20.1磁现象,磁场 2024-2025学年人教版九年级全一册物理

第1节 磁现象 磁场 第1课时 人教版九年级第二十章《电与磁》 N S 用磁铁去吸引桌上的物体,有什么现象? 铁 钴 镍 实验探究1 1.什么是磁性? 请同学们,回答以下问题: 2.什么是磁体? 1、磁性:物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质 一、磁性 2.磁体:具有磁性的物体 二、磁体 具有磁性的物体 磁体的分类 形状分类 针形磁体 条形磁体 U(蹄)形磁体 球形磁体 永(硬)磁体 暂时(软)磁体 磁性持续时间分类 实验探究1 依据形状划分,将名称拖动到对应的磁体旁边 2.磁体的种类: 同一磁体各部分磁性相同吗? 3.磁极:磁体上磁性最强的部分 磁体的两端磁性最强 实验探究2 磁极 1.一根条形磁铁,左端为S极,右端为N极。下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是( ) A C B D D 在水平方向上让磁针自由转动,观察每次停下来的指向是否相同? 现象:磁针每次停下来的指向是相同。 磁极总是成对出现的! 三、磁极 1.定义:磁体上磁性最强的部分 2.特点: (1)任何磁体都有两个磁极 (2)指向性:能够自由转动的磁体,静止时指南的那个磁极叫南极或S极,指北的那个磁极叫北极或N极。 实验探究3 公元1世纪初,东汉学者王充在《论衡》中记载“司南之杓,投之于地,其柢指南。” 距今两千几百年的春秋战国时期,古书《管子》上曾记载:有人发现了一种能吸铁的“石头”,它好象慈祥的母亲吸引孩子一样,所以,当时给它起名叫“慈石”,后来才改叫“磁石”。这就是我们今天所说的磁铁,通俗的名字叫“吸铁石”。 中国人很早就利用罗盘(指南针)在航海中指示方向。 将两个条形磁体,同名磁极靠近,观察有什么现象?异名磁极靠近,观察有什么现象? 同名磁极互相排斥, 异名磁极互相吸引 实验探究4 磁悬浮列车的原理: 磁悬浮列车利用电磁体“同性相斥”的原理,让磁铁具有抗拒地心引力的能力,使车体完全脱离轨道,悬浮在距离轨道约1厘米处,腾空行驶,创造了近乎“零高度”空间飞行的奇迹。 2.用细线悬挂一钢针,用一钢棒靠近钢针发现钢棒吸引钢针则:( ) A.只有钢针是磁体 B.只有钢棒是磁体 C.钢针和钢棒都是磁体,只是钢针一端和钢棒一端是异名磁极 D.以上三种都可能。 D 3.如下图,甲图所示条形磁铁从中间锯断后如图乙,则有( ) A. A端是N极,B端是 S极,C、D端不是磁极 B. A、B端和C、D端都不是磁极 C. A、C端为N极,B、D端为S极 D. A、D端为N极,B、C端为S极 D 如何使原来没有磁性铁钉具有磁性? a.铁棒固定在铁架台上,下面放着盛有大头针的容器.用磁体靠近铁棒的上端,大头针被铁棒下端吸起,把磁体拿开呢? N 软铁棒 软铁棒 甲 乙 实验探究5