第二十章 第1节 磁现象 磁场 2024－2025学年人教版九年级 物理 全一册

磁现象 物理九年级全册第二十章 第一节 霞浦三中 公元1世纪初，东汉学者王充在《论衡》中记载“司南之杓，投之于地，其柢指南。” 中国人很早就利用罗盘（指南针）在航海中指示方向。 一、磁现象 1．磁性：物体具有能够吸引铁、钴、镍等物质，叫磁性。 具有磁性的物体叫磁体。 请列举你生活中见到的磁体 磁体的种类： 依据形状划分：条形、针形、蹄形、圆柱形 依据来源划分：天然磁体；人造磁体 依据磁性划分：永磁体；软磁体 磁体上各个部分的磁性强弱是否相同？ 　　能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极叫南极或S极，指北的那个磁极叫北极或N极。 　　2.磁极：磁体上吸引能力最强的两个部位叫磁极。 （每个磁体都有两个磁极） 　　3．磁体间相互作用的规律： 结论：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 同名磁极相互排斥， 异名磁极相互吸引。 天然磁体 人造磁体 一些物体在某些条件下可以获得磁性，这种现象叫做磁化。 4．磁化 被磁化的物体如果是铁棒，获得的磁性会立即消失 被磁化的物体如果是钢棒，获得的磁性就会保持较长的时间 磁化方式： N 软铁棒 软铁棒 甲 乙 铁棒或其它磁性物质 a、接触或靠近磁体； b、用磁体的一极沿同一方向多次摩擦。 有害的磁化 有益的磁化 如果磁体被分割成两段或几段后，每一段 磁体上是否仍然有N极和S极？ S N S N 每个磁体都有两个磁极 N S 想一想 1. 水平放置的一根条形磁铁，一端吸引一根较重的铁钉， 若另一根同样的条形磁铁的S极与原来磁铁的N极靠拢合 并时，如图所示，出现的现象是( ) A.铁钉将吸得更牢 B.铁钉将落下 C.铁钉尖端将被吸向右端磁铁 D.铁钉尖端将被吸向左端磁铁 S N S N B 练一练： 2.有两根大头针被磁铁一端吸引，悬在磁铁下方，如图所示的四幅图中能正确反映实际情况的是（　　） A B C D A 二、磁场 想一想 磁体没有互相接触怎么会产生力的作用呢？ 将磁针放到磁体附近，磁针指向发生偏转，说明什么？ 磁针受到了力的作用。 1．磁场：磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，称为磁场。 2.磁场方向：物理学中把磁场对小磁针作用力的方向，即小磁针静止时北极（N极）所指的方向规定为该点的磁场方向。 实验1：在条形磁体周围的同一地方，重复放置小磁针。 观察到： 这说明： 实验2：在条形磁体周围的不同地方放置同一个小磁针。 观察到： 这说明： 小磁针总是指向 一定的方向 磁场具有方向。 小磁针指示的方向不同。 磁场中同一点的磁场方向相同； 不同点的磁场方向一般不同。 磁化后的铁屑就像一个个小磁针，在磁场的作用下，形象地显示出磁场的分布。 展示磁场分布 3．我们把小磁针在磁场中排列情况，用一根根带箭头的曲线画出来，形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。 ——模型法。 （1）是假想的线，实际不存在，但可以形象直观地表达磁场。 （2）在磁体外部，磁感线由N极到S极；内部则由S极到N极。 （3）磁感线的方向就是小磁针静止后北极所指的方向。 （4）磁感线的疏密表示磁场的强弱，越密表示该点磁场越强。 （5）在空间每一点只有一个磁场方向，所以磁感线不相交。 U形磁体 常见的磁感线： 异名磁极 同名磁极 判断对错 1.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线（ ） 2.磁体周围的磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N极，构成闭合曲线（ ） 3.磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相反（ ） 4.磁感线分布越密的地方，其磁场越强（ ） 5.磁场就是磁感线（ ） 练一练： √ × × √ × 2、如图所示，小磁针处于静止状态，由此可以判断a\b两磁极中（ ） A.a是N极，b是S极 B.a是S极，b是N极 C.a是S极，b是S极 D.a是N极，b是N极 a b N 1、下列描绘的磁感线正确的是（ ） C C 3、在图中标出磁感线的方向和小磁针的南、北极。 磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针在世界各地都能够指南北又是谁的磁场在施加作用呢？ 1.地球周围存在的磁场叫做地磁场。 2．研究表明地磁场的形状与条形磁体的磁场很相似。 三、地磁场 3．地磁场特点 地磁N极在地理的南极附近； 地磁S极在地理的北极附近 4．地磁偏角 地理两极与地磁两极相反，但并不完全重合。与地轴有一定的偏角---地磁偏角 世界上最早记述这一现象的人是我国宋代学者沈括 （1031-1095），这个发现比西方早了400多年。 1．将缝衣针磁化后，与其它器材组成图1的小指南针，当它静止下来后，针尖指北，如图1，则针尖是____极，请在图2中标出地磁场磁极、以及磁感线方向。 N 谢谢 Lavf57.71.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $$