Unit 2 I'll help to clean up the city park . Section A 3a-3c 导学案 2024-2025学年人教版八年级英语下册

课题 人教版八年级下册 UNIT 2 I'll help to clean up the city park . Section A 3a-3c 导学案 课型 新授 时间 课时 1 主备人 一、学习目标 1. 能够理解文章的主要内容，获取 Mario 和 Mary 做志愿活动的相关信息。 2. 掌握重点词汇和句型，如：volunteer，give up，care for 等。 3. 能够运用不定式完成相关句子，提升语言运用能力。 4. 培养学生关爱他人、乐于奉献的精神，激发学生参与志愿活动的积极性。 二、学习重难点 1. 重点 理解文章细节，回答关于 Mario 和 Mary 志愿活动的问题。 掌握文中的重点词汇和短语的用法。 2. 难点 运用不定式正确完成句子。 理解并模仿文中人物对于志愿活动的感受和看法进行表达。 三、学习方法 自主学习、合作探究、归纳总结 四、学习过程 （I）课前预习（10 分钟） 1. 预习单词： volunteer [ˌvɒlənˈtɪə(r)] v. 义务做；自愿做 n. 志愿者 give up 放弃 several [ˈsevrəl] adj. 几个；数个；一些 satisfaction [ˌsætɪsˈfækʃn] n. 满足；满意 journey [ˈdʒɜːni] n. （尤指长途）旅行；行程 care for 照顾；非常喜欢 try out 参加......选拔；试用 2. 预习课文，回答以下问题： What kind of person is Mario? What does Mary love to do? （II）课堂学习 （一）导入（2 分钟） 通过展示一些志愿者活动的图片或视频，引导学生思考志愿者工作的意义，从而引入本节课的主题。 （二）阅读文章（10 分钟） 1. 快速阅读文章（3a），回答以下问题： What do Mario and Mary volunteer to do? 2. 仔细阅读文章，完成以下任务： 找出描述 Mario 和 Mary 做志愿活动原因的句子。 找出他们对于志愿活动的感受和看法的句子。 （三）小组讨论（8 分钟） 1. 小组内交流自己找到的句子，并讨论以下问题： Why do Mario and Mary volunteer to help others? What do they say about volunteering? 2. 每组推选一名代表，向全班汇报小组讨论的结果。 （四）语言点讲解（5 分钟） 1. 教师讲解文中的重点词汇和短语，如：volunteer，give up，care for，try out 等。 2. 讲解文中的重点句型，如：Mario believes it can help him to get his future dream job. （五）完成练习（5 分钟） 1. 阅读文章（3a），完成 3b 的问题。 Why do Mario and Mary volunteer to help others? What do they say about volunteering? 2. 用不定式完成 3c 的句子。 Mario would like to be an animal doctor. Mario works for an animal hospital because he wants to learn about how to care for animals. Mary decided to try out for a job at an after-school reading program last year. She still works there now to help kids learn to read. Mary has a dream job because she can do what she loves to do. （六）课堂总结（3 分钟） 1. 引导学生回顾本节课所学的重点内容，包括词汇、句型和文章的主旨。 2. 强调志愿活动的重要性，鼓励学生积极参与志愿活动。 （七）作业布置（2 分钟） 1. 背诵文中的重点词汇和短语。 2. 跟同学谈谈自己志愿活动经历或计划。 学科网（北京）股份有限公司 $$