5.3 世界文化的多样性 教案-2024-2025学年七年级地理上学期商务星球版（2024）

第三节 世界文化的多样性 【学习目标】 1.说出世界三大人种的特点,并在地图上找出三大人种的主要分布地区。 2.了解联合国六种工作语言和世界三大宗教。 3.运用相关图文，通过合作探究、分析、讨论，能举例描述世界文化的多样性，对世界文化多样性应采取尊重的态度，理解各种文化的交融性。 【情境导入】 视频导入：巴西狂欢节上，人们载歌载舞，巴西人跳的桑巴舞起源于非洲，而巴西人喜欢踢得足球的发源地却是欧洲的英国，这反映了什么问题？ 【学习导航】 【学习活动】 学习活动一 认识丰富多彩的世界文化 【自主学习】丰富多彩的世界文化 1.文化是人类社会长期创造、历史积淀的产物。我们通常把文化分为物质文化和精神文化两大类，也有人还分出一种制度文化。 2.物质文化是人类创造的各种物质财富的总和；精神文化主要包括语言文字、宗教信仰、风俗习惯等，蕴含着人们的价值观念、思维方式和社会道德；制度文化则反映个人与他人、个体与群体之间的关系，也表现为各种制度，如国家的行政管理体制、人才培养选拔制度、法律制度和民间的礼仪俗规等。 【合作探究】举例说出世界文化的多样性 1.读教材P116图5.22从衣、食、住、行等方面搜集更多的相关资料，举例说明世界文化的多样性。 参考答案： 秘鲁传统服饰 俄罗斯列巴 亚马孙河上的房屋 印度人乘坐大象 秘鲁的传统服饰以其色彩鲜艳、图案丰富和材质多样而闻名，通常采用当地特有的羊驼毛、骆马毛等，不仅保暖性强，而且质地柔软。 列巴是传统面包，主要由面粉、啤酒花和盐制作，提供基本的能量，富含膳食纤维，有助消化和维持肠道健康。其低糖、低油脂特性成为健康饮食好选择。 亚马孙河上的房屋以木材和棕榈叶等当地材料建造，高架结构适应了该地区的洪水和野生动物，同时通风良好，适应热带气候。 在印度，大象被赋予神圣的地位，装饰华丽，这些壮观的生物在炎热的气候和多变地形中展现出惊人的适应力，体现了对生物多样性尊重和传统敬意。 【归纳总结】世界就像一个万花筒，各种文化现象异彩纷呈，是人类开出的一朵朵的文明之花。 学习活动二 认识三大人种 【自主学习】三大人种 1.人种，又称种族。世界上有三大人种:黄色人种、白色人种和黑色人种。 2.人种是依据人类体质特征划分的，主要表现为肤色、毛发、眼睛、脸型、鼻型、唇形等方面的差异。 3.不同人种间相互通婚，出现了混血人种。不同的人种虽然有体质方面的差异，但没有优劣与贵贱之分。 4.世界人种分布具有一定的地域性。三大人种在世界上都有大范围的集中分布区。 5.人类历史上若干次大规模的人口迁移，改变了世界人种的分布格局，促进了文化的传播，丰富了世界文化的多样性。 【合作探究】 世界三大人种的分布 阅读材料,回答下题: 白色人种主要分布在纬度较高地区，欧洲最典型；黄色人种主要分布在中纬度地区，亚洲最典型；黑色人种主要分布在纬度较低地区，非洲分布集中。 分析不同人种体质特征的形成与地理环境的关系。 参考答案:各地不同的地理环境,包括阳光、气温、湿度等,会对人类的体质、外貌产生一定的影响。为了增强自身的优势,人类的许多种族特征都是富有遗传性的生物特征,且随着地理环境的改变而改变。在热带地区,太阳光照强烈,黝黑的皮肤可以减少紫外线对人体的伤害;浓密的卷发使得头部形成一个隔热层,即使在炽热的阳光下,也能有效地保护头部;宽厚的鼻、唇扩大了黏膜面积,可促进蒸发、散热。北欧人长期生活在较寒冷地区,鼻子高而窄,使冷空气经过预热后再进入气管和肺部;肤色浅白,可使皮肤少受冻伤;身材高壮,耐寒能力比较强。 【归纳总结】 受自然环境的影响,世界各地的人种有着很大的差异。 学习活动三 认识世界主要语言 【自主学习】世界主要语言 1.语言是一种重要的文化载体，是人类最重要的交际工具，人们借助语言保存和传递人类文明的成果。 2.汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语是世界上的主要语言，也是联合国的工作语言。 3人口迁移促进了语言的传播和扩散。目前，汉语的使用人数最多，英语的使用范围最广。 学习活动四 认识世界三大宗教 【自主学习】世界三大宗教 1.基督教、伊斯兰教和佛教是当前世界的三大宗教。 2.宗教是一种特殊的文化现象，不同的宗教都有其独特的文化。宗教文化集中体现在建筑、绘画、诗歌、音乐、服饰、习俗等方面。 3.宗教不仅创造了独特的艺术形式，而且通过哲学、文学等传播媒介将宗教思想融入人们的意识，并对许多国家的历史、文化、政治、经济，乃至生活习俗等产生深刻影响。 学习活动五 认识尊重文化多样性的必要性 【自主学习】尊重文化多样性 1.文化具有显著的民族性。每个民族都有自己独特的文化，而文化的产生和发展，既源自该民族历史的积淀与民族智慧的结品，又或多或少地借鉴了其他民族的优秀文化。 2.理解和尊重不同的文化，是国家之间、地区之间、人民之间友好往来的前提条件。 【合作探究】探究广彩是怎样与世界文化交融的 阅读教材P120图文资料，回答下列问题。 1.结合广彩典型事例，简述文化交融对世界文化多样性的促进作用。 参考答案：①创新融合：广彩结合了中国传统的陶瓷工艺与西方的装饰艺术，展现了中西艺术的完美结合，丰富了世界文化的表现形式。②交流桥梁：广彩作为中国对外贸易的一部分，传播到世界各地，促进了不同文化背景的人们对中国传统文化的认识，加强了文化间的交流与理解。③文化认同：广彩的国际流行，不仅提升了中国陶瓷艺术的知名度，也使世界各地的人们感受到中国传统文化的魅力，增强了对多元文化的认同和尊重。 2.尊重世界文化多样性对于保护文化遗产来说是否重要?理由是什么? 参考答案：重要。理由：尊重多样性意味着认可并保护这些独特性，有助于保持文化遗产的活力，有助于建立一个更加开放和包容的社会。不同的文化观念和实践可以相互启发，推动新思想和新技术的发展，这对于文化遗产的保护和现代应用都是有益的。 【归纳总结】尊重世界文化的多样性，有助于保护独具特色的文明，也有助于各种文化碰撞交流，推动社会的进步与发展。 【板书归纳】 【教后反思】 文化现象根植于人们社会生活之中，素材丰富，但由于文化现象过于抽象，要充分利用图文素材，把人种、语言、宗教各种文化具象作为落实点，通过学生观察、分析、讨论并总结出文化现象的实质，特别是三种文化具象对文化的影响，采用小组合作探究的形式，让学生利用教材素材，而不局限于教材素材，找出具体的实例进行说明，继而引导学生认识文化的多样性、尊重文化的多样性，从而树立正确的文化观，增强文化自信。 学科网（北京）股份有限公司 $$