精品解析：河南省三门峡市陕州区2024-2025学年八年级上学期期中语文试题

2024—2025学年上期期中教情学情诊断八年级语文 （满分120分 时间120分钟） 一、积累与运用（共23分） 1. 阅读下面文字，根据语境完成小题。 壮美的秋景、丰饶的物产，孕育了内涵深远的民俗文化。霜降时节，我国各地秋叶渐红，绘就一幅五彩斑lán的瑰丽画卷；山林之间，更有“霜打菊花开”的盛茂气象，作为“延寿客”“不老草”的菊花，为暮秋增添了勃勃生机。因此，人们在霜降节气登高望远，赏枫观菊，吟诗作对，极具风雅yùn味。 （1）给语段中加点的字注音。 丰饶 （ ） 瑰（ ）丽 （2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 五彩斑lán （ ） yùn（ ）味 【答案】（1） ①. ráo ②. guī （2） ①. 斓 ②. 韵 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 丰饶：fēng ráo，丰盛；富饶。 瑰丽：guī lì，形容外貌异常美丽，可与玫瑰相媲美。 【小问2详解】 本题考查字形。 五彩斑斓：wǔ cǎi bān lán，意思是指多种颜色错杂而繁多耀眼，形容颜色多，色彩错杂灿烂且耀眼。 韵味：yùn wèi，含蓄的意味。 2. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ） 生逢其时，重任在肩，新时代的中国青年要有强国兴邦、建功立业的______，要有生龙活虎、昂扬向上的______，要有攻坚克难、敢闯敢拼的______，要有不卑不亢、自立自强的______。 A. 志气 锐气 朝气 骨气 B. 志气 朝气 锐气 骨气 C. 骨气 朝气 锐气 志气 D. 骨气 锐气 朝气 志气 【答案】B 【解析】 【详解】志气：古意指心志气力，今意指积极上进或做成某事的决心和勇气； 锐气：旺盛的气势；勇往直前的气势； 朝气：精神振作，力求进取的气概； 骨气：刚强不屈的气概。 第一空，“强国兴邦、建功立业”是决心和勇气，因此要用“志气”； 第二空，“生龙活虎、昂扬向上”形容力求进取的气概，因此要用“朝气”； 第三空，“攻坚克难、敢闯敢拼”形容旺盛、勇往直前的气势，因此要用“锐气”； 第四空，“不卑不亢、自立自强”形容刚强不屈的气概，因此要用“骨气”； 故选B。 3. 古诗文默写。 诵读古代诗文，可以领略自然美景。白居易的《钱塘湖春行》让我们读出早春植物变化的景象，“________，________”；吴均的《与朱元思书》让我们领略了水流的湍急，“________，________”；郦道元的《三峡》让我们欣赏到春冬之时山水草木的秀丽，“________，________”；王维的《使至塞上》让我们惊叹西北高原黄昏日落的奇特壮观“________，________。” 【答案】 ①. 乱花渐欲迷人眼 ②. 浅草才能没马蹄 ③. 急湍甚箭 ④. 猛浪若奔 ⑤. 清荣峻茂 ⑥. 良多趣味 ⑦. 大漠孤烟直 ⑧. 长河落日圆 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵。注意：蹄、湍、峻茂、圆。 4. 把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。（只填序号） 赤子之心是助人实现理想的正能量。_____________，而赤子之心则能赋予我们追求理想的执着。 ①孟子说：“大人者，不失其赤子之心者也。”即有大成就的人都有一颗婴儿般的心。 ②他们选择职业时，仅看到行业的光鲜和收入的可观，却看不到背后的辛苦和压力。 ③这样的人一旦遇到困难就会灰心丧气，停步不前，何谈实现理想？ ④但是，许多年轻人是从功利的角度确立目标的。 【答案】①④②③ 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 首先①句引用孟子的话“大人者，不失其赤子之心者也。即有大成就的人都有一颗婴儿般的心”，这是从正面引出“赤子之心”这一概念，为后文做铺垫。 ④句“但是，许多年轻人是从功利的角度确立目标的”，这里的“但是”表示转折，将话题从正面的“赤子之心”转到了许多年轻人功利的角度，形成对比。②句“他们选择职业时，仅看到行业的光鲜和收入的可观，却看不到背后的辛苦和压力”是对④句中年轻人功利性确立目标的具体阐述，进一步说明这些年轻人的行为。 ③句“这样的人一旦遇到困难就会灰心丧气，停步不前，何谈实现理想？”是前面④②句中这种功利性确立目标行为的结果，因为只看到光鲜看不到辛苦压力，所以遇到困难就容易灰心停步，而这也与开头提到的赤子之心能赋予我们追求理想的执着形成鲜明对比，从而突出赤子之心是助人实现理想的正能量这一观点。 故排序为：①④②③。 综合性学习。（7分） 5. 为调动同学们弘扬中华优秀传统文化的积极性，班级开展 “诚信做人”综合性学习活动，请你参与并完成任务。 诚信是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。在古人眼中，“信”是立信之本，交友之道、经商之魂、为政之要；在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。 （1）为了探究诚信的传统内涵，小明同学搜集了关于“信”的名言和故事，请你选出不符合要求的一项（ ） A. 贞信以昭，其乃得人。 B. 一言既出，驷马难追。 C. 商鞅立木。 D. 韦编三绝。 （2）请你帮小刚同学用简洁的语言概括新闻的主要内容。（不超过30字） 受到共享单车的启发，中国传媒大学经管学部学生开展了“共享雨伞”活动，把印有“诚信”图标的黑色长柄雨伞放置在教学楼大厅供同学们自由取用、自觉归还。近日，在该校“培育和践行社会主义核心价值观系列活动”总结表彰会上，“共享雨伞”获评“诚信主题教育年特色项目”。 （3）小秦为本次活动拟写了一则通知，通知中内容和形式上各有一处错误，请你指出来。 通 知 八年级将于2024年11月15日上午10：30举行“人无信不立”演讲比赛，请八年级全体师生准时到场。 2024年11月10日 八年级语文组 错误一：________________________________________ 错误二：________________________________________ 【答案】（1）D （2）示例：“共享雨伞”获评中国传媒大学“诚信主题教育年特色项目”。 （3） ①. 错误一：缺少活动地点； ②. 错误二：署名和时间位置颠倒。 【解析】 【小问1详解】 本题考查文化积累。 A.“贞信以昭，其乃得人”的意思是以坚定、诚信的态度表明自己的信仰或承诺，才能赢得他人的信任和鼎力相助。和诚信有关； B.“一言既出，驷马难追”的意思是一句话说出了口，就像去追套上四匹马拉的车一样难以收回。指话说出口，就不能再收回一定要算数。和诚信有关； C.“商鞅立木”是战国时期发生在秦国国都的一个事件。当时商鞅变法推出新法令，怕民众不信任，放了一根木头在城墙南门，贴出告示说：如有人将这根木头搬到北门就赏十金，所有民众都不信。直到将赏金提升至五十金时，才有一壮士将木头搬到了北门，商鞅如约赏给了他五十金。此举取得了民众对商鞅的信任。和诚信有关； D.“韦编三绝”指因翻动次数多，使穿竹简的皮带断了好几次。后用来形容勤奋学习。与“诚信”主题无关； 故选D。 【小问2详解】 本题考查概括新闻主要内容。 要仔细读懂材料，采用“人物(对象)＋事件＋原因或结果”的方法，结合新闻材料的导语和主体进行概括作答。注意字数限制。 根据材料“受到共享单车的启发，中国传媒大学经管学部学生开展了共享雨伞活动”可得出新闻对象：“共享雨伞”活动；由“近日，在该校培育和践行社会主义核心价值观系列活动”总结表彰会上，‘共享雨伞’获评诚信主题教育年特色项目”可得出新闻事件：开展的“共享雨伞”活动，获评“诚信主题教育年特色项目”，说明“共享雨伞”活动彰显了诚信教育主题。 综合得出新闻的主要内容：“共享雨伞”获评中国传媒大学“诚信主题教育年特色项目”。 【小问3详解】 本题考查通知的拟写。 通知的格式：包括标题、称呼、正文、落款。 ①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写(有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文)。③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。④落款：分两行写在正文右下方，上一行署名，下一行写日期。 这则通知的正文中没有说明演讲比赛的地点，错误一：缺少活动地点； 通知的末尾应该署名在上，日期在下。错误二：署名和时间位置颠倒。 二、现代文阅读（共27分） （一）（共16分） 阅读下文，完成下面小题。 长长的山路 ①村与寨之间，山路相连，弯曲环绕，通往外面只有一条路，旧貌陈颜在浑然不觉间起着变化。父亲带着村民修这条路，已是十多年前的事了。 ②那是一条遇到雨水就会泥泞的路，坑坑洼洼，湿滑难行。进入雨雪季节，就像踏进地雷阵，要随时小心掉进泥坑，出来一身脏泥衣。我每天上学必经此路，想躲也躲不了，想逃也逃不掉。在校门前的三岔路口，我曾发誓，将来要逃离闭塞的村子，要去山外的地方。 ③寨子里的祖训是，穷也要有穷担当，不求人，凡事靠自己。那时候，很多条件好的村子早就把路修成了水泥路，但山寨家底子薄，修不起一条路。刚换的村支书是父亲，村民难以忍受这条破路的时候，就望着他们的新支书…… ④父亲也不是没找过乡长。乡里的书记调任新的岗位，暂时由田乡长代理书记。那天父亲守在外面，瞅乡长办公室没人的一个空档，进了门，又要讲烂路的状况，但刚起了头，田乡长就叹了口气说，乡里实在是拿不出钱了。父亲本是脸薄之人，听了这话，心里涩涩的不是滋味。后来有乡干部说县长要来，他当时心一硬，决定豁出去了。他想好了，万一县长发脾气，村支书不当了也没什么了不起，必须要修条路对村民有个交代。 ⑤那天，乡干部集中在礼堂开会。龙县长坐在台上讲话，字正腔圆，听得到声音在墙壁上碰撞。父亲站在外面，龙县长的讲话碎片似的飘进耳中：“农村广阔天地，不能死脑筋搞农业，我们准备在有条件的地方发展乡镇企业，有条件要上，没有条件创造条件也要上。” ⑥县长一行人走出礼堂，看到父亲站在空阔的院子里，独独的一个人，站得笔直，一动不动，风吹动着他那条军绿色裤子的下摆，上面沾了很多湿漉漉的泥巴印子。 ⑦“县长，帮我们修路。”父亲说完这句话，就一声不吭了。车从乡政府大院出发了，车厢内空气沉滞，县长的表情凝重。 ⑧那条路，雨后泥泞，泥浆乱翻，像是一群不懂耕作的人踩过的水田。几个干部无从下脚，落在后面。龙县长刚迈了几步，鞋和裤子都沾满了泥巴，问走在前面的父亲：“你们平时一直走这条路？” ⑨父亲说：“祖祖辈辈。” ⑩有个干部嘟囔了一声：“这条路走不进去吧？” ⑪龙县长扭头说：“车开不到的地方，脚可以走，村民能走出来，我们就能走进去，我们走一次是一次，但山寨的老百姓，是要年年走、月月走、天天走的。” ⑫父亲回村，召开村民大会，第一句话就是，到修路的时候了。村民掂量着父亲的话，热情高涨，交头接耳，说龙县长讲得真好；又说父亲有胆识，没米下锅的人才敢破釜沉舟；还说，我们山寨人走好路、过好日子的时候也快要到了。 ⑬修路是三个月后启动的，财政困难，资金缺口大，父亲发动村民投工投劳，分成凿石组、运输组、铺路组，就地取材，用钢钎凿碎山石，手锤打得叮叮响，火花四溅。大家吃在工地上，饭菜从家里带，坚持了三个月，拉出了一条三米多宽的新路。父亲又想了个主意，把那些钎开的薄石块，条形块状的，带回村里垒了水渠的护坡。 ⑭修路接近尾声，那条儿时长长的山路，很快变了模样，变成了一条更平更宽的柏油新路。俯瞰之下，黑得发亮、飘带似的山路，来往的车辆，和时光一起延展。 ⑮山寨的变迁，如同一本厚厚的书，风吹开一页沉重的过去，又画出一页开阔的未来。而今山路两旁是农家乐和古朴的民居，是清朗的山风和厚厚的绿荫，是幽美的峡谷和明亮的旷野。那么多从路上经过的人，帮父亲和这座古老的山寨铭记着一条山间长路的故事。 （节选自《长路与短句》，作者：沈念。有删改） 6. 为了修路，父亲采取了哪些行动？请梳理文章内容，填写下面表格。 行动过程 行动结果 找乡长申请修路 ①______________ ②__________________ 县长实地调查路况 召开村民大会 ③_____________ ④__________________ 修成柏油新路 7. 父亲具有哪些优秀品质？请结合全文简要分析。 8. 请从修辞角度赏析文章中画横线的句子。 俯瞰之下，黑得发亮、飘带似的山路，来往的车辆，和时光一起延展。 9. “路”在文学作品中往往具有象征意味。本文“长长的山路”象征什么？请结合山路的前后变化简要分析。 【答案】6. ①. 遭到拒绝却不放弃 ②. 拦住县长请求修路 ③. 得到村民广泛支持 ④. 发动村民投工投劳 7. ①从“他想好了，万一县长发脾气，村支书不当了也没什么了不起，必须要修条路对村民有个交代”看出父亲坚毅执着、勇于担当；②从“后来有乡干部说县长要来，他当时心一硬，决定豁出去了”“村民据量着父亲的话，热情高涨，交头接耳，说龙县长讲得真好；又说父亲有胆识”看出父亲有胆识、有魄力。 8. 运用比喻的修辞手法，将“山路”比作“飘带”，描摹出柏油新路随着行进的车辆在山间蜿蜒向前的模样，表达了对山路旧貌变新颜的赞叹。 9. ①“长长的山路”象征过去贫穷闭塞的生活，山路漫长难行，阻隔了山寨与外界的联系，村民生活艰难；②“长长的山路”象征现在和未来的幸福生活，父亲和村民们修好的山路，连通了山外的世界，给乡村带来巨大的变化，让村民们走向幸福生活。 【解析】 【导语】这篇文章描绘了偏远山村通过艰辛努力实现道路改造故事，反映出在困境中，个人和集体迎难而上的精神。作者以一个孩子的视角，回忆父亲带领村民修路的艰苦历程，通过细腻的描写和对比，突显出道路从泥泞到宽敞的变化，以及乡村生活的巨大变迁。故事中的父亲象征着坚韧和领导力，承载着身边村民的期望与梦想，山路成为连通过去与未来的重要象征，展现了改变背后深厚的人文情怀与时代进步。 【6题详解】 本题考查梳理和概括文章内容。 第一空。根据父亲“找乡长申请修路”可定位到第④段，结合“但刚起了头，田乡长就叹口气说，乡里实在是拿不出钱了”可知，这一要求被乡长拒绝，可概括为：乡长以缺乏资金为由拒绝； 第二空。根据“县长实地调查路况”可定位到⑤至⑪段。结合第⑥段“县长一行人走出礼堂，看到父亲站在空阔的院子里，独独的一个人”、第⑦段“‘县长，帮我们修路。’父亲说完这句话，就一声不吭了。车从乡政府大院出发了”，写父亲请求县长帮助，可概括为：拦住县长请求修路； 第三空。根据“召开村民大会”可定位到第⑫段，结合“村民掂量着父亲的话，热情高涨，交头接耳，说龙县长讲得真好，又说父亲有胆识”可得：村民修路热情高涨； 第四空。根据“修成柏油路”可定位到第⑬段，结合“修路是三个月后启动的，财政困难，资金缺口大，父亲发动村民投工投劳，分成凿石组、运输组、铺路组，就地取材，用钢钎凿碎山石，手锤打得叮叮响，火花四溅”，写修路的过程，可概括为：修路启动，村民投工投劳。 【7题详解】 本题考查分析人物形象。 第④段“他想好了，万一县长发脾气，村支书不当了也没什么了不起，必须要修条路对村民有个交代”写父亲淡泊名利，一心为公，可知父亲坚毅执着，勇于担当； 第⑦段“‘县长，帮我们修路。’父亲说完这句话，就一声不吭了”，第⑫段“又说父亲有胆识，没米下锅的人才敢破釜沉舟”写父亲耿直倔强，可见父亲有胆有识，有魄力； 第⑬段“修路是三个月后启动的，财政困难，资金缺口大，父亲发动村民投工投劳，分成凿石组、运输组、铺路组，就地取材，……父亲又想了个主意，把那些钎开的薄石块，条形块状的，带回村里垒了水渠的护坡”写父亲组织能力强，主意多，可见父亲富有智慧，有号召力。 【8题详解】 本题考查赏析句子。 “黑得发亮、飘带似的山路”运用比喻的修辞手法，将山路比作“飘带”，生动形象地描绘出山路的平整和美观，给人一种流畅、延展的视觉感受，写出了山路又平又宽又长的特点。“和时光一起延展”赋予山路以时间的流动感，象征着村庄的发展和进步，表达了对山路旧貌变新颜的赞美，对父亲和村民们与时代共同前进行敬佩之情。 【9题详解】 本题考查标题的含义。考查的是象征意义。 结合第②段“那是一条遇到雨水就会泥泞的路，坑坑洼洼，湿滑难行。进入雨雪季节，就像踏进地雷阵，要随时小心掉进泥坑，出来一身脏泥衣”可知，山路修好前，“长长的山路”坑坑洼洼，湿滑难行，象征过去贫穷、闭塞、艰难的生活。 结合第⑭段“修路接近尾声，那条儿时长长的山路，很快变了模样，变成了一条更平更宽的柏油新路。俯瞰之下，黑得发亮、飘带似的山路，来往的车辆，和时光一起延”展”可知，山路修好后，更平更宽，景色宜人，“长长的山路”象征着美好的生活大道。 再结合最后一段“山寨的变迁，如同一本厚厚的书，风吹开一页沉重的过去，又画出一页开阔的未来。而今山路两旁是农家乐和古朴的民居，是清越的山风和厚厚的绿荫，是幽美的峡谷和明亮的旷野。那么多从路上经过的人，帮父亲和这座古老的山寨铭记着一条山间长路的故事”可知，“长长的山路”象征着村民们通往外面的世界，走向美好生活的幸福之路。 （二）（共11分） 阅读下面文章，完成下面小题。 难 忘 任 老 王恩科 ①四十多年过去了，任政的那张原稿，仍完好地珍藏在我的书橱里，每每看到它，回忆的闸门就会打开。 ②那时我教语文，每每看到孩子的好作文，眼睛就发亮，于是心血来潮，用蜡纸刻好后，用手工油印机印出来，装订成册，发给学生学习交流，取名《浪花集》。 ③为了激发孩子的兴趣，我冒昧写信请书法大家任政题写书名。同事调侃我：“你这是异想天开？”但我不死心，反驳道：“任政是人民书法家，我想他会写的。”嘴上这么讲，心里也没底。几天后回信来了，我怀着忐忑的心情，小心翼翼地拆开信封一看，激动地叫了起来：“任政写了，任政写了！”《浪花集》下面还有落款和两枚鲜红的小印章。 ④为题签之事，我曾专程登门致谢。叩开门，任老有些愕然，我连忙自我介绍：“我就是写信请您题签的王老师。”“哦，对格对格，我写过写过，举手之劳，应该的应该的。”任老师一脸灿烂，“侬就是教语文和书法的王老师，侬好侬好！”进门后，屋内的情景让我震撼，地板上、桌上、厨上、床上摊满了任老刚写好的书法，屋内弥漫着浓浓的墨香。他说：“侬欢喜，自己拣一张。”我喜出望外，挑了一张行书横幅《桂馥兰馨》。我一再拱手感谢。他说：“写书法的初衷就是给人家看的，只要物得其所，我就开心了。” ⑤坐定后，任老亲切而谦虚地说：“我没什么经验，只是以书育人，师生相长，一起学习交流蛮开心的。要教好书法，很重要的一条是老师自己要特别喜欢书法，如果老师没有浓厚的兴趣，那你怎能让学生产生浓厚的兴趣？如果学生没有浓厚的兴趣，书法就走不进他们的心灵，那肯定学不好的。”他还说，“艺术的造诣应该扎根在学识的基础上，要写出有境界的字，单靠字内功夫是不够的。学识与书法就像水与船的关系，水涨才能船高，学养高了，书法自然会去尘俗、富韵味、溢气象。”他强调，“学书法一定要博采众长，多读书，广临帖，汲取营养，像蜜蜂一样，只有采百花之精华，才能酿出自己的蜜……”朴素的言语，蕴含着深刻的哲理，让我受益匪浅。 ⑥再次拜访，发现门口贴着一张任老亲自写的搬迁告示，写明搬到某某地方。后来得知，家人为了照顾任老的身体，减少应酬，劝他不要贴。可他执意要贴：“别人老远来寻我，肯定有事，哪能让人家白跑一趟呢？”任老的处世境界可见一斑。 ⑦通过电话联系，我去了他单位，见他又在忙碌着为别人写字。我有幸目睹了他笔走龙蛇的过程，在传承国粹的道路上，任老无疑是我们的楷模。他身体力行，无私奉献，不计润格，精神难能可贵。他是当之无愧的上海市首届“德艺双馨艺术家”“文学艺术奖”得主。 ⑧任老待人真诚，学术严谨。有次我携一行草习作登门请教，他很直率地说：“太辣，火气太大，气势有余闲雅不足。”并逐字剖析给我听，强调字要平和一点，不能耀武扬威、左冲右突……他的评价言简意赅、切中要害，对我起到了极大的启导作用。 ⑨当我问及当今书法评判有没有新标准时，任老坚定地说：“无论什么时代，传统审美标准不会变，也不应该变，现在社会上出现不少奇形怪状的书法，让人困惑迷茫，就是因为消解了传统审美标准的结果。还有人把作品写得很大，追求大气象。其实气象和大小无关，古人作品都很小，但气象很大。” ⑩任老一生淡泊宁静，远离尘嚣，默默耕耘。他的著述丰厚，总发行量达270余万册，受到广大读者的青睐，影响深远。他敬畏传统，力逮古风，在传统关照下融入个性语言，自出机杼，形成了鲜明的任体范式，恰到好处地传递出一种清丽平和的美感，这是任老把传统融入新时代的突破性贡献。 ⑪时代在变迁，但它仍然裹挟着传统的云烟固执前行，任老就是一个典型。他的艺术精神，他的人格风范，天长地久，山高水长。 10. 选文以《难忘任老》为题有什么妙处？ 11. 第⑦段中作者写到：“他是当之无愧的上海市首届‘德艺双馨艺术家’‘文学艺术奖’得主。”从文中那些事可以体现出任老的“德艺双馨”？（两点即可） 12. 按要求赏析下面的句子。 （1）学识与书法就像水与船的关系，水涨才能船高，学养高了，书法自然会去尘俗、富韵味、溢气象。（从修辞手法的角度） （2）他很直率地说：“太辣，火气太大，气势有余，闲雅不足。”（从描写方法的角度） 13. 读了这篇文章，你从作者身上获得了哪些做人做事的启示？ 【答案】10. ①点明了文章的写作对象和主要内容；②）任老作为本文的线索人物，贯穿全文始终；③“难忘”二字奠定了全文的情感基调，抒发了“我对任老的怀念之情。 11. ①给“我”的学生作品集《浪花集》题写书名。②让“我”拣一张书法作品，并与“我”交谈　③执意要贴亲自写的搬迁告示 ④在单位忙碌着为别人写字　⑤逐字剖析“我”的习作，直切要害。 12. （1）运用比喻的修辞手法，将“学识和书法的关系”比作“水和船的关系”，形象而通俗地表明一个人的学识对其书法的重要性。（2）运用了语言描写的方法，写任老直接指出“我”书法的不足，表现任老的坦诚、直率。 13. ①要勇于尝试，有的事看似不可能，但往往也有机会。②应懂得感恩，受人帮助要致谢。③要虚心好问，多向有经验的人请教。 【解析】 【导语】这篇文章通过对任老的回忆，塑造了一个德艺双馨的艺术家形象。作者以亲身经历的细节描写，让读者感受到任老的谦逊与敬业。文章多次提到任老在书法上的高深造诣与高尚品德，处处折射出他对传统艺术的坚守和创新。通过对任老的细腻刻画，作者表达了敬仰之情，并传递出对传统艺术和品德修养的重视，启发读者珍视文化传承。 【10题详解】 本题考查标题作用。 结合①段“四十多年过去了，任政的那张原稿，仍完好地珍藏在我的书橱里，每每看到它，回忆的闸门就会打开”、③段“为了激发孩子的兴趣，我冒昧写信请书法大家任政题写书名”、④段“为题签之事，我曾专程登门致谢”、⑥段“再次拜访，发现门口贴着一张任老亲自写的搬迁告示，写明搬到某某地方”、⑧段“任老待人真诚，学术严谨”等内容可知，本文回忆与任老相识相知和交往的经历，标题“难忘任老”点明文章主要内容，且标题“难忘任老”充当文章行为线索，“任老”作为文章中心人物，贯穿全文始终。此外，“难忘”一词抒发作者对任老的牵挂之情，奠定文章的感情基调。 【11题详解】 本题考查内容理解概括。 “德艺双馨”意思是形容一个人的德行和艺术(技艺)都具有良好的声誉，从文中找出能够体现任老“德艺双馨”的事例即可。 结合③段“小心翼翼地新开信封一看，激动地叫了起来：‘任政写了，任政写了！’《浪花集》下面还有落款和两枚鲜红的小印章”可知，任老为素不相识的人题字，可概括为：给“我”的学生作品集《浪花集》题写书名； 结合④段“他说：‘侬欢喜，自己拣一张。’我喜出望外，挑了一张行书横幅《桂馥兰馨》。我一再拱手感谢。他说：‘写书法的初衷就是给人家看的，只要物得其所，我就开心了’”可知，赠送初访者书法作品并倾心交谈，可概括为：让“我”拣一张书法作品，并与“我”交谈； 结合⑥段“再次拜访，发现门口贴着一张任老亲自写的搬迁告示，写明搬到某某地方。后来得知，家人为了照顾任老的身体，减少应酬，劝他不要贴。可他执意要贴：‘别人老远来寻我，肯定有事，哪能让人家白跑一趟呢？’任老的处世境界可见一斑”可知，为方便拜访者，搬家后在门口帖告示，可概括为：执意要贴亲自写的搬迁告示； 结合⑦段“通过电话联系，我去了他单位，见他又在忙碌着为别人写字”写他在单位的情景，可概括为：在单位忙碌着为别人写字； 结合⑧段“任老待人真诚，学术严谨。有次我携一行草习作登门请教，他很直率地说：‘太辣，火气太大，气势有余间雅不足。’并逐字剖析给我听，强调字要平和一点，不能耀武扬威、左冲右突……他的评价言简意赅、切中要害，对我起到了极大的启导作用”，写他细心指导“我”书法技艺，可概括为：逐字剖析“我”的习作，直切要害。 【12题详解】 本题考查对句子的理解与赏析。 （1）“学识和书法就像水和船的关系”将学习和书法的关系比作水和船的关系，“水涨才能船高，学养高了，书法自然会去尘俗、富韵味、溢气象”，通过形象化的比喻，生动形象地说明了学识和书法相之间辅相成的关系，即学识深厚能提高书法的境界和品质，使读者更易理解书法与学识之间的相互依赖和相互影响的关系，表现了学养对于书法的重要性。 （2）“太辣，火气太大，气势有余，闲雅不足”这是任老说的话，运用了语言描写的方法，结合第⑧段“任老待人真诚，学术严谨。有次我携一行草习作登门请教”可知，这一句语言描写是任老对“我”书法作品的点评，他认为“我”的书法“太辣，火气太大，气势有余闲雅不足”，言简意赅，切中要害，直接展现了他对于书法直接而有见地的指导意见，突出了他严谨治学和真诚待人的特点，表现任老坦诚、直率。 【13题详解】 本题考查阅读启示。 从第②段“为了激发孩子的兴趣，我冒昧写信请书法大家任政题写书名。同事调侃我，摸着我的额头：‘你这是异想天开？’但我不死心，反驳道：‘任政是人民书法家，我想他会写的。’嘴上这么讲，心里也没底。几天后回信来了，我怀着忐忑的心情，小心翼翼地拆开信封一看，激动地叫了起来：‘任政写了，任政写了！’”可知，“我”勇敢地写信给书法家任政题写书名，虽不抱太大的希望，但还是勇敢一试，最后书法家任政真的为“我”题签，由此可以得出：要勇于尝试，有的事看似不可能，但往往也有机会。 从第④段“为题签之事，我曾专程登门致谢”可知，任老为“我”题写了书名，“我”专门登门向他表示感谢，由此可以得出：应懂得感恩，受人帮助要致谢。 从第⑧段“有次我携一行草习作登门请教，他很直率地说：‘太辣，火气太大，气势有余，闲雅不足。’并逐字剖析给我听，强调字要平和一点，不能耀武扬威、左冲右突……他的评价言简意赅、切中要害，对我起到了极大的启导作用”可知，“我”带“我”的习作登门请教书法家任老，任老对“我”的习作的评价切中要害，起到了极大的启导作用，由此可以得出：要虚心好问，多向有经验的人请教。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 昔人言招隐①水深山秀，烟霞涧毛皆不凡。予以庚子仲冬②月同昆仑子来游，红叶满山，石骨刻露，泉流萧瑟。登玉蕊亭上，远眺江影，惝恍③久之。 （选自王士祯《招隐寺题名记》） 【注释】①招隐：即招隐寺，在江苏省镇江市招隐山上。②仲冬：冬季第二个月，农历十一月。③惝恍（chǎnɡ huǎnɡ）：若有所失之貌。 14. 下列选项中加点词语意思都相同的一项是（ ） A. 晓雾将歇 恩将仇报 B. 夕日欲颓 颓唐不安 C. 山川之美 美景胜地 D. 四时俱备 时过境迁 15. 把甲文中划横线的句子翻译成现代汉语。 两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 16. 甲文结尾句“自康乐以来，未复有能与其奇者”，有哪几层意思？ 17. 比较甲乙两文在句式、节奏等方面的不同之处，说说它们分别带给你什么样的美感。 【答案】14. C 15. 两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的树木，翠绿的竹丛，四季都有。 16. ①表现作者对谢灵运钦慕；②惋惜世人对秀美山水的无动于衷；③为自己的审美情趣而自许，期与谢公比肩之意溢于言表。 17. 甲文多用四字句构成对偶，句式整齐，节奏感较强；间用散句，参差错落，于整齐中有变化，读起来朗朗上口。乙文叙事多用散句，写景则用整齐句式，节奏舒缓，不求统一，带给读者散淡自然的感觉，引人遐思。 【解析】 【导语】甲文《答谢中书书》以精炼的笔触描绘大自然的壮丽景象，文字简约而意境丰厚，通过对自然的描述表现出其内心的欣赏与赞美，给人以仙境般的遐想。乙文《招隐寺题名记》则以细腻的描写捕捉一种游历感受，展现了招隐寺的幽美景致和悠然意境，写景的笔触中蕴含着对生活哲理的感悟。两者在句式和节奏上的不同造就了各自独特的美感，前者更为简洁，后者更为细腻。 【14题详解】 本题考查一词多义。 A.将要＼拿，把； B.坠落＼精神萎靡； C.美丽、美好＼美丽、美好； D.季节＼时间； 故选C。 【15题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 重点词有：五色，泛指各种色彩；交辉，交相辉映；四时，四季；俱备，都具备，都有。 【16题详解】 本题考查文言文内容的理解。 “自康乐以来，未复有能与其奇者”，作者提及自谢灵运以来无人能领略这奇丽景色，表达了对谢灵运这位山水诗人的钦慕之情，因为谢灵运是山水诗的开创者，他能欣赏到山水之美，作者以此表明自己与谢灵运在审美上有相通之处； “未复有能与其奇者”意思是谢灵运之后很少有人能真正领略山水之奇，暗示了世人对秀美山水的忽视和不能欣赏，有一种惋惜之情在其中； 同时，作者说自谢灵运后无人能欣赏此奇景，也暗含了自己能领略到这奇景之美，有自许之意，表现出自己独特的审美情趣和对自身审美能力的自信与自豪。 【17题详解】 本题考查文言文内容的理解。 甲文中，“高峰入云，清流见底”“两岸石壁，五色交辉”“青林翠竹，四时俱备”等都是典型的四字句对偶，句式整齐，如山峰之高耸与水流之清澈相对，石壁之色彩与交相辉映相对，青林与翠竹相对，四时与俱备相对，韵律和谐，节奏感强。“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”中“晓雾将歇”和“夕日欲颓”是较为整齐的句式，而“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”则运用散句，参差错落，整齐中有变化，整体读来朗朗上口。 乙文中，叙事多用散句，如“予以庚子仲冬月同昆仑子来游”，就是很自然随意的叙述，没有特别的修饰和雕琢，非常平实自然。写景用整齐句式，如“招隐水深山秀，烟霞涧毛皆不凡”，“水深山秀”“烟霞涧毛”相对整齐；“红叶满山，石骨刻露，泉流萧瑟”，“红叶满山”“石骨刻露”“泉流萧瑟”在形式上也较为规整，节奏舒缓。这种描写不像刻意追求对仗工整那样严谨，体现出一种自然随性，从而带给读者一种散淡自然的感觉，如“红叶满山”让人仿佛能看到漫山的红叶之景，“石骨刻露”能引发对嶙峋山石的遐想，“泉流萧瑟”能让人在脑海中浮现出潺潺泉水的画面，引人遐思。 【点睛】参考译文： 【甲】 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论赞赏的。高高的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】 过去的人说招隐寺那里水深山秀，烟霞、山涧、草木都不同凡响。我在庚子年农历十一月和昆仑子一同前来游玩，满山都是红叶，石头的轮廓清晰露出，泉水流淌发出萧瑟的声音。登上玉蕊亭，向远处眺望江水的影子，恍惚了很久。 （二）（共4分） 阅读下面古诗，完成下面小题。 龟虽寿 曹操 神龟虽寿，犹有竟时； 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 18. 开头四句分别写“神龟”和“腾蛇”，诗人的用意是什么？请简要说明。 19. 这首诗表达了诗人怎样的人生态度？ 【答案】18. 示例1：告诫人们要尊重自然规律，神龟寿命再长，腾蛇本事再大，也难免一死，人生也是这样，自然规律不可逆转。示例2：托物起兴，托神龟、腾蛇，引出下文对人生的感慨。 19. 人生有限，要不停的奋斗拼搏，即使到了晚年，胸中也要激荡着驰骋千里的豪情，保持永不消沉的勃勃雄心。 【解析】 【导语】《龟虽寿》通过描写神龟和腾蛇的终有尽时，反衬人生短暂，表现出诗人热烈追求理想、不畏衰老、积极向上的人生态度。后半部分则提出通过修养身心可以延年益寿，以积极乐观的心态面对生命，实现个人价值。 【18题详解】 本题考查词句赏析。 在古代，神龟被认为是长寿的象征，能活几千岁，而腾蛇是与龙同类的神物，有乘雾飞行的能力。诗人写“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰”，以神龟和腾蛇起兴。神龟虽有长寿的特性，但最终也会有生命终结的时候；腾蛇尽管能腾云驾雾，可最后还是会化为土灰。就像在诗歌创作中，常常先言他物以引起所咏之物。这里先提及神龟和腾蛇的命运，从而引出下文对人生的思考和感慨。这是一种常见的文学创作手法，通过这种起兴的方式，能自然地过渡到对人生的探讨上，为下文的抒情议论做铺垫。 神龟和腾蛇在传说中都有着非凡之处，然而它们都无法逃脱死亡的命运。这就告诫人们，在现实生活中，必须尊重自然规律。就如同人生，每个人都会面临生老病死，无论一个人多么强大或者拥有多少财富、地位等，都无法改变这个自然规律。这种自然规律是不可逆转的，就像神龟不能凭借长寿的优势永远存活，腾蛇也不能依靠神奇的能力避免化为土灰的结局。这一观点的表达，也是诗人对生命的深刻认识的体现，在当时迷信盛行的时代是非常难能可贵的。 【19题详解】 本题考查赏析诗歌主旨。 一、从“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰”分析。 这几句诗提到神龟虽然长寿但也有生命终结的时候，螣蛇虽能乘雾飞行最终也会化为土灰。这表明诗人认识到世间万物包括看似长寿或有神奇能力的事物，都逃不过生命有限的规律。既然生命是有限的，那么就更应该珍惜有限的时光去有所作为，而不是虚度光阴，这是诗人积极人生态度的基础。因为知晓生命有限，才会有后面在有限生命中拼搏奋斗的表达倾向。 二、由“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”剖析。 诗人在这里把自己比作伏枥的老骥，马虽老，但志向仍在驰骋千里。“烈士暮年，壮心不已”则明确指出有远大抱负之人即使到了晚年，壮志雄心也不会停止。这直接体现了诗人在人生的后期，即使身体可能已经衰老，但心中的豪情和奋斗的意志丝毫没有减弱，反映出一种老当益壮、积极进取、不停拼搏奋斗的人生态度。无论处于生命的何种阶段，都要保持向前的动力和远大的志向。 三、由“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年”分析。 此句表明诗人认为寿命的长短不仅仅取决于上天，自身的调养也能延长寿命。这体现出诗人对命运的一种积极态度，不只是被动接受上天安排的寿命，而是主动去争取更长久、更有意义的人生。在有限的生命里，通过自身的努力，如保持良好的身心状态来延长可利用的时间，从而有更多机会去实现自己的理想和抱负，也是诗人积极进取、奋斗拼搏人生态度的体现。他不向命运低头，努力在有限的人生里尽可能地去拼搏、去实现壮志雄心。 四、名著阅读（5分） 20. 2024年10月，迎来了中央红军长征出发90周年。班级围绕《红星照耀中国》开展“重温红色经典，传承长征精神”专题探究活动，请你参与并完成任务。 （1）为深入了解红军长征的历程，班长搜集了以下材料，从中你发现红军长征时期经历了哪些困难？请写出其中的三点。 长征的统计数字 ▲十五个整天的大决战 ▲爬过18条山脉 ▲平均每天一次遭遇战 ▲渡过24条河流 ▲二百三十五天的白天行军 ▲经过12个省份 ▲十八天夜间行军 ▲占领过62座大小城市 ▲平均每天行军七十一华里 ▲突破10个地方军阀军队的包围 ▲平均每走一百一十四英里休息一次 ▲深入几十年来中国军队从没到过的地方 （摘编自《红星照耀中国》第五章） （2）回顾《红星照耀中国》，联系前面的任务，你感悟到的红军长征精神是什么？请写出两点。 【答案】（1）行军路途遥远；自然环境险恶；敌方围追堵截；遭遇军阀包围；穿越陌生区域；战斗频繁等。 （2）把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对名著内容理解和概括。 结合题干所给材料总结概括红军长征时期经历的困难。 由“二百三十五天的白天行军”“十八天夜间行军”“平均每天行军七十一华里”“平均每走一百一十四英里休息一次”“经过12个省份”等可知，红军行军路途遥远，战事紧张。 由“爬过18条山脉”“渡过24条河流”等可知，红军长征所遇自然环境恶劣； 由“十五个整天的大决战”“平均每天一次遭遇战”“占领过62座大小城市”“突破10个地方军阀军队的包围”等可知，红军长征途中遭遇敌军围追堵截，战事频繁； 由“深入几十年来中国军队从没到过的地方”可知，红军穿越偏僻陌生区域，途中饥寒交迫，历经了很多艰难和险阻。 【小问2详解】 本题考查对名著内容的理解。 红军长征途中遭遇敌军围追堵截，“突破10个地方军阀军队的包围”，“爬过18条山脉”“渡过24条河流”，行过偏僻陌生区域，中国革命历经艰难险阻，这是红军战士们对革命的无限忠诚和对党的坚定信念，把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚信正义事业必然胜利的精神，是红军长征精神的根本要义。 “十五个整天的大决战”“平均每天一次遭遇战”“爬过18条山脉”“渡过24条河流”，这是红军在长期革命斗争中基于理想、信念所铸成的革命英雄主义气概和英勇顽强的战斗作风。不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲，是红军长征伟大精神状态的集中体现。 “深入几十年来中国军队从没到过的地方”，实事求是的思想路线和机动灵活的战略战术，是红军长征精神得以发挥的重要关键。“平均每天行军七十一华里”“平均每走一百一十四英里休息一次”，顾全大局、严守纪律、紧密团结、互助友爱的高尚品德，是红军长征精神转化成凝聚力、战斗力的一个重要条件。 “经过12个省份”“占领过62座大小城市”紧紧依靠人民群众，获得人民群众的支援与帮助，是红军长征精神得以形成的重要的外部条件。 五、作文（50分） 21. 请阅读下面的文字，按要求作文。 真正的长大，好像只是某个时间点突然的改变。有的是一次成功的考试，感到自己的未来掌握在自己手里；有的是一次外出，带着不识字的奶奶来到陌生的城市；有的是妈妈生病了，自己去买水果、切水果，端到房间给妈妈吃；有的是家里出现变故，自己从一个小孩，变成了家里的顶梁柱…… 我们的人生中或许会有这么一刻，突然之间就长大了。而你，又是从什么时候察觉，“我好像长大了”呢？ 请你以“那一刻，我长大了”为题，写一篇文章。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）文体不限，诗歌、戏剧除外；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。 【答案】例文： 那一刻，我长大了 成长是一条曲折的路，我们在这条路上不断前行，有时疾风骤雨，有时阳光明媚。而真正的长大，往往就在不经意间的某个瞬间，于我而言，那是一个特别的午后。 那是一个冬日午后，阳光透过窗户洒在屋内，却驱不散冬日的寒冷。爸爸出差在外，妈妈在单位加班，我独自在家写作业。突然，一阵急促的电话铃声打破了屋内的宁静，电话那头传来妈妈虚弱的声音：“宝贝，妈妈身体不舒服，你能来接我一下吗？”我的心猛地一紧，连忙答应。 我裹上厚厚的外套，匆匆出门。外面寒风凛冽，像刀子一样刮在脸上。我赶到妈妈单位时，看到她脸色苍白地坐在椅子上。那一刻，我满心担忧，搀扶着妈妈往家走。路上，我紧紧握住妈妈的手臂，努力让自己的步伐更稳，希望能给妈妈一些支撑。 回到家，我让妈妈躺在床上休息，像妈妈平时照顾我那样，给她盖好被子。然后我跑到厨房，烧上热水，为妈妈冲了一杯红糖水。看着热气腾腾的红糖水，我想起以前生病时妈妈温柔的目光和悉心的照料。我又洗了一个热水袋，小心翼翼地放在妈妈的肚子上。做完这些，我轻轻地对妈妈说：“妈妈，你睡一会儿吧，我在这儿陪着你。”妈妈微微点头，眼中闪着欣慰的泪花。 我坐在床边，看着妈妈渐渐睡去，突然意识到，自己不再是那个遇到事情只会依赖父母的孩子了。在妈妈需要我的时候，我能挺身而出，承担起照顾她的责任。那一刻，一种别样的情感涌上心头，是责任，是担当，我知道，我长大了。 成长的蜕变或许就是如此，在某一个瞬间，我们明白了爱的意义和责任的重量。这个午后的经历，如同冬日里的暖阳，温暖着我的心，也让我带着长大的力量，在成长的道路上继续前行。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。题目“那一刻，我长大了”，关键词是“那一刻”和“长大”。“那一刻”强调了一个特定的时间点，是瞬间性的；“长大”并非单纯指年龄的增长或身体的发育，而是心理上的成熟、思想上的变化、懂得承担责任等内涵。立意上，文章可以围绕在某个特殊时刻，自己在心智、情感或责任感方面的成长来立意。可以是对亲情、友情的更深理解，也可以是面对困难、挫折时自我意识的觉醒，体现从幼稚走向成熟的蜕变过程。 二、思路点拨。本文适合写记叙文。作文构思上，开头引入，可以用简洁的语言描述成长的模糊概念，或者通过回忆小时候对长大的憧憬来引出主题，比如“小时候，总是盼望着长大，以为长大就是穿上妈妈的高跟鞋。然而，真正的长大却在不经意间降临。”主体内容，详细叙述“那一刻”的经历。（1）事件描述：选择一个典型事例，如文中提到的照顾生病的妈妈、带着奶奶外出等类似场景。比如写照顾生病的妈妈，可以描述自己在这个过程中的心理变化。一开始是慌乱和害怕，当去买水果、切水果时，感受到了责任，想着一定要让妈妈快点好起来，在端水果给妈妈的那一刻，看到妈妈欣慰的眼神，内心突然有一种“我可以为家人承担”的感觉。（2）心理刻画：着重描写在这个特定时刻自己内心的想法和情感波动。可以用对比手法，比如以前遇到这种情况自己会不知所措或者依赖他人，而现在却能冷静应对。结尾升华，总结这次经历对自己成长的意义，点明“长大”的深层含义，如“那一刻，我知道我长大了，长大是懂得关爱家人，是在家庭需要的时候挺身而出，这种成长将伴随我一生，让我成为更有担当的人。”通过这样的结尾，使文章的主题得到进一步的升华。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年上期期中教情学情诊断八年级语文 （满分120分 时间120分钟） 一、积累与运用（共23分） 1. 阅读下面文字，根据语境完成小题。 壮美的秋景、丰饶的物产，孕育了内涵深远的民俗文化。霜降时节，我国各地秋叶渐红，绘就一幅五彩斑lán的瑰丽画卷；山林之间，更有“霜打菊花开”的盛茂气象，作为“延寿客”“不老草”的菊花，为暮秋增添了勃勃生机。因此，人们在霜降节气登高望远，赏枫观菊，吟诗作对，极具风雅yùn味。 （1）给语段中加点的字注音。 丰饶 （ ） 瑰（ ）丽 （2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 五彩斑lán （ ） yùn（ ）味 2. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ） 生逢其时，重任在肩，新时代的中国青年要有强国兴邦、建功立业的______，要有生龙活虎、昂扬向上的______，要有攻坚克难、敢闯敢拼的______，要有不卑不亢、自立自强的______。 A. 志气 锐气 朝气 骨气 B. 志气 朝气 锐气 骨气 C 骨气 朝气 锐气 志气 D. 骨气 锐气 朝气 志气 3. 古诗文默写。 诵读古代诗文，可以领略自然美景。白居易的《钱塘湖春行》让我们读出早春植物变化的景象，“________，________”；吴均的《与朱元思书》让我们领略了水流的湍急，“________，________”；郦道元的《三峡》让我们欣赏到春冬之时山水草木的秀丽，“________，________”；王维的《使至塞上》让我们惊叹西北高原黄昏日落的奇特壮观“________，________。” 4. 把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。（只填序号） 赤子之心是助人实现理想的正能量。_____________，而赤子之心则能赋予我们追求理想的执着。 ①孟子说：“大人者，不失其赤子之心者也。”即有大成就的人都有一颗婴儿般的心。 ②他们选择职业时，仅看到行业的光鲜和收入的可观，却看不到背后的辛苦和压力。 ③这样的人一旦遇到困难就会灰心丧气，停步不前，何谈实现理想？ ④但是，许多年轻人是从功利的角度确立目标的。 综合性学习。（7分） 5. 为调动同学们弘扬中华优秀传统文化的积极性，班级开展 “诚信做人”综合性学习活动，请你参与并完成任务。 诚信是中华民族传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。在古人眼中，“信”是立信之本，交友之道、经商之魂、为政之要；在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。 （1）为了探究诚信的传统内涵，小明同学搜集了关于“信”的名言和故事，请你选出不符合要求的一项（ ） A. 贞信以昭，其乃得人。 B. 一言既出，驷马难追。 C. 商鞅立木。 D. 韦编三绝 （2）请你帮小刚同学用简洁的语言概括新闻的主要内容。（不超过30字） 受到共享单车的启发，中国传媒大学经管学部学生开展了“共享雨伞”活动，把印有“诚信”图标的黑色长柄雨伞放置在教学楼大厅供同学们自由取用、自觉归还。近日，在该校“培育和践行社会主义核心价值观系列活动”总结表彰会上，“共享雨伞”获评“诚信主题教育年特色项目”。 （3）小秦为本次活动拟写了一则通知，通知中内容和形式上各有一处错误，请你指出来。 通 知 八年级将于2024年11月15日上午10：30举行“人无信不立”演讲比赛，请八年级全体师生准时到场。 2024年11月10日 八年级语文组 错误一：________________________________________ 错误二：________________________________________ 二、现代文阅读（共27分） （一）（共16分） 阅读下文，完成下面小题 长长的山路 ①村与寨之间，山路相连，弯曲环绕，通往外面只有一条路，旧貌陈颜在浑然不觉间起着变化。父亲带着村民修这条路，已是十多年前的事了。 ②那是一条遇到雨水就会泥泞的路，坑坑洼洼，湿滑难行。进入雨雪季节，就像踏进地雷阵，要随时小心掉进泥坑，出来一身脏泥衣。我每天上学必经此路，想躲也躲不了，想逃也逃不掉。在校门前的三岔路口，我曾发誓，将来要逃离闭塞的村子，要去山外的地方。 ③寨子里的祖训是，穷也要有穷担当，不求人，凡事靠自己。那时候，很多条件好的村子早就把路修成了水泥路，但山寨家底子薄，修不起一条路。刚换的村支书是父亲，村民难以忍受这条破路的时候，就望着他们的新支书…… ④父亲也不是没找过乡长。乡里的书记调任新的岗位，暂时由田乡长代理书记。那天父亲守在外面，瞅乡长办公室没人的一个空档，进了门，又要讲烂路的状况，但刚起了头，田乡长就叹了口气说，乡里实在是拿不出钱了。父亲本是脸薄之人，听了这话，心里涩涩的不是滋味。后来有乡干部说县长要来，他当时心一硬，决定豁出去了。他想好了，万一县长发脾气，村支书不当了也没什么了不起，必须要修条路对村民有个交代。 ⑤那天，乡干部集中在礼堂开会。龙县长坐在台上讲话，字正腔圆，听得到声音在墙壁上碰撞。父亲站在外面，龙县长的讲话碎片似的飘进耳中：“农村广阔天地，不能死脑筋搞农业，我们准备在有条件的地方发展乡镇企业，有条件要上，没有条件创造条件也要上。” ⑥县长一行人走出礼堂，看到父亲站在空阔的院子里，独独的一个人，站得笔直，一动不动，风吹动着他那条军绿色裤子的下摆，上面沾了很多湿漉漉的泥巴印子。 ⑦“县长，帮我们修路。”父亲说完这句话，就一声不吭了。车从乡政府大院出发了，车厢内空气沉滞，县长的表情凝重。 ⑧那条路，雨后泥泞，泥浆乱翻，像是一群不懂耕作的人踩过的水田。几个干部无从下脚，落在后面。龙县长刚迈了几步，鞋和裤子都沾满了泥巴，问走在前面的父亲：“你们平时一直走这条路？” ⑨父亲说：“祖祖辈辈。” ⑩有个干部嘟囔了一声：“这条路走不进去吧？” ⑪龙县长扭头说：“车开不到的地方，脚可以走，村民能走出来，我们就能走进去，我们走一次是一次，但山寨的老百姓，是要年年走、月月走、天天走的。” ⑫父亲回村，召开村民大会，第一句话就是，到修路的时候了。村民掂量着父亲的话，热情高涨，交头接耳，说龙县长讲得真好；又说父亲有胆识，没米下锅的人才敢破釜沉舟；还说，我们山寨人走好路、过好日子的时候也快要到了。 ⑬修路是三个月后启动的，财政困难，资金缺口大，父亲发动村民投工投劳，分成凿石组、运输组、铺路组，就地取材，用钢钎凿碎山石，手锤打得叮叮响，火花四溅。大家吃在工地上，饭菜从家里带，坚持了三个月，拉出了一条三米多宽的新路。父亲又想了个主意，把那些钎开的薄石块，条形块状的，带回村里垒了水渠的护坡。 ⑭修路接近尾声，那条儿时长长的山路，很快变了模样，变成了一条更平更宽的柏油新路。俯瞰之下，黑得发亮、飘带似的山路，来往的车辆，和时光一起延展。 ⑮山寨的变迁，如同一本厚厚的书，风吹开一页沉重的过去，又画出一页开阔的未来。而今山路两旁是农家乐和古朴的民居，是清朗的山风和厚厚的绿荫，是幽美的峡谷和明亮的旷野。那么多从路上经过的人，帮父亲和这座古老的山寨铭记着一条山间长路的故事。 （节选自《长路与短句》，作者：沈念。有删改） 6. 为了修路，父亲采取了哪些行动？请梳理文章内容，填写下面表格。 行动过程 行动结果 找乡长申请修路 ①______________ ②__________________ 县长实地调查路况 召开村民大会 ③_____________ ④__________________ 修成柏油新路 7. 父亲具有哪些优秀品质？请结合全文简要分析。 8. 请从修辞角度赏析文章中画横线的句子。 俯瞰之下，黑得发亮、飘带似的山路，来往的车辆，和时光一起延展。 9. “路”在文学作品中往往具有象征意味。本文“长长的山路”象征什么？请结合山路的前后变化简要分析。 （二）（共11分） 阅读下面文章，完成下面小题。 难 忘 任 老 王恩科 ①四十多年过去了，任政的那张原稿，仍完好地珍藏在我的书橱里，每每看到它，回忆的闸门就会打开。 ②那时我教语文，每每看到孩子的好作文，眼睛就发亮，于是心血来潮，用蜡纸刻好后，用手工油印机印出来，装订成册，发给学生学习交流，取名《浪花集》。 ③为了激发孩子的兴趣，我冒昧写信请书法大家任政题写书名。同事调侃我：“你这是异想天开？”但我不死心，反驳道：“任政是人民书法家，我想他会写的。”嘴上这么讲，心里也没底。几天后回信来了，我怀着忐忑的心情，小心翼翼地拆开信封一看，激动地叫了起来：“任政写了，任政写了！”《浪花集》下面还有落款和两枚鲜红的小印章。 ④为题签之事，我曾专程登门致谢。叩开门，任老有些愕然，我连忙自我介绍：“我就是写信请您题签的王老师。”“哦，对格对格，我写过写过，举手之劳，应该的应该的。”任老师一脸灿烂，“侬就是教语文和书法的王老师，侬好侬好！”进门后，屋内的情景让我震撼，地板上、桌上、厨上、床上摊满了任老刚写好的书法，屋内弥漫着浓浓的墨香。他说：“侬欢喜，自己拣一张。”我喜出望外，挑了一张行书横幅《桂馥兰馨》。我一再拱手感谢。他说：“写书法的初衷就是给人家看的，只要物得其所，我就开心了。” ⑤坐定后，任老亲切而谦虚地说：“我没什么经验，只是以书育人，师生相长，一起学习交流蛮开心的。要教好书法，很重要的一条是老师自己要特别喜欢书法，如果老师没有浓厚的兴趣，那你怎能让学生产生浓厚的兴趣？如果学生没有浓厚的兴趣，书法就走不进他们的心灵，那肯定学不好的。”他还说，“艺术的造诣应该扎根在学识的基础上，要写出有境界的字，单靠字内功夫是不够的。学识与书法就像水与船的关系，水涨才能船高，学养高了，书法自然会去尘俗、富韵味、溢气象。”他强调，“学书法一定要博采众长，多读书，广临帖，汲取营养，像蜜蜂一样，只有采百花之精华，才能酿出自己的蜜……”朴素的言语，蕴含着深刻的哲理，让我受益匪浅。 ⑥再次拜访，发现门口贴着一张任老亲自写的搬迁告示，写明搬到某某地方。后来得知，家人为了照顾任老的身体，减少应酬，劝他不要贴。可他执意要贴：“别人老远来寻我，肯定有事，哪能让人家白跑一趟呢？”任老的处世境界可见一斑。 ⑦通过电话联系，我去了他单位，见他又在忙碌着为别人写字。我有幸目睹了他笔走龙蛇的过程，在传承国粹的道路上，任老无疑是我们的楷模。他身体力行，无私奉献，不计润格，精神难能可贵。他是当之无愧的上海市首届“德艺双馨艺术家”“文学艺术奖”得主。 ⑧任老待人真诚，学术严谨。有次我携一行草习作登门请教，他很直率地说：“太辣，火气太大，气势有余闲雅不足。”并逐字剖析给我听，强调字要平和一点，不能耀武扬威、左冲右突……他的评价言简意赅、切中要害，对我起到了极大的启导作用。 ⑨当我问及当今书法评判有没有新标准时，任老坚定地说：“无论什么时代，传统审美标准不会变，也不应该变，现在社会上出现不少奇形怪状的书法，让人困惑迷茫，就是因为消解了传统审美标准的结果。还有人把作品写得很大，追求大气象。其实气象和大小无关，古人作品都很小，但气象很大。” ⑩任老一生淡泊宁静，远离尘嚣，默默耕耘。他的著述丰厚，总发行量达270余万册，受到广大读者的青睐，影响深远。他敬畏传统，力逮古风，在传统关照下融入个性语言，自出机杼，形成了鲜明的任体范式，恰到好处地传递出一种清丽平和的美感，这是任老把传统融入新时代的突破性贡献。 ⑪时代在变迁，但它仍然裹挟着传统的云烟固执前行，任老就是一个典型。他的艺术精神，他的人格风范，天长地久，山高水长。 10. 选文以《难忘任老》为题有什么妙处？ 11. 第⑦段中作者写到：“他是当之无愧的上海市首届‘德艺双馨艺术家’‘文学艺术奖’得主。”从文中那些事可以体现出任老的“德艺双馨”？（两点即可） 12. 按要求赏析下面句子。 （1）学识与书法就像水与船的关系，水涨才能船高，学养高了，书法自然会去尘俗、富韵味、溢气象。（从修辞手法的角度） （2）他很直率地说：“太辣，火气太大，气势有余，闲雅不足。”（从描写方法的角度） 13. 读了这篇文章，你从作者身上获得了哪些做人做事的启示？ 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 昔人言招隐①水深山秀，烟霞涧毛皆不凡。予以庚子仲冬②月同昆仑子来游，红叶满山，石骨刻露，泉流萧瑟。登玉蕊亭上，远眺江影，惝恍③久之。 （选自王士祯《招隐寺题名记》） 【注释】①招隐：即招隐寺，在江苏省镇江市招隐山上。②仲冬：冬季第二个月，农历十一月。③惝恍（chǎnɡ huǎnɡ）：若有所失之貌。 14. 下列选项中加点词语意思都相同的一项是（ ） A. 晓雾将歇 恩将仇报 B. 夕日欲颓 颓唐不安 C. 山川之美 美景胜地 D. 四时俱备 时过境迁 15. 把甲文中划横线的句子翻译成现代汉语。 两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 16. 甲文结尾句“自康乐以来，未复有能与其奇者”，有哪几层意思？ 17. 比较甲乙两文在句式、节奏等方面的不同之处，说说它们分别带给你什么样的美感。 （二）（共4分） 阅读下面古诗，完成下面小题。 龟虽寿 曹操 神龟虽寿，犹有竟时； 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 18. 开头四句分别写“神龟”和“腾蛇”，诗人的用意是什么？请简要说明。 19. 这首诗表达了诗人怎样的人生态度？ 四、名著阅读（5分） 20. 2024年10月，迎来了中央红军长征出发90周年。班级围绕《红星照耀中国》开展“重温红色经典，传承长征精神”专题探究活动，请你参与并完成任务。 （1）为深入了解红军长征的历程，班长搜集了以下材料，从中你发现红军长征时期经历了哪些困难？请写出其中的三点。 长征的统计数字 ▲十五个整天的大决战 ▲爬过18条山脉 ▲平均每天一次遭遇战 ▲渡过24条河流 ▲二百三十五天的白天行军 ▲经过12个省份 ▲十八天夜间行军 ▲占领过62座大小城市 ▲平均每天行军七十一华里 ▲突破10个地方军阀军队的包围 ▲平均每走一百一十四英里休息一次 ▲深入几十年来中国军队从没到过的地方 （摘编自《红星照耀中国》第五章） （2）回顾《红星照耀中国》，联系前面的任务，你感悟到的红军长征精神是什么？请写出两点。 五、作文（50分） 21. 请阅读下面的文字，按要求作文。 真正的长大，好像只是某个时间点突然的改变。有的是一次成功的考试，感到自己的未来掌握在自己手里；有的是一次外出，带着不识字的奶奶来到陌生的城市；有的是妈妈生病了，自己去买水果、切水果，端到房间给妈妈吃；有的是家里出现变故，自己从一个小孩，变成了家里的顶梁柱…… 我们的人生中或许会有这么一刻，突然之间就长大了。而你，又是从什么时候察觉，“我好像长大了”呢？ 请你以“那一刻，我长大了”为题，写一篇文章。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）文体不限，诗歌、戏剧除外；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$