4 名校真题卷(四)-【一线调研】2024-2025学年新教材七年级上册语文考前摸底自测期末模拟卷

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无以 ”,(2分) 1.你和小兴在作“友宜菌的过程中，展开了可论，请觉成对研 我：谢啤你的是餐！摘录时我对于“美不鞋收的意思不太理解，你能形我解释一下码： 小兴：《说文解字)中有关于“明“学和友“字的两解图，乐能猜出它们的意思写？ 小兴：它是指(11) 。(2分)基知识要按时复可才能牢记于心 哦，《《论语》十一章)告诉我门”(12】 .(13 ”,2分) 我：谢谢你，小兴。这是我亲手书写的对联，送给保 小兴：哇，好道动的学体，我一定会事存的1 我：“相字看起来像并列的博串同等数量的贝壳，这种并刻关系表达了“因的内铺应孩是 我：“惠存悬14) (1) (人.数辞B课4)（填字号），《2分)它的意思是(5) :(2分)一友”字看起来像两只同时钟出来的右于，两手相交表示星手，所以 我觉得古人认为“左“的含义是2) ,(2分)应谈是我送你扎物时说的 (2分) 小兴：喊原来知此 戴师点评：成长路上需要一份真华的友宜，看望门今后发互帮册！ 程：其实.真正的调发在误文中比比情是。比如：李白亚情重文，他在（娘山月款》中道： “夜发诗溪向三峡，(3) ”,(1分)表达了对友人的依依惜别之情 成长，亲情篇(16分)一 小兴：对肩，他得知好友效您龙标时，用(4) .(5 “(2 分)(《候王昌龄左迁龙标显有此瓷))两句把明月变戒了知：心人，希望明月把白已对明友的怀 有情，是成长过程中最更好的情感之一。为更真切地理解亲情，你打算和小安合作学习，完 念和月情带到适运的夜廊 成对（灯条》一文的理解与感细。 我：是的，不过友谊不连等分划时才珍惟，我们要常身反省自己对朋友是告做到了以就相待， 灯蔡 就如鲁千所言：“(6) ”1令)(（学面》 遇于境 小兴：直正的朝友一定是能以坡相待的，它不分国界，就檬毛主客和白求恩跨炼国前的友谊。 ①父希在世时，每逢过年伐北会得到一%灯 很让人感动在（纪企白求思》一文中，毛泽东号召中国共产党人要向白求学习，他说：”一个 那不是子嘴的灯，从门外的雪地上检园一个域头能，然后将一燕开水制进颗里，啪的一 人能力有大小，只要有这点精神，瓷是一个高尚的人，(7) .(1分)一个有 使鱼感均夕地等下来，打草使美生了，弄用成格找许它坚提流态的红的喜是爱木制的，有花 直德的人，一个脱离了妖线经球的人。一个有登于人民的人 收从表座中心打透一到钉于，起牛黄红地明文在上面，母到夜夏降体时，点燃靖黎再小心界翼 我：部么真正的期左应被怎样相处见 地落下灯至。我规着这是灯，凳得自己风光无限 小兴：真正的朋友应该互帮互助 圈父帝格我微这差打“烫花上展多工大，规玩数灯罩，感是检园五究个短学才抱微成一 -25 一26 ·语文七年最（上）·R· 个。尽管如玩，除乡夜2帝源德让衣视上一盔称心如塘的灯。泛有月亮的峰乡夜，这盏灯皖是 任务二：性节之思 月亮了。提着灯，杯妈一盒火条东家走而家率，身列一家杯将灯吹反，听人家夸几句这灯有多 4,小安在研读过程中发现，本文和《秋天的怀念》一样.叙述平静面节制，却蕴含看钥腾的情感 好，然后春心满意风地点然婚法专另一家，每母转国列家里时，蜡读晚年只制下一汇油了。那 件筒文章的格人力量，军来自不事谊染的相节。解此，请体煮析第②段国横线句。(4分》 时父亲会艺令今地间：”花常垫光企折腾没了吧？ ④“至择甚在恐上了。”我说，“制下最尧的完赶紧提回家来了”“还年缅家南，”父帝笑着 任务三：标题之柳 就，使女看库汪蜡烛油上针着的一来延轮兹芳的光 知朗卡片 5父希乱过年乘里里外外都是光明的，斯以不仅我手中有灯，院子里色是有打的。高高性 标随是文章的眼睛。好的标延社让会用官有情感竹问语线修辞平法 越的是红打，订荒他长长的，风一攻，刷剩喻。其处的是凉灯，效在大门口的太德上。元论是高 等，祸诉文章的主染内客，理清文章行文线女，虎明文章的主骨 亡是亦的虹灯，还是安间地全在低处的冰对，斯让人觉得温耀。但不管它：多名动人，也不如父 章试给（的河美百。习为有了年，就觉得目子爱有？共的：习为有了父靠，年息边星得有声有 5.小安发观有些编者在这用同文时将标遍政为（都盘到父亲的。你认为厚个标通好：请蜡 色：两：果又有了父逢试我的竹，年州妖烧逃人了。 合文章内容.借助“知武卡片”写出你的探究站果。(5分) 然而。父意没施走到老年就去种了。父意去使的率年我们度有点灯，利人家的院宁里灯 火辉建，我)家郴黑法滤的，我坐本暗处想：点灯的时候父亲还不帽来，看来他是速岛了。我多 想浸着父备运成的灯到运上格他回来啊。餐爸，臂棠的鼻这会难我吗？从此之后，溪然甄例要 过年似是表弄也：没有视着打的格气了， 数师点停：写人尼事散文往往在集中的复事中，川精准的语言和本色朵现的细节来表达行 ⑦正月十五到了，多年官的这一天，在一个落零的青香，我得感人世。后时天将要果了，窗 松情思. 外还瓷有让对，父章使送我一个乳名：连打。魔翅到我迎来了千盏万是灯，坪再也连不来父素道 我的系丝灯了。 8夫在冷貌的犬街上，部然发现一个琴老的实灯人那灯是六角砂的，用玻璃微成的，发璃 成长书香篇(32分）一 上还圈着“福”字，我立解息到了父条，正月十五这一天，父条的院子该有一皇打的。表买下了 或长，得法下勤奋，得登于经奥：成长.因虞书学习面精彩。你在制作书乔篇”时，和同学门 一美打。天将黑叶，得它送列了父帝的葛地。·零“地刻根火柴，国的夜色战则动了一下，父读 搜集了相关材料并进行探究。 的房中在夜色中基得华醒目，初动人 任务一：研古人半习之法(8分) 罗这是煮通始父童的第一盖打 6.请你研货以下三附材料后，参与对话，架寻学习之法 门系打守着地，兵天我槛 材料一： (有要改》 动学 任务一：融情美读 额真即 2你爱读文章后，想以旁批提问的方式引导小安自读，请仿凰示例，在邓吸设计一个提同式就 三更灯文五更鸡，正是男儿传者时 住.《3分) 黑发不知卧学早，台着方裤读书迟 示例：第5段”妖姚违人“这个闻用来形容年“有什么表达效果： 材料二： 者术体寒雪日内条，与几女讲论文义。核所雷骤，公欲然口：“向雪哈价村所孩？”见于胡 3.小安想把达前文意制成音箱二举码放在学习笔记的标燃旁，在研读过程中对文章最后再泼和 儿日：”板盐空中差可包，”见★日：”表若梅室喝风起。“公大笑承，群会大兄无麦女，左特军E 线句子的朗读重音产生了疑感，请话助他完成阴读重音设计并说明理伯。(4分》 藏之麦也 {挂自《世说着语·言语》) ·语文七年最（上）·R -27- 一28一 材料三： 读不慢的书，恰治婷养了衣时文化的好奇。年轻块骨不特会说去读一续有点摩度的、“看着 管宁、毕软共国中的荒。见地有片金管挥恸与无石不异第规而掷去之。又尝同席读书， 不性“的经奔，我最平就是做衣不懂的东西打开了，蚀受益显浅 〔再川》 有来杆觅过行者，宁续如做，敏成书血看。宁刻席分坐，日：”半非香友也。” 材料二 (选☆《世说新语·德行》)】 可读记录单 小兴：小安，课外文育文真喻啊！作有好方法吗智 专增 读书方法 小安：可以借曲工具书解决难值的字问。学奥中，”警”主要有以下解释：①食.龙：2经历： 内容是现 闲续记录 探究 (建议) 3冒经依据语境，文中相点的尝”学位谈解释为：(1》.（燥序零）(1分】 这是一个高大身材，长发，里球白多 小兴：这真是个好办法！茂凰谋内迁移法，从“两廉之并里如故“可知宁读如故”的“故，解 黑学的人，看人总像在整视他蹲在席子 释为：(2) .(2分) 上，我爱言大抵就反对：我早逐得奇径，狂 小兴：二与儿女讲论文又”中“儿女”的意思，与我们现在所说的包思有很大差异 意春他的了，到这时才打听别人：说这函的 小废：这国干文言字到的古令井义观象。“儿女“古文为：(3) :《1分)今义 美挂 是谁见，有那么冷？认识的人告诉我说：他选段中的人物是：① 为：(4) 。《2分) 替读 人物 ① ,是锋的环的学生 (2分】 小兴：我得把它门们记在文言字词积累本上！ 我非常情整了，延得生简直不是人，自 小安：韩译文言文时，应力求保阳原文用词造创的特点。如：宁刻席分坐，日：“子非看友他. 己的完里被桑了，连打一个电报还害怕，干 书现代权语组译的意思是：(5) .《2分) 是便餐执地主张要爱电，民色争起来 小兴：那么，按榻人物与事件的对惊关系，我1可将材料三中的面线句这杆斯句：(6) (《们花岁粉》】 。(用“”斯两处)(2合) 我发生新的戴意“的原因 小安：我发现三期材料都与学习有关。材料一中“黑发“与“白首”的对比，雪诚我们学习整 这又使我发坐新的数意了，别人不肯 关注 精读跳 是：到 (7) 《2分)材料二中菌太傅来雪天给无女讲论文义，可见家庭学习氧围很 情节 做，虔不捷做的事，能却能够嫩观功。能确 读站合 重要：材料三中通过对比管宁程华微读书时的行为，我们可以领格到学习垃该〔8) 有作大的神力。(（朝龙夕拾》） (2骨) 。2分) 3附此评铃，以算著相关情 小兴：我品然读懂了三明材料的意思，因是不明白管宁为什么要限华就割席断交。 节为依据注行反及。(3分】 小安：这是因为管宁和华微两个人的价值观不同。华微看到金子后“捉而每去之”，“捉”是他 有间学这样评价《西着记)中的八戒： 桃读 下意肌的行为.表明糖(9) 的心理，(2分)从下文中的 人成采果傻傻的，银套可笑 (10) (填写原为》也可以看出。(1分)对比华欲的行为， 管宁划是一个(11) (性格转点}的人《【分) 美崔 ④请结合原著内客和修的 教师点评：文言笔配小说作准用饰清的叙连洗炼的笔法塑造人物米表情达意。 在（西游记）中，给人印象最深的莫过 浮价 阅读体验简要网述你的看 于孙情空，这样一个神通广”大的英维，郑有 任务二：探经典读书之道{14分】 一个众所周知的我片—怕唐釉念紧 法。(4分) 7,为了消除与经残的隔假，班长准备了以下材料，请你参与并完成相关任务 替读跳 读结合 城咒 制料一1 有人认为紧额咒是分桥空的一把彻 去读一读姓亮文辛作渴，这样才能更峡地成长，更韩雀提入营茶。经势作岛的无晖，是不 镇，也有人认为紫箱咒是对孙语空成长的 会枝岁方磨天的，只会随着时判峡发出更大的光辉。姬典烟请引领人的内安生帝，肩育人的 硬策 精神世界，也让人们规常心灵 《苏童) —29 -30 ·语文七年最（上）·R· (》小兴觉得材料一中“经典作品的光挥.是不会被岁月密灭的，只会随着时间候发出更火的 光这句活很深奥。请你从下列名著中任选一银，结合具体内容，暂他理解。《3分) A.(白洋淀纪事) 挂《（相行散记） CG,《货人笔记 D,(镜花缘) (2》西川建议”年轻读者不纺尝试读一读有点难发的，看不罐'的经到”，情像完成材料二 “阅读记录单“，相信你会大有茯益。(11分》 散师点评：泾具文学作品可以通过塑造解明的人将形象来激发读者个社化的圆读体验。 成，感悟篇(50分)一 8.本学明的成长竹案楠理核近尾声，你是春想起了一些人，一些事，首触动了修的心灵，让你感 桥到了成长？请以《那一次，我看得了)为题巧一篇作文，作为档案小结 要求：(1)先将固目补充完整.再完成习作：(2)字数不于5字1(3)文体自选.青歌裕 外：4)文中不得出残个人信息，地名，校名、人名等。 写作小助手 到重点在写人上： 侧重点在记事上 【.要仔用观察，复第住人物的转特点 1动笔之黄，先理清事情的套龙去味，可以判一个 工可民并具体的摇写，注意燕任人物区 写作揽州，也可以设置一条线索 界于他人的独特之处来巧。 2菱突出你想表达的基本戏点，态度，情感。可以 3,可以把人政在事作中可，可他与人交 安排主次，也可以暴用开门见山、点明主份，卒 往，可准富有个性的语言，动作行为 章显志，馆后好成，铺特富染、扬对比等手法 相心理话动等 3委注意铺炼语言，抓生一些够人的细节。 整师点评：成长是我门的必修课。成长路上，会有期友的陪件，亲人的割护，书香的角向：也 会有解花的芬劳，泪水的苦痛，选择的连惆…凡我们所恶，督促我打成长。相督你经过 “那一次”定有些新的眼悟，也相信你经过”那一次”，已然成长为一名新青年了！ ·话文七年最（上）·R -31 -32-