2025年甘肃省兰州市初中学业水平考试化学仿真模拟卷（一）

2025年甘肃省兰州市初中学业水平考试化学 仿真模拟卷（一） （满分：54分 考试时间：60分钟） 可能用到的相对原子质量： 一、选择题：本大题10小题，1~5小题每题1分，6~10小题每题2分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．成语是中华传统文化的瑰宝，下列成语涉及化学变化的是（ ） A. 百炼成钢 B. 滴水成冰 C. 立竿见影 D. 披荆斩棘 2．2025年是第54个世界环境日，推动绿色发展，建设美丽家乡是我们共同的追求。下列措施不合理的是（ ） A. 随意焚烧废旧纸屑 B. 尽量减少使用一次性餐具 C. 合理设定空调温度 D. 植树造林，为绿充“植” 3．玻璃棒在初中化学实验中有多种用途，下列操作中玻璃棒的用途描述不正确的是（ ） A. 加速过滤 B. 加速粗盐溶解 C. 加速散热 D. 防止局部温度过高，造成液滴飞溅 4．［五育］学好化学能促进人的全面发展。下列项目所涉及的化学知识不正确的是（ ） 选项 项目 化学知识 A “德”:废旧电池分类投放 废旧电池中的重金属会污染环境 B “体”：剧烈运动后喝淡盐水 补充人体所需无机盐 C “美”：铜丝放入硝酸银溶液中，表面有固体析出，溶液变蓝 铜比银的金属活动性强 D “劳”：用炉具清洁剂（含）清洗油烟机 能溶解油脂 5．［地方特色·苦水玫瑰］兰州市苦水玫瑰远近闻名，走进苦水玫瑰园，花香四溢，沁人心脾。玫瑰中含有的大马酮（化学式为）是其香味的来源。下列有关大马酮的说法，正确的是（ ） A. 一个大马酮分子中含有9个氢分子 B. 大马酮中碳、氢元素的质量比为 C. 大马酮中氢元素的质量分数最小 D. 大马酮由碳、氢、氧三种元素组成 6．我国商代时就已经发现，贮存于铅罐的酒（含乙醇）会发酵成醋（含醋酸，醋酸的化学性质与盐酸相似），铅与醋反应生成铅霜，铅霜在空气中转化为浮粉，加热浮粉得铅白固体，铅白可用作白色颜料。下列说法不正确的是（ ） A. 酒能变醋体现乙醇的化学性质 B. 铅能与醋酸反应产生氢气 C. 浮粉中铅元素的化合价为价 D. 浮粉变铅白，固体质量增大 7．如图是甲、乙两物质的溶解度曲线，下列说法中不正确的是（ ） A. 时，乙的溶解度大于甲的溶解度 B. 甲固体中含有少量乙固体，提纯甲固体可采用降温结晶法 C. 将时甲的不饱和溶液降温至，一定能得到甲的饱和溶液 D. 时，将乙加入水中，充分溶解后得到溶液的质量为 8．［跨学科·语文］中华传统文化中包含很多化学知识,下列对文献内容解释不正确的是（ ） A. 《梦溪笔谈》石油：“燃之如麻，但烟甚浓”——石油的不完全燃烧 B. 《浪淘沙》：“美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来”——金在自然界中以单质的形态存在 C. 《梅花》：“遥知不是雪，为有暗香来”——分子在不断地运动 D. 《吕氏春秋》：“金（指铜）柔锡柔，合两柔则刚”——铜锡合金的硬度比铜、锡小 9．下列实验操作能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 主要实验操作 A 鉴别稀硫酸和 溶液 加入酚酞溶液 B 检验 溶液中混有的少量盐酸 滴加 溶液，观察是否产生沉淀 C 除去 溶液中混有的少量 加入过量 溶液，过滤 D 除去食盐中的泥沙 溶解、过滤、蒸发 10．化学探究小组通过数字化实验对白磷燃烧的温度变化及影响因素进行探究。白磷的着火点为，将白磷放入试管并将试管放入的热水中。时打开弹簧夹，推入溶液。实验装置及数据曲线如图所示。下列说法不正确的是（ ） A. 段可观察到白磷燃烧，产生大量白烟，气球膨胀 B. 段，温度下降，此时的反应为吸热反应 C. 段，装置中氧气浓度增大，白磷再次燃烧 D. 实验中气球的主要作用是调节气压，同时使实验更环保 二、填空与简答题：本大题4小题，共19分。 11．（4分）中国是一个农业大国，春夏秋冬，起承转合，粮食生产中也蕴含着化学知识。 （1） “春种”——“刀耕火耨”，指古人播种前先伐去树木烧掉野草，以灰肥田。草木灰主要成分为碳酸钾，属于__肥。 （2） “夏长”——聚乙烯塑料薄膜常用于制作蔬菜大棚，棚内补充二氧化碳有利于植物进行____作用。 （3） “秋收”——“春种一粒粟，秋收万颗子”。小麦中含量最多的营养素是____。 （4） “冬藏”——人们在冬季常以糯米等作为原料酿出香甜可口的“米酒”，但这些“米酒”存放时间一长，就会产生很浓的酒味，发生反应：，为__________。 12．（5分）我国首次实现“固态氢能”发电并网，“绿电”与“绿氢”转化的示意图如下，请回答下列问题。 （1） “燃料电池发电”是将化学能转化为__能。 （2） “电解水制氢”的化学方程式为________________________________。 （3） 固态合金储氢装置中释放出氢气，将氢气高压加注到新能源汽车中，高压加注压缩时氢分子间的间隔变__（填“大”或“小”）。 （4） 氢气作燃料的优点是____________________________________________________________________（写一条）。 13．（4分）阅读下面科普短文，依据文章内容回答下列问题。 我国消耗的能源 来自于煤炭。平均每秒有100吨煤在燃烧，年消耗量超过30亿吨。如果任由煤炭资源在诸多领域大量使用，将对大气、河流、土地产生污染，导致温室效应增强。为实现节能减排、绿色环保，我国政府举全国之力，积极倡导并大力发展绿色经济。比如：电厂中的煤在极高的温度下充分燃烧，会产生大量的，每年的排放量大约为1600万吨，运用“碳捕捉与封存”技术，这些 将不会进入大气。被封存的 有许多用途，如用于食品保鲜、作气体肥料、冷藏食物、灭火等，以此来消除资源的巨大浪费。我国正以超世界一流的目光发展经济，完善环保体制。 “碳捕捉与封存”是我国的一项先进技术，其原理如图所示。 （1） “碳捕捉与封存”技术有利于控制__________的加剧。 （2） 将封入蓄水层中发生反应的化学方程式为______________________________。 （3） 干冰是固态的，在空气中易升华，常用于冷藏食物。干冰用于冷藏食物的原理是________________。 14．（6分）［古代工艺·“火法”炼锌］我国是世界上锌冶炼最早的国家。明代宋应星所著的《天工开物》中有关“火法”炼锌的工艺记载是：“每炉甘石（主要成分是碳酸锌）十斤，装载入一泥罐内……然后逐层用煤炭饼（反应后生成一氧化碳）垫盛，其底铺薪，发火煅红……冷定毁罐取出……即倭铅（锌）也。”此工艺过程分解模拟如图。（已知：的冶炼温度为，的沸点为。） （1） 装入原料器之前，将炉甘石敲碎的目的是________________________________________________。 （2） 高温炉内，碳酸锌在高温条件下与煤的主要成分发生反应生成和，反应的化学方程式为______________________________________，该反应属于__________（填基本反应类型）。 （3） 冷凝器的作用是__________________________。 （4） 我国古代冶锌晚于铁和铜，结合已知信息，分析说明其中的原因是___________________________________________________________________。 三、实验题：本大题2小题，共15分。 15．（7分）掌握实验室制取常见气体的方法，是初中生必备的化学素养。请根据下列装置图，回答有关问题。 装置A 装置B （1） 装置A中仪器①的名称是__________。 （2） 实验室用高锰酸钾制取氧气应选择装置______，写出相关反应的化学方程式：__________________________________________。 （3） ［作图］若用装置A制取并收集干燥的，仪器②中应加入的试剂是________，请将仪器③中的导管补充完整。检验生成的气体是否为二氧化碳应选择的试剂是____________。 16．（8分）皮蛋制作时需加入一定配比的皮蛋粉，皮蛋粉的主要成分是面碱和“石灰”。实验活动课上同学们对其进行了探究。 任务一：皮蛋粉溶液酸碱性的测定。 （1） 将皮蛋粉溶于水，静置，取上层浸出液于洁净的试管，再滴加滴无色酚酞，观察到溶液变红，则溶液的____7（填“ ”“ ”或“”）。 任务二：“石灰”成分的探究。 （2） 取等量的水分别加入相同量的“石灰”、熟石灰和生石灰的粉末，测量前后溶液温度变化如表： 序号 试剂 温度变化 1 “石灰” 2 熟石灰 3 生石灰 由此实验得出结论：________________________________。 （3） 将皮蛋粉溶于水，静置、过滤，然后向滤渣中加入过量盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水，观察到滤渣大部分溶解，澄清石灰水变浑浊，由此可得滤渣中存在。请写出面碱和“石灰”溶于水时发生反应的化学方程式____________________________________________________________________________________（写一个即可）。 任务三：皮蛋粉溶于水时，个别同学发现未出现沉淀现象，于是对此进一步探究。 【查阅资料】Ⅰ.易溶于水； Ⅱ.与溶液反应生成碳酸钙。 【实验方案】向不同浓度的澄清石灰水中滴加同浓度、同体积的碳酸钠溶液，实验现象如下： 编号 澄清石灰水的浓度/% 澄清石灰水的体积/ 实验现象 ① 0.01 2 无明显现象 ② 0.09 沉淀 ③ 0.18 2 沉淀 （4） 由此可知______，未出现沉淀现象与澄清石灰水的浓度有关，其关系是_________________________________________________________________。 【拓展延伸】 （5） 实验①中未出现沉淀，可能是生成了，请设计实验验证该猜想成立__________________________________________________________。 （6） 向的溶液中滴加一定量的溶液后，所得溶液中的溶质有和，则参加反应的溶液的溶质质量的取值范围是____________________。 四、计算题：本题1小题，共5分。 17．（5分）为了测定某硫酸铜溶液中溶质的质量分数，化学兴趣小组的同学取溶液，平均分为三份，进行实验，充分反应后过滤，称量反应后溶液的质量。实验过程中测定的数据如下表所示。请计算： 实验 实验1 实验2 实验3 硫酸铜溶液/ 40 80 100 氢氧化钠溶液/ 50 50 50 反应后溶液的质量/ 87.55 125.1 145.1 （1） 氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液完全反应时，所得沉淀的质量为____。 （2） 硫酸铜溶液中溶质的质量分数。 答案 一、1.A 2.A 3.A 4.D 5.D 6.D 7.C 【解析】由溶解度曲线可知：时，乙的溶解度大于甲的溶解度，A正确；甲的溶解度随温度升高而增大，乙的溶解度随温度升高而减小，所以若甲固体中含有少量乙，可用降温结晶的方法提纯甲，B正确；将 时甲的不饱和溶液降温至，因为甲溶液不饱和的程度不能确定，所以不一定能得到甲的饱和溶液，C错误；时乙的溶解度是，即 时 水中最多溶解 的乙，将 乙加入 水中，充分溶解后得到溶液的质量为，D正确。 8.D 9.D 【解析】酚酞溶液遇酸性、中性溶液都不变色，因此稀硫酸和氯化钠溶液都不能使酚酞溶液变色，错误；溶液和盐酸都能与 反应生成 白色沉 淀，无法利用 溶液检验 溶液中混有的少量盐酸，错误；加入过量 溶液，与 不反应，与 反应生成、沉淀，过滤可以除去 沉淀，但无法除去过量的，该操作除去了 但引入了新的杂质，错误；易溶于水、泥沙不溶于水，溶解、过滤，得到的滤渣是泥沙,滤液是 溶液，将 溶液蒸发即可得到，该操作能除去食盐中的泥沙，正确。 10.B 【解析】由图可知，段，温度升高，是因为此时白磷在燃烧，产生大量白烟，放出热量，装置中的压强增大，气球膨胀，A正确；白磷燃烧放热，段，温度降低，说明此时反应结束冷却至室温，B错误；时打开弹簧夹,加入过氧化氢溶液，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成氧气，装置中的氧气浓度增大，白磷再次燃烧，温度升高，C正确；实验过程中，压强增大时，气球膨胀，则气 球的主要作用是调节气压，同时气球还能收集产生的五氧化二磷，使实验更环保，D正确。 二、11.（1） 钾 （2） 光合 （3） 糖类 （4） 12.（1） 电 （2） （3） 小 （4） 燃烧放出的热量高（或燃烧产物是水不污染空气，合理即可） 13.（1） 温室效应 （2） （3） 干冰升华吸热 14.（1） 增大反应物的接触面积，使反应更快更充分 （2） ；置换反应 （3） 将锌蒸气冷凝成固态锌 （4） 的冶炼温度与沸点接近,冶炼时生成的呈气态,不易收集（合理即可） 三、15.（1） 长颈漏斗 （2） B； （3） 浓硫酸；澄清石灰水； 16.（1） （2） “石灰”的主要成分是生石灰 （3） ［或 （4） 2；澄清石灰水的浓度较低时，不能与碳酸钠溶液产生白色沉淀（合理即可） （5） 取反应后的溶液滴加氢氧化钠溶液，有白色沉淀生成，则说明生成了 （6） 四、17.（1） 4.9 （2） 解：设硫酸铜溶液中溶质的质量为。 硫酸铜溶液中溶质的质量分数: 答：硫酸铜溶液中溶质的质量分数为。 学科网（北京）股份有限公司 $$