2024—2025学年高二语文写作指导：开始接受自己是谁

高二上学期期中检测试题作文立意分析以及范文 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 每个人的人生必然都会走到一个关键时刻，成败在此一举，那就是必须开始接受自己是谁。再也不是你可以成为什么样的人物，而是真正的那个你，之后都是如此的那个你，到底是谁。 --[英国]约翰·福尔斯 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 一、审题思考 1. 理解材料核心 材料中提到人生有一个关键时刻，这个时刻要开始接受自己是谁，而不是去想自己可以成为什么样的人物。这强调了自我认知的重要性，要接受真实的自己。 2. 确定立意方向 正面立意 可以从接受真实的自己是成长的关键这一角度立意。例如，当我们接受自己的优点和不足时，才能更好地发展自己。就像海伦·凯勒，她接受了自己又盲又聋的现实，但也认识到自己的智慧和毅力，从而在文学等领域取得巨大成就。 也可以从接受自己是走向成熟的标志这一角度出发。在生活中，很多人总是追求不切实际的目标，想要成为别人眼中的成功人士，却忽略了自己的真实情况。而当我们接受自己时，就能够以一种更加平和、理性的态度对待生活，这是一种成熟的表现。 反向立意（较难把握） 可以探讨如果不接受自己会带来的后果。比如有些人总是逃避自己的不足，试图伪装成别人，结果在生活中迷失自我，陷入焦虑和迷茫之中。 二、标题拟定 接受自己：人生的必修课 认识真我，拥抱成长 接受真实的自己，开启成熟之旅 勇敢做自己，人生更精彩 认识自己，是成功的第一步 悦纳自己，走向成功 三、写作示例 《认识自我，接纳真我》 在人生的漫漫长河中，我们都在不断地探索与追寻。其中，认识自我和接纳真我，是我们成长道路上至关重要的课题。 认识自我，是一场深入内心的旅行。我们需要静下心来，审视自己的优点和不足，了解自己的兴趣和爱好，洞察自己的性格特点和行为模式。或许，我们在学习中发现自己擅长逻辑推理，在人际交往中察觉到自己的真诚与友善，又或者在面对困难时意识到自己的坚韧与勇敢。然而，也可能会看到自己的粗心大意、冲动急躁等不足之处。但无论是优点还是缺点，都是构成独特自我的一部分。 接纳真我，则是一种勇气和智慧。当我们认识到自己的不完美时，不应陷入自我否定和自我厌恶的漩涡，而是要以平和的心态去接纳。因为只有接纳了真实的自己，我们才能在成长的道路上不断完善和进步。 接纳真我，意味着接受自己的平凡与独特。我们无需与他人比较，也不必追求成为别人眼中的完美形象。每个人都有自己的闪光点和价值所在，就像每一朵花都有其独特的芬芳，每一颗星都有其闪耀的光芒。 在生活中，我们常常会因为外界的评价和期待而迷失自我，试图迎合他人的标准，改变自己的本真。然而，这样的迎合往往会让我们感到疲惫和困惑。只有当我们真正认识并接纳自己，才能找到属于自己的方向，绽放出最绚烂的光彩。 让我们勇敢地踏上认识自我、接纳真我的征程，以坚定的步伐，书写属于自己的精彩人生篇章。因为，那个真实而独特的自己，才是最珍贵、最值得被珍视和喜爱的。 四、参考标准 题意 评分等级 文章特征 符合题意 一类文 54~60分（15%） A.紧扣主题，体现了自己的思考与感悟。B.写作重点突出，联系材料和现实生活，内容充实，感悟深刻，表达精彩，亮点突出。C.文体特征鲜明。 二类文 48~53分（40%） A.扣住了主题，体现了自己的思考与感悟。B.写作重点较突出，联系材料和现实生活，内容较充实，感悟较深刻，表达流畅，有一些亮点。C.文体特征鲜明。 三类文 42~47分(30%) A.围绕主题写作，体现了自己的一些思考与感悟。B.写作重点不够突出，感悟不够深刻，内容不够充实，结构较完整，语言平淡，逻辑性一般。C.文体特征不够鲜明。 基本符合题意 四类文 36~41分(与五类文共15%） A.有自己的一些思考与感悟，扣题不紧。B.写作重点不突出，内容空洞，结构不完整，语言不流畅，逻辑混乱。C.文体特征不鲜明。 偏离题意 五类文35分及以下 A.部分偏离题意的，酌情给分(21~35分)。B.完全离题的，酌情给分(0~20分)。完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全没有文体意识，仅选取材料、写作任务或写作要求的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。 【补充说明】45分插标， 1.错别字等扣分 缺标题扣2分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。 2.字数等扣分 ①600字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。(每少50个字扣1分) ②600字以下的文章，30分以下评分，不再扣字数分。 ③400字或以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。 ④200字或以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。 ⑤只写一两句话的，给1分或2分。 ⑥只写标题的，给2分。 ⑦完全空白、泄露个人信息的，评0分。 学科网（北京）股份有限公司 $$