罢工和抵制日货,迫使北洋政 府屈服,6月7日被捕学生被释放。 -[美]茵恩施《一个美国外交官使华记》(改编) 材料三 在中华民族反抗外来侵略的历史上,从来没有像抗日战争时期这样,民族觉醒如此深 刻,民众动员如此广泛,群众斗争规模如此浩大,第一次真正实现了“地无分南北,年无分老幼” 的全民族团结御侮的局面。抗日战争时期中华民族的空前觉醒和团结,不但是战胜日本侵略者 的强大精神力量,而且是实现民族伟大复兴的不竭动力。 -一王树祥《抗日战争:中华民族百年觉醒的新里程碑》 (1)据材料一,指出“战争”的名称,并结合所学知识,分析其产生的主要影响。(4分) (2)据材料二,指出“巴黎和会的决议”引发的历史事件,并结合所学知识,指出该事件“迫使北洋 政府屈服”的主要表现。(4分) (3)结合所学知识,指出抗日战争时期中华民族空前团结的主要表现,并据材料三概括其影响。(3分) (4)综合上述材料,指出近代中国民族意识不断觉醒的根本原因。(2分) A9一4 27.(12分)某历史学习小组策划了“中国式现代化”主题展览,该展览分为以下篇章: 篇章一 中国式现代化的探索历程 历史阶段 图说历史 文解历史 奠基时期 ① 为中国式现代化建设奠定根本政治前提 (1921-1949年) 开国大典 第一个五年计划开始改变我国工业落后的面貌 探索时期 (1949-1978年) 三大改造的完成② 本器生产合作社 人2& ③ 开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期 崛起时期 (.来来 (1978-2012年) 红红红进 中共十四大明确提出要建立 ① 会议公报 成熟时期 (2012-) 中国完成脱贫攻坚,全面建成小康社会的历史任务 中共二十大会场 篇章二 评说中国式现代化的探索 通过何种方式实现现代化,各个国家有不同的道路。但是无论选择什么样的道路,前提是 必须和本国的具体实际相结合,这是成功实现现代化的关键所在。......中国式现代化道路有效 破解了将现代化等同于西方化的迷思,不仅推动现代化建设取得了令人瞩目的成就,也给更多 发展中国家的发展道路提供了借鉴和参考,拓宽了人类走向现代化的途径。 -以上材料均改编自李乐《中国式现代化道路的历史演进、核心要义及价值意蕴》 (1)据篇章一的材料并结合所学知识,按序号完成表格的填写。(6分) (2)据篇章二的材料,概括指出中国式现代化道路能够成功推进的关键因素以及深远影响。(4分) (3)通过参与本次策划活动,请用绕“中国式现代化”这一主题,写下你的感言。(2分 28.(13分)文艺复兴的伟大成就可用“发现”两个字代表。阅读材料,完成下列要求。 材料一 文艺复兴代表人物及其观点 代表人物 主要观点 但丁(1265一1321年) 人生来不是为了像野兽一般活着,而是为了追求美德和知识 彼特拉克(1304-1374年) 我自己是凡人,我只求凡人的幸福 达·芬奇(1452-1519年) 和其他科学一样,绘画是一门科学 莎士比亚(1564-1616年) 人是宇宙的精华,万物的灵长 --据王斯德《世界通史》整理 A9-5 材料二 (文艺复兴)对知识和创造力的热情带来了许多的新思想,也鼓励了科学探索。地球被 证实是圆的,罗盘地图和航海地图被广泛运用。在1492年,哥伦布从帕洛斯港出发,在信风的 帮助下穿过了大西洋,最终在古巴和海地登陆。随之而来的是更多的欧洲探险之旅。这些地理 大发现和新航线的开辟,打开了欧洲对世界的眼界,带来了对外贸易和经济的扩张,推动欧洲从 中世纪走向近代。 朱孝远《欧洲文明史五十讲》 (1)据材料一,概括文艺复兴代表人物的主张,并指出这些主张体现的核心思想。(5分) (2)据材料二并结合所学知识,指出“更多的欧洲探险之旅”有哪些,这些探险活动有何影响?(6分) (3)综合上述材料,指出文艺复兴促成了哪些“发现”。(2分) 29.(12分)阅读材料,完成下列要求。 材料一第二次世界大战后美国军事、经济实力的空前强大,使它认为自己有能力领导世界,并以 “世界领袖”自居。.....但是这一总战略的实施,却在地缘政治、经济利益及意识形态等方面,全面 与苏联的战略相遭遇。......两国的对外政策都发生了转向,即逐渐脱离大国合作政策而转向对 抗。......这场长达40多年的以美国为首的资本主义阵营同以苏联为首的社会主义阵营分庭抗礼 的争斗,很大程度上造成了世界的撕裂。 徐蓝《试论冷战的爆发与两极格局的形成》(改编) 材料二 20世纪五六十年代,资本主义阵营由美国一家独大逐步朝着美、欧、日三足鼎立的态 势发展。以苏联为中心的社会主义阵营则逐步走向分裂和解体。在这个过程中,两大阵营都崛 起了新的力量中心。中国脱离了苏联控制的阵营体系,走上了独立自主发展的道路。被称为 “第三世界”的广大发展中国家发起不结盟运动,不仅在一定程度上缓和了美苏之间的对抗,而 且在两极格局的基础上进一步生长出多极的力量。 -王斯德《世界通史 第三编》(改编) 材料三 当前,世界百年未有之大变局加速演进。人类社会应该向何处去?习近平主席指出: “当今世界,各国利益高度融合,人类是休威与共的命运共同体,合作共赢是大势所趋。”这表明, 中国正在为世界的健康发展贡献自己的力量。 一齐卫平《深刻认识百年未有之大变局加速演进的特征》(改编) (1)据材料一,指出第二次世界大战后美苏关系的变化,并结合所学知识,概括变化的原因。(4分) (2)据材料二,指出20世纪五六十年代世界崛起了哪些力量中心,对世界格局产生了什么影响? (6分) (3)据材料三,指出在百年未有之大变局中,我们如何才能推动国际秋序朝着更健康的方向发 展。(2分) A9-6戴姆勒主要成就的共同作用是促进了生产力的发展， 字狱是从知识分子的文章、诗词中摘取只言片语，加以 极大地改善了人们的生产生活。第(4)问，结合所学知 歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造大批冤狱，不是 识可知，但丁、伏尔泰是近代思想文化领域的代表人 真的犯罪，无法起到打击违法犯罪的作用，排除B项： 物：牛顿、瓦特，法拉第、藏姆勒是近代科学领域的代表 西汉时期，汉武帝罢黜百家，尊崇儒术，从此，儒学居于 人物。所以，该研究性学习活动的主题应是近代科学 主导地位，C项与题意无关，排除。故选A项。 与文化成就 6.A【解析】考查点：《天朝田亩制度》，考查学生 A9镇江市2024年中考历史试卷 阅读材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信 息“洪秀全”“将小农生活理想化、绝对化”，结合所学知 1.B【解析】考查点：法家思想，考查学生的识记 识可知，1851年，洪秀全在广西桂平县金田村发动武 能力。解题思路：由题干信息“战国时期”“加强中央集 装起义，建号太平天国，太平天国定都天京后，颁布了 权”“必须用‘术’”“以法为教”，结合所学知识可知，战 《天朝田亩制度》，规定不分男女，按人口和年龄平均分 国时期，法家主张君主治国要靠法令、权术和威势，以 配土地，太平天国想通过这个方案，建立“有田同耕，有 使臣民慑服：战国末期的韩非是法家的集大成者，他反 饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱 对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中 暖”的理想社会，A项符合题意：《中华民国临时约法 央集权专制统治，故选B项 是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的 2.C【解析】考查点：张骞通西域，考查学生阅读 重要文件，排除B项：《中国土地法大纲》是人民解放战 材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信息“向 争时期颁布的土地改革文件，排除C项：《中华人民共 汉武帝汇报了在西域的见闻，使汉朝首次详细了解到 和国土地改革法》是中华人民共和国成立后，中央人民 西域各国的风土人情”，结合所学知识可知，公元前 政府颁布的土地改革文件，排除D项。故选A项。 138年，汉武帝派张赛出使西域，历时13年，回到长安 7.C【解析】考查点：辛亥革命，考查学生提取图 的张赛把在西域各国的见闻，以及各国想与汉朝往来 片信息判断分析史实的能力。解题思路：由图片信息 的愿望，向汉武帝进行汇报，使汉朝了解到西域的具体 “孙文”“武昌首义、民国成立、清帝退位”，结合所学知 情况：公元前119年，张赛再次出使西域，西域各国纷 识可知，1911年，武昌起义爆发，各省纷纷响应，历史 纷派使节来到长安，促进了汉朝与西域各国之间的相 上称这次革命为“辛亥革命”，辛亥革命推翻了清王朝 互了解与往来，故选C项 的反动统治：1912年1月1日，中华民国临时政府成 3.D【解析】考查点：隋朝大运河，考查学生阅读 立：1912年2月12日，宜统帝下诏退位，清朝260多年 材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信息“连 的统治结束，故选C项。 成一体”“以南方的粮食和其他物资供养宏大的都城长 8.A【解析】考查点：国民革命运动，考查学生阅 安、洛阳”“给北方边境提供战略后勤保璋”可知，隋朝 读材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信息 大运河的开通加强了南北地区政治、经济和文化交流， “打倒列强，除军阀”“工农学兵，大联合”，结合所学知 有利于巩固隋朝的统治，D项符合题意：A、B、C三项与 识可知，1924年，中国共产党与中国国民党展开合作， 题意无关，排除。故选D项。 进行反帝反封建的国民革命运动：1926年，广州国民 4.D【解析】考查点：元清两朝的边疆管理，考查 政府决定北伐，以推翻北洋军阀的统治，统一全国：随 学生提取图表信息判断分析史实的能力。解题思路： 着北伐的胜利进军，各地的工农革命运动蓬勃发展，给 由题干信息“元清两代对台湾的治理措施”及表格信息 了北伐军极大支持，这一时期，被称为国民革命时期， “澎湖巡检司“台湾府”“台湾正式建省”可知，元清两 故选A项。 代对台湾地区的管理不断加强，所体现的历史趋势是 9.B【解析】考查点：井冈山道路，考查学生阅读 边疆管理的加强，D项符合题意：题干未涉及君主专 材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信总 制、中央官制、海外贸易，排除A、B、C三项。故选 “1929年”“先有农村红军，后有城市政权”，结合所学 D项 知识可知，秋收起义后，为保存革命力量，毛泽东决定 5.A【解析】考查点：文字狱，考查学生阅读材料 放弃攻打中心城市长沙的计划，改向敌人统治力量薄 判断分析史实的能力。解题思路：由题干信息“不敢轻 弱的山区进军，开创了井冈山革命根据地，开辟了一条 易表露个人思想”，结合所学知识可知，文字狱的推行， 农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路，B项符 禁钢了人们的思想言论，严重阻碍了思想、学术的发展 合题意，排除A项：1927年，国民党内反动集团叛变革 和进步，阻碍了社会发展，A项符合题意，排除D项：文 命，国民革命失败，国共第一次合作破裂，排除C项： 23 1937年8月，中共中央洛川会议正式确定全面抗战路 国大会”，结合所学知识可知，1971年10月，第26届联 线，排除D项 合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的 10.B【解析】考查点：淮海战役，考查学生提取 一切合法权利，故选B项。1955年，万隆会议取得圆 图片信息判断分析史实的能力。解题思路：由图片信 满成功，排除A项：1972年，中美关系开始走向正常 息“徐州”“人民解放军进攻方向”，结合所学知识可知， 化，排除C项：改革开放以后，中国特色大国外交全面 1948年1】月，中原野战军与华东野战军在刘伯承、陈 推进，排除D项。 毅、邓小平、粟裕，谭震林等指挥下，在以徐州为中心的 16.A【解析】考查点：历史学的基本素养，考查 广大地区发起淮海战役，歼灭大量敌军，故选B项。 学生准确理解历史概念的能力。解题思路：历史叙述 1L.C【解析】考查点：抗美援朝精神，考查学生 是对历史事物进行客观合理的描述，历史评价是后人 阅读材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信 对历史上的人或者事件进行评价，带有鲜明的立场和 息“最可爱的人”“志愿军战士”“黄继光”“邱少云”“罗 主观性，逐一分析选项可知，①是对金字塔的客观描 盛教”，结合所学知识可知，抗美援朝战争时期，志愿军 述，属于历史叙述，符合题意：②③④是对金字塔的评 战士中涌现出黄继光、邱少云等30多万名英雄功臣和 价，属于历史评价，不符合题意，排除，故选A项。 近6000个功臣集体：中国人民志愿军在抗美援朝战 17.B【解析】考查点：罗马帝国，考查学生阅读 争中，发扬高度的爱国主义、革命英雄主义、革命乐观 材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信息“地 主义、革命忠诚及国际主义精神，锻造了伟大的抗美援 中海地区”“帝国在2世纪进入黄金时期”，结合所学知 朝精神，故选C项。 识可知，公元前2世纪，罗马成为整个地中海地区的霸 12.D【解析】考查点：第一届全国人民代表大会 主；2世纪，罗马帝国进入黄金时期，帝国的版图横跨 第一次会议，考查学生的识记能力。解题思路：由题干 欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”，故选 信息“第一届全国人民代表大会第一次会议”“最大成 B项。 果”，结合所学知识可知1954年召开的第一届全国人 18。C【解析】考查点：欧洲封建社会，考查学生 民代表大会第一次会议通过了《中华人民共和国宪 提取图片信息判断分析史实的能力。解题思路：由图 法》，这是我国第一部社会主义类型的宪法，也是我国 片信息“封君封臣”“庄园与农奴”“自治城市”，结合所 有史以米真正反映人民利益的宪法，故选D项。1922年 学知识可知，封君封臣制度是欧洲封建社会的等级制 召开的中共二大在中国历史上第一次提出了明确的反 度，庄园经济是欧洲封建社会乡村的典型组织形式，自 帝反封建的民主革命纲领，排除A项：1956年召开的 治城市是西欧封建社会城市的特点，该思维导图的主 中共八大分析了当时国内的主要矛盾，排除B项：进入 题是西欧封建社会，故选C项。 改革开放和社会主义现代化建设新时期后，邓小平提 19.B【解析】考查点：工业革命，考查学生阅读 出“一国两制”伟大构想，排除C项。 材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信息“新 13.C【解析】考查点：“四个全面”战略布局，考 的棉纺织机引起对新动力的需要”，结合所学知识可 查学生提取图片信息判断分析史实的能力。解题思 知，由此产生的发明是工业革命时期的蒸汽机，1785年， 路：由图片信息“法治中国建设规划”“贯彻实施宪法” 瓦特改进的蒸汽机投人使用，提供了更加便利的动力， “科学立法”“法治政府建设”“司法体制改革”“法治社 到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源，极大 会建设”“法治工作队伍建设和法治人才培养”，结合所 地提高了生产力，故选B项。 学知识可知，图片呈现的是“四个全面”战略布局中的 20.A【解析】考查点：美国政治体制的特点，考 “全面依法治国”，故选C项。 查学生提取图片信息判断分析史实的能力。解题思 14.D【解析】考查点：民族团结，考查学生阅读 路：示意图反陕出，美国行政、立法、司法三权分立，总 材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信息“石 统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制 榴造型”“用汉字，维吾尔文字书写了列车的名称”，结 衡，故选A项。中央集权强调中央与地方的关系，示 合所学知识可知，这寓意各族人民像石榴籽一样紧紧 意图体现的是中央各部门之间的关系，排除B项：天赋 抱在一起，表达了维护民族团结的美好期望，D项符合 人权强调人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸 题意：A、B、C三项与题意无关，排除。故选D项。 福的权利，与示意图无关，排除C项：法律至上强调法 15.B【解析】考查点：中华人民共和国恢复在联 律具有至高无上的地位，与示意图无关，排除D项。 合国的合法席位，考查学生阅读材料判断分析史实的 21.B【解析】考查点：《共产党宣言》，考查学生 能力。解题思路：由题干信息“1971年"“第26届联合 阅读材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信 24 息“处于被奴役的最下层，又是大工业的产物”“现代社 26.(1)甲午中日战争。大大加深了中国的半殖 会中最革命、最有前途的阶级”“肩负着建设共产主义 民地化程度（民族危机）：推动了戊戌变法（公车上书）。 新世界”，结合所学知识可知，这描述的是工人阶级，选 (2)五四运动。释放被捕的学生：罢免曹汝霖等人的职 项中工人阶级进行无产阶级革命的纲领性文件是《共 务：中国代表拒绝在“巴黎和约”上签字。(3)建立抗 产党宜言》，故选B项。 日民族统一战线（或全民族抗战）。推动抗日战争胜 22.D【解析】考查点：日本明治维新，考查学生 利：促进民族伟大复兴。(4)民族危机不断加深。 阅读材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信 【解析】考查点：甲午中日战争、五四运动、抗日战争，考 息“东方道德、西方技艺”“19世纪末，成功成为亚洲第 查学生阅读材料判断分析推导问题的能力。解题思 一个砸碎西方锁链的国家”，结合所学知识可知， 路：第(1)问第一小问，由材料一中的“被东方的小国打 1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜 败了，而且失败得那样惨，条约又订得那样苛”“公车上 样，全面改造日本，史称“明治维新”：通过明治维新，日 书”，结合所学知识可知，甲午中日战争中国战敷后，清 本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵， 政府与日本签订了《马关条约》，正在京师参加会试的 开始跻身资本主义强国之列，故选D项。 康有为、梁启超等，联合各省1300多名参加会试的举 23.D【解析】考查点：经济大危机，考查学生阅 子，上书光绪帝，请求拒和、迁都、变法，这就是著名的 读材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信息 “公车上书”。第二小问，结合所学知识可知，甲午中日 “1929年”“美国”及图片信息“失业者”，结合所学知识 战争产生的主要影响有大大加深了中国的半殖民地化 可知，1929年，美国爆发经济大危机，大量企业破产， 程度（民族危机）：由材料一中的“·公车上书’.要求拒 银行倒闭，失业人数激增，D项符合题意：美国南北矛 和迁都，变法图强”，结合所学知识可知，甲午中日战争 盾加剧，于1861一1865年爆发美国内战，排除A项；第 产生的主要影响有推动了戊戌变法（公车上书）。第 一次世界大战爆发于1914年，排除B项：1922年，意 (2)问第一小间，由材料二中的”通过罢工和抵制日货， 大利建立法西斯政权，1933年，德国建立法西斯专政， 迫使北洋政府屈服，6月7日被捕学生被释放”，结合 1936年，日本建立法西斯专政，排除C项。故选D项。 所学知识可知，“巴黎和会的决议”引发了五四运动。 24.C【解析】考查点：苏联的工业化，考查学生 第二小问，实际上需要回答的是五四运动取得的初步 阅读材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信 成就，结合所学知识可知！，该事件“迫使北洋政府屈服” 息“20世纪30年代”“苏联”“一系列五年计划的展开， 的主要表现有释放被捕的学生、罢免曹汝霖等人的职 怀疑逐渐变成了真正的兴趣”，结合所学知识可知， 务、中国代表拒绝在“巴黎和约”上签字。第(3)问第一 1928一1937年，苏联先后完成了第一个、第二个五年 小问，由材料三中的“·地无分南北，年无分老幼'的全 计划，由落后的农业国变成了强大的工业国，工业总产 民族团结御侮”，结合所学知识可知，抗日战争时期中 值跃居欧洲第一位，世界第二位，苏联的工业化速度引 华民族空前团结的主要表现是建立抗日民族统一战 起全社会的关注，而苏联的工业化是在高度集中的指 线，实行全民族抗战。第二小问，由材料三中的“中华 令性计划下完成的，故选C项。新经济政策实行于 民族的空前觉醒和团结，不但是战胜日本侵略者的强 1921一1928年，排除A项：“人民物质生活水平极大提 大精神力量，而且是实现民族伟大复兴的不竭动力”， 高”不符合苏联当时的客观实际，排除B项：赫鲁晓夫 归纳出抗日战争时期中华民族空前团结的影响是推动 改革发生于20世纪50年代，且改革存在严重偏差，排 抗日战争胜利、促进民族伟大复兴。第(4)问，综合材 除D项。 料信息可知，从甲午中日战争中国战败，到巴黎和会中 25.C【解析】考查点：斯大林格勒保卫战，考查 国外交失败，再到抗日战争爆发，我国的民族危机不断 学生阅读材料判断分析史实的能力。解题思路：由题 加深，在此过程中，中华民族的民族意识不断觉醒。所 干信息“(1942年)9月”“苏联人便掌握了主动权，而德 以，近代中国民族意识不断觉醒的根本原因是民族危 国人则反攻为守”，结合所学知识可知，1942年7月， 机不断加深。 德国集中兵力进攻苏联战略重镇斯大林格勒，苏联军 27.(1)①中华人民共和国成立②使我国建立 民英勇抗敌：次年2月，德军投降，故选C项。凡尔登 了社会主义基本制度（或使我国从此进入社会主义初 战役发生于1916年，排除A项：莫斯科保卫战发生于 级阶段)③中共十一届三中全会④社会主义市场 1941年10月一1942年1月，排除B项：1941年12月 经济体制(2)结合本国国情（或结合本国的具体实 7日，日军偷袭位于珍珠港的美国海军基地，与苏联、 际)。推动中国式现代化建设取得令人瞩目的成就：给 德国无关，排除D项。 更多发展中国家的发展道路提供了借鉴和参考（或拓 25 宽了人类走向现代化的途径)。(3)中国式现代化推表人物主张重视科学：由材料一中的“人是宇宙的精 动中国社会主义建设取得巨大成就，我们为之自豪，并 华，万物的灵长”，归纳出文艺复兴代表人物主张肯定 要积极承担自身的责任：中国式现代化是全面推进中 人的价值：第二小问，结合所学知识可知，文艺复兴的 华民族伟大复兴的必由之路：走中国式现代化道路要 核心思想是人文主义。第(2)问第一小问，由材料二中 尊重国情（走中国特色社会主义道路、坚持改革开放）： 的“1492年”“哥伦布”，结合所学知识可知，“更多的欧 民族独立是实现现代化的前提：中国式现代化要坚持 洲探险之旅”有达·伽马绕过好望角到达印度：麦哲伦 中国共产党领导（或符合人民意愿）：中国式现代化要 船队环球航行，注意设问是“有哪些”，答案至少包含两 与时俱进：中国式现代化道路给其他发展中国家提供 点。第二小问，由材料二中的“这些地理大发现和新航 了借鉴和参考，具有深远的世界意义。【解析】考查 路的开辟，打开了欧洲对世界的眼界，带来了对外贸易 点：中华人民共和国成立、中国社会主义制度的建立与 和经济的扩张，推动欧洲从中世纪走向近代”，归纳出 社会主义建设的探索，中国式现代化道路，考查学生阅 这些探险活动的影响有开阔了眼界：促进了世界贸易 读材料判断分析史实的能力。解题思路：第(1)问，本 和经济的发展：推动欧洲走向近代：使世界开始连为一 题属于再现型问题，结合所学知识可知，①开国大典标 个整体。(3)由材料一中的“科学”“人是宇宙的精华” 志着中华人民共和国成立：②三大改造的完成标志着 可知，文艺复兴促成了人的“发现”、对科学的“发现”： 社会主义基本制度在我国建立起来，我国从此进人社 由材料二中的“地理大发现”“打开了欧洲对世界的眼 会主义初级阶段：③中共十一届三中全会开启了改革 界”可知，文艺复兴促成了世界的“发现”（或地理大 发现) 开放和社会主义现代化建设新时期：④中共十四大明 29.(1)从合作走向对抗（或冷战）。国家战略（或 确提出要建立社会主义市场经济体制。第(2)间第一 利益)的冲突：社会制度（或意识形态）的差异。(2)西 小问，由篇章二中的“前提是必须和本国的具体实际相 欧、日本、中国、第三世界国家（或广大发展中国家）。 结合，这是成功实现现代化的关键所在”，归纳出中国 冲击两极格局：推动多极化趋势。(3)推动构建人类 式现代化道路能够成功推进的关键因索是结合本国国 命运共同体：合作共赢。【解析】考查点：第二次世界 情（或结合本国的具体实际）。第二小问，由篇章二中 大战后国际格局的演变，考查学生阅读材料概括问题 的“不仅推动现代化建设取得了令人瞩目的成就，也给 的能力。解题思路：第(1)问第一小问，由材料一中的 更多发展中国家的发展道路提供了借鉴和参考，拓宽 “逐新脱离大国合作政策而转向对抗”，归纳出美苏关 了人类走向现代化的途径”，归纳出中国式现代化道路 系的变化是从合作走向对抗（或冷战）。第二小问，由 成功推进的深远影响是推动中国现代化建设取得令人 材料一中的“美国”“认为自已有能力领导世界，并以 瞩目的成就：给更多发展中国家的发展道路提供了借鉴 ·世界领袖'自居”“在地缘政治、经济利益及意识形态 和参考（或拓宽了人类走向现代化的途径）。第(3)问， 等方面，全面与苏联的战略相遭遇”，归纳出美苏关系 本题属于主观题，围绕中国式现代化取得的成就及其 变化的原因有国家战略（或利益）的冲突：结合所学知 原因、影响等回答自己的认识、受到的启示，三观正确、 识可知，美苏关系变化的原因还有社会制度（或意识形 言之有理即可。 态)的差异。第(2)问第一小问，由材料二中的“美、欧、 28.(1)追求美德和知识：享受现世的幸福；重视 日三足鼎立”“中国…走上了独立自主发展的道路” 科学：肯定人的价值。人文主义。(2)达·伽马绕过 “·第三世界’的广大发展中国家…进一步生长出多 好望角到达印度：麦哲伦船队环球航行。开阔眼界：促 极的力量”，归纳出20世纪五六十年代，世界崛起的多 进了世界贸易和经济的发展；推动欧洲走向近代：使世 个力量中心有西欧、日本、中国、第三世界国家（或广大 界开始连为一个整体。(3)人的“发现”：世界的“发 发展中国家)。第二小问，由材料二中的“一定程度上 现”（或地理大发现）：对科学的“发现”。【解析】考查 缓和了美苏之间的对抗”“在两极格局的基础上进一步 点：文艺复兴、新航路开辟，考查学生阅读材料判断分 生长出多极的力量”，归纳出20世纪五六十年代，世界 析史实的能力。解题思路：第(1)第一小问，由材料一 崛起的多个力量中心对世界格局产生的影响是冲击两 中的“为了追求美德和知识”，归纳出文艺复兴代表人 极格局：推动多极化趋势。第(3)问，由材料三中的“人 物主张追求美德和知识：由材料一中的“只求凡人的幸 类是休戚与共的命运共同体，合作共赢是大势所趋”， 福”，归纳出文艺复兴代表人物主张享受现世的幸福： 归纳出推动国际秩序朝着更健康的方向发展，我们应 由材料一中的“绘画是一门科学”.归纳出文艺复兴代 该推动构建人类命运共同体、合作共赢 26