3.3 场域与对话——公共空间里的雕塑 教学设计-2024-2025学年高中美术人美版（2019）美术鉴赏

教学设计 课程基本信息 学科 高中美术 年级 （高一） 学期 (春季/秋季) 课题 《场域与对话——公共空间里的雕塑》 教学目标 1. 理解公共空间的雕塑的作用，学会欣赏雕塑，感悟公共雕塑作品的形式美、艺术美、象征美，体会公共空间和雕塑的双向互动性，知道公共雕塑与生活城市发展的关系。 2.尝试欣赏理解不同材料制作雕塑带来的不同的美感。 3.通过学会欣赏公共空间的雕塑作品，理解现当代雕塑应当传递给公众的价值观和文化精神，培养学生欣赏雕塑的角度和欣赏美的眼睛。 教学重难点 教学重点： 理解雕塑与公共空间融合与依附关系，了解雕塑作品在公共空间中的价值。 教学难点： 感悟作品的形式美、艺术美、象征美，体会公共空间和公共雕塑的双向互动性，思考新城市建设需要什么样的雕塑作品。 教学过程 一、情景导入，激发兴趣 同学们请跟着我们的主播的镜头一起前往匈牙利首都——布达佩斯。欣赏布达佩斯的风景。 【设计意图】通过欣赏布达佩斯的风景，引导学生发现雕塑作品与城市公共空间的密切关系。 2、 新课导入，深入探究 你留意过生活公共环境中的哪些雕塑作品，它们又有什么独特之处呢？它们在公共空间中扮演什么角色呢？ 活动1：观察《中国人民英雄纪念碑》、《毛泽东青年艺术雕塑》、《黄河母亲像》，请同学们从雕塑语言出发，谈谈你对作品的观感？ 讲解分析1：人民英雄纪念碑是大在众投稿中，采用由梁思成和林徽先生的设计方案，远看丰碑式简洁的整体造型可分为方形塔基、须弥座、塔身三个部分构成，高37.94米，占地面积3000平方米，更是用了1.7万多块花岗岩和汉白玉组合而成。瞧，硕大的“人民英雄永垂不朽”八个金箔大字刻在一整块花岗岩制成的正面碑心上，是我们毛主席的题字。背面碑心由7块石材构成，内容为毛泽东起草、周恩来书写的150字小楷字体碑文。纪念碑的底座上镶嵌虎门销烟、五四运动等等10个主题的汉白玉大浮雕，1.1人物大小形象地表现了从鸦片战争到新中国成立百多年来中国人民自强不息、反抗列强、争取民族独立和人民解放的艰苦历程。如果前往观看，我们从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑人民英雄纪念碑像顶天立地的巨人一样矗立在宏伟开阔的天安门广场中央，那样高大、那样神圣。顶上的盝顶形式碑顶，与天安门、故宫的中式建筑屋顶遥相呼应。人民英雄纪念碑不仅是一座纪念雕塑，他是中国人民对人民英雄的敬仰和怀念之地，是新中国的红色经典艺术的不朽丰碑。 讲解分析2：似乎这位横卧在甘肃省兰州市黄河南岸的滨河路中段征黄河的黄河母亲形象更深入人心，她秀发飘拂、神态慈祥，身躯颀长匀称，曲线优美，微微含笑，抬头微曲右臂，看着举首憨笑，显得顽皮可爱的儿子。作者何鄂女士用象征的手法展现爱护保护着中华人民的伟大母亲——黄河。纵观整个造型并高大雄伟，而是如母亲般温柔含蓄、宁静平和地横卧在源自甘肃古老彩陶的水波纹上，和后面连绵平缓的山脉遥相呼应，细看雕塑下基座上刻有源自甘肃古老彩陶的水波纹和鱼纹图案。选用红花岗岩石制成。‌这种材质的选择不仅与中国的西部黄土高原和从青藏高原奔腾而下的黄河色泽高度一致，‌而且通过其雄浑大气的外观和庄严敦厚的质感，‌深刻表现了黄河作为中华民族的母亲河这一深沉博大的寓意。 讲解分析3：我们再来看看毛主席青年头像，走进一看雕塑的头部通过细致栩栩如生的表情刻画来展现一个在橘子洲头沉思的毛泽东，眼神坚定，飞扬的头发表现出意气风发。远观硕大的雕塑的基座设计成毛泽东的肩膀，整个肩膀是一个占地1000多平方米的巨大山体，让我们从动图的角度再此观看雕塑，领略他的风采。作品以庞大的雕塑体积、与橘子洲自然环境的完美结合山体融合，强化了视觉效果和艺术感染力。 活动2：观察一下，这组雕塑作品放置在哪个公共空间更为合适？ 这组雕塑是来自于南京大屠杀纪念馆前的雕塑作品，这组组雕的背景是以三角形体面为元素的主体建筑为背景，从这个角度看去，身为背景的建筑体仿佛一把把尖刀，在雕塑后面压迫而来，雕塑被放置在水面之上，那水面如有血泊般，他们是在血泊值周挣扎匍匐而来的。与周围建筑环境相互融合，它形成气场，使观众统慑于悲天悯人的氛围中。在进入纪念馆前已受到净化。让观众进入纪念馆后，每见一根白骨，每见一件血衣产生无限的悲情和联想。 【设计意图】通过2活动，引导学生理解不同的雕塑造型特色和文化、历史的关系，以及所处的空间都会对雕塑产生的影响，让雕塑更有生命力和表现力。 3、 拓展延伸，引发思考 欣赏当代公共雕塑作品，了解雕塑作品与日益发生的城市的人、事、物之间的微妙关系。 【设计意图】雕塑以各种不同的材质和创新的形式和制作方式来表达放映城市与人，人与人、城市与自然等等关系，进一步感知雕塑与公共空间的密切关系，引导学生关注家乡的公园、车站、校园等环境中的雕塑作品。 备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。 学科网（北京）股份有限公司 $$