河南省周口市商水县大武乡第二初级中学等校2024-2025学年七年级上学期11月期中联考语文试题

答案 1.(1) hè zhuó(2)嘹 谧(3)混着 酝酿 2. 上联:① 下联:④ 3. D 4. 选②。理由如下：①③所写为秋天景物。④虽为春天景色，但所写为暮春之景，渲染了凄凉气氛。②句写春天潮水上涨，江面开阔，船行江面顺风顺水，场面恢宏阔大，含有深远的象征意义，即对人生旅途充满期待，心情乐观昂扬。 5.①树木丛生 ②百草丰茂 ③潮平两岸阔④风正一帆悬 ⑤夕阳西下 ⑥断肠人在天涯 ⑦回乐烽前沙似雪 ⑧受降城外月如霜 6. (1)让人惊悚万分 (2)干干脆脆 7.示例一：引用“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，形象地表现了江南梅雨季节天气不稳定、细雨绵绵的景象，更能表现作者的无限柔情，增强文章的诗意和可读性。 示例二：引用“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，形象地表现了江南秀美的景象，更能表现作者的闲情逸致，增强文章的诗意和可读性。 8.(1)示例：这句话运用了比喻的修辞手法，把“梅雨天”比作“翻脸不认人的家伙”，生动形象地表现了梅雨季节天气的多变、不稳定，让人防不胜防，表达了作者对梅雨天气的无奈。 (2)示例：这句话运用了比喻的修辞手法，把“沉闷的空气”比作“憋气很久的人”，生动形象地写出了梅雨即将到来时空气闷热、水汽充足的特点，表达了作者对梅雨天气的惆怅和沮丧。 不矛盾。因为作者是从不同的角度来写的。写梅雨天让人“倒霉”，是因为梅雨天气前后变化大，对人们的生活影响很大；写梅雨季节“由不得你不喜欢”，是因为梅雨季节的氤氲与晕染使江南秀美，也因为梅雨季节代表着丰收在望。 10. C 11.(1)示例：①运用了比喻的修辞手法，把春风比作棉花糖，生动形象地写出了春风和煦、灵动的特点，表达了作者对春天的喜爱之情。 ②运用了拟人的修辞手法，作者用“羞涩”赋予春风以人的情态，生动形象地写出了春风和煦、灵动的特点，表达了作者对春天的喜爱之情。 (2)示例：“抱”是动词，生动形象地写出了夜晚月亮迅速被云朵遮挡的样子，突出夜色的美妙，表达了作者对初春夜色的喜爱和赞美之情。 12. 选 A。 示例:“稚嫩”“清纯、甘甜”重读,“吸一口”中“吸”重读，语调逐渐上扬。 选 B 示例：“成群结队”重读，“水面”轻读，拖音延长，“享受”重读，语调逐渐上扬。 13.①初春时，新生植物大多是脆弱、柔软的；②春风吹在脸上是柔和的；③人们在春天时心情柔软如棉，非常惬意。 14. 内容上：都从“景”和“人”的角度来表现春天的美好。《春软》从春风、村庄和人三个方面来描写春景；《春》描绘了春回大地、万物复苏的美丽景象以及老老少少精神抖擞地迎接春天的美好画面。情感上：都表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。 15. D 16. 这两句诗运用了拟人的修辞手法，将明月人格化，表达了诗人对友人的关切和同情。 17.①在百草园玩耍、捕鸟(写出百草园的各种活动即可) ②《阿长与〈山海经〉》 ③不满封建教育的“我” ④示例一：这些往事如同蔬果，都是使作者“思乡的蛊惑”。示例二：童年生活总是充满了乐趣，成为珍贵的回忆。示例三：作者的孩提时代，既有充满童心的快乐，也有身受封建教育损害的痛苦。 18. 略。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第一学期期中考试卷 七年级语文 (时间:120分钟 分值:120分) 一、积累与运用(24分) 日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪。大自然生生不息，四时美景美不胜收，七年级(1)班拟开展以“感受自然魅力”为主题的语文知识竞赛。 1. 根据语段完成(1)~(3)小题。 (6分) 【春风】“吹面不寒杨柳风”，风里带来些新翻的泥土的气息， (混着 和着)青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里 (酝酿 蔓延)。鸟儿唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在 liáo亮地响。 【夏雷】夏夜雷鸣如战鼓，电光划破长空舞，天地交响气势雄。 【秋雨】忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静 mì、使人怀想、使人动情的秋雨啊！ 【慈冬】济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。 (1)给语段中加点的字注音。(2分) 应和( ) 着( )落 (2)根据语段中的拼音写出相应的汉字。(2分) liáo亮( ) 静 mì( ) (3)请你帮助同学选择最恰当的词语，填写到横线上。(2分) 2. 从下列句子中选出一副对联，将相应的序号填到横线处，使内容连贯，上下联顺序正确。(2分) 对联要求：字数相等，词性相应，仄起平收(即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。在现代汉语四声中，仄声包括上声和去声，平声包括阴平和阳平)。 ①五湖四海皆春色 ②细雨和风春意满 ③青山绿水游画中 ④万水千山尽夏晖 上联： 下联： 3. 名家名作点亮人生，请排除下列介绍有误的一项 ( )(3分) A. 朱自清的《春》是优美的写景散文，全文围绕一个“春”字，写了盼春、绘春、颂春三部分内容，描绘了春回大地、生机勃发的动人景象。 B. 老舍的《济南的冬天》描绘了济南的冬天是一方“宝地”、一个“理想的境界”，表现了老舍对济南山山水水的一往情深。l C. 王湾的《次北固山下》以准确精练的语言描写了船行江面所见之景，抒发了作者深深的思乡之情。 D. 马致远的《天净沙·秋思》中，“天净沙”是词牌名，与这首散曲所写内容有关。 4.从下列诗句中挑出写春天景物的诗句，作为新学期的寄语，简要说明理由。(5分) ①秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操《观沧海》) ②潮平两岸阔，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》) ③枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》) ④杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 选 ，理由如下 5. 请根据下面的提示，填写相关诗句。(8分) 曹操《观沧海》中描写草木“① ，② ”，充满勃勃生机；王湾《次北固山下》中描绘山水“③ ，④ ”，画卷美丽动人；但悲凉之景往往令人凄苦哀伤，马致远《天净沙·秋思》中的“⑤ ，⑥ ”，道出天涯游子之悲；李益《夜上受降城闻笛》中的大漠与月色“⑦ ，⑧ ” ，使人备感凄清苍凉。 二、现代文阅读(34分) (一)阅读下文,完成6~9题。 (15分) 梅子黄时雨 张峪铭 ①小时候不知梅雨的来历，只知道在那个天气里，难见阳光，屋角门后的地上长着茸茸的白毛，发了“霉”，我以为这样的雨就叫“霉雨”。 ②不过儿时的直觉，我认为还真像那么回事，谁不认为梅雨天是个发霉而又倒霉的天呢? ③你看刚才还云淡风轻、阳光灿烂的，就以为可以不用带伞，结果归家的途中就被淋成了落汤鸡。不要以为在这样的季节，你可以多点心眼加以防备，等你带了一把伞，可到暮色降临时，天空也没落一丝雨。你翘首西望，弯月如钩，挂在天边，比什么时候还皎洁。 梅雨季里，你总会有些天触到被淋的“霉头”，真可谓防不胜防！ ④梅雨天就像一个翻脸不认人的家伙，总趁你不当心时，给你兜头来一下。 即使坐在家中，它也从窗子的缝隙中，从打开门的一瞬间，溜进你家。 它的到来，是静悄悄的，让你一时觉察不到。 不一会儿，地砖就蒙上了一层雾，再慢慢渗出水来。 苍蝇也找不到落脚的地儿，绕了一圈，飞到墙壁上还未立足，又旋即飞到了沙发上。 此时的墙面也像流着汗的老牛，牛虻是不会叮咬的。 空气沉闷得如一个憋气很久的人，涨红了脸，逼出了汗。 可一阵雨后，地砖上的水像魔术般消失了，走得也静悄悄的，在你面对大雨嗟叹之时，它就了无踪迹了。 ⑤刚才身上湿漉漉的，如受了潮的米糖；现在顿时干爽起来，让你想起三伏天在田间劳作汗流浃背的情景，躲进了田边的一个山洞，一种沁心凉透过全身。 可这样的乍热还寒，身体最受不了。梅雨，真是让人倒尽了霉。 这样的阴雨连绵天，让人惆怅，也让人沮丧。 ⑥梅雨天的雷声已没有了春天的温柔敦厚，它撕天扯地的，似乎要将天与小城连同街道一并劈开。 那声音，就在你头顶轰隆隆地盘旋，然后陡然炸响，让人惊悚万分。梅雨天的雷，粗鲁，蛮横，声嘶力竭，就是说它歇斯底里也一点儿不过分。 它好像要将江南的最后一丝寒意强行撵走，让赤裸裸的夏天走进人间。 ⑦若这样想，一切异动和异静，无非是突变的前奏。梅雨过后，寒流早已被吓跑出了江南，热伏自然就潜伏在江南的大地上。这时的天气就是一个性情刚烈的汉子，干干脆脆，要么下个惊天动地，要么晒个天干地坼，不会像梅雨季节一样，拖拖沓沓的，让人左也不是，右也不是。 ⑧梅雨季节是江南特有的季节。梅雨是梅子成熟时的一种特有的不稳定天气，细雨绵绵，正所谓“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”。梅雨虽不太招人喜欢，但我想秀美的江南，若少了梅雨季的氤氲与晕染，还有江南别样的秀美吗? 我不得而知。但我想起了南宋诗人赵师秀的《约客》中的句子：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。” ⑨蛙声起，丰收在望。从这个意义上说，梅雨季节由不得你不喜欢。 (选自 2016 年 7 月 1 日《安徽青年报》,有删改) 6. 选文以作者在梅雨天的不同感受为线索贯穿全文。请你根据文中内容填空。(2分) 天气 作者的感受 梅雨时节的天气 你总会有些天触到被淋的“霉头”，真可谓防不胜防 梅雨天的雷声 (1)________________ 梅雨过后 (2)________________ 7. 文中多处引用了古诗句，有什么作用? 请你任举一例进行说明。(4分) (1)梅雨天就像一个翻脸不认人的家伙，总趁你不当心时，给你兜头来一下。 (2)空气沉闷得如一个憋气很久的人，涨红了脸，逼出了汗。 9. 作者说梅雨天让人“倒霉”，可又说“梅雨季节由不得你不喜欢”，这样写矛盾吗? 请写出你的观点和理由。(5分) (二)阅读下文,完成10~14题。 (19分) 春 软 盛 慧 ①A三月，阳光还是稚嫩的，草木带着清纯、甘甜的气息，吸一口，心里就甜丝丝、清亮亮的。在无边无际的旷野里，小花正在绽放，露出好看的小牙齿，像一群叽叽喳喳的小女孩，讨论一块新买的蓝色布料。村庄的样子已经与上个月迥然不同，光线要多明亮就有多明亮；错落的房舍就像刚洗过澡一样，精神抖擞，露出雪白的皮肤和乌黑的头发；门上的红对联，像口红一样鲜艳。 门口的场院上还晾晒着过年时留下的年货，那些腌过的肥肉，像盐一样晶莹，看一眼就让人心满意足。风像棉花糖一样柔软，拂在脸上，又满是羞涩地散开了。 ②上午的风，还带着些许凉意；到了中午，就暖和了许多，让人懒洋洋的，走着走着，就闭上了眼睛，找不到方向了。寂静无边无际，只有轻微的“嗡嗡”声。 小虫子正挥着翅膀，在草丛间忙碌。 河水不似冬日那般凝重，颜色浅绿浅绿的，显得很欢快。 它拍打着小船，像母亲一样，一边唱着催眠的小曲儿，一边拍打着熟睡的婴孩，满目深情。B鱼儿们成群结队地从河底游到水面，享受着阳光的抚摸。村子里的小路，现在仍然铺满碎金子般的阳光，但过不了多久，就会被浓密的树荫遮盖。这树荫会变得越来越深，越来越暗，把明亮的小路变成幽暗的隧道，把我们的村庄变成黑漆漆的酒窖。 ③下午的村庄，就像一只空空的箩筐，除了风和蝴蝶，没有任何来客。 老妇们坐在场院上晒太阳，她们的身子就像潮湿的床单，需要在阳光下反复晾晒。她们手里并没有闲着，有纳鞋底的，有补衣服的，有织毛衣的。她们谈论着陈年旧事，谈论着逝去的人儿，语气平淡，却有一种清淡的芳香，就像夹在书页中的花瓣。 ④像一段早已熟悉的优美旋律，黄昏终于来临。这是孩子们最欢喜的时刻，在玫瑰色的光线下，他们十分欢快。他们开始捉迷藏，隐藏与寻找让他们获得难以言说的快乐。他们隐藏在门背后，隐藏在草堆中，隐藏在木橱里。他们隐藏在村庄的幽暗处，隐藏在那些年迈苍凉的褶皱里。一阵阵的嬉笑声，一不小心就会惊醒那些沉睡的灵魂。 ⑤天色暗了下来，村庄开始变得模糊，远处的群山消失了，接着是门前的河流，最后，村庄像被啃完的骨头，只剩下浅浅的轮廓，让人觉得既熟悉又陌生。喧闹的声音也渐渐变小，村子里走动的人越来越少，就像一场戏已经散场；村庄中央的池塘和晒谷场，空旷得令人忧伤。偶尔传来有人赶鸭子回家的吆喝声，也和炊烟一起被风吹散了。夜色更重了，银子一样清凉的小月牙，刚一出现，就被云朵紧紧抱在了怀里……村庄像被一辆马车悄悄载走了，越来越远，越来越远。 (选自散文集《外婆家》，有删改) 10. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 ( )(3分) A. 文章以《春软》为标题，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。 B. 第①段通过生动的描写，总写春天来临时乡间的春日风光。 C. 第④段描写晚上时分，乡村里孩子们嬉戏玩闹的热闹场面。 D. 全文多用拟人的修辞手法，使文章语言优美、画面丰富，突出了春光美。 11. 根据语境，按要求赏析文中画线的句子。(6分) (1)风像棉花糖一样柔软，拂在脸上，又满是羞涩地散开了。(从修辞手法运用角度赏析) (2)夜色更重了，银子一样清凉的小月牙，刚一出现，就被云朵紧紧抱在了怀里………(从词语运用角度赏析) 12. A、B画线句任选一句，进行朗读设计，感受春光的明媚温暖。 (3分) A. 三月，阳光还是稚嫩的，草木带着清纯、甘甜的气息，吸一口，心里就甜丝丝、清亮亮的。 B. 鱼儿们成群结队地从河底游到水面，享受着阳光的抚摸。 13. 根据文章内容，说说题目《春软》中的“软”具有哪些含义。(3分) 14.《春软》和朱自清的《春》都描写了春日的美景。两篇文章在内容和情感上有何相同之处?请简要分析。(4分) 三、古诗文阅读(7分) 阅读下面的唐诗，完成15~16题。 (7分) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李 白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 15. 下列对这首诗的赏析有误的一项是 ( )(3分) A. 题目中的“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标尉，于是写了这首诗。 B. 首句写“杨花落尽”和“子规啼”，点明时令，融情于景，为后面的抒情作了铺垫。 C. 第二句中“过五溪”三字看似平淡，其实是写出了龙标的荒远和诗人对友人的同情。 D. 后两句诗人抒情寄慨，表达出因怀才不遇而生的愁心，给诗歌涂上了浪漫的色彩。 16. 请从修辞手法的角度赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句。(4分) 四、整本书阅读(5分) 17. 鲁迅在《朝花夕拾·小引》中写道：“我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角，罗汉豆，茭白，香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。”《朝花夕拾》作为回忆性散文集，记述了作者儿时的故事，填写下表，完成阅读任务。 部分篇目 回忆儿时的故事 “我”儿时的形象 阅读发现 《狗·猫·鼠》 神往 等候“老鼠成亲” 充满童趣的“我” ④ 《从百草园到三味书屋》 玩 ① 顽皮、好奇的“我” ② 渴慕 念念不忘《山海经》 好学的“我” 《五猖会》 学 先背完书才能去过节 ③ ① ② ③ ④ 18. 阅读下面的材料，按要求作文。(50分) 一阵鸟鸣，一片云彩，一条碧溪……便是一道道赏心悦目的风景。一次风采展示，一场公益活动，一曲生命赞歌……便是一道道令人回味的风景。 你的善良，你的努力，你的进取……也是一道道令人心动的风景。也许，你记忆中还有更多美丽的风景。 请以《留在心底的风景》为题，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不少于500字。 学科网（北京）股份有限公司 $$