7.1  观察物体 同步分层作业-2024-2025学年数学二年级上册（青岛五四版）

7.1  观察物体 1．如图，小狗看到的是（    ）。 A． B． C． 2．观察下面的图片，（    ）是从上面拍到的。 A． B． C． 3．下图中，看到的是（    ）。 A． B． C． 4．下面哪幅图是小方看到的？（    ）    A．   B．   C．   5．小芳拍到的照片是（    ）。 A． B． C． 6．下面的图形分别是谁看到的？ 小强看到的是图（ ）；小华看到的是图（ ）；小力看到的是图（ ）；小红看到的是图（ ）。 7．看图填空。 （1）（ ）能看到小狗的眼睛、鼻子和耳朵，但看不见它的尾巴。 （2）（ ）能看到小狗的一只耳朵，一只眼睛和尾巴。 （3）（ ）能看到小狗的尾巴，但看不见它的眼睛和鼻子。 8．如图，从前面看到的是（ ），从侧面看到的是（ ），从上面看到的是（ ）。（填序号） 9．动物迎奥运，猜一猜它们分别看到什么字？ （ ）能看到“迎”字；（ ）能看到“奥”字；（ ）能看到“运”字。 10．图①中，小平看到的算式的结果是（ ），小芳看到的算式的结果是（ ）；图②中，小明看到了（ ）个，小娟看到了（ ）个。 11．下面各图分别从哪个位置拍到的？用线连一连。 12．如图的照片分别是从小牛的哪面拍到的？连一连。 13．小乌龟赛跑。    14．下面三幅图是同一个动作吗？ 15．一个正方体的6个面上分别标有1～6六个数字，从3个不同位置看正方体（如图所示）。正方体每个数字的对面各是什么数字？ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 7.1  观察物体 1．如图，小狗看到的是（    ）。 A． B． C． 【分析】 根据题意可知，看到的是有门和窗户的一面；看到的是有圆形窗户，烟囱在右边的一面；看到的是有圆形的窗户，烟囱在左边的一面。 【解答】 由分析可知，小狗看到的是。 故答案为：C 2．观察下面的图片，（    ）是从上面拍到的。 A． B． C． 【分析】从不同的方向观察物体，通常看到的图形是不同的，从上面观察这两个物体，可以看到一个正方形带一个圆的面，据此解答。 【解答】由分析可得可得： 观察图形从上往下看看到的是。 故答案为：C 3．下图中，看到的是（    ）。 A． B． C． 【分析】在判断物体的形状是从哪个位置观察到的时，应站在（观察者）的角度，从不同方向观察所给的物体，将观察到的形状与所给的形状相比较，再作出判断。 如图：站在小汽车的后面，看到的是车尾。 【解答】 由分析可得，看到的是。 故答案为：B 4．下面哪幅图是小方看到的？（    ）    A．   B．   C．   【分析】从图上可得：小民看到的是茶壶的背面，即茶壶的手柄朝向他。小林看到的是茶壶的侧面，即茶壶的壶嘴朝向右面。小方看到的是茶壶的侧面，即茶壶的壶嘴朝向左边。据此进行解答即可。 【解答】据分析可知： A．是小民看到的； B．是小方看到的； C．是小林看到的。 故答案为：B 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 5．小芳拍到的照片是（    ）。 A． B． C． 【分析】通过观察可知： A.是从前面拍到的照片。 B.是从后面拍到的照片。 C.是从右面拍照的照片。小芳在哪面，小芳拍到的照片就是哪张。 【解答】 由图可知，小芳在的右面。根据分析，小芳拍到的照片是。 故答案为：C 6．下面的图形分别是谁看到的？ 小强看到的是图（ ）；小华看到的是图（ ）；小力看到的是图（ ）；小红看到的是图（ ）。 【分析】根据题意可知，小华看到的是把手在左，壶嘴在右的一面；小强看到的是把手在右，壶嘴在左的一面；小红看到的是把手正对自己的一面；小力看到的是壶嘴正对自己的一面，由此解答。 【解答】 小强看到的是图②；小华看到的是图①；小力看到的是图③；小红看到的是图④。 7．看图填空。 （1）（ ）能看到小狗的眼睛、鼻子和耳朵，但看不见它的尾巴。 （2）（ ）能看到小狗的一只耳朵，一只眼睛和尾巴。 （3）（ ）能看到小狗的尾巴，但看不见它的眼睛和鼻子。 【分析】（1）要看到小狗的眼睛、鼻子和耳朵，看不到尾巴，也就是从正面看过去的，是小石头看到的； （2）要看到小狗的一只耳朵，一只眼睛和尾巴，也就是从侧面看过去的，是小明看到的； （3）要只看到尾巴，看不到眼睛和鼻子，也就是从后面看过去的，是小桃红看到的。 【解答】（1）小石头能看到小狗的眼睛、鼻子和耳朵，但看不见它的尾巴。 （2）小明能看到小狗的一只耳朵，一只眼睛和尾巴。 （3）小桃红能看到小狗的尾巴，但看不见它的眼睛和鼻子。 8．如图，从前面看到的是（ ），从侧面看到的是（ ），从上面看到的是（ ）。（填序号） 【分析】在判断物体的形状是从哪个位置观察到的时，应站在（观察者）的角度，从不同方向观察所给的物体，将观察到的形状与所给的形状相比较，再作出判断。 如图：从前面看到的形状是△； 从侧面看到的形状是×； 从上面看到的形状是○。 【解答】由分析可知，从前面看到的是①，从侧面看到的是③，从上面看到的是②。 9．动物迎奥运，猜一猜它们分别看到什么字？ （ ）能看到“迎”字；（ ）能看到“奥”字；（ ）能看到“运”字。 【分析】图中小蜜蜂飞在上方，看到的是“迎”字，小狗在侧方，看到的是“运”字，小兔子在前方，看到的是“奥”字，依此填写。 【解答】小蜜蜂能看到“迎”字；小兔子能看到“奥”字；小狗能看到“运”字。 【点评】本题考查从不同位置观察物体，培养学生的空间思维能力。 10．图①中，小平看到的算式的结果是（ ），小芳看到的算式的结果是（ ）；图②中，小明看到了（ ）个，小娟看到了（ ）个。 【分析】根据图①，小平看到的是算式24÷3，根据口诀三八二十四可知得数是8；小芳看到的是5×6，根据口诀五六三十可知得数是30； 根据图②，小明看到的有3行，每行2个，一共个数是2×3＝6（个），小娟看到的有3行，每行4个，一共的个数是3×4＝12（个），由此解答。 【解答】图①中，小平看到的算式的结果是8，小芳看到的算式的结果是30；图②中，小明看到了6个，小娟看到了12个。 11．下面各图分别从哪个位置拍到的？用线连一连。 【分析】在判断物体的形状是从哪个位置观察到的时，应站在（观察者）的角度，从不同方向观察所给的物体，将观察到的形状与所给的形状相比较，再作出判断。 迎迎看到的猪鼻子朝右； 京京看到的猪鼻子朝左； 欢欢看到的是猪尾巴； 贝贝看到的是猪的正脸，据此连线即可。 【解答】连线如下： 12．如图的照片分别是从小牛的哪面拍到的？连一连。 【分析】从前面可以看到整个面部；从侧面只能看到面部的一半；从后面看不到面部，据此连线。 【解答】 13．小乌龟赛跑。    【分析】图中小猴子在乌龟的正前方，看到的是乌龟的正面；小鸟飞在乌龟上方，看到的是龟壳朝上的位置；小老鼠站在乌龟的侧方，看到的是乌龟的侧面。 【解答】由分析连线如下：    【点评】本题主要考查从不同位置观察物体。 14．下面三幅图是同一个动作吗？ 【分析】根据给出的图形及结合自身的左右手和脚来分析此题即可。 【解答】由题意分析得： 这三幅图不是同一个动作；从左往右，第一幅图：小女孩抬起的是右手和右脚；第二幅图：小女孩小女孩抬起的是左手和右脚；第三幅图：小女孩抬起的是左手和左脚。 15．一个正方体的6个面上分别标有1～6六个数字，从3个不同位置看正方体（如图所示）。正方体每个数字的对面各是什么数字？ 【答案】4的对面是3；1的对面是5；2的对面是6。 学科网（北京）股份有限公司 $$