4.3 气温的变化与分布 教案-2024-2025学年七年级地理上学期商务星球版（2024）

第三节  气温的变化与分布

【学习目标】

1.运用相关图文视频，了解气温观测的相关知识。

2.运用气温日变化曲线图、气温年变化曲线图,说出最高气温和最低气温出现时间，能计算气温的日较差、年较差。通过根据气温资料绘制气温年变化曲线图,归纳某地气温的年变化特点。

3.通过阅读世界年平均气温分布图,归纳世界气温分布特点；阅读世界1月、7月平均气温分布图,说出同纬度地区海洋与陆地气温的季节变化。

【情境导入】通过谈论对早晚气温的变化，引发学生对气温的关注，继而提出问题：什么是气温？一年中的气温变化又是如何？进入气温的变化和分布的学习。

【学习导航】

学习活动一 探究气温的变化

【自主学习】 气温的变化

1.人们通常把大气的冷热程度称为气温，一般用℃表示，读作“摄氏度”

2.目前，我国的气象台(站)大都使用地面温度传感器来实时测量气温。为避免外界环境的干扰，须将其放置在百叶箱内，要求其感应部分距离地面1.5米，并具有良好的通风条件，以保证其能真实地感应外界气温的变化。

学习活动二  认知气温的变化

【自主学习】 气温的变化

1.气温时刻在变化着。我们通常使用气温变化曲线来表示一个地方的气温日变化和年变化。

2.一天之中,最高气温出现在14:00左右,最低气温出现在日出前后。最高气温与最低气温的差,称作气温日较差。

3.一年之中,北半球陆地上的气温7月最高,1月最低;海洋上的气温8月最高,2月最低。一年内月平均气温最高值与最低值之差,称为气温年较差。

【合作探究】 绘制气温年变化曲线图。

1.根据教材中济南市各月平均气温表格数据，按照绘图步骤，绘制济南市气温年变化曲线。

参考答案：略。

2.说出济南市一年内气温随时间变化的特点，结合地球公转分析其原因。

参考答案：7月份气温最高，1月份气温最低，呈现“春暖、夏热、秋凉、冬寒”的特点。7月份（夏至日及其以后）北半球太阳光照射角度高，光照强，气温高。1月份太阳直射南回归线，北半球照射角度最低，光照强度小，光热少，气温低。

【归纳总结】一般说来，北半球陆地7月均温最高，1月温最低。这与地球公转密不可分。

学习活动三  认识世界气温的分布

【自主学习】 世界气温的分布

1.一个地方气温分布的大致状况，可以通过分析当地等温线图。等温线阅读技巧：

	等温线疏密情况		呈闭合状态等温线
等温线形态	稀疏的区域	密集的区域	中心气温高	中心气温低
气温状况	温差小	温差大	高温中心	低温中心

2.世界气温的分布特点

(1)等温线大致沿纬线方向延伸,说明气温由低纬向高纬逐渐降低。

(2)同纬度,陆地和海洋气温存在明显差异。

(3)受海陆分布的影响,北半球等温线比较曲折且密集,南半球等温线比较平直。

3.通常，我们采用1月、7月平均气温分布图来表示世界陆地一年中最热月与最冷月平均气温的分布状况。同纬度的海洋和陆地，气温差异明显，夏季陆地气温较高，海洋气温较低；冬季则反之。

【合作探究】探究世界气温的分布规律

读世界年平均气温分布图、世界1月平均气温分布图、世界7月平均气温分布图，讨论完成：

1.在世界年平均气温分布图中观察20℃、10℃、0℃、-10℃等温线，举例说出等温线与纬线延伸方向的一致性，归纳世界年平均气温的分布规律。

参考答案：南北两条20℃等温线与北回归线、南回归线大致一致；-10℃等温线大致与南北极圈相一致。据此推断高纬地区气温低，低纬度地区气温高。

2. 在世界年平均气温分布图中观察太平洋和亚欧大陆等温线，比较同纬度地区海洋和陆地等温线弯曲程度的差异。比较南、北半球的等温线，指出哪个半球的等温线比较平直？结合海陆分布分析，这说明什么问题？

参考答案：太平洋等温线比较平直，亚欧大陆等温线比较曲折。南北半球相比，北半球等温线比较曲折，而南半球等温线较平直。这与海陆分布关系密切，海洋表面物理性质比较单一，气温变化稳定，等温线比较平直；而陆地地形复杂，气温变化较大，等温线比较曲折。

3.北半球同纬度的陆地和海洋，1月哪里气温高?7月哪里气温高?

参考答案：北半球同纬度陆地和海洋，1月份海洋气温高，7月份陆地气温高。

4.比较北半球1月和7月等温线疏密程度的差异。

参考答案：北半球1月份等温线密集，说明温差大；7月份等温线稀疏，说明温差小。

【归纳总结】

世界气温从低纬到高纬逐渐降低，北半球同纬度地区，7月份陆地气温高，1月份海洋气温高；北半球等温线比较曲折且密集，南半球等温线比较平直。

【板书归纳】

  

【教后反思】