2025届高考语文专题复习：诗歌鉴赏之意象、意境

诗歌鉴赏-意象、意境 1、 概念感知 1、意象是指融入了作者主观情感的客观事物,它渗透了作者的审美意识和人格情趣。一般说，,在创作时诗人都会借助客观事物来抒情言志,化客观事物为意象。 如“月亮”是一种客观事物,但诗人把它写进诗词,用以表示皎洁、清冷、团聚、离散等情调,它就含有了诗人的情感意趣,就成为意象了。 2、所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。是诗人借助于多种艺术手法而创造出来的情景交融、虚实相生、物我同感的一种美好的艺术境界。如《天净沙·秋思》用“枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳” 十个意象来表现凄凉萧瑟的秋天,营造出游子凄凉孤寂、悲秋思乡的意境。 3、意象与意境的关系 意境的概念比意象大，它由意象构成，意象包含在意境之中 。.意象只是构成意境的一些具体的细小单位,意境是由一个个意象及其交互作用而形成的。 二、意象分类 （一）关键词语所代表的意象 　菊花一高雅 莲花一高洁 杨柳一惜别 月光一思念 落叶一失意 春风一得意 浮云一飘零 落日一惆怅 冬雪一冷峻 秋雨一忧愁 鸿雁一思念 流水一叹婉 大漠一苍凉 旷野一凄清 落花一感伤 美酒一壮行 红豆一相思 竹林一闲趣 孤灯一孤苦 秋虫一凄凉 故乡一乡愁 归燕一温情 枯藤一萧瑟 古琴一知音 （二）常见意象 1、送别类意象（表达依依不舍之情；叙写别后的思念） ① 杨柳。 ② 长亭。③ 南浦。④酒。 2、思乡类意象（思念家乡；牵挂亲人） ①月亮。②鸿雁。③ 莼羹鲈脍。④双鲤。⑤捣衣。⑥砧声。 3、愁苦类意象（或表达忧愁、悲伤心情，或渲染凄冷、悲凉气氛） ① 梧桐。 ② 芭蕉。③流水。 ④ 猿猴。⑤杜鹃/子规。 ⑥斜阳（夕阳、落日、残阳） ⑦西风。 ⑧丁香。⑨杨花。其他：落花 4、抒怀类意象（或托物显示高洁的品质，或抒发感慨） ① 菊花。②梅花。③ 松柏。 ④竹。⑤ 黍离。⑥冰雪、草木。 5、爱情类意象（表达爱恋、相思之情） ① 红豆。②莲。③连理枝、比翼鸟。 6、战争类意象（对战争的厌恶；对和平的向往） ① 投笔 ② 长城。③楼兰。④柳营。⑤ 请缨。⑥羌笛 7、闲适类意象（或表达清闲恬淡的心情，或表达对隐居生活的向往） ① 五柳。 ②东篱。 ③三径。 （三）举例说明 A、斜阳（夕阳、落日）： 多传达凄凉失落、苍茫沉郁、怀古幽情。 1.大漠孤烟直，长河落日圆。 （《使至塞上》王维） 2.四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。　　　　　（《渔家傲》范仲淹） 3.过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。　　　（《望江南》温庭筠） 4.夕阳西下，断肠人在天涯。 （《天净沙·秋思》马致远） B、 酒，饮酒：多表达豪情、悲愁、苦闷和郁郁不得志的情感。 1、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。　　　（《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白） 2、东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。　　　　　　　（《醉花阴》李清照） 3、金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。　　　　　　　　　（《行路难》李白） 4、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。　　　　　　　　（《渔家傲》范仲淹） 5、酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！　　　　（《江城子·密州出猎》苏轼） 6、一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。　　　　　　　（《浣溪沙》晏殊） C、羌笛：多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。唐代边塞诗中经常提到。  1.中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。　　 （《白雪歌送武判官归京》岑参） 2.羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。　　　　　（《渔家傲》范仲淹） 3.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（《凉州词》王之涣） D、柳，折柳：“柳”与“留”谐音，因此“柳”带有伤离别的意味。而“折柳”就有相留之意。1、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（《春夜洛城闻笛》李白） 2、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 （《送元二使安西》王维） E、月（残月、明月、新月、玉盘）：在许多诗人笔下都是思乡、念亲的标志，多传达离愁别恨、寂寞思归之情。 1、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白） 2、明月几时有，把酒问青天。　　（《水调歌头·明月几时有》苏轼） 3、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。《枫桥夜泊》张继） 4、月下飞天镜，云生结海楼。　（《渡荆门送别》李白） 5、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（《无题》李商隐） F、流水：多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。 1、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。　　　（《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白） 2、水何澹澹，山岛竦峙。　（《短歌行》曹操） G、浮云：比喻在外漂泊的游子。 　 浮云游子意，落日故人情。　　　　　　　　　（《送友人》李白） H、 风、霜、烟：多传达哀怨、惆怅、凄苦、苍凉等情思。  1、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （《黄鹤楼》崔颢） 2、半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。　　　（《雁门太守行》李贺）　　　　　　　　　 3.风住尘香花已尽，日晚倦梳头。　　　　　　（《武陵春》李清照） 4.城阙辅三秦，风烟望五津。　　　　（《送杜少府之任蜀州》王勃） I、落花（落红、残红）：多传达青春易逝、人生无常的深沉喟叹和哀愁。  1、风住尘香花已尽，日晚倦梳头。　　　《武陵春》李清照）　　　 2.无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。　（《浣溪沙》晏殊） 3.落红不是无情物，化作春泥更护花。　（《己亥杂诗》龚自珍） J、松：坚贞高洁 　 岂不罹凝寒，松柏有本性。　　（《赠从弟》刘桢） K、 梅：傲霜斗雪，不怕打击挫折，纯净洁白。 　 零落成泥碾作尘，只有香如故。　　（《卜算子·咏梅》陆游） L、 菊：坚贞高洁 采菊东篱下，悠然见南山。　（《饮酒（其五）》陶渊明） M、 萍：多传达惆怅和哀愁 　 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。　　　（《过零丁洋》文天祥） N梧桐：凄凉悲伤的象征 　 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。　　　　　　　（《相见欢》李煜） O草木：多以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。 1、国破山河在，城春草木深。　　（《春望》杜甫） 2、 树木丛生，百草丰茂。　　（《短歌行》曹操） P　杜鹃（子规）：凄凉哀伤的象征 　 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白） Q鸿雁、青鸟：多传达相思相爱、离愁、孤寂的情思。 1、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。　　　　　（《无题》李商隐） 2、乡书何处达？ 归雁洛阳边。　（《次北固山下》王湾） R舟：表达离情别绪、思乡、愁苦之情。  1、只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。　　　（《武陵春》李清照） 2.仍怜故乡水，万里送行舟。　（《渡荆门送别》李白） 3.客路青山外，行舟绿水前。 （《次北固山下》王湾） 三 意境鉴赏 （一）规范用词 1、意境两字类 宏阔——苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、深远 细腻——空寂、缠绵、静谧、幽清、恬静、婉转、朦胧、明净、优美 繁复——绚丽、热烈、高亢、繁华、喧闹、瑰丽 清冷——暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂、 2、意境四字类 雄浑壮丽、幽清明净、沉郁孤愁、和谐静谧、开阔苍凉、高远辽阔、孤寂清冷、清新明丽、肃杀荒寒 朴素自然、清新飘逸、华美艳丽、雄健高昂、悲壮苍凉、生机勃勃、萧瑟凄清、繁华热闹、雄浑壮丽 （二）解题规律 1、意境鉴赏题提问方式： 这首诗歌营造了一个怎样的意境氛围？表达了作者怎样的思想感情？ 提问变体： （1）这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想？ （2）这首诗歌为我们描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？ 2、解题步骤： 描摹诗歌图景+概括意境特点+剖析作者思想感情 第一步： 　　　用自己的语言把诗歌所营造的意境描摹出来，这里有两个要点，一是用自己的语言，切忌直接引用；二是要描摹出主要的景物，不必每句、每个景物都写到，但要写到大部分的、主要的景物，语言力求优美。 第二步： 　　　描摹出图景后，用一句简练的话语概括这些景物所营造的情境的氛围特点，或幽静、或萧瑟、或生机勃勃、或孤清…… 第三步： 　　　根据这首诗歌情境氛围的特点再来谈诗人的思想感情。 3、解答此类问题时常见的失误有两点： 一是描摹景物时采用直译的方法，变描摹为翻译； 二是考生往往着重于“思与境偕、情景相融”的正衬模式，而忽略了一些诗歌是通过景物来反衬思想感情，造成理解思想感情的错误。在这种情况下，应多从诗人的生平、抱负或标题来思考，避免出错。 4、例题研读 A 请用优美的语言描绘《天净沙秋思》中“枯藤”“老树”“昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”等所构成的凄美的画面。 第一步：描摹诗歌图景 　一个秋日的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞；道旁，缠着枯藤的老树上，鸦雀已经回巢，不时地啼叫几声；不远处，在小桥流水近旁的稀疏村舍里，人们正在准备晚餐，炊烟缕缕。这是，一个人牵着一匹瘦马独自缓缓行进在古道上。看来，这是个异乡人，他将投宿何方呢？ 第二步：概括意境特点 　作者借助“枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马”九种景物，营造了一种凄凉、清幽、寂寞的意境。  第三步：剖析作者思想感情 表达了天涯沦落人悲凉凄苦 的心情。 B 次北固山下 【唐】王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 １.展开想象，用生动形象的语言描绘"潮平两岸阔，风正一帆悬"展现的画面。（2分） ２.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（1分） 山上积雪正在慢慢融化，因为汇集了千山万壑的雪融之水，春潮正涨，扬子江的水量逐渐增大，江面因此而更加宽广，在顺和的风中行船，船帆端端直直地高挂着。 写出了平野开阔、大江直流、波平浪静的特点。 表现了作者轻松闲适的心情。 四 、小试牛刀 1、下面是元代才子王冕的一首诗，阅读后回答问题。 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。 (1)这首小诗中塑造的主要意象是什么？突出了它哪些主要特征？ 2、阅读下面一首古诗，赏析诗中“月亮”这一意象的作用。200字左右。 月夜 杜甫 今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小女儿，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。 注：①鄜州：现陕西省富县。②云鬟：妇女的鬟发。③清辉：指月光。④虚幌：薄而透明的帷帐。⑤双照：月光照着诗人和妻子。 3、阅读下面这首词后回答问题 昭君怨 郑域 道是春来花开，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。 冷落竹篱茅舍，富贵正堂琼榭。两地不同裁，一般开。 这首词上阙吟诵的具体是什么？是从哪几个方面来写的？不得超过50个字。 4、阅读下面这首诗后回答问题 一鹭图 刘羽 芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲。一生清意无人识，独向斜阳叹白头。 这是一首题画咏物诗，诗人笔下的是怎样的意象？ 5、简析下面这首诗的意境 溪涨清风拂面，月落繁星满天。数只船横浦口，一声笛起山前. 6、阅读下面诗词，简要分析这首诗的意境。 双调•清江引 张司久 西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。 学科网（北京）股份有限公司 $$