2025年甘肃省兰州市初中学业水平考试化学仿真模拟卷（三）

2025年甘肃省兰州市初中学业水平考试化学 仿真模拟卷（三） （满分：54分 考试时间：60分钟） 可能用到的相对原子质量： 一、选择题：本大题10小题，1~5小题每题1分，6~10小题每题2分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．每年6月5日是世界环境日，反映世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。下列行为符合创建美好环境需求的是（ ） A. 大量使用一次性筷子 B. 分类回收生活垃圾 C. 大量施用农药化肥 D. 大量燃放烟花爆竹 2．［中华文化·古代典籍］“化学”一词最早出现于清朝的《化学鉴原》，该书把地壳中含量居第二位的元素翻译成“矽”，如今把这种“矽”元素命名为（ ） A. 硒 B. 硅 C. 钙 D. 铝 3．［跨学科·生物］在生活中，家庭安全用药需要（ ） ①根据患者的病情、体质和药物的作用适当选择药物；②以适当的方法用药；③用药时间准确；④用药剂量准确；⑤不使用有毒副作用的药物 A. ①②③④⑤ B. ①②③④ C. ①②③⑤ D. ②③④⑤ 4．化学与生活息息相关。下列事实与其对应的化学原理正确的是（ ） 选项 事实 化学原理 A 在食品包装袋中充入氮气防腐 的化学性质比较稳定，且不能供给微生物呼吸 B 在高海拔地区旅游需要准备氧气瓶 氧气具有助燃性 C 用碳酸镁治疗胃酸过多 碳酸镁能与胃酸发生中和反应 D 金属物品表面镀一层铝 铝的化学性质稳定 5．2024年央视春晚《山河诗长安》以诗歌、汉服、舞狮舞龙、沉香等形式的国潮表演，展示了我国优秀的传统文化，沉香中含有沉香螺醇，下列有关沉香螺醇的说法正确的是（ ） A. 该分子中碳、氢、氧原子的个数比为 B. 碳、氢、氧元素的质量比为 C. 含有26个氢原子 D. 组成中氧元素的质量分数最大 6．［中华文化·火折子］古代的打火机——“火折子”是用草纸卷成密集的纸卷，用火点燃，再将其吹灭放入竹筒中，需要的时候取出轻轻吹一下即可生火。以下关于“火折子”制作及使用的说法不正确的是（ ） A. 制作“纸卷”的草纸是可燃物 B. 准备放入竹筒中的“火折子”要留些火星 C. 纸卷放入竹筒后，盖子不能将竹筒完全密封 D. “火折子”吹了会燃烧是因为降低“纸卷”的着火点 7．下列四个对比实验设计不能达到目的的是（ ） A. 探究使紫色石蕊溶液变红的原因 B. 探究的浓度是影响燃烧剧烈程度的因素之一 C. 探究燃烧的条件之一是需要 D. 探究不同催化剂的催化效果 8．［跨学科·语文］中华传统文化典籍中包含很多化学知识。下列解释不正确的是（ ） A. 《汉书·食货志》“用粗米二斛，曲一斛，得成酒六斛六斗”——由粗米得到酒发生了缓慢氧化 B. 《梦溪笔谈》“古人以剂钢为刃，柔铁为茎干，不尔则多断折”——铁的合金硬度比纯铁大 C. 《博物志》“烧白石作石灰……遇雨及水浇即更燃”——白石的主要成分为氧化钙 D. 《周易》“泽中有火，上火下泽”——池中有机物发酵产生可燃性气体 9．鉴别与除杂是初中化学的基本实验技能。下列实验操作不能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验操作 A 区分白醋和食盐水 闻气味 B 除去 中混有的少量 将气体缓缓通过足量的灼热铜网 C 除去 固体中的 加入过量稀盐酸，蒸发结晶 D 鉴别稀硫酸和 溶液 加入酚酞溶液 10．为了探究二氧化碳和氢氧化钠溶液是否能发生化学反应，学习小组同学设计了图1实验装置进行实验，利用传感器测得反应前后的压强变化如图2所示。下列分析正确的是（ ） 图1 图2 A. 段对应反应的化学方程式是 B. 段压强不变的原因是二氧化碳和稀盐酸不反应 C. 段反应的微观实质是和结合生成 D. 证明二者发生反应的事实是二氧化碳体积减少，装置内压强变小 二、填空与简答题：本大题4小题，共19分。 11．（4分）化学就在我们身边，人类的生活离不开化学。请用学过的化学知识回答下列问题。 （1） 酸：厨房中可用白醋除去热水壶中的水垢，白醋中所含醋酸的化学式为________________。 （2） 甜：“甘之如饴”意为感到像糖那样甜，饴即是麦芽糖浆，是一种较早得到利用的糖类化合物，自然界中植物依靠____作用将水和二氧化碳转化为糖类。 （3） 苦：鱼胆胆汁中含有具有苦味且难溶于水的胆汁酸，在沾有胆汁的鱼肉上涂抹白酒可去除苦味，说明物质的溶解性与____（填“溶质”或“溶剂”）的种类有关。 （4） 咸：食盐主要成分为氯化钠，构成氯化钠的微粒是____（填“分子”“原子”或“离子”）。 12．（4分）我国科学家在无细胞条件下，以和为原料制得淀粉，代表着人工合成淀粉领域的重大颠覆性和原创性突破，其合成路线图简化如下，回答相关问题： （1） 在“”转化过程中，与反应的化学计量数之比为________。 （2） 合成路线图中，“”转化的微观图示如下，其中黑色球（）表示碳原子，则白色球（）表示__原子，物质B的化学式为____________。 （3） 合成路线图中的反应物和生成物，属于单质的是____________________（填化学式）。 13．（5分）阅读下列短文，回答有关问题。 食盐从古至今都是重要的物资，《天工开物》中记载了古代海盐的一种制作工艺为“潮波浅被地，不用灰压。候潮一过，明日天晴，半日晒出盐霜，疾趋扫起煎炼。”如图是海水中含量较高的两种盐的溶解度曲线。 现代生产精盐广泛采用真空制盐法。该技术可以把敞锅煎盐蒸气再用来加热卤水，通过设计密闭容器多效蒸发，把蒸气收集在一定容器内，再使蒸气的温度高于卤水的沸点，运用减压蒸发的原理，形成真空，促使卤水蒸发、结晶成盐。 （1） 氯化钠中钠元素的化合价是________。 （2） 《天工开物》中提到“半日晒出盐霜”，该过程相当于化学实验操作中的__________（填操作名称）。 （3） 将卤水在时恒温蒸发溶剂至恰好有晶体析出，得到溶液，其中含有水、、及其他成分。再将此溶液降温至，析出的质量为____。此时，____（填“有”或“没有”）析出。 （4） 对比古代制盐与真空制盐，真空制盐的优点是_____________________。 14．（6分）保险粉（化学式为），在工农业生产中有广泛的用途。制备流程如下： 查阅资料：在碱性溶液中稳定，在中性和酸性溶液中极不稳定；在存在下，在水中溶解度显著下降。 （1） 操作中需要用到的玻璃仪器有_______________________（写一种）。 （2） 反应的原理为，该反应的基本反应类型为__________。该反应中将研磨成粉末的目的是________________________________________________。 （3） 反应为复分解反应，该反应的化学方程式为______________________________________________________。 （4） 滤液中含有，为使结晶析出，要加入和少量，加入少量的原因是___________________________________。 三、实验题：本大题2小题，共15分。 15．（7分）“富氧空气”是指氧气含量高于普通空气的气体，可用于航天、医疗、炼钢等。化学兴趣小组欲制取“富氧空气”并开展以下相关探究。 项目一：制取氧气 图1 图2 （1） 实验室制氧气 .写出仪器的名称：________。 .用高锰酸钾制取应选择的发生装置为______（填字母），该反应的化学方程式为________________________________________。 （2） 光合作用制氧气：向装置C的水中通入适量，放在阳光下一段时间后，观察到水草表面有气泡产生，利用____法收集到少量氧气。 项目二：测定“富氧空气”中氧气的含量 用如图2所示装置测定“富氧空气”中氧气的含量（集气瓶中“富氧空气”体积为，底部残留少量水，燃烧匙内有足量红磷）。操作如下： ①往量筒内加入适量水，读出量筒内水的体积为; ②用电点火装置点燃红磷，充分反应； ③冷却至室温后打开弹簧夹，待右侧量筒内液面不再变化时，读出量筒内水的体积为。 （3） 气球的作用是__________。 （4） 本次实验测得“富氧空气”中氧气的含量为__________________________________________（用含、的式子表示）。 16．（8分）“清明前后点瓜种豆”，同学们在进行劳动实践的时候发现，在栽种红薯苗的时候，每一个红薯苗的窝里都会先撒一把草木灰，同学们对此产生了兴趣，于是对红薯的营养价值、土壤的酸碱度、草木灰的作用与成分等展开了一系列的探究。 项目一：了解红薯的营养价值 红薯，又名地瓜，含有大量的膳食纤维、淀粉和植物蛋白，还富含维生素A、维生素C、钾、铁等多种营养元素。 【表达交流】 （1） 红薯可以为人体提供的必需营养物质是______________________________（写一种即可）。 项目二：测定土壤的酸碱度 【查阅资料】红薯适宜在为的土壤中生长。 【进行实验】 （2） 配制土壤样品浸出液，用试纸测定，测得土壤浸出液的，则浸出液显__性。 项目三：了解草木灰对农作物生长的作用及其主要成分 【教师指导】农作物秸秆、柴草等植物体燃烧后，所剩余的灰烬称为草木灰。 【猜想假设】草木灰的主要成分可能是、中的一种。 【进行实验】 （3） 同学们取少量草木灰，加入适量蒸馏水，充分搅拌，过滤，得到草木灰的浸出液，然后对草木灰中钾盐的成分进行了探究。 实验方案 实验步骤 实验现象 实验结论 方案一 取少量草木灰浸出液，向其中加入足量的 溶液 _______________ 草木灰中所含钾盐为 方案二 取少量草木灰浸出液，向其中加入足量____________________ 有气泡冒出 （4） 方案一中发生反应的化学方程式是______________________________________________。 【拓展探究】为测定草木灰中的含量，某兴趣小组利用下图所示装置称取草木灰样品进行实验，反应结束后测得干燥管1增重。 （5） 待锥形瓶内无气泡产生时，通入一段时间氮气，其目的是________________________________________________。 （6） 在其他操作正确的情况下，若无干燥管2可能会造成测定结果____（填“偏大”“偏小”或“无影响”）。 四、计算题：本题1小题，共5分。 17．（5分）工业盐酸中通常溶有少量的而呈黄色,小红为测定某工业盐酸中的含量进行如下实验:取某工业盐酸,滴加一定溶质质量分数的溶液,测得加入溶液质量与反应生成的沉淀质量关系如图所示，回答下列问题： （1） 与恰好完全反应时,生成沉淀的质量是____。 （2） 该工业盐酸中的质量分数是多少?（写出计算过程） 答案 一、1.B 2.B 3.B 4.A 5.A 6.D 7.C 【解析】通入干燥的二氧化碳气体，干燥的紫色石蕊纸条不变色，湿润的紫色石蕊纸条变红，说明二氧化碳能与水反应生成酸性物质使紫色石蕊溶液变红，A正确；硫在氧气中剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，说明氧气的浓度是影响燃烧剧烈程度的因素之一，B正确；左侧瓶内 热水中的白磷未与氧气接触、温度达到其着火点，不燃烧，右侧瓶内白磷与氧气接触、温度未达到其着火点，不燃烧，变量不唯一，无法探究燃烧的条件之一是需要，C错误；除催化剂种类外其余条件均相同，因此可以探究不同催化剂的催化效果，D正确。 8.C 9.D 【解析】白醋有刺激性酸味，食盐水没有气味，用闻气味的方法可以鉴别，正确；氧气能与灼热铜网反应生成氧化铜，氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，正确；能与过量稀盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳，盐酸具有挥发性，再蒸发结晶除去盐酸，能除去杂质且没有引入新的杂质，正确；酚酞溶液遇酸性、中性溶液都不会变色，因此稀硫酸和氯化钠溶液都不能使酚酞变色，错误。 10.A 【解析】 段压强降低，说明气体在减少，是因为二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，对应反应的化学方程式是，A正确；段压强不变，说明气体不再减少，是因为二氧化碳和氢氧化钠溶液的反应已结束，此过程中还没有注入稀盐酸，B错误；段压强增加，对应的操作为向瓶内注入稀盐酸，盐酸与碳酸钠反应生成二氧化碳，反应的微观实质是氢离子和碳酸根离子结合生成二氧化碳和水，C错误；氢氧化钠溶液中含有水，水能溶解二氧化碳，且水能二氧化碳反应，所以二氧化碳的体积减少不能说明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应，能证明二者发生反应的事实是滴加稀盐酸后容器内产生气泡，压强变大，D错误。 二、11.（1） （2） 光合 （3） 溶剂 （4） 离子 12.（1） （2） 氧； （3） 、 13.（1） （2） 蒸发结晶 （3） 3.8；没有 （4） 节约能源，提高生产效率（合理即可） 14.（1） 玻璃棒（或烧杯，或漏斗） （2） 化合反应；增大反应物的接触面积，使反应更快更充分 （3） （4） 在碱性溶液中稳定 三、15.（1） 锥形瓶；A； （2） 排水 （3） 缓冲气压 （4） 16.（1） 维生素（或糖类，或蛋白质） （2） 酸 （3） 产生白色沉淀；稀盐酸（或稀硫酸） （4） （5） 使反应生成的二氧化碳全部排入干燥管1中 （6） 偏大 四、17.（1） 2.14 （2） 解：设与反应的的质量为,工业盐酸中含有的质量为。 溶液中溶质的质量分数: 该盐酸中的质量分数: 答:该工业盐酸中的质量分数是。 学科网（北京）股份有限公司 $$