5.1 11-20的认识-一年级数学上册（沪教版·2024秋）

11~20的认识 一年级（上）沪教版2024 学习目标 1、借助小棒认识11～20，进一步理解“10个一就是1个十”，初步理解十进制计数法的意义。 2、能正确读写11～20，感知数在生活中的广泛运用，初步发展数感。 重点难点 1、认识11～20，并能正确读写，理解“10个一就是1个十”。 2、初步体会十进制计数法的意义。 情境导入 数一数 新课探究 摆一摆 图中有多少条 ？用 摆一摆。 新课探究 12 12 12 12 摆一摆 新课探究 11 摆一摆 每次添加1根 ，数量是多少？ 新课探究 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 摆一摆 新课探究 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 2个十 摆一摆 新课探究 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 十九 二十 写作： 读作： 写作： 读作： 读一读 巩固练习 1、摆一摆 20 15 巩固练习 2、圈一圈 15 20 巩固练习 3、读一读 十二 十三 二十 巩固练习 4、你问我答 13、14、15。 从12接着再数3个数，分别是多少？ 18、17、16。 从19倒着再数3个数，分别是多少？ 你能提出更多的数数问题吗？ 总结评价 这节课，你觉得谁的表现最棒？谁有进步？你自己呢？ 拓展练习 1、数一数 13 14 13 拓展练习 2、认一认 拓展练习 3、读一读 拓展练习 4、写一写 20 17 11 作业 游戏准备：请你准备20颗棋子和20根小棒。 游戏规则： （1）请你随意抓一把棋子，用小棒表示手中棋子的数量。 板书设计 11~20的认识 $$