第二十章 第1节 磁现象 磁场-2024-2025学年人教版九年级 物理 全一册

人教版第二十章第一节 磁现象 磁场 新课引入 距今两千几百年的春秋战国时期，有一本古书《管子》上曾记载：有人发现了一种能吸铁的“石头”，它好象慈祥的母亲吸引孩子一样，所以，当时给它起名叫“慈石”，后来才改叫“磁石”。这就是我们今天所说的磁铁，通俗的名字叫“吸铁石”。《管子》是世界上最早记载磁石的古书之一。 指南针对人类文明发展起了很大的作用，世界上最早的指南针是我国战国时期制造的“司南”。我国不但是世界上最早发明指南针的国家，而且是最早把指南针用在航海事业上的国家。据记载，南宋的时候，航海的人已经用“罗盘”来指示航向了。 小组活动一 N S 1.什么是磁性？ 2.磁极及磁极间的相互作用？ 3.什么是磁化？ 阅读课文，回答以下问题： 实验器材 用磁铁去吸引桌上的物体，有什么现象？ N S 磁性 :能吸引铁、钴、镍 等物质的性质。 磁体 :具有磁性的物体。 磁体的种类： 依据形状划分 ：条形、针形、蹄形、圆柱 形依据来源划分：天然磁体；人造磁体 依据磁性划分 ：永磁体；软磁体 一、磁现象 磁极总是成对出现的！ 能够自由转动的磁体，静止时 指南的那个磁极叫做南极或S极 指北的那个磁极叫做北极或N极 磁极:磁体两端磁性最强的部分 实验方法：转化法； 标 题 磁极及其相互作用 同名磁极互相排斥, 异名磁极互相吸引 1.甲、乙两根钢棒，若用甲棒的一端靠近乙棒的某一端时，有吸引作用；若用甲棒的一端靠近乙棒的中部时没有吸引作用。关于这两根钢棒，以下说法中正确的是（ ） A．甲棒没有磁性，乙棒有磁性； B．甲棒有磁性，乙棒没有磁性 C．甲、乙两棒都有磁性； D．甲、乙两棒都没有磁性。 A 2.能断定钢棒原来就有磁性的是 （ ） A．将钢棒的一端靠近磁铁的一端，两者互相吸引 B．将钢棒的一端靠近磁铁的一端，两者互相排斥 C．将钢棒放在磁铁附近，钢棒会被磁化； D．将钢棒靠近铝物质，两者既不吸引又不排斥。 B N 软铁棒 软铁棒 甲 乙 原来没磁性的物体在磁体或电流作用下，获得磁性的过程 磁体一般都是通过磁化制造出来的。 磁化： 软磁性材料：被磁化后，保持时间很短--铁 硬磁性材料：被磁化后，保持时间很长--钢 a、接触或靠近磁体； b、用磁体的一极沿同一方向多次摩擦。 铁棒或其它磁性物质 磁现象在生活中的应用 有害的磁化 磁场 　　在磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀地撒一些铁屑，轻敲玻璃，观察。 实验 　　磁化后的铁屑就像一个个小磁针，在磁场的作用下，形象地显示出磁场的分布。 (1)磁体周围存在一种能使指针偏转叫磁场 1.磁场 （2)磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生磁力的作用. 磁体间的相互作用是通过磁场产生的。 磁场方向 磁场中小磁极静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。 磁 场 N S 把小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来，可以方便、形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。 磁 场 S N S S 标 题 N S 条形磁体 N S 蹄形磁体 磁感线是假想曲线，但磁场存在 磁感线不交叉 磁体外部的磁感线都是从磁体N极S极 内部的磁感线都是S极到N极 磁感线方向代表磁场方向，也是磁场中的小磁针的北极所指的方向. 磁感线的疏密程度表示磁场的强弱 任何两条磁感线都不会相交。 知识 点二 标 题 司南——司南之杓，投之于地，其柢指南。 　　1．地球周围存在的磁场叫做地磁场。 　　2．研究表明地磁场的形状与条形 磁体的磁场很相似。 三、地磁场 地磁N极在地理的南极附近； 地磁S极在地理的北极附近. N S 地理两极与地磁两极相反；且并不完全重合 地磁场特点 这一现象现代科学界叫做“磁偏角”现象 这一现象最早由我国宋代学者沈括发现。沈括的这一发现比西方早了四百多年 ４.科学世界 鸽子 绿海龟 都是依靠地磁场导航！ 动物罗盘 课堂小结 　　2．标出磁极的名称和A、B两点的磁场方向。 N S N N 教材123页第2题 1、对农民来讲，农作物的种子中混有一些杂草的种子是很头疼的事情。这两种种子的外表面是不同的，农作物的种子比较光滑，不易吸附小颗粒物，而杂草的种子表面有许多绒毛，能够吸附靠近它的小颗粒物。现在，给你一些铁屑和一块磁铁，请你替农民把杂草种子从农作物种子中分离出来，说出你的办法。 答案：将铁屑撒入混杂的种子里，充分搅拌，使其均匀地吸附在杂草种子的绒毛上，再用磁铁把铁屑和杂草种子一起吸出来。 2、如图所示，在条形磁体N极上吸引着两个铁钉，两个铁钉帽会相互排斥而分开，这是为什么? 答案：钉尖与磁体N极接触，被磁化成S极，钉帽被磁化成N极。同名磁极相互排斥，故张开。 $$