山西省大同市2024-2025学年九年级上学期11月期中语文试题

大同市2024-2025学年度第一学期期中九年级教学质量监测 语文 注意事项」 1.本试卷共10页，满分120分，考试时间150分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 亲爱的同学们，展卷安！让我们放平心态，开启语文之旅… 一、古典之美(27分) (一) 1.文章憎命达，诗穷而后工，寺歌是从苦难中绽放的艺术之花。下面是以“诗意人生“为主题 的古诗文名句积累卡，请将其中空缺处的占诗文原句补写在横线上。(10分) 诗文名句 (1)战争频仍，客居的杜甫用“琼从今夜白，”，抒写了对故乡亲人的思念。 (《月夜忆舍弟》)】 (2)湖古思今，遭贬的刘长卿用“ 湘水无情吊岂加”道出了千古文人的悲剧。 生如 (《长沙过贾谊宅》) 逆旅(3)对月抒怀，苏轼于外放中了悟“人有悲欢离合， ,此事古难全“的无奈。 (《水调歌头》) (4)感伤故国，张岱在追忆中感受西湖“ ,天与云与山与水， ”的苍茫。 (《湖心亭看雪》) (5)遭遇人生挫折，李白素迈高呼“长风破浪会有时、 (《行路难》) (6)面对亲人离散，苏轼豁达吟唱“但愿人长久，”。 (《水调歌头》)】 踏歌 (7)朝奏夕贬，襟怀苍生，韩愈以“肯将衰朽惜残年”坦陈心志。 而行 (《左迁至蓝关示侄孙湘》) (8)离家日远，故乡入梦，温庭药用“ ”明我相忆。(《商山早行》)】 语文第1页（共10页） 2,请将《酬乐天扬州初逢席上见驴》北注的空缺部分补充完整。(2分) 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 况舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 批注 诗句 修辞 蕴含情理 亲旧凋零的伤痛， 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 (1) 人事全非的惆怅 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 比喻 (2) (二) 班级开展关于古代文体一“记”的探究活动.请你参与并完成3~7题。 【甲】 【乙】 至若春和景明，波澜不惊，上下天光， 至于负者歌于途，行者休于树，前者 一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀 呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，除 兰，郁郁青青、而或长烟一空，皓月千里 人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为 浮光跃金，静影沉整，渔歌互答，此乐何 酒，泉香而酒洌，山肴野获，杂然而前陈 极！金斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘， 者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者 把酒临风，其喜洋洋者矣。 中，弈者胜，就筹交错，起坐而喧华者，众 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者 宾欢也、苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉 之为，何战？不以物喜，不以己悲，居庙堂 也。 之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而 进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰 宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！ 禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知 噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五 人之乐：人知从太守游而乐而不知太守 日 之乐其乐也。醉能同共乐，醒能述以文者， (范仲淹《岳阳楼记》节选) 太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也 (欧阳修《醉翁亭记》节选)】 语文第2页（共10页） 【活动一品“记”之意蕴】 3.请解释下面句中加点词的意思。(2分) (1)春和景明： (2)颓然乎其间： 4.请用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)浮光跃金，静影沉璧。 (2)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 5,结合【甲【乙】两文中的划线句，分别说说范仲淹与欧阳修的政治理想和精神风貌。(4分) 【活动二析“记”之理趣】 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以 近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至 焉，(1) 。有志矣，不随以止也，(2) 。有志与力，而又不随以怠，至 于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志 也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？ (选自王安石《游褒禅山记》) 6.请根据文意，将下面两句话填人选文中相应的空缺处。（只填序号）(2分) A.然力不足者亦不能至也 B.故非有志者不能至也 7.王安石认为想要看到奇伟的景观，需要具备哪些条件？请用自己的话作答。(3分) 二、文学之约(27分) (一） 班级围绕“自强不息“这一中华传统美德开展综合性学习，请你完成8~10题。 【甲】 这一年的步伐，我们走得很有力量。经过久久为功的磨砺，中国的创斯动力、发展活 力勃发奔涌。C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，“奋斗 者”号极限深潜。国货潮牌广受欢迎，国产新手机一机难求，新能源汽车、锂电池、光伏产 品给中国制造增添了新亮色。中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创 造。 选自《每日一习话》 语文第3页（共10页） 【乙】 我走了很远的路，吃了很多的苦，才将这份博士学位论文送到你的面前。二十二载 求学路，一路风雨泥泞，许多不容易。 4 我也记不清有多少次因为现实的压力而觉得自己快扛不下去了。这一路，信念很 简单，把书念下去，然后走出去，不①vg活一世，世事难料，未来注定还会面对更为复 杂的局面。但因为有了这些，点点滴滴，我已经有勇气和耐心面对任何困难和挑战。理想 不伟大，只愿年过百半，归来仍是少年，希望还有机会重新认识这个世界，不②如负这 一生吃过的苦。如果还能做出点让别人生活更美好的事，那这辈子就赚了。 选自黄国平《致谢》 注：黄国平，1987年生于四川省南充市仪陇县炬光乡，通过自己的不懈努力，2017 年毕业于中国科学院自动化所，获博土学位。此文节选自其博士论文的致谢部分。 8.请根据【乙】文中的拼音书写汉字。(2分) ①wng()活一世 ②i( )负 9.请为（甲】文拟写标题。（不超过8个字）(1分) 10.假如黄国平博士将来学校，请你以九年级一班班长吴欣的身份，邀请他做“自强不息”主 题演讲。写出你想对他说的话。(3分) (二) 学校光韵文学社举办“名著阅读沙龙”，请你参加以下活动。 【活动一名著鉴赏】 11.下面是同学读了《艾青诗选》后写下的鉴赏评价，请选出对作品理解有误的一项(2分) A.“诗中有画”是艾青诗歌创作的特点之一。如《刈草的孩子》，诗人用鲜明的色调勾勒出 一幅夕阳下孩子割草的画面，寥寥几笔，形神毕现，诗人的情思尽在其中。 B.长诗《向太阳》的主要意象是“太阳”，诗人借歌颂太阳，表达了对光明、希望的坚定信 念，及驱逐黑暗，争取胜利的美好愿望。 C.艾青的诗歌常借土地激发情绪，如《雪落在中国的土地上》，诗人通过描写大雪覆盖下 的土地，赞美了祖国的美好河山，抒发了对祖国的无比热爱之情。 D.《镜子》是一首哲理诗，运用托物言志的手法，借镜子说世事人情，表达了诗人对人生 的深切体验，和对忠诚、正直、真实的赞美。 语文第4页（共10页） 【活动二专题探究】 12.专题探究是名若阅读的有效途径。诗参照下面的示例，充成《父诗选》的专题探究卡。(4分) 示例： 《朝花夕拾》名著专题探究卡 《艾青诗选》名著专题探究卡 探究专题：鲁迅先生刻画人物的方法 探究专题：艾青诗歌的意象 探究说明：鲁迅先生在书中多次写到自己生命中出 探究说明： 现的人物，如长妈妈、寿镜吾老先生、范爱农等，这些 人物给读青留下了深刻印象。请任选一个人物，梳理 书中描述他的语句，探究鲁迅先生刻画人物的方法。 (三) 阅读下面的小说，完成第13题。 最美的流星 包利民 ①天黑透了，枪炮声已渐渐停止，战士们蜷缩在战壕里，暂时放松一下紧张的心情。经过 一天的激战，两翼的阵地已落入敌手。这个营所在的阵地已被分割合围，情势非常危急，而且 伤亡惨重。如果天亮敌人发起进攻，是无论如何也抵挡不住的，大家都很担忧。 ②李小豪仰卧在战壕里，刷烈的心跳好长时间才平缓下来。他望向黑沉沉的天空，这本 是一个很晴朗的夜，没有月亮，星光都点点地闪现出来。蓦地，一颗流星拖着一条光尾划破夜 空，消失于远方。身旁的战友张南也看着星空，说：“天上一颗流星，地上就会死一个人，不知 谁又要牺牲了！”李小豪说：“迷信！咱们牺牲了那么多的战友，那流星还不下成雨？”张南躬 起身子，说：“那是白天，你能看见吗？”说完又重重地躺下，叹了口气说：“要是明早敌人再发 起进攻，可怎么办呢？”李小豪亦是无语。 ③这时，战壕那边一阵骚动，两人忙奔过去，只见负重伤的副营长已经牺牲了。那一刻， 两人都想起了刚才那颗流星。营长阴沉着脸说：“咱们不能这样坐以待毙，应该派人突围出 去，向主力部队汇报战况，然后里外夹击歼灭敌人！”由于电台损坏，和大部队早已联络不上 了。张南挺身而出：“营长，我突出去！带主力部队连夜赶回来，把敌人全消灭掉！”营长看了 看张南，点了点头，拿出一颗信号弹装进手枪，交到张南手里，说：“大部队要开始进攻的时 候，你打出信号弹，我们就反攻！”张南把手枪往腰里一别，跃出战壕，消失在黑暗中。 ④过了一会儿，远处传来枪声，战壕里的人全都把心提到了嗓子眼儿。特别是李小豪，更 是坐卧不安。良久，枪声停止了，战壕里一阵沉寂，每个人都望向黑沉沉的远方，也不知张南 有没有突图成功。大家能做的，只是这种煎熬般的等待，时间缓慢地流逝着，李小索不转眼珠 语文第5页（共10页） 地町着夜空，并没有流星再划落，张南应该没事吧！ ⑤已近午夜，一些战士已经睡着了，而李小豪依然望着夜空，此时他最怕的，就是有流 星，他也有些相信张南的话了。张南和他不仅是战友，还是同乡，两人一起参军，从抗战到解 放战争他们都在一起正自想着，忽然，一颗流星从远方天际升起，闪过一道绚丽的光。李小 豪吓得一下子坐起来，心里一片茫然和悲哀，张南完了！直到身边的战士抄起武器，远处也传 来枪声，他才蓦然惊觉，那不是流星，是信号弹，是张南打出的信号弹！随着营长的一声“冲”， 他们跃出战壕，向敌人的阵地扑去。 ⑥李小豪得知好友张南没事，信心大增，他一边冲一边灵活地躲闪着敌人的火力。喊杀 声震天，主力部队已突破敌人的第一道防线，反包围成功，在炮火的光亮中，李小豪忽然看见 了张南，他急忙移动过去，张南正向阵地上的残敌射击。李小豪刚跑过去，张南却忽然一晃栽 倒在地。李小豪扑过去抱起他，见他头上和胸前都冒出血来，一时心慌，大喊他的名字。张南 睁开眼睛，见是李小豪，吃力地说：“我是不成了！兄弟，刚才你看见流星没有？那就是我的星 星！”李小豪望了一眼夜空，含着泪说：“我看见了，那个流星最大，最好看！”同时，他想起了那 颗美丽的信号弹。张南闻言嘴角泛起一丝微笑，慢慢地闭上了眼睛。 ⑦许多年过去，枪炮之声早已成了遥远的回忆，李小豪常常在夜里醒来，望向窗外的星 空。偶尔会看见流星，他的心就会风起云涌。是的，这许多年中，这一辈子，他再也不会看见那 个漆黑的夜里，那颗带着希望的星星从黑暗中升起。那是生命中最灿烂的流星，让他心里时 时划过怀念与感动。 (选文略有改动) 13.小说（最美的流星》讲述了战争年代的家国恨、战友情、和平梦。请参与“感怀先烈·珍惜幸 福”的小说品读活动。 (1)仿照所给句式，将故事情节补充完整。(2分)》 ① ;张南请战，大家待命；张南无讯，误以为亡： ② 回忆往事，难忘战友。 (2)请从情节的角度，说说小说第⑤段画横线句子的作用。(5分) (3)结合文章内容，围绕“最美流星耀苍穹，照亮华夏安与宁”，写一段不少于150字的赏析性 文字。(8分) 语文第6页（共10页） 三、现实之思(26分) (一) 班级开爬“低砺青春·担当未来"学习活动.请你参与并完成第1415题。 经历风雨增长才干（有删节） 沈童客 ①习近平总书记指出：“刀要在石上磨、人要在事上练，不经风而、不见世面是难以成大 器的，"当今时代，知识更新不断加快，新技术新模式新业态层出不穷。这既为青年施展才华 提供了广闹舞台，也对青年能力常质提出了新的更高要求。当代青年要担当时代责任，必须 练就过硬本领，做起而行之的行动者，经历风雨、增长才千， ②在风雨中增长才千，要筑牢坚定的理想信念。奋斗的道路不会一帆风顺，如果跌了一 跤就打退堂鼓，就无法从经验教训中技得滋养，成事、成才更无从谈起。而百祈不挠的意志， 需要用坚定的理想信念来浇铸。从艰苦卓绝的井冈山斗争到千难万险的长征路，从硝烟弥漫 的抗日战争到摧枯拉朽的解放战争…九死一生、千难万险，不但没有阻挡中国共产党人前 进的步伐，反而令我们变得愈益强大。崇高的理想信念，是前行路上的灯塔 ③在风雨中增长才干，要做起而行之的行动者。庭院里跑不出千里马，温室里长不出万 年松。躲在“舒造圆”中坐而论道、驰于空想，是难以收获成长的。到现实中摸爬滚打，实践胸 中所学，才能不断提高本领。湖南省花垣县十入洞村的苗家女孩施林娇，大学毕业后主动回 到村里创业，通过拍摄短视频、直播等方式，让家乡的风景、民俗为更多人所知： …他们将个人理想融入党和国家事业，在攻坚 克难的过程中收获了成长，实现了个人价值，为广大青年树立了榜样， ④青年是苦练本领、增长才千的黄金时期。生逢伟大时代，青年要增强紧迫感，经风萌、 见世面、成大器，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩1 (选自《人民日报》) 【活动一言之有据】 14.慎思组同学认为要增强文章的说服力，就要有充足的论据，请在选义第③段画横线处，补 充一个事实论据。(4分) 【活动二论证有序】 15.笃行组同学就“上文是否思路清晰”展开讨论，请你参与并完成下面组长的发言。(6分)》 小字：第②段应该与第③段互换位置，这样可以使上下文衔接更紧凑。 小德：议论文的论证不仅要考虑内容份接紧凑，更要注重逻辑严密， 小萱：我认为可以参考《敬业与乐业》的结构来分析这篇文章的思路。 组长：我同意小德和小营的观点，因为」 语文第7页（共10页） (二) 学校网站设立了“高效学习·助力成长“主题论坛。请阅读下面材料，完成第16题。 【材料一：方法潮源】 在快速发展的现代社会，知识更新的速度日益加快，如何高效学习成为每个学习者必须 面对的问题。西蒙学习法作为一仲经过实践验证的高效学习方法，以其独特的理论体系和实 用的操作步骤，为学习者提供了一条快速掌握新知识的途径。 西蒙学习法，也被称为锥形学习法，由诺贝尔经济学奖获得者赫伯特·西蒙教授提出， 他作为人工智能之父，在人工智能、信息处理、决策制定等多个领城都有重要贡献。该方法的 核心观点是“对于一个有一定基础的人来说，只要真正肯下功夫，在6个月内就可以掌提任 何一门学问。”西蒙教投立论所依据的实验心理的研究成果表明：一个人1分钟到1分半钟 可以记忆一个信息，心理学把这样一个信息称为“块”，估记每一门学问所包含的信息量大约 是5万块，如果1分钟能记忆1“块”，那么5万块大约需要1000个小时，以每星期学习40 小时计算，要掌提一门学问大约需要用6个月。为了感谢西蒙的这个研究成果，教有心理学 界称这种学习法为西蒙学习法。 西蒙学习法强调集中精力、持续学习，通过高强度的学习可以在短时间内取得显著的学 习成果。 【材料二：基本步豫】 -西蒙学习法 设定目标 明确学习内容，设定目标 恩 趣远拆分自标 产押学习内容分成小块，设定每块目标 思 选择学法 酱学习内容，远择有效的学习方活 恩 持续专注 藻中拥力，每续学习，达到目标 语文第8页（共10页） 【材料三：经典案例】 戴雏，汉姆生，一个来自德克萨斯州的年轻黑人男孩，双腿残疾。17岁那年，他立志要成 为一名音乐家。 他每天投入10小时的时间苦练钢琴，经过一年的苦练，戴维的钢琴演奏艺术达到了很 高的水平，连音乐专家也为之叹服。由于过度练习钢琴导致腱鞘炎，他转而学习法语，同样 他每天学习10多个小时，用了2年时间完成了法语专业的全部课程，他以法语第一名的成 绮考入了康奈尔大学法语系，插班2年级。 戴雏对学习始终抱有一种积极的态度，他将学习视为一种挑战而非负担，对所学的知识 充满热情和兴趣。他相信自己有能力在短时间内掌握新知识，并对此充满信心。 在学习过程中，戴维会将每个学科的学习内容进行拆分，分成若干个小部分，然后根据 学习内容采用多样化的学习方法，逐一攻破。通过这种方式，他能够更有效地管理学习时间， 确保每个部分都得到充分的学习和理解。他每天学习的时间超过10小时，通过精心规划，他 在短时间内掌握了大量知识，最终实现学习目标。 戴维·汉姆生的故事充分展示了西蒙学习法的强大效果，通过折分学习内容、集中精力、 持续投入、合理规划学习时间，他在短时间内快速掌握多个领域的知识和技能。这个故事鼓 励我们在学习时要有明确的目标、坚定的决心和有效的学习策略，以实现快速学习和成长。 (选自《西蒙学习法，如何在短时间内学会新知识》，有删减) 16.下面是论坛中收集到的各班同学的帖子，请你作为论坛的特约嘉宾回帖。 帖一：什么是西蒙学习法？求：(1)请根据材料一中的内容回帖。(2分) 解答。 一七(1)班小博 帖二：西蒙学习法的基本步骤：(2)请根据材料二中的图片回帖，不少于80字。(6分)】 有哪些？求具体介绍。 一八(2)班小雅 :帖三：怎样运用西蒙学习法将：(3)请你回帖帮锄像小科一样在学习上有困的同学。(8分) 目前60分的物理成绩在短时： 写作提示：①结合三则材料：②不少于100字。 ·间内提高到70分？求帮助。 一九(3)班小科 语文第9面（共10面1 四、心灵之旅(40分，含书写3分)】 17.阅读下面材料，按要求作文。 在人生的旅途中，我们 都有幸是他人光芒照耀下的 受益者，那次饱含爱的际遇 也会使我们内心深处萌生出 “成为光”的愿望。 上面的材料带给你怎样的联想、触动和思考，请从下面两个题目中任选，个，写一篇不 少于600字的文章。 题目一：难忘那次爱的际遇 题目二：以“成为光"为话题，自拟题日 写作提示：①除诗歌外文体不限； ②避开其实的人名、校名、地名； ③书写规范，卷面整洁。 语文第10页（共10页）